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文档简介

2024届广东省佛冈县达标名校中考语文考试模拟冲刺卷考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累1.下列加点成语使用正确的一项是()A.湿地自然保护区大堤上高高低低的树木鳞次栉比,观鸟台就坐落在绿树之中。B.回到故乡,见到亲人,在外漂泊多年的他终于忍俊不禁,流下了心酸的泪水。C.在语文老师的严格要求下,我逐渐改正了文不加点的毛病。D.西子湖畔桃红柳绿,春色迷人,外地游客纷至沓来,领略秀美的湖光山色。2.下列文学常识说法有误的一项是()A.《林中小溪》选自《林中水滴》,苏联作家普里什文通过诗歌一样的语言带领我们领略大自然的美和小溪所显示出的生命力量。B.《画山绣水》是著名散文家杨朔写的一篇散文,课题采用了互文的手法,意思是画出来的和绣出来的山和水。C.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,也称“诗三百”。D.《<庄子>一则》选自《庄子.逍遥游》,庄子,名周,春秋时宋国人,道家学派代表人物,这篇寓言告诉我们在客观现实中的一事一物,包括人类本身都是独立而又相互依存的。3.下列词语中加点字读音字形完全正确的一项是()A.模样(mú)蓦然(mò)煞风景(shā)鳏寡孤独(guān)B.纠葛(gé)抽噎(yè)颤巍巍(chàn)重峦迭嶂(dié)C.恣雎(suī)校补(xiào)霎时间(shà)伐木丁丁(zhēng)D.诘据(jié)阴翳(yì)绾头发(wǎn)因地治宜(zhì)4.下列句子顺序排列最恰当的一项是()①人们已经认识到,家风是一辈又一辈先人生活的结晶,所以要向后代传递出正能量。②古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”,就是一种传统的家风。③俗话说“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”,这是古今家风的一种生动的诠释。④家风就是家庭的门风,它是一个家庭的传统和文化。⑤而今父母懂规矩,知书达理,有这样良好的文化氛围,后人自会获得很好的熏陶。A.④②⑤③① B.④①②⑤③ C.④③①②⑤ D.④①③②⑤5.古诗文名句积累。看佳人,临水而立,“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,__________”(《蒹葭》);轻生死,舟行海上,“__________?__________”(文天祥《过零丁洋》)。一位经常在自家书房举办读书会的教授,想请擅长书法的爷爷写一幅字挂在书房中。你认为爷爷应该选《陋室铭》中的“__________,__________”一句,以彰显书房中浓郁的文化气息。下列诗文与“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”倡导的理想人格相符的一项是(______)A.零落成泥碾作尘,只有香如故B.落红不是无情物,化作春泥更护花C.采菊东篱下,悠然见南山D.万钟则不辩礼义而受之6.下面是三部名著的片段,根据你的积累,按要求答题。作品名称名著片段①《水浒传》孙二娘道:“叔叔既要逃难,只除非把头发剪了,做个行者,须遮得额上金印,又且得这本度牒做护身符。年甲貌相又和叔叔相等,却不是前缘前世。阿叔便应了他的名字,前路去谁敢来盘完。这件事好么?”②()“人生南北多歧路,将相神仙,也要凡人做。百代兴亡朝复暮,江风吹倒前朝树。功名富贵无凭据,费尽心情,总把流光误。浊酒三杯沈醉去,水流花谢知何处?”这一首词,也是个老生长谈。不过说:人生富贵功名,是身外之物;但世人一见了功名,便舍著性命去求他。及至到手之后,味同嚼蜡。自古及今,那一个是看得破的?③《简·爱》“婚礼不能继续举行,我宣布这个婚烟有不可超越的障碍存在!”牧师抬起头来看看说话的人,哑口无言地站着。罗切斯特先生微微动了一下,仿佛他脚下发生了地震似的……(1)孙二娘口中的“叔叔”是指梁山上的哪位好汉:(________)写出作品②的名称:(《________》)片段中“不可逾越的障碍”指的是:_____________________。二、阅读7.