小班游戏教（学）案

./一、《小班游戏：可爱的小动物》活动目标：1．教会幼儿正确地说出小动物的名称,准确地发出"咕、汪、喵、呷、叽、蹦"等音,并能协调的模仿小动物动作.

2．提高幼儿参与集体游戏的积极性,并要求它们做到在集体面前说话响亮.

3．教幼儿学会倾听教师讲解游戏要求和规则,掌握游戏方法,遵守游戏规则活动准备：1．背景图〔画有草地、蓝天、白天

2．教具：小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子.

3．汽车挂件1个,汽车方向盘1个.

4．小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数相等.活动过程：1．导入活动

出示背景图,教师："今天,有很多小动物要到我们班作客,看看谁来了？"2．教师一一出示小动物教具

①小鸽子：是怎样来到我们班的？〔飞来的怎样飞呢？请个别幼儿表演,小鸽子的本领可大了,能飞到很远很远的地方去送信还能飞回来,不会迷失方向,小鸽子怎样叫？〔咕咕咕

②小鸭：身上的毛是什么颜色？它的嘴巴长的什么样子？〔扁扁的；它有什么本领？〔游泳；它喜欢吃水里的什么？〔小鱼和小虾,小鸭怎样叫？〔呷呷呷

③小鸡：鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的不一样,小鸭的嘴巴长的扁扁的,小鸡的嘴巴是什么样的？〔尖尖的；它喜欢吃什么？〔虫和米；它会怎样叫？〔叽叽叽

④小花猫：它有什么本领？〔捉老鼠；它是怎样叫的？〔喵喵喵

⑤小黄狗：它喜欢吃什么？〔肉骨头；它会怎样叫？〔汪汪汪

⑥小白兔：它的耳朵〔长长的；眼睛〔红红的；它们怎样走路？〔蹦蹦跳跳那么多小动物到我们班来作客,我们小朋友非常高兴、特别开心.3．教幼儿学习儿歌《可爱的小动物》,知道小动物的名字、叫声和动作.

①

教师师范儿歌,并配合动作,让幼儿仔细听和看.

②

幼儿学习儿歌,并认读"咕、汪、喵、呷、叽"等字.

③

幼儿边念儿歌边做动作.4．游戏儿歌《可爱的小动物》

④

老师说小动物的名字,小朋友模仿小动物的叫声,并做动作.待幼儿熟悉玩法后,适当加速,要求幼儿一定要老师说完后才能说和做.

⑤

引导幼儿游戏,请个别幼儿上台做小老师说小动物的名字,小朋友模仿小动物的叫声做动作,要求做小老师的小朋友说话声要响亮,吐字要清晰.

⑥

改变游戏玩,老师模仿小动物的叫声,小朋友说小动物名字,并做动作.二、《小班体育游戏教案：快乐的小兔》活动目的：1、通过多种玩法,引导幼儿发展爬、滚等垫上动作,巩固幼儿双手同时进行跳的技能.2、让幼儿在体验游戏中欢乐的同时,培养幼儿要动脑筋的好习惯.活动活动：垫子若干块铺成一片草地,录音机、磁带.活动过程：1、教师扮演兔妈妈,幼儿扮小兔,师生一起听《小兔跳跳》音乐,模仿兔子跳和舞蹈,突出小兔活泼可爱.2、引导幼儿尝试创编操节动作.〔1伸伸臂,除了向上伸还可以朝那个方向伸？〔侧平举、后振、上举等〔2弯弯腰,还可以向什么方向弯？〔向后、向两侧〔3踢踢腿,谁能和老师做的不一样？〔后踢、侧踢〔4蹦蹦跳,可以怎么做的和别人不一样？〔单腿跳3、带领幼儿跳过小河,来到草地,复习巩固双脚进行跳的技能,鼓励小兔们想出许多办法在草地上玩儿,然后分散到草地上玩耍.4、集合,让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的,并个别演示,然后带领幼儿做如下动作：〔1爬：双手两膝着地向前、先后、向两侧爬,注意动作连贯.〔2滚：象皮球一样在草地上向两侧翻,要求动作轻巧连贯.5、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习.6、小兔躺在草地上,跟着兔妈妈做系列放松动作.7、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动.三、《小班体育游戏教案：小手拍拍》活动目标：

1、初步学习拍皮球,知道拍球时手臂要上下动起来.

