统编版七年级上册语文期末复习综合练习题（含答案）

统编版七年级上册语文期末复习综合练习题（含答案）七年级上册语文期末复习综合练习题

一、积累与运用

1．下列选项中，加点字读音和书写全部正确的一项是（）

A.嗔怪chēn发鬓jì咄咄逼人duō喜出往外wàng

B.搓捻liǎn决别jué各的其所dé截然不同jié

C.应和hè收敛liǎn臻臻至至zhēn怪诞不经dàn

D.云宵xiāo鄙薄báo大相径庭jìng耽耽相向dān

2．下列词语的书写正确的一项是（）

A．小心翼翼害人听闻沉默寡言精益求精

B．洗耳恭听神通广大大向径庭眉开眼笑

C．更胜一愁神采奕奕津津有味见义思迁

D．畏罪潜逃惊慌失措参差不齐刨根问底

3.下列各句中加点词语运用不正确的一项是（）

A.中国成功地发射了“神舟"十号，这是多么骇人听闻的消息!

B.语文老师每每讲到精彩处，会情不自禁地把衣抽越捋越高，连下课时间也忘了。

C.我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。

D.嫦娥三号向太空飞去，美丽的月球已经遥遥在望。

4．对病句的修改不正确的一项是（）

A．通过这次活动，使同学们认识到“诵读经典”很重要。

将“重要"改为“必要”。

B．在世乒赛上，中国队曩括并包揽了所有项目的金牌。

删掉“曩括并"或“并包揽”。

C．保护水资源刻不容缓，每个人都应作为江河卫士。

将“作为"改为“成为”。

D．教师要善于引导学生质疑问难，解决问题并深入研究。

将“解决问题"和“深入研究”调换位置。

5.依次填入文中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）

一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，_________；旋风一样，_________；乱蛙一样，_________；火花一样，_________；斗虎一样，_________。

①是强健的风姿②是飞扬的流苏③是蹦跳的脚步④是急促的鼓点⑤是闪射的瞳仁

A.④②③⑤①B．③⑤④②①C．④①③②⑤D．③①④⑤②

6．下列各句中，标点符号使用正确的一项是()

A．在这种环境气氛里，他们不论唱什么？都充满着一种淳朴本色的美。

B．欣赏着南湖公园的红桃绿柳，他由衷赞叹：“万紫千红总是春啊"！

C．生活里无书籍，就像大地无阳光，智慧里无书籍，就像鸟儿无翅膀。

D．平桥村住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。

7.补写出下列名篇名句的空缺部分。

(1)_夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》)

(2)河流大野犹嫌束，_____________。(谭嗣同《潼关》)

(3)晴空一鹤排云上，__________________。(刘禹锡《秋词》其一)

(4)_____________，定然有美丽的街市。(郭沫若《天上的街市》)

(5)《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”座右铭的句子是_____________，_____________。

8．下列表述有误的一项是（）

A．鲁迅的〈朝花夕拾》原名《旧事重提》，记叙了他童年的生活和求学的历程，追述那些难以忘怀的事，抒发了对往日亲友和师长的思念之情，同时对反动、守旧势力进行了抨击和讽刺。

B．《阿长与》中的长妈妈，是作者儿时的保姆。祖母叫她阿长，是因她身材高大。

C．“白发三千丈"和“黄河之水天上来”这两句诗使用了夸张的修辞手法。

D．寓言给人启迪。《黔之驴》告诉人们，不能被貌似强大的东西吓到，要敢于斗争，善于斗争；《愚公移山》启示人们，要克服困难，就必须下定决心，坚持奋斗。

9．4月23曰“世界读书日"期间，你所在的学校开展语文综合实践活动，主题为“让读书成为一种生活方式”。请你根据要求，完成下列任务。

班级举行“亲子共读"活动，要求家长和孩子共读一部经典，可你的家长借口工作忙迟迟未读。一天，看到他（她）正在刷微信，请你写几句话劝说。（60字左右）

（2）活动结束后，有同学写下两句读书感悟，请你以此为例，仿写一个句子，表达你的读书体会。

读书就是到智者家串门儿，可以开阔你的视野，増长见识；

读书就是进行生命的化妆，可以充实自我，改变气质；

_________________。

阅读理解

(一）阅读《次北固山下》，回答问题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

10．这首诗表达了诗人的思乡之情。诗人离乡远游，来到北固山下，看到残夜未尽而旭日已经升起、旧年未逝而春意已经显现，生发了的感慨。他想托鸿雁捎一封家信到洛阳，问候家乡的亲人。

11．结合全诗分析作者是如何表达思乡之情的。

_____________、阅读下列文言文，回答问题。

咏雪

谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。"兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

12.解释下列句中加点的词。

(1)俄而雪骤骤:

(2)寒雪日内集内集:

(3)与儿女讲论文义文义:

(4)未若柳絮因风起因:

13.翻译下面的句子。

撒盐空中差可拟。

译文:____________.

