浙江丽水农林技师学院招引教师笔试真题2022

2/2收集整理，仅供参考浙江丽水农林技师学院招引教师笔试真题2022（满分100分时间120分钟）一、单选题1.20世纪90年代以来出现的民间机构以“大学排行”的方式对高校实施评估，对高校办学行为的影响越来越大。从高等教育评价制度类型上来说，这种评估属于（）。A.第三方评价制度B.社会评价制度C.政府行政性评价制度D.高校自我评价制度【答案】：A2.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。A.教师的教学监控能力B.教师的自我校正能力C.教师的自我强化能力D.教师的教学效能感【答案】：D3.从作用的呈现形式看，高等教育的功能可分为（）。A.谋生功能和享用功能B.个体功能和社会功能C.正向功能和负向功能D.显性功能和隐性功能【答案】：D4.大学生渴望与他人建立良好的人际关系，不愿封闭自己，这种特征是大学生人际交往动机的（）。A.单纯性B.多样性C.差异性D.迫切性【答案】：D5.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。A.道德价值目标B.道德权利C.道德良心D.道德义务【答案】：D6.高校教师专业发展的学校推动模式不包括（）。A.社会许可模式B.派出培训模式C.自我实现模式D.校本培训模式【答案】：C7.高等学校以（）为基础，具有鲜明的学科规划和学科忠诚。A.学科B.教学C.研究D.学术【答案】：A8.教师个人或组织改变、控制人们的心理与行为的影响力叫（）。A.教师专长B.教师期望C.教师角色D.教师威信【答案】：D9.高等教育的不当发展具有阻碍社会进步和个体发展的作用，这属于高等教育的（）。A.负向功能B.显性功能C.隐性功能D.正常功能【答案】：A10.高校教学主要有三大环节组成，即课堂教学、实习实践和（）。A.实验B.毕业论文（设计）C.备课D.布置作业【答案】：B11.高校毕业生自主创业,下列选项中不属于优惠政策是（）A.享受培训补贴B.免收有关行政事业性收费C.可以缓缴营业税D.小额担保贷款和贴息支持【答案】：C12.对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的,可以保留入学资格（）A.一年B.三年C.半年D.两年【答案】：A13.下列有关市教委规定的"寄宿制中学自习时间"的说法，错误的是（）A.高中每天晚自习不超过B.初中每天晚自习不超过C.中学可以每天下午课外活动安排D.学校和教师不得组织学生中午自习或集体辅导【答案】：C14.（）在高等学校的社会职能体系中处于中心地位。A.提供社会服务B.培养专门人才C.进行科学研究D.传承人类文明【答案】：B15.职业教育行政机关工作人员滥用职权、触犯法律的违法，其违法责任主体是（）。A.当地政府B.国家机关工作人员C.职业教育民事合同当事人D.职业教育行政机关【答案】：B16.某同学又想看新出的电影，又担心第二天的考试，这属于（）。A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突【答案】：C17.由于外部诱因引起的学习动机称作（）。A.激励性学习动机B.强化性动机C.外部学习动机D.诱因性学习动机【答案】：C18.残疾人职业教育除由残疾人教育机构实施外,各级各类职业学校和职业培训机构及其他教育机构（）按照国A.结合实际情况B.应当C.不得D.可以【答案】：B19.教师道德建设的关键是（）。A.健全教师道德运行机制B.形成教师道德激励机制C.建构教师道德教育机制D.加强教师道德约束机制【答案】：A20.根据维纳的三维成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。A.运气B.任务C.努力D.能力【答案】：D21.教案常规项目的主体部分是（）A.导入新课B.教学目的C.重点难点D.讲授新课【答案】：D22.让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持（）的一块试金石。A.以德兴教B.育人为本C.精英教育D.面向全体【答案】：B23.某学生在复习时，经常使用层级图和概念图以发现学习内容间的层次关系，并将之归入某种结构体系。这种学习策略属于（）。A.计划策略B.组织策略C.元认知策略D.资源管理策略【答案】：B24.专业存在和发展的根基是（）A.组织性B.自主性C.合法性D.教育性【答案】：C25.艾森克的人格三因素包括外倾性、神经质和（）。A.责任心B.宜人性C.精神质D.开放性【答案】：C26.