2、在拍球的过程中,感受手的力量和球的关系,锻炼手眼协调能力.

2、能够自己找空地方拍皮球,不与同伴发生争抢.

活动准备：

每个幼儿一个皮球,场地上有一个大圆圈.

《小手拍拍》音乐磁带一盘.

活动过程：

一、游戏：小手拍拍

教师：我们的小手可以做哪些事情呢？〔引导幼儿说出点、指、摸、抓、拍等各种动作,幼儿跟着音乐《小手拍拍》边唱边做动作

二、初步学习拍球.

——教师讲解并示范拍球的方法：两脚分开,两腿稍微弯曲,五指自然分开,拍球时手臂要上下动起来,一下一下地拍.

——幼儿徒手跟着教师的口令一下一下的拍球动作,教师要提醒幼儿手臂上下动起来.

三、幼儿集体练习拍皮球.

——教师：每个小朋友自己找空地方练习拍皮球.教师巡回指导.

——个别幼儿示范：全体幼儿在圆圈上站立,教师请拍的好的幼儿示范并讲解他的动作：身体要稍微向前弯曲,眼睛要看好球,球到哪里,人要跟到哪里,拍球时手臂要动起来.

四、幼儿再次集体练习,教师巡回知道.

五、游戏：看谁拍的多.

——教师：我们来比一比谁拍的多,预备——开始.〔鼓励幼儿不断的拍

——评价：表扬练习拍球认真的幼儿和拍得好的幼儿.

六、放松活动：山上有个木头人.

引导幼儿边念儿歌边表演游戏,儿歌说完,幼儿即刻做一个姿势并保持身体不动,比一比、看一看谁坚持的时间长.游戏可连续多遍.四、《小班体育游戏教案《爱护小树》》活动目的：

1、让幼儿练习听信号迅速反应,锻炼幼儿动作灵敏、协调.

2、幼儿在活动中体验游戏的快乐,培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格,培养团队精神.

3、教育幼儿应该爱护小树.

活动准备与环境创设：

1、制作小树一棵.

2、场地布置如右图.

活动过程

〔一开始部分.做准备运动,活动身体.

师：小朋友们,过会我们要玩一个游戏,现在大家跟着我活动一下身体,等下才能表现的更好.

小鸟飞,飞啊飞,拍拍翅膀飞啊飞.〔上肢运动

小鸭走,走啊走,摇摇摆摆走啊走.〔下蹲运动

小象走,走啊走,甩甩鼻子走啊走.〔俯背运动

小马跑,跑啊跑,嗒嗒嗒嗒跑啊跑.〔跳跃运动

〔二基本部分

1、出示小树,引出游戏.

师：小朋友,你们看看这是什么？〔小树哪个小朋友能告诉老师和小朋友,树有什么好处？〔能乘凉、小鸟可以住在树上……所以我们应该保护小树.今天我们玩的游戏就和这小树有关.游戏的名字叫"爱护小树".在我们旁边,地上画了个什么图形？〔圆圈小朋友们先拉好小手,站在线上,围成一个大圆圈.

2、老师交代游戏规则

师：老师把小树放在圆的中间,因为风好大,小树快被吹倒了.所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树.圈上的小朋友就要手拉手边走边念："小树,小树,我们都爱护."这时,扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字,比如："XX,请你来护树.一、二、三！"说完就松开手,被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树,两人交换位置.如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树,就是接着扶树.老师要看看,哪个小朋友反应最快,最注意.

3、教师提要求

师：〔1扶树的小朋友叫名字时,声音要大声,清楚,让大家都听得见.