阅读下面文字,完成后面小题卫南之战泽①兵进至卫南,度将孤兵寡,不深入不能成功。先驱云②前有敌营,泽挥众直前与战,败之。转战而东,敌益生兵③至,王孝忠战死,前后皆敌垒。泽下令曰:“今日进退等死,不可不从死中求生。”士卒知必死,无不一当百,斩首数千级。金人大败,退却数十余里。泽计敌众十倍于我,今一战而却,势必复来。使悉其铁骑夜袭吾军,则危矣。乃暮徙其军。金人夜至,得空营,大惊,自是惮泽,不敢复出兵。(节选自《宋史·宗泽传》)(注释)①泽:宗泽,南宋将领。②云:报告。③生兵:新兵。1.下列加点词用法相同的一项是()A.进至卫南/至于负者歌于途(《醉翁亭记》)B.前后皆敌垒/恐前后受其敌(《狼》)C.今日进退等死/且欲与常马等不可得(《马说》)D.泽计敌众十倍于我/而计其长曾不盈寸(《核舟记》)2.下列句子中,与“乃暮徙其军。”句式相同的一项是()A.时人莫之许也。《隆中对》B.策之不以其道《马说》C.夫战,勇气也。(《曹刿论战》D.微斯人,吾谁与归?(《岳阳楼记》3.用现代汉语翻译下面句子。使悉其铁骑夜袭吾军,则危矣。4.请结合选文内容,用简洁的语言概括宗泽卫南之战取胜的原因。8.阅读下面的文言语段,完成小题。詹鼎,字国器,台宁海人也。其家素贱,父鬻饼市中,而赁县之吴氏家。鼎生六七年,不与市中儿嬉敖,独喜游学馆,听人读书,归,辄能言诸生所诵。吴氏爱之,谓其父令儿读书。鼎欣然,其父独不肯,骂曰:“吾故市人家,生子而能业,吾业不废足矣,奈何从儒生游也?”然鼎每自课习,夜坐饼灶下,诵不休。其父见其志不可夺,遣之读书。时吴氏家延师儒。逾年,尽通其师所能,师辞之,鼎遂为吴氏诸子师。元末方国珍求士为己用,闻鼎有才。以计擒之。鼎为其府都事,有廉名。国珍弟平章事,有人犯法,属①鼎治,鼎论如法。平章之妻受赇②,请于鼎。持不可,曰:“今方氏欲举大谋当用天下贤士一心守法曷使妇人得预事乎?”不许。鼎临事有才,简牍满前,须臾而决。时河南行省缺郎中,吏部请命鼎为之。丞相曰:“吾同事,以鼎才不可使也。”待半岁,除留守都卫经历,改刑部郎中、刑部佐僚。未完,有司请除吏。丞相曰:“刑部有詹鼎在,胜百辈。”其见称如此。注:①属:交付。②受赇:接受贿赂。1.下面句中加点词语理解有错误的一项是()A.其家素贱素贱:一向贫穷B.有司请除吏除吏:除掉官职C.鼎临事有才临事:处理事情D.鼎论如法如法:按照法律2.下面句子断句正确的一项是()今方氏欲举大谋当用天下贤士一心守法曷使妇人得预事乎A.今方氏欲举大谋/当用天下/贤士一心守法/曷使妇人得预事乎B.今方氏/欲举大谋当用天下贤士/一心守法曷使妇人/得预事乎C.今方氏欲举大谋/当用天下贤士/一心守法/曷使妇人得预事乎D.今方氏/欲举大谋当用天下/贤士一心守法曷使妇人/得预事乎3.对原文有关内容的理解和分析,下列表述不正确的一项是()A.詹鼎出身微贱,从小酷爱学习,喜爱上学馆听人读书,回家后就能说出学生们所诵的内容。夜晚常在饼灶之下捧书诵读不止。B.开始时他遭到父亲的反对,但苦学不辍,使父亲的态度发生改变,又得到与吴氏诸子一同从师的机会,后来成为吴氏诸子的老师。C.詹鼎被方国珍用计擒获,做了方国珍府都事。他坚持秉公执法。D.平章事接受贿赂,其妻向詹鼎求情,詹鼎拒绝接受求情。4.将第三大题文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。吾故市人家,生子而能业,吾业不废足矣,奈何从儒生游也?9.阅读下文,回答问题。良马对岳飞帝问岳飞曰:“卿得良马否?”对曰:“臣有二马,日啖①刍豆数斗,饮泉一斛,然非精洁即不受;介②而驰,初不甚疾,比③行百里,始奋迅,自午至酉,犹可二百里,褫④鞍甲而不息不汗,若无事然。此其受大而不苟取,力裕而不求逞,致远之材也。不幸相继以死。今所乘者,日不过数升,而秣不择粟,饮不择泉;揽辔未安,踊跃疾驱,甫⑤百里,力竭汗喘,殆欲毙然。此其寡取易盈,好逞易穷,驽钝之材也。”帝称善。(选自《岳鄂王文集》(注释)①啖:吃。②介:在马身上披上战甲。③比:等到。④褫;脱下,卸下。⑤甫:才。1.解释下列加点词语在文中的意思。(1)初不甚疾(__________)(2)秣不择粟(__________)2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。力裕而不求逞,致远之材也。3.岳飞认为“致远之材”和“驽钝之材”的区别是什么?10.