14.《咏雪》结尾交代了谢道韫的身份,有何用意

15.北宋文学家苏轼的诗句“柳絮才高不道盐"写出了对谢道韫比喻的称赞。请你说说“未若柳絮因风起”这个比喻妙在何处。

_____________、阅读下列文段，回答问题。

①“吹面不寒杨柳风"，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。④牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

16、“酝酿”一词的原意是：____，本文指___________，还经常用来比喻事物__。

17、“吹面不寒杨柳风"一句出自_，杨柳风指的是____，整个诗句运用了__________的修辞方法，“杨柳风”运用了_________的修辞方法。

18、春风本是无形、无味、无声、难以捉摸的，但作者笔下的春风却形、味、声俱全。请给本语段划分层次，并说说作者分别是从什么角度观察、描写春风的？①②③④

19、这段文字突出表现了春风和______的特点。

20、“卖弄"原是炫耀的意思，含贬义，本文中的意思是_____________，属于的用法。

21、这段文字中使用的修辞手法有（）

A、比喻拟人排比B、排比拟人引用

C、引用比喻拟人D、引用对比拟人

（四）阅读《一只羊其实怎样》回答问题。

一只羊其实怎样

杨瑞霞

生命在经历了那么漫长的一个过程之后，总会为我们保留一些什么。对于我来说，我的生命就无意中为我存留了一些印迹，一些人或者事情。另外，还有一只羊。

在我七八岁的时候，家里有过一只羊。是一只绵羊。

它肯定是在很小的时候被买来的，可我完全不记得它小时的样子。在我的印象里它是一只很大的羊，它健壮，肥硕，高傲，沉稳，一副成年人的模样。在我小的时候，我分不清一个人和一只羊有什么本质上的不同。我把它当成是家里的一口人，而且是一个大人。现在想起来，当时犯了同样常识性错误的不光是我，还有我的父母，他们肯定是把它当成了我们。还有我的哥哥们，他们把它当成了什么？是不是当成他们自己了呢？当时粮食很紧张，父亲42元钱的工资，要养活全家6口人。在这种情况下，一只羊能长成那样的特例，除了一家人——当然包括羊在内——的相濡以沫之外，似乎不可能再有别的什么解释了。总之，那只羊是在那样一个错误的环境下长大，结果便是它也跟着犯了一个更大的错误：它从来就没把自己当成是一只羊。

对于我们中间一些不曾亲自与羊一起生活过的人，对于羊的认识，往往来自于听到的童话。在那个世界里，羊永远是弱势群体，它所代表的特性是柔弱，善良，逆来顺受且又无话可说。而当一只羊真正与我们的生活发生关系的时候，往往已改变了原本的样子，变成了肉的形式，这样它便永远都失去了表达的机会，我们便永远都无从得知，一只羊想说些什么。而我家的这只羊，在我的思维定式尚未形成时走近了我，我没有那些现有的经验，所以我觉得它所有的作为都浑然天成，非常自然。

首先，它决不逆来顺受。当然，如果确实是它错了，它会沉默着听你教训；可是如果错的是你，是你无缘无故地欺负了它，它不会善罢甘休，用现在的话说，它是一定要讨个说法的。记得有一次，我二哥牵着它去地里吃草，二哥当时的思维还沉浸在头天晚上看的电影《地雷战》里，他捡了一根棍子，叉开腿对羊做了一个日本鬼子劈刺刀的动作，同时喊了一声“八格亚鲁”。他太轻视了一只羊有可能对这个动作做出的反应。绵羊当时发了一下怔，不知它头天晚上是不是也和二哥一起看了那场电影，反正它当即判断出了这个动作所具有的侮辱性质，它把头一低，义无反顾地冲了上去。二哥见它来势凶猛，吓得转身就跑，它在后面奋力直追，一直追出三四里地，最后二哥向它举手投降，它才和二哥和好。

还有一次，邻居家的小伙子在手心里放了很小的一点干粮渣，然后非常夸张地招呼它。它不想辜负别人的好意，走了过去，等它弄明白发生的事情，它选择了轻蔑地离开。在离开的过程中却又出乎意料地转身给了正在得意的那人一个教训，使他记住了捉弄一只羊会得到什么样的报应。

同样它的行为也导致了围观者的一片大惊小怪。是呀，一只羊怎么可以有这么强的自尊心呢，一只羊怎么可以这么张扬自己的个性呢。

其实这只羊让人觉得它不像一只羊，不仅仅在于它有个性，还在于它有很强的责任心。在一个风雪交加的夜晚，一向沉默的它突然放声大叫，低沉的声音表达着一种焦虑。父亲出门一看，原来大风吹开了院门，家里刚买的半大山羊跑出了院子。是大绵羊的警觉使家里避免了一笔不小的损失。