〔2扶树的小朋友要在数完"一、二、三"后才能松开小树.

〔3圈上的小朋友不能推挤.

4、开始游戏

教师与幼儿一起游戏,在游戏中对出现的问题进行提醒,让幼儿更清楚游戏的规则.

5、分组进行游戏

幼儿人数较多,可让幼儿分组游戏,使幼儿人人都有参与的机会.

〔三结束部分

1、教师对活动情况进行评价.

师：小朋友今天玩的开心么？大家表现的都很好,都能遵守游戏的规则.〔找出未能扶住小树的原因我要表扬XXX.他反应很快,注意力很集中,跑得也很快,小树被他很快的扶住,就不怕大风吹.小朋友为他鼓鼓掌,也为你们鼓鼓掌,因为你们也很棒

2、做做放松运动

师：小朋友也都累了吧？现在和老师做做放松活动,抖抖脚,抖抖手〔舒展运动,然后回教室,小朋友口渴了要记得去喝水.五、小班体育游戏教案：拖小猪〔拖物走活动目标

1、幼儿练习拖物走,能保持身体平衡

2、培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质

活动准备

1、幼儿人手一个小皮球.

2、幼儿人手一个竹圈<直径约25厘米,圈高约5厘米>,并系有一根长绳供拖拉用.

3、在场地上画一个大圆.

活动过程

1、开始部分.

<1>幼儿一个跟着一个走,走成一个大圆<可让幼儿边念儿歌边走,歌词为：走走走,走走走,走成一个大皮球>.能听口令"立定!"、"齐步走!"做出相应的动作.

<2>游戏"捡皮球".玩法为：幼儿站成圆形队,听教师讲解游戏名称和规则.然后幼儿四散在场地上,教师迅速将球抛向场地四周.幼儿每人捡一个球后迅速回到原位,并站成大圆.游戏可重复进行.

2、基本部分.

<1>游戏"拖小猪".教师交待游戏名称和玩法："今天我们玩一个游戏叫‘拖小猪’你们手中的球就是小猪.待会儿,老师发给每个小朋友一个竹圈,请小朋友用竹圈套住‘小猪’后拉绳向前走,注意拖圈时不要让‘小猪’跑出圈外<教师可示范玩法>.如果‘小猪’不听话,跑出来,请小朋友赶快把它放进圈里,然后继续玩."<必要时可让幼儿示范1-2次>

<2>幼儿游戏.老师巡回指导,并运用语言激发幼儿活动兴趣,及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人.

<3>教师："‘小猪’要回家了,请小朋友把它赶回家,送到猪圈<以教师准备的筐替代>里去吧."游戏结束,并作简单小结.

3、结束部分.

<1>游戏"小孩小孩真爱玩".玩法：幼儿在场地上四散走,边走边念儿歌："小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那."等幼儿念完后,教师继续念："摸摸大树<或滑梯等物>跑回来."说完最后一个字后,幼儿向指定方向跑去,直到摸到指定物体为止.游戏重复2-3次.

<2>评价、小结游戏情况后,幼儿随教师离开场地回教室.