阅读《世上唯一在等你的人》,回答问题。世上唯一在等你的人刘继荣①母亲真的老了,变得孩子般缠人,每次打电话来,总是满怀热忱地问:“你什么时候回家?”②且不说相隔一千多里路,要转三次车,光是工作、孩子已经让我分身无术,哪里还抽得出时间回家。母亲的耳朵不好,我解释了半天,她仍旧热切地问:“你什么时候能回来?”几次三番,我终于没有了耐心,在电话里大声嚷嚷,她终于听明白,默默挂了电话。③隔几天,母亲又问同样的问题,只是那语调怯怯地,没有了底气,像个不甘心的孩子。明知问了也是白问,可就是忍不住。我心一软,沉吟了一下。母亲见我没有烦,立刻开心起来。她欣喜地向我描述:“后院的石榴都开花了,西瓜快熟了,你回来吧。”我为难地说:“那么忙,怎么能请得上假呢!”她急急地说:“你就说妈妈得了癌,只有半年的活头了!”我立刻责怪她胡说,她呵呵地笑了。我终于不忍心,告诉她下个月一定回去,母亲竟高兴得哽咽起来。可最后,我到底没能回去。电话那头的母亲,仿佛没有力气再说一个字,我满怀内疚:“妈,生气了吧?”④母亲这一回听真了,连忙说:“孩子,我不生你气,我知道你忙。”⑤可是没几天,母亲的电话催得越发紧了。她说:“葡萄熟了,梨熟了,快回来吃吧。”⑥我说:“有什么稀罕,这里满街都是,花个十元八元就能吃个够。”母亲不高兴了,我又耐下性子来哄她:“不过,那些东西都是化肥和农药喂大的,哪有你种的好呢。”母亲得意地笑起来。⑦星期六那天,气温特别高,我不敢出门,开了空调在家里。孩子嚷嚷雪糕没了,我只好下楼去买。在暑气蒸熏的街头,我忽然就看见了母亲。她刚下车,胳膊上挎着个篮子,背上背着沉甸甸的大袋子,弯着腰,左躲右闪,怕别人碰了她的东西。在拥挤的人流里,她每走一步都很吃力。我大声地叫她,她急急抬起满是热汗的脸,四处寻找,看见我走过来,她竟惊喜地说不出话来。⑧一回到家,母亲就喜滋滋地往外捧那些东西。她的手青筋暴露,十指上都裹着胶布,手背上有结了痂的血口子。她笑着对我说:“这是咱家院子里的,你最爱吃的。这全是我挑出来的。”⑨我这没有出过远门的母亲,千里迢迢,坐最便宜、没有空调的车,车上又热又挤,但那些水灵灵的葡萄和梨子都完好无损。⑩所以,我相信,在这世上,凡有母亲的地方就有奇迹。⑪母亲只住了三天,就悄悄订票,悄悄离开,才回去一星期,又说想我了,又催我回家。我苦笑:“妈,你再耐心一些吧!”第二天,我接到姨妈的电话:“你妈妈病了,快回来。”我急得眼前发黑,泪眼婆娑地奔到车站,赶上末班车。⑫一路上,我默默祈祷。我希望这是母亲骗我的,我希望她好好的。我愿意听她的唠叨,愿意吃光她给我做的所有饭菜,愿意经常抽空来看她。此时,我才知道,人活到八十岁也是需要母亲的。⑬车子终于到了村口,母亲小跑着过来,满脸的笑。我抱住她,又想哭又想笑,责怪道:“你说什么不好,说自己有病,亏你想得出!”受了责备的母亲,仍然无限地欢喜,她只是想看到我。⑭没待几天,我就急着要走,母亲说要好好给我做顿饭。她精心准备的菜肴,终于端上了桌,我不禁惊异——鱼鳞没有刮净、鸡块上是细密的鸡毛、香油金针菇竟然有头发丝,无论是荤的还是素的,都让人无法下筷。母亲年轻时那么爱干净,如今老了竟邋遢得这样。母亲见我不吃,她心疼地送我去坐车,还不停地嘱咐我注意身体。车子开了,她急着下去,衣角被车门夹住,险些摔倒。我哽咽着,趴在车窗上大叫:“妈,妈,你小心些!”她没听清楚,边追着车跑边喊:“孩子,我没有生气,我知道你忙!”⑮这以后,母亲仿佛满足了,竟没有再催过我回家,只是不断地对我说些开心的事:家里添了只很乖的小牛犊;明年开春,她要在院子里种好多的花……听着听着,我心得到一片温暖。⑯到年底,我又接到姨妈电话说母亲病了,赶紧回家。我哪里相信,半信半疑地往家赶,并且买了一大袋母亲爱吃的油糕。车到村头,我伸长脖子张望,母亲没来,我心里颤颤地有了种不祥的预感。姨妈说,母亲已经不在了,她走得很安详。⑰原来半年前,母亲就被诊断出了癌症,只是她没有告诉任何人,仍和平常一样乐呵呵地忙,自己安排妥当后事。姨妈还说,母亲老早就患了眼疾,看东西很费劲。我把那袋油糕紧紧地抱在胸前,一颗心仿佛被人挖走。原来,母亲知道自己剩下的日子不多了,才不住地打电话叫我回家;原来,我挑剔着不肯下筷的饭菜,是她在视力模糊的情况下做的!我走的那个晚上,她一个人是如何摸索到家,跌倒了几次,我永远都无从知道了。母亲,在生命最后的时刻还快乐地告诉我,牵牛花爬满了旧烟囱,扁豆花开得像我小时候穿的紫衣裳。