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文档简介
北师大版五年级数学下册有趣的折叠将下图按虚线折叠成一个封闭的立体图形。想一想，它的形状像什么？（单位：cm）
活动一：
折一折活动要求：1.动手把这个平面图形折叠成一个封闭的立体图形，同桌交流，说一说自己是如何进行折叠的。2.说说折叠后的立体图形是什么？与自己想象的图形是否一致。活动要求：1.动手把这个平面图形折叠成一个封闭的立体图形，同桌交流，说一说自己是如何进行折叠的。2.说说折叠后的立体图形是什么？与自己想象的图形是否一致。做一做，沿虚线折叠成一个封闭的立体图形。仓库模型回答问题：1.与图形1相对的是哪个图形？2.与图形2相对的是哪个图形？
活动二：
算一算
仓库模型各边的实际长度是图中相应长度的100倍，你知道这座仓库的占地面积是多少吗？（单位：cm）8×100＝800cm＝8m仓库模型3×100＝300cm＝3m8×3＝24（m2）答：这座仓库的占地面积是24平方米。
活动三：
画一画标一标
请在平面展开图上将窗户、烟囱和小鸟的大致位置标出来。小鸟烟囱想一想，做一做。下面是两个包装盒的平面展开图，这两个包装盒的形状分别是哪个图形？①②想一想，做一做。下面是两个展开图折叠后所围成的图形分别是下面哪个立体图形？连一连。①②想一想，做一做。下面图形中，哪个能够折叠成正方体？123456祝前你似程锦ABCDEF
同学们，一份耕耘，一份收获，这节课你有没有感受到成功的喜悦？说一说你在本节课都有哪些收获？
想象力概括着世界上的一切，推动着进步，是知识进化的源泉。想象力统治世界！
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