六、小班体育游戏活动《猫和老鼠》活动目标：1、通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情.2、结合幼儿钻、爬和跑多种玩法,发展幼儿的动作的协调性、敏捷性.3、萌发幼儿相互合作的精神.活动准备：猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等.活动过程：一、开始部分：1、幼儿听音乐开汽车进场地.2、游戏前的活动准备.3、启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征,交待游戏名称及规则.二、基本部分：1、猫保护粮仓巡逻,鼠乘虚而入找粮吃,没吃到.2、在鼠妈妈的带领下,小老鼠们乘猫巡逻时,在路上设障碍,搬来跳圈等,鼠获得偷粮的成功.3、猫找出失误的原因,卸下铃铛,排除除路障,想办法给鼠一个错觉,终于抓住了老鼠,减少了粮仓的损失.三、结束部分：1、表扬角色扮演得好的幼儿.2、幼儿开汽车离开场地.七、体育游戏教案＜小蚂蚁与大面包＞活动目标1、喜欢玩靠垫,初步感受靠垫的不同玩法.2、激发对体育活动的兴趣,发展动作的协调性.3、体验与同伴一起玩耍的乐趣.活动准备1、蚂蚁胸饰、蚂蚁背心、大靠垫〔靠垫的边缘缝合.2、场地上铺上地毯,活动前为幼儿脱掉鞋子.2、自由玩大面包〔1蚂蚁妈妈：大面包真高兴,听一听,它好像在说话呢！哦,大面包说：它想和我们小蚂蚁一起玩呢！那我们就带着大面包玩一玩吧.〔2蚂蚁妈妈鼓励小蚂蚁想出许多办法玩面包.如：抛接大面包,抱着面包滚一滚,在大面包上跳上跳下,把面包顶在头上,把面包垒高等等.〔教师进行个别指导或带全体孩子集中学1～2个动作3、玩"小路"〔1接"小路"蚂蚁妈妈：宝宝们快过来看一看,这两只大面包连在一起多开心啊,它们是好朋友呢！如果把这些大面包一个一个都连起来,那一定很好玩的,我们来试试吧！〔鼓励小蚂蚁和妈妈一起合作把"面包"一个一个接起来〔2玩"小路"蚂蚁妈妈：看看,这么多面包连接在一起,变成了很长很长的什么呀？〔幼儿自由说蚂蚁妈妈：现在,我们在小路上可以干什么呢？谁会勇敢地爬过去！还可以怎么玩？〔引导幼儿在"面包小路"上走、跳、骑等三、把"面包小路"抬回家1、下雨了〔放"下雨"音乐蚂蚁妈妈：听一听,这是什么声音？哎呀,下雨啦！我们赶快把"面包小路"抬回家吧！2、把"面包小路"抬回家鼓励小蚂蚁一起把"面包小路""嗨哟,嗨哟"抬回家.八、小班体育游戏《风吹雪花飘》活动目标：1.了解冬天会下雪,喜欢雪,知道雪对庄稼的用途2.提高四散跑得能力,不推不挤3.进一步发展动作的协调能力和反应的灵敏性活动准备：学会风吹雪花飘的儿歌活动重点：提高发散跑的能力活动难点：能听懂教师指令,能够按指令行动,不乱跑活动过程：一.引导幼儿进入游戏场地,进入游戏状态音乐响起,幼儿进入活动场地--"我们又来做运动了对不对,我们先来做准备活动吧,跟着音乐做运动"〔活动热身,避免受伤二．进入主题活动,开始游戏--"小朋友们,你们喜欢雪花吗？"〔喜欢--"那你们想变成雪花吗？"〔想--"好,现在啊,老师变成风婆婆了,把你们都变成小雪花宝宝了,现在小雪花们,和风婆婆做个游戏吧"游戏过程：请小雪花分散站到场地上,游戏开始,宝宝们开始念儿歌,"冬天到,下雪了,大风吹的雪花飘"幼儿开始四散跑,两臂在身体两侧上下摆动跑步.