你留下所有的爱,所有的温暖,然后安静地离开。⑱我知道,你是这世上唯一不会生我气的人,唯一肯永远等着我的人,也就是仗着这份宠爱,我才敢让你等了那么久。⑲可是,母亲啊,如果还有来生,我会牵着你的手,我会陪你慢慢走,不会让你把爱熬成等待!1.文章以“世上唯一在等你的人”为题目有什么好处?2.品味语言,回答问题从人物描写的方法的角度,赏析第⑭段画线句。她没听清楚,边追着车跑边喊:“孩子,我没有生气,我知道你忙!”结合语境,赏析第⑰段中的加点词语。我把那袋油糕紧紧地抱在胸前,一颗心仿佛被人挖走。3.结合全文,谈谈你对最后一段中“不会让你把爱熬成等待!”的理解。4.文章在构思和写作方法方面富有特色,请结合文章内容,就其中一点写出你的发现和见解。11.阅读下文,完成后面小题春雨细无声①上午十一点钟的时候,满天的晴光蓦地隐去,细细密密的春雨下了起来,远山近树笼罩在一片乳白色的烟雾中。②这个地方叫白关,驾车也就一个小时的路程。今天是周六,步长天一家七时就出发了。他们看了满山的红杜鹃,看了成片的绿秧苗,参观了养鸡场、豆腐作坊……步长天一打方向盘,小车朝不远处的一个农家小院驰去。③“爸爸、妈妈,我今天的日记会写得很好,我相信。”晓园说。④小车刚进院子停下,中年店主举着一把特制的大油纸伞跑过来。“欢迎光临,我叫刘健。来,先坐在木炭火边烤烤火,喝喝茶。春寒料峭,别着了凉。什么时候开餐,只管吩咐。”红旺旺的木炭火,步长天一家喝着热茶,周身立刻暖烘烘的。⑤店主老刘安排好厨事,走过来和客人聊天。⑥柴宁忽然惊叫一声:“儿子不见了!”老刘说:“放心。他在门外边看一个小姑娘剪窗花、卖窗花哩。”“小姑娘?”老刘说:“小姑娘才八岁,叫鱼小池,是邻居家的,四岁时就跟着她娘学剪窗花。如今,她爹到外地打工去了,她娘忙了田里忙家里,她爷爷、奶奶总是病歪歪的。双休日,我这里客人多,就叫她来剪窗花、卖窗花,zhuàn钱补贴家用。”柴宁对丈夫说:“我们去看看吧。”⑦他们走出门,果然看见了坐在小板凳上正剪着窗花的鱼小池,蓄着两个小辫子,圆圆的脸,双眼又大又亮,身上的衣服很单薄。儿子蹲在旁边,看得正出神。小竹篮里放着“双鱼戏水”“瓜果满架”等剪好的小窗花,花剪翻飞间,又有“喜鹊登枝”“杜鹃闹春”等变魔术似地灿然呈现于小姑娘掌上。⑧柴宁说:“晓园,给你二十元钱,你让姐姐给你拿十个吧。”晓园接过钱,说:“姐姐,我买十个。”“谢谢弟弟。”她选了十个窗花交给晓园,再从口袋里掏出十元钱。“弟弟,十个窗花十元,找还你十元。”晓园说:“不用找钱,一个窗花可以卖两元。”小姑娘认真地摇摇头,说:“一元一个,我不能多收钱的。”⑨步长天弯下腰,对小姑娘说:“我请你坐到火盆边去,教这个弟弟剪一种最简单的窗花,好吗?”小姑娘犹豫了一下,说:“可以。”⑩大家一起坐到了木炭火边。小姑娘先教晓园怎么对称地折纸,再教他怎么开始第一剪,尔后是第二剪、第三剪……四十分钟后,晓园终于剪出了“双鱼戏水”,高兴得手舞足蹈。⑪步长天掏出一张二十元的钞票递给小姑娘,说:“你刚才教弟弟剪窗花,这是他应交的学费。”小姑娘推辞不肯收。柴宁说:“小池,你知道吗?知识和技术都很宝贵,你还花费了时间,你应该收下。你很自尊,但交学费决不是施舍。”“我收下……谢谢你们。”⑫这时,饭菜端上了桌子。晓园说:“姐姐,跟我们一起用餐吧。”小姑娘说:“谢谢。我得回家去了,帮娘去洗菜、淘米哩。再见!”门外春雨还在下着。润物无声。1.根据拼音写汉字:zhuàn(______)钱2.(1)第⑧段小姑娘“不愿多收钱”的原因是____________________________。第⑪段小姑娘“收下钱”的原因是________________________________。3.第⑨段中画线句的作用是(1)_________________(2)_________________4.对标题“春雨细无声”理解不正确的一项是A.标题交代了故事发生在春日雨天。B.“春雨”是推进故事情节发展的线索。C.标题“春雨细无声”一语双关,意蕴丰富。D.“春雨细无声”含蓄地表达出作者的赞美之情。5.联系全文说说,原文的结尾好,还是在原文上增加以下的这段文字作为结尾好?步长天说:“赶紧吃饭吧,吃完就回城去,儿子不是说要买一套漂亮的小西装吗?”晓园说:“我不要买小西装了,我要买剪刀和彩纸,我喜欢小姐姐教的剪纸。今天的日记,我就写她了!”三、应用12.生活中处处有文化,品味生活的情趣,你会受到文化的熏陶,感悟到生活的文化内涵。