另外还有它的聪明。它的聪明不但让幼时的我觉得非常神秘，即使到今天，我还感觉到几分说异。有天中午，我妈有事出去，把羊关进了羊栏，还在羊栏的出口处挡了一块菜板:把我关进了屋里，然后锁上了院门。和羊单独相处的时候，我从不敢擅自到它跟前去，所以我一个下午没有出屋，后来大概羊和我一样等得不耐烦了，要不就是它想知道我一个人在屋里做些什么，只听哐啷一声，羊抵碎了菜板自己把自己放出来了。然后它直奔房门，用头一下下撞门。我知道它是过来找我了，我当时的反应是赶紧找个地方藏起来，于是我撩起床单，钻到了床下。过了一会儿，听不到撞门声了，我从床下探出脑袋朝外张望，忽然看见大绵羊正把前腿搭在外面窗台上，伸着头朝屋里张望，可能是它的脸太长了，影响了视线，它竟然把头侧过去，用一只眼紧贴窗玻璃。所以它的姿势和表情看上去都格外的怪诞。我在这只羊的窥视下绝望地哭了起来。

当初买这只羊，肯定是要养大后卖掉补贴家用的，可它的种种不同凡响，让它一次次拖延了离家的时间，然而一只羊的最后结局总难摆脱，那是它的宿命。而对于我来说，与它相处的经历，则是一种缘份。我想，如果有一天，我碰到一只羊，它非常体面地走过来，用流利的汉语或者英语同我打招呼，我会很自然地同它交谈，而且一点都不会觉得奇怪。因为在我很小的时候，我就已经知道了，一只羊其实是怎样的。

（原载《天涯》2001年04期，有删改）

22.本文主要写了大绵羊的哪几件事？请简要概括。

23.根据文本，“不曾亲自与羊一起生活过的人"对羊有哪些认识？请分点概括。

24.结合上下文，从描写的角度分析下列句子中加点词语的表达效果。

（1）它选择了轻蔑地离开。

（2）（它）前腿搭在外面窗台上，伸着头朝屋里张望，可能是它的脸太长了，影响了视线，它竟然把头侧过去，用一只眼紧贴窗玻璃。

25.本文的标题是亮点，请结合全文分析标题的好处。

26.本文的结尾谈到了羊的“宿命”，请问羊的“宿命"是什么？结合全文，谈谈作者为什么要塑造一个“不同凡响”却又逃不出“宿命"的羊的形象。

三、作文

27.下面两题任选一题作文。

题目一：不知不觉间，我们在初中度过了一个学期时光。在这段日子里，环境的熏陶、活动的参与、书香的陪伴、朋友的鼓励、家长的教导……让我们发生了一些变化，促使我们悄悄地成长。请围绕一个学期的初中生活，以“我热爱这样的生活”为题目，写一篇记叙文。

题目二：请以“二十年后，我……"为题，发挥想象，写一篇文章。

要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数在600左右。（3）不得出现所在学校的校名或师生姓名。

答案

C2．D3.A4．A5.A6．D

⑴不知何处吹芦管⑵山入潼关不解平⑶便引诗情到碧霄⑷我想那缥渺的空中⑸非淡泊无以明志，非宁静无以志远。

B

（1）示例：爸爸（妈妈），家长是孩子的榜样、孩子的第一老师，孩子的兴趣以及对书籍的喜爱，始终离不开你们的引导与帮助，爸爸（妈妈），请您把刷微信的时间留给我，和我一起读书吧。（2）示例：读书就是享受乐趣的过程，可以愉悦身心，倍感幸福。

10.寄回家乡的书信何时才能送达。

11.“客路”的意思是行客前进的路，可见诗人是一位漂泊他乡的游子。颈联写时序交替中的景物，暗示时光流逝，表达不得回乡的愁思；“乡书何处达？归雁洛阳边"的意思是身在旅途，家信何传？还是托付北归的大雁，让它稍到远方的太阳。让大雁稍家信可见诗人对家乡的思念之情。首尾两联呼应，使全诗笼罩着一层淡淡的思乡愁绪。

12、（1）急（2）把家里人聚集在一起（3）文章的义理（4）趁,乘

13、在空中撒盐大体可以相比

14、:这是一个暗示,表明谢安赞赏谢道韫的才气。

15、团状柳絮与雪花在形态和动态上相似,给人以想象和美感,比喻十分传神,又预示着春天即将到来,有深刻的意蕴。

16.造酒各种气息在空气里,像发酵似的，越来越浓。逐渐达到成熟17.南宋志南和尚的《绝句》吹动杨柳的春风引用借代18.①‖②‖③④触觉嗅觉听觉19.和煦温暖20、尽情地表现贬义褒用21、C

22.①大绵羊对拿棍子侮辱它的二哥抗议，追击到二哥投降为止；②大绵羊教训拿干粮渣捉弄它的小伙子；③大绵羊在雪夜大叫提醒主人羊群