老师说："风变大了"幼儿听到指令快跑,并发出呼呼的声音.老师又说："风变小了"幼儿把两臂放下,轻轻慢跑,当教师说："风停了",幼儿停止跑动,最后教师问："谁到地理保护麦苗"幼儿围着教师蹲下.幼儿蹲下后,老师讲解雪花的作用：雪花冬天会从天上被风吹下来,飘啊飘,飘到小河里,飘到麦田里,小雪花啊,对农民伯伯来说,作用可大了！小雪花飘到田地里,用自己的身体保护麦子,避免冬天那么冷对麦子的伤害.等到春天呢,小雪花就要和麦子再见了,它们会变成水,这些水呢,会滋润我们的庄稼,让小麦苗喝的饱饱的,到明年的春天,就会更加茁壮的成长,像我们小朋友一样,我们也需要喝很多的水才能快快健康的长大.--"好了,我们知道小雪花的很大的作用了,我们再玩一遍这个游戏好不好,最后谁想像小雪花一样保护庄稼？"〔幼儿都要保护--"你们真棒,都像做好事,帮助小麦苗长大,你们都是一群有爱心的小雪花啊"三．活动结束评价--"小雪花现在都盖到了庄稼身上了,发挥了他们的巨大的租用,我们要变回小朋友了,你们喜欢小雪花吗？为什么？"让幼儿自己说出雪花的作用,培养他们的科学观--"好了,风婆婆要带小朋友回教室了,下次我们再变成小雪花做好事吧"听音乐,下课.九、小班体育教案：〈小白兔蹦蹦跳〉[活动目标]1、认识小白兔的外形特征,了解小白兔的生活习性.2、喜欢小白兔,愿意亲近小白兔.[活动准备]1、一对小白兔及小白兔爱吃的食物.2、小白兔头饰每人一个、竹篮一个、木头一块、玩具小白兔一只.3、兔宝宝的图片.4、呼啦圈做的山洞.5、音乐《拔萝卜》.[活动过程]一、组织幼儿谈话,讲讲小白兔的外形特征.1.出示玩具小白兔,引起孩子们的兴趣.师：小朋友们,今天咱们班来了一位小客人,我们欢迎它出来吧--它是谁啊？〔出示玩具小白兔你们喜欢小白兔吗？那你们见过真的小白兔吗？谁能告诉老师真的小白兔长的什么样子？幼儿根据已有经验讲述小白兔的外形特征.2.出示小白兔图片,让幼儿观察它的外形特征并讲讲它的生活习性.师：小朋友说了这么多,想不想看看小白兔长的什么样--我们一起来看一看.分别介绍小白兔白白的绒毛、长长的耳朵、红红的眼睛、三瓣嘴、短短的尾巴、四条腿.师：小朋友看到的可爱的兔宝宝,是长什么样子的啊？〔幼儿根据已有经验说说兔宝宝的样子.放图片〔兔宝宝的照片让幼儿观察兔宝宝的外形特征,老师讲解.师：小朋友你们知道小兔子,它喜欢吃什么食物啊？〔幼儿根据已有经验回答二、请幼儿模仿小白兔的动作.师：我们的小白兔没有吃东西肚子饿了,怎么办啊?<幼儿想办法>老师这儿有一个好办法,我们去菜地拔萝卜给小白兔吃好不好？现在老师扮兔妈妈,你们扮兔宝宝,我们一起去菜地拔萝卜了！〔和幼儿一起学小白兔跳一边跳着一边说儿歌："小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱."〔设障碍物山洞宝宝们,要过山洞了.跟着妈妈一起爬过山洞吧.菜地到了,宝贝们,去拔萝卜吧！〔孩子们拔萝卜时,放音乐《拔萝卜》师：宝宝们真厉害,拔了这么多萝卜,让我们回家把萝卜洗干净,明天再来喂小白兔吧.宝贝们,跟着妈妈回家喽！十、小班体育游戏教案：《小狗汪汪》活动目标：1、学习听信号手膝着地爬行,增强幼儿四肢的肌肉2、提高幼儿动作的协调性和灵活性.活动准备：小鼓一只,哑铃制作的肉骨头若干,供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座.