阅读下面的材料,完成下列小题。材料一:油墩儿讲究的是用料,将面粉和萝卜丝充分搅和后盛放在铁制模具里,等油锅沸腾,轻轻一放,待炸到金黄色捞起,搁在筛子上沥油之后,用粗糙的牛皮纸或旧报纸一包就可以捧着边走边……循着童年的记忆,多少往事带着温暖的温度,成为今天欲罢不能的味道……——王丽萍《味道》(有删改)材料二:乔家栅的糕团是上海人喜欢的点心,以糯米粉和大米粉为主要原料做成的。有玫瑰方糕、糯米团子、如意糕、定胜糕等,红红绿绿,形状各异。在上海的乔家栅,早起买糕团的人总要排长龙,成为街边的一道风景。材料三:粽子种类很多,最常见的是豆沙、鲜肉和火腿咸肉,其他如莲蓉蛋黄、赤豆、花生等,拌以淘洗过的糯米,用粽叶或苇叶包成方形、锥形、斧头形等。各地民俗中在端午用粽子投江河,缅怀爱国诗人屈原,成为传承至今的一种文化。1.以上三则材料分别从______、地方特色、______三方面体现了日常活中美食所蕴含的文化内涵。2.下列与美食无关的一项是()A.争似艄公留口吃,秀州城外鸭馄饨。B.穹庐为室分旗旃为墙,以肉为食兮酪为浆。C.君子远庖厨,见其生不忍见其死也。D.鲫鱼出网蔽江渚,获笋肥甘胜牛乳。3.学校举办“美食伴我行,文化有传承”美食节活动,每个班级主推一款美食参加评比。请你从文化的角度写一段推荐文字。四、综合性学习与写作13.作文。放不下,其实是心中还有些牵挂,心中还有些惦记,心中还有些思念。生活中有些事,总也放不下,请以“放不下”为题写一篇文章。说明:①除诗歌、戏剧外,文体不限;②要有真情实感,突出自己的体验和感悟,不得抄袭;③不少于600字;④文中不得出现真实的校名、人名。

参考答案一、积累1、D【解题分析】

A.鳞次栉比:栉,梳篦的总称。像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。使用对象有误;B.忍俊不禁:忍俊,含笑;不禁,无法控制自己。指忍不住要发笑。与句意不符。C.文不加点:点,涂上一点,表示删去。文章一气呵成,无须修改。形容文思敏捷,写作技巧纯熟。望文生义。D.纷至沓来,意思是形容纷纷到来,连续不断地到来。使用正确,所以选D。2、D【解题分析】

本题考查学生对文学常识的把握,文学常识正误的判断点是:作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节,根据问题作答即可。D项有误,庄子是战国时期宋国人。3、A【解题分析】

B.噎(yè)——(yē),迭——叠;C.雎——睢,校(xiào)——(jiào);D.诘——拮,治——制。4、A【解题分析】

第④句为总说句,应放在最前,接着先说“传统家风”,再说“而今氛围”,因此为②⑤,第③是对②⑤的总结,第①是全语段的总结,应放在最后。所以顺序是:④②⑤③①。故选A。5、(1)在水一方人生自古谁无死留取丹心照汗青(2)谈笑有鸿儒往来无白丁(3)D【解题分析】

(1)(2)考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。在背诵默写诗词时不仅要注意读音,更要注意容易写错的字。一些易错字可以结合词义背诵。此题中注意“汗、鸿儒”的书写。(3)孔子说这话的目的是告诉学生,一个人应该坚定信念,矢志不渝。与D句“万钟则不辩礼义而受之”,意思是如果不辨别它是否合乎礼与义就接受高官厚禄。与例句倡导的理想人格相符。6、(1)武松(2)儒林外史(3)罗切斯特已有妻子。【解题分析】

本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著,对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等,并注意分门别类地加以区别识记,这样按照题目要求,一步一步回答即可。阅读《水浒传》《儒林外史》《简·爱》,把握其人物形象和故事情节,再根据问题进行回答即可。(1)从“叔叔既要逃难,只除非把头发剪了,做个行者”中的“行者”分析,孙二娘口中的“叔叔”是指梁山上的武松。武松绰号“行者”。(2)“人生南北多歧路”出自吴敬梓《儒林外史》中的一首词,叫《秦时月》。(3)“不可逾越的障碍”指的是罗切斯特已有妻子。正当他们在教堂准备结婚之时,一个不速之客打断了婚礼的进程,当众宣布罗切斯特已有妻子。尽管罗切斯特有其苦衷,但简还是离他而去。