人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）A.个体心理特征B.个性心理C.心理过程D.个性倾向性【答案】：C27.决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。A.社会生活条件B.遗传因素C.经验D.学习【答案】：A28.由于个体的内在的需要引起的动机称作（）。A.隐蔽性学习动机B.需要学习动机C.内部学习动机D.外部学习动机【答案】：C29.教师职业产生的根本原因是（）。A.社会生产力的发展B.脑力劳动与体力劳动的分工C.教育理论的发展D.人类教育活动的出现【答案】：A30.教学是教师和学生在教学系统中通过媒介进行的传递信息的（）。A.自主活动B.单边活动C.讲授活动D.双边活动【答案】：D31.两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（）。A.负迁移B.横向迁移C.正迁移D.纵向迁移【答案】：A32.自我感觉、自我观察、自我观念、自我分析和自我评价都属于（）。A.自我认知B.自我调控C.自我感觉D.自我体验【答案】：A33.不属于大学生权益特征范畴的是（）A.规则性B.法定性C.专属性D.私有性【答案】：D34.在皮亚杰的认知发展理认中，守恒性和可逆性出现在（）阶段A.形式运算阶段B.前运算阶段C.感知运动阶段D.具体运算阶段【答案】：D35.下列哪种选项属于一般能力的范畴？（）A.运动能力B.记忆能力C.创造能力D.社交能力【答案】：B二、多选题36.教师在实践中树立威信，应（）A.加强师生间交往B.注意自己的仪表、作风和习惯C.充分利用首因效应D.在课堂中展现自己的睿智【答案】：ABCD37.人的个性倾向性上的差异主要表现在（）上。A.动机B.CC.DD.需要E.情绪F.意志G.AH.B【答案】：AD38.学习动机对学习行为的动力作用表现在（）A.行为的维持B.行为的激活C.行为的强化D.行为的定向【答案】：ABCD39.问题解决的主要特征包括（）。A.个体性B.包括一系列心理运算C.目的指向性D.认知性【答案】：BCD40.高等学校社会服务的类型有（）。A.产学研结合服务B.科研性服务C.综合性服务D.教学性服务【答案】：ABCD41.大学生人际关系不良的类型有（）A.社交恐惧症B.感到交往困难C.缺乏知心朋友D.与别人难以相处【答案】：ABCD42.下列说法中，包含创新思想的有（）。A.见利思义B.与时俱进C.患难与共D.另辟蹊径【答案】：BD43.元认知策略包括（）A.调节策略B.计划策略C.监控策略D.复述策略【答案】：ABC44.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容（）A.具有鲜明时代特色的观念B.具有鲜明时代特色的道德意识等C.具有鲜明时代特色的流行文化D.具有鲜明时代特色的思想【答案】：ABD45.高校要有效实现培养目标,需处理好以下哪几方面关系?（）。A.处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系B.处理好通识教育与专业教育的关系C.处理好“五育”之间的关系D.处理好知识、能力与素质的关系E.处理好科学教育与人文教育的关系【答案】：ABCDE46.可以通过以下哪几个方面来提升校园文化的整体品位（）A.倡导正确办学理念B.美化校园物质环境C.加强基础设施建设D.促进师生和谐的文化【答案】：ABD47.世界著名大学在办学特色形成过程中,必不可少的因素是（）。A.凝练的办学理念B.杰出的大学校长C.鲜明的时代性和社会性D.优势学科E.优秀的教师和毕业生【答案】：ABCDE48.下列对大学生记忆特征的描述正确的是（）。A.意义识记占优势B.记忆的敏捷性和准备性迅速增强C.记忆的持久性和准确性显著提高D.有效记忆方法的掌握与运用更熟练【答案】：ABCD49.教学计划目标的确立以专业培养目标为基础专业培养目标的具体内容包括（）。A.使用规格B.重点难点C.规范和要求D.教学反思E.培养方向【答案】：ACE50.人的举止可以体现出（）。A.身体情况B.精神面貌C.文化程度D.内心世界【答案】：BD51.教师道德行为选择的外部条件包括（）。A.社会历史条件B.教师道德规范体系C.特定社会的道德价值观念D.教师的具体生活环境和条件【答案】：ABCD52.确立大学生的主体地位，我们应该（）。A.加强学校的严格管理B.增强大学生的主体意识C.发展大学生的主体能力D.塑造大学生的主体人格【答案】：BCD53.柏林大学主要的办学特色是（）。A