小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家,放置于场地四周,小狗头饰一只,录音机、磁带若干.活动过程：扮演角色--变换方向制定目标爬行--听信息变换方向和变速爬--调整活动量小狗休息--游戏"小狗找肉骨头"--放松活动小狗洗澡.1、扮演角色,活动身体.孩子们！老师和你们一起做游戏.你们看这是谁呀？〔出示小狗头饰我做狗妈妈,你们做谁呀？我们小狗听着音乐,活动下身体吧！今天天气真正好,小狗汪汪起的早,穿上漂亮花花衣,跟着妈妈做游戏.点点头,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,发现一根肉骨头,啊呜啊呜吃个饱.摇摇尾巴转个圈,我是聪明的狗宝宝.2、变换方式朝制定目标爬行.我们小狗家附近有哪些好朋友？〔猫、鸡、鸭爬动着依此向小猫、小鸡去问好,然后再爬回自己家爬动着向小鸭去问好,然后在老师的示范下,倒爬着回小狗的家.3、听信号变换方向和变速爬行.〔1听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬.〔2听信号向前变换速度爬.〔3听信号转圈变换速度爬.〔4听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬.4、调整活动量,"小狗打滚"5、游戏"小狗找肉骨头".6、放松活动"小狗洗澡".11、小班体育教案：〈开火车〉活动目标：1、发展幼儿动作的协调性、灵敏性,增强幼儿肌肉的力量.2、培养幼儿的合作意识.活动准备：橡皮筋〔松紧带、小椅子、弓形门、硬纸箱、垫子等.活动过程：1、和幼儿一起在活动场地上设置各种适于练习钻、爬的活动环境,如摆放好弓形门、硬纸箱〔中间或下方挖个大洞,或不同高度的橡皮筋、垫子等.2、幼儿自由选择各种活动器材或环境,根据器材的特征做相应的动作,如钻、爬、绕、越等.3、选择一些适合幼儿做"钻"动作的器械,训练幼儿"钻"的灵敏性.帮助他们学习"钻"时低头、团身的动作、两腿屈伸结合、交替与身体重心的转移.4、游戏活动"开火车过山洞"：幼儿站成一路纵队,一个接一个,从四处分布的"山洞"〔即弓形门、挖洞的大纸箱、橡皮筋下钻过.5、小比赛：每名幼儿都扮"火车头",两手在胸前做开火车的姿势,可在场地上自由行驶,要互相不能碰状.看哪个小朋友开得稳、开的快.活动建议：幼儿教师应根据幼儿活动的具体情况而确定活动量.年龄较小的幼儿玩的时间可短些、速度慢些,年龄较大的幼儿可以增加快跑的活动.12、小班体育教案：小兔拔萝卜活动目标：1、激发幼儿和同伴一起参加集体游戏活动的兴趣.2、培养幼儿不怕苦、不怕累的精神,培养幼儿勇敢、自信的性格以及爱劳动的良好品质.3、引导幼儿学习双脚向前行进跳、平衡、钻等基本动作.活动准备：1、小兔头饰若干〔与幼儿人数相等；2、两条彩条〔作小桥,拱形门一个〔作山洞；3、胡萝卜若干〔与幼儿人数相等,种在地里〔沙坑；4、录音机、磁带.活动过程：一、开始部分：幼儿戴上小兔子头饰,扮小兔宝宝,教师扮兔妈妈."孩子们,今天的天气真好,咱们到外面活动活动吧！"全体幼儿分散站立,随音乐边唱边做《动一动》.二、基本部分：1、游戏的导入："孩子们,活动了一会儿肚子饿了吧,现在你们要跟着妈妈到地里自己动手拔萝卜吃,不过,路上要过小桥,钻山洞,你们可要小心啊."2、基本动作的练习：〔1小兔怎样跳？