二、阅读7、1.C2.B3.假使他们出动全部骑兵在夜间偷袭我军,就危险了。4.示例:宗泽在将孤兵寡的情况下,下令曰:“今日进退等死,不可不从死中求生。”可看出他善于鼓舞士气;又考虑到敌军十倍于已,会在夜闻偷袭我军,于是连夜转移了自己的军队,可以看出他审时度势,灵活用兵。【解题分析】1.A项的“至”解释为:到达/“至”与“于”在一起:连词,在句首;B项的“敌”解释为:敌人,敌军/攻击;C项的“等”解释为:同样、相当;D项的“计”解释为:考虑/计算。故选C。2.“乃暮徙其军。”是状语后置句式A.“时人莫之许也”是判断句式。B.“策之不以其道”是状语后置句式;C.“夫战,勇气也”是判断句式。D.“微斯人,吾谁与归”是宾语前置句式。故选B。3.要求学生一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,如判断句、倒装句(宾语前置、状语后置)、被动句、反问句等。运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意义为辅。重点字词:“悉”全部;“袭”,偷袭。4.要求学生在理解文本的基础上分析原因即可。结合“今日进退等死,不可不从死中求生。士卒知必死,无不一当百,斩首数千级。”分析得出:他善于鼓舞士气;结合“泽计敌众十倍于我,今一战而却,势必复来。使悉其铁骑夜袭吾军,则危矣。”分析得出:他审时度势,灵活用兵。【题目点拨】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法,直译和意译,应该在直译的基础上意译。首先,在草稿上把关键的字词的意思解释出来(直译);然后,将句子的大致意思写出来(意译)。二是文言文中有些特殊句式(如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句)和现代汉语的语序不一样,翻译时要作适当的调整。参考译文:宗泽领兵到达卫南,考虑到将孤兵寡,不深入敌营不能成功。先头部队回报说前面有敌人军营,宗泽就率军向前直奔敌营,与敌战斗,打败了敌人。宗泽领兵转战东进,可是敌人增援的生力军到了,王孝忠战死,前后都是敌人的营盘,宗泽下令说:“今天进与退同样都是死,我们不能不从死中求生。”士兵知道总是一死,无不以一当百,杀敌几千人。金兵大败,溃退几十里。宗泽考虑到敌军十倍于已,现在这一战出其不意,敌军势必再来,假使他们出动全部骑兵在夜闻偷袭我军,就危险了,于是就连夜转移了自己的军队。金兵当晚到达,只得到一座空营,非常惊恐,从此害怕宗泽,不敢再出兵。8、1.B2.C3.D4.我们本来就是做小生意的人,生了儿子就能够从事这行职业,我的职业不会后继无人就足够了,为什么要跟着读书人呢?【解题分析】1.试题分析:文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容,要求学生注意识记、积累,根据文意进行推断,答题时注意分析词语前后搭配是否得当。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题B项“有司请除吏”中的“除”不是“除掉”的意思,而是“授予官职”的意思。2.试题分析:文言断句的题目,要注意一些常见的标志性虚词、结构的对称、人称的转换,还要注意一个事件不要强行断开,不然句子就会支离破碎。相反,如果是两个事件,句子再短也要断开。此题“天下贤士”是“当用”的宾语,所以“天下贤士”不能断开,因此排除A和D。“曷”是“怎么”的意思,在句中加强反问语气,“曷”应放在“曷使妇人得预事乎”这个反问句的句首,所以“一心守法”与“曷使妇人得预事乎”之间应该断开,所以,选C。3.试题分析:本题考查对文章内容的理解。D项“平章事接受贿赂,其妻向詹鼎求情”错误。根据原文第二段中的“平章之妻受赇”,可以看出接受贿赂的是平章事的妻子。4.试题分析:本题考查的是文言语句的翻译。翻译句子时,要注意重点词语一定要翻译到位,切忌漏翻关键词语。本题要注意“故”“市”“业”“奈何”的意思。点睛:翻译文言句子,首先,要理解整篇文章的文意,弄清句子前后的语境,做到句不离篇。其次,要注意句中的关键字词,要翻译准确,不可遗漏。第三,尽量直译,不便直译就要意译,注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。第四,句子要通顺,语气要连贯,结构要完整,注意句子中省略内容,在不影响句子原意的前提下,可增加少量字词来疏通句子。参考译文:詹鼎,字国器。宁海人。他的家族向来贫穷,父亲在街市卖饼为业,租本县有钱人家的屋子居住。詹鼎六七岁时,不喜欢与街市儿童嬉戏游玩,唯独喜爱上学馆听人读书,回家后就能说出学生们所诵的内容。吴氏爱其聪敏,劝詹鼎的父亲让詹鼎读书,詹鼎非常高兴,但他的父亲不答应,骂道:“我们本来就是做小生意的人,生了儿子就能够从事这行职业,我的职业不会后继无人就足够了,为什么要跟着读书人呢?”然而詹鼎每节课都认真学习,夜晚常在饼灶之下捧书诵读不止。他的父亲为之感动,遂让他入学读书。当时吴氏聘请了儒学老师教授他的孩子,詹鼎就从学于吴家。一年之后,把他老师所能教的都学会了,老师告辞离开了,于是詹鼎被聘请为吴氏孩子们的老师。元末,方国珍选置有才能的人为僚属。方国珍听说詹鼎有才能,用计谋扣留了他。詹鼎替他做事,作了庆元府都事,以廉洁出名。方国珍的弟弟任平章事的时候,有人违反法律,属于詹鼎的管理,詹鼎按法论罪。平章事的妻子受贿,向詹鼎求情,詹鼎坚持不同意,说:“现在方国珍想要做大事,应该用天下贤能的人,应该完全遵守法令,怎么能让妇人干预呢?”詹鼎处理事情很有才能,一会儿就处理完许多公案。当时河南行省郎中一职空缺,吏部请求任命詹鼎担任这一职务。丞相说:“我们一起共事吧,以詹鼎这样的才能,不应该外派的。”待职半年后,任命为留守都卫经历,改刑部郎中、刑部佐寮。任职未到期,有司衙门请求任命官职。丞相说:“刑部有詹鼎在,胜过许多人。”他像这样被丞相所称赞。9、1.快吃饲料2.精力充沛却不逞强,是能够长途行走的良马。(意思对即可)3.致远之材:受大而不苟取,力裕而不求逞。驽钝之材:寡取易盈,好逞易穷。【解题分析】1.本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时,应先理解词语所在句子的意思,然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累,回忆该词的常用义,还要结合上下文来判断。“初不甚疾”的意思是“起初不是很快”,“疾”的意思是“快”;“秣不择粟”的意思是“吃饲料时不选择谷类”,“秣”的意思是“吃饲料”。2.文言文翻译有直译和意译两种方法,一般要求直译。所谓直译,就是将原文中的字字句句落实到译文中,译出原文中用词造句的特点,甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实,译出原文用词的特点和句式的特点。“裕”“逞”“致”是此题中的关键词语,一定要解释准确。点睛:本题考查的是理解并翻译句子的能力,解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。3.本题考查的是学生对文本内容的理解与分析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,得出答案。“受大而不苟取,力裕而不求逞”的意思是:食量大却不随便取用,精力充沛却不逞强。这是“致远之材”的表现;“寡取易盈,好逞易穷”的意思是:吃得少,容易满足,喜欢逞强,容易力尽。这是“驽钝之材”的表现。选自《岳鄂王文集》作者:岳飞年代:南宋参考译文:皇帝问岳飞说:“你得过好马没有?”岳飞回答说:“我曾经有过两匹马,每天要吃几斗的饲料,喝一斛的泉水,但是不是精美的饲料和清洁的泉水就不食用;披上鞍甲奔跑,起初不是很快,等到跑了一百里,才奋力奔驰,从中午到黄昏还能再跑二百里,卸下鞍甲不喘息不流汗,一副若无其事的样子。这就是食量大却不随便取用,精力充沛却不逞强,是能够长途行走的马。不幸两匹马相继死了。我现在所骑的马,每天吃的不过几升,而且吃饲料时不选择谷类,喝水时也不选择泉水,骑的时候主人缰绳还没拉稳,就跳跃起来急速奔跑,才跑了一百里,就精疲力尽,流汗喘息,几乎要累死的样子。这就是吃得少,容易满足;喜欢逞强,容易力尽,是驽钝的马。”皇帝称赞他说得好。10、1.文章主要写了母亲患病后盼我回家,送我最爱吃的东西,给我做最好吃的菜肴,即使去世,也给我留下爱和温暖,表现了母亲对我的疼爱、体谅(理解),表达了我对母亲的愧疚和自责之情。以此为题,给人留下了悬念,暗示了文章主旨,吸引了读者的阅读兴趣。2.