双脚并拢跳跳跳.〔2怎样过小桥？能力强的幼儿可双脚向前跳着过,能力较差的幼儿可漫漫走着过,但原则上不能踩着两边的彩条.〔3怎样钻山洞？引导幼儿自己做.3、组织幼儿进行游戏：幼儿一路纵队排好,能力强的幼儿在前,能力较差的幼儿在后,老师在前面领着,边说儿歌边双脚行进向前跳.〔花儿红,草儿绿,小兔子们早早起,跟着妈妈拔萝卜,蹦蹦跳跳真欢喜."过小桥啦,孩子们请在小桥中间走,可别掉下去."幼儿一个跟着一个从小桥上走过."钻山洞喽,低下头,弯着腰,小心别碰头."小兔子们钻过山洞,来到萝卜地,每人拔一个萝卜,然后跟着妈妈按原路返回.三、结束部分："孩子们,今天你们表现的真棒,每个人都拔到了一个大萝卜,咱们来庆祝一下吧！〔幼儿随音乐自由活动.13.小班体育教案：小花枕活动目标：1、初步尝试一物多玩,鼓励幼儿想出枕头的多种玩法,发展思维.2、发展基本动作,提高动作的灵活性和协调性；继续培养幼儿对体育游戏的兴趣.活动准备：1、兔宝宝的头饰〔每人一个,兔妈妈\、兔奶奶的头饰各一.2、小花枕若干.3、场地布置,兔奶奶的房子.活动过程：一、热身运动《晒太阳》兔宝宝们,今天的太阳真好啊.妈妈带你们晒太阳去."听音乐,小兔们抱着小花枕,作运动.〔热身运动是开展体育锻炼必不可少的环节.以游戏口吻开场,一下子就把幼儿的注意力吸引过来,幼儿以小兔子这个他们所喜爱的游戏角色,进入到活动中,很自然的在欢快的音乐声中,愉快的跟着教师做起了热身运动,.使幼儿的身体各个关节得到舒展,肌肉得以放松,从心理上和生理上都进入状态.这一环节也为后面的活动作铺垫.二、尝试用小花枕一物多玩,发展基本动作1、兔宝宝们,你们想跟小花枕做游戏么？可以怎么玩呢？请个别幼儿尝试,肯定幼儿的几种想法.还可以怎么玩呢？2、幼儿自由操作,教师巡回指导,鼓励幼儿想出不同的玩法.3、请幼儿演示新的玩法,教师：兔宝宝们真聪明,想出了这么多好玩的方法,让我们都来玩一玩.再想想还有什么有趣的玩法.4、幼儿自由活动.鼓励幼儿尝试合作.三、游戏：帮兔奶奶搬家1、教师讲述故事暴风雨要来了,兔奶奶的房子太旧了,要搬到新家去.可是兔奶奶年纪大了,搬不动,该怎么办呢.引发幼儿提出帮助的方法,及时地肯定.2、运砖、盖新房1运砖：用不同的方法搬运.2盖新房：学习合作铺平搭高的方法.3、兔奶奶的感谢配班教师以兔奶奶的身分出现,对幼儿表示感谢.四、结束活动——以小花枕作伞,躲雨.14、小班体育教案〈小青蛙的游泳圈〉教学准备：1、游泳圈若干2、相关背景音乐3、青蛙头饰若干教学过程：一、小朋友〔青蛙宝宝在老师〔青蛙妈妈带领下进入场地青蛙妈妈：宝宝们今天天气真好！跟妈妈到池塘里去游泳好吗？〔音乐声中青蛙宝宝和妈妈背着游泳圈做各种游泳动作〔评析：教师以"青蛙妈妈"身份参与活动使得教师改变了以往角色而成为幼儿活动参与者、支持者这为幼儿自主性发挥打下了基二、小青蛙玩游泳圈1、激发幼儿对游泳圈兴趣青蛙妈妈：刚才游泳时游泳圈帮了许多忙我们真要谢谢它呢！〔如：抱抱、拍拍、靠靠、摸摸、把游泳圈高高举起抱着游泳圈轻轻转一圈等2、幼儿自由玩游泳圈〔个别玩、小组玩、大组玩、集体玩〔1青蛙妈妈作假听状神秘地说：听一听游泳圈在说话呢！哦游泳圈说了它想和我们一起玩好吗？〔2青蛙妈妈鼓励引导青蛙宝宝想玩游泳圈方法如：抛接游泳圈——滚动游泳圈——游泳圈套在身上——游泳圈自转——游泳圈垒高游泳圈拼图〔教师进行个别指导或带全