(1)运用动作、语言描写,生动形象地写出了母亲追赶车子送我的离开的情景,表现了母亲对我离开的不舍,对我的疼爱与体谅。(2)挖,运用富有表现力的动词,生动形象地表现了我得知母亲身患重病,仍默默为我做饭的感受(心情),表达了我的愧疚和自责(痛悔)之情。3.母亲为我们付出所有的爱,老了只是希望我们常回家看看,而我们只顾忙自己的事,把这爱当成了理所当然,表现了作者对母亲的愧疚和自责之情,也是对天下儿女的规劝:希望天下儿女能多陪伴父母,不能子欲养而亲不在。结尾卒章显志,深化中心。4.(1)伏笔。写我最后一次回家,母亲没有接我,为下文母亲去世埋下伏笔,更能突出母亲安排好后事,不给我添麻烦,对我的疼爱,增加情节张力,使情节具有合理性。(2)侧面描写。写母亲去世后,姨妈对母亲病情的交代,侧面烘托了母亲宁愿自己默默承受病痛和孤独,也不愿给我带来麻烦,表现了母亲对我的疼爱。【解题分析】1.考查文章标题的好处的理解分析。本题在文中的作用,一般是①象征意义;②一语双关;③作者感情的出发点。④概括文章的主要内容。⑤是文章的线索。等等。考查学生对文章思想感情的分析与把握。本文主要讲述母亲给“我”打电话和送菜的事情,表达母亲对“我”无微不至的关爱,而“我”忽视母亲的爱,一致后来后悔的事,表达对母亲的歉疚与自责之情。因此以“世上唯一在等你的人”为题,“这个人”是“谁”,给人留下了悬念,暗示了文章主旨,吸引了读者的阅读兴趣。2.考查对句子的赏析。①句根据题目要求从人物描写的方法的角度赏析,这个句子谁对母亲的语言、动作描写,在“我”离开时,母亲边追着车跑边喊,表现母亲对“我”爱之深。②句“挖”本义指掘,掏。这里是当“我”听到姨妈说,母亲就被诊断出了癌症,但还是坚持为“我”做饭,表达“我”对母亲的愧疚与难过自责。3.考查对文中重要句子含义是理解。此句出现在文中的末尾,理解时要与文章中心联系起来。结合文章内容可以看出,这句话写出天下母亲对儿女付出的爱,不要求回报,只是希望儿女能常回家看看,而我们却不把这种爱放在心上。当母亲离去了,只留下了后悔愧疚,此句是对对天下儿女的规劝:希望天下儿女能多陪伴父母,不给自己留下遗憾。结尾卒章显志,深化中心。4.考查对文章写作手法和作用分析。解答此题首先要熟知常用的写作手法:借物抒情、托物言志、对比、衬托、象征等等。然后根据文意判断其作用。如,写星期六天气热我不敢出门开了空调在家,与母亲千里迢迢,坐最便宜、没有空调的车来给我送最爱吃的水果形成对比,突出表现母亲身患癌症,仍一心挂念我以及对我的爱。11、1.赚2.小姑娘“不愿多收钱”是她按定价收钱,表现出小姑娘的纯朴与自尊。小姑娘“收下钱”是她得到柴宁的启发,明白知识、技术、时间都是无形的财富,付出可以有回报。3.步长天“弯下腰”、让衣着单薄的晓园“坐到火盆边”可见他是个细心体贴有爱心的人;步长天让小池教晓园学剪简单的窗花为下文能不着痕迹地帮助小池作了铺垫。4.B5.言之有理即可。例:原文好。理由:和标题相照应,写“春雨”起到写“春雨”收束,首尾呼应;结尾意犹未尽,给人以深思和想象的空间。【解题分析】1.考查对汉字的辨析与书写。“赚”不要写成“谦”。2.解题时要认真审清题干,确定信息筛选的标准,按照规定的范围、角度、逐句逐段,找准相关的信息部位,确定具体语句,准确表达。根据晓园买来十个窗花,一个窗花一元,小姑娘不多收钱,表现小姑娘的善良与自尊。小姑娘教晓园剪窗花,知识和技术都很宝贵,你还花费了时间。”小姑娘才“收下钱”,以付出换回报。3.考查对句子作用的理解。“步长天弯下腰”表现步长天的有礼貌,对小姑娘的尊重,请小姑娘“坐到火盆边”看出步长天想的细心找到。“教这个弟弟剪窗花”写出步长天想帮助人又不想露出痕迹,表现人物的善解人意。4.B错误“春雨”不是文章的线索,只是故事发生的环境。5.考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题,只要能结合文章内容和自己的生活体验,阐述出充足的理由,认为哪一个都可以。如,增加文字后好。理由:凸显了父亲善于把握教育契机,也可见晓园在小池影响下的成长,“润物无声”的主题更鲜明。三、应用12、1.童年记忆(生活经历)文化传承(传统节日、民俗文化等)2.C3.示例一:粽子,端午节前后,人们用苇叶包裹糯米及各种馅料蒸煮二成,传说中端午

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