部编版语文八年级上册期末专项复习-名著 试卷（含答案）

部编版语文八年级上册期末专项复习-名著试卷（含答案）

部编版语文八年级上册期末专项复习-名著

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

阅读下面节选自法布尔《昆虫记》的文段，完成下面小题。

五月的上半月刚过，豌豆象的尖兵已到，它们在长有蝴蝶般白翅膀的豌豆花上安营扎寨。过些时日，豌豆象产妇就把卵托付给了新生豆荚。一个幼虫得有一粒豌豆，这是必需的定量，但豌豆象妈妈在一个豆荚上产下的卵总是超量，而且常常是大大超过可食的豌豆粒的数量。一粒豆子上总有五到八个卵，有时甚至有十个。真是僧多粥少！是什么原因让豌豆象妈妈昏头昏脑地把孩子生在缺粮的地方？不少昆虫妈妈用大量产卵的办法来抵消意外死亡的损失，以保持平衡，但豌豆象也许不是这样的。

1．下列与文段中画波浪线的句子语言风格不一致的一项是（）

A．尖腹蜂这个冒失鬼遇上隧蜂看门人，受到严厉惩戒，赶忙溜之大吉。

B．萤火虫在对蜗牛施行麻醉手术时，动作麻利，快如闪电，立竿见影。

C．小蝎体色在这时呈现，肚腹和尾巴染上金黄，钳子是晶莹的琥珀色。

D．马经常光顾我家，它们飞到饭桌上，尝尝桌上的葡萄是否熟透了。

2．文段中画横线的句子体现了说明文语言的科学性，请从说明方法的角度简要分析。

3．阅读下面文字，完成题目。

为不断扩大“一带一路"的国际感召力，努力塑造可信、可敬的中国形象，八（1）班拟开展“红色故事大家讲”活动，小语同学选取了以下内容参与演讲。

【片段一】

他的相貌并不动人，身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路。他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错。

【片段二】

在体育上他是很活泼的，很好的骑手，这一半因为他是一个不吸烟者和节欲者。有一天在红军第二师演习的时候，我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去！"他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。

(1)小语同学选择的内容出自哪部作品？作者是谁？

(2)小语选择的两个片段描述了哪些人物？你最欣赏哪一位？请阐述理由。

(3)通过小语的讲述，你认为新时代的青少年应该具备哪些品质才能更好地服务于祖国？

4．请根据《红星照耀中国》选段，完成下列三小题。

（甲）

这些剧团使我（①）奇怪的不是他们向世界提供什么有艺术价值的东西，他们显然没有，而是他们设备这么简陋，可是却能满足真正的社会需要。他们的道具和服装都很少，但就是能够用这种原始的材料演出逼真的戏剧。演员们除了伙食和衣着之外，所得生活津贴极微，但是他们像所有共产党员一样天天学习，他们相信自己是在为中国和中国人民工作。他们到哪儿就睡在哪儿，给他们吃什么就愉快地吃什么，从一个村子长途跋涉走到另一个村子。从物质享受来说，他们无疑是世界上报酬最可怜的演员，然而我没有见过比他们更愉快的演员了。

（乙）

我（②）正好走过他家，便停下来看示威。我看到有许多人都已饿得半死，我知道那个人的米仓里有一万担大米，可是他却一点也不肯帮穷人的忙。我生气起来，便带领农民攻打他家，他们把他的存粮都运走了。我事后想起来也不知道自己为什么这样做。我只知道，他应该把米卖给穷人，要是不卖，他们把米拿走是应该的……这样的刑罚继续了一个月。每次受刑后我常常想，下一次得招供了，因为我实在受不了这种刑罚。但每次我又决定不屈服，坚持到第二天再说。最后他们从我口中得不到什么东西，出乎意料地释放了我。

(1)甲文中的“我”是①（人名）；乙文中“我"是②（人名）

(2)结合选文，概括红军剧社的特点。

(3)有人认为，乙文中写“我”不知道自己带领农民抢富人家大米的原因、在监狱中竟然会有招供的念头，类似的情节有损革命者形象。请简述你的看法及理由。

5．学校文学社要开展《红星照耀中国》名著阅读交流会，请你完成下面的任务。

(1)【整体阅读】下列有关《红星照耀中国》的说法，有误的一项是（）

A．全书共12篇，主要内容包括：关于红军长征的介绍；对中国共产党和红军主要领导人的采访；中国共产党的抗日政策；红军的军事策作者的整个采访经历和感受等。

B．本书通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解了全中国人的真实生活。

C．“他是我所遇到的红军领袖中，有最强阶级感的人——在姿态上、外表上、谈话上。"这是斯诺对徐海东的印象。

D．在苏维埃政府中，教育部长是徐特立，财政部长是林伯渠，而林彪曾任红军大学的校长。

(2)【方法交流】请你结合阅读《红星照耀中国》的收获和体会，总结补全阅读纪实作品的读书方法，传授给学校文学社的其他同学。

①

②边读边注意做摘记、写提要，梳理作品中事实的前因后果，发展线索等；

③抓住作者记录事实过程中穿插的分析和评论，体会和辨别作者的立场、观点和态度；

④

6．阅读《红星照耀中国》后，小组同学绘制了一张名著阅读单，请你帮忙完善。

《红星照耀中国》名著阅读单

阅读有方法学习有成效

把握作品事实阅读纪实作品，首先要学会把握作品所写的事实。（1）下列有关纪实作品说法错误的一项是()A．《红星照擢中国》一书，斯诺通过采访红军将领、深入红军生活、对话农民、拍摄照片等方式，搜集到有关长征的第一手资料，向全世界报道了这一举世无双的军事壮举。B．埃德加斯诺在《红星照耀中国》一书中深入分析和探究“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做出宣扬和评价，融入强烈的主观情感，从而瓦解种种歪曲、丑化共产党的谣言。C．王树增的长篇纪实文学《长征》使用了全景式的写法，完整地展现了分散在不同地域的红军历险转战大半个中国的历史。D．《飞向太空港》这部优秀的报告文学作品，以实地采访获得的第一手资料为支撑，以历史的笔法勾勒概貌，以文学的手法讲述故事，刻画了一群默默耕耘的航天人形象。

明确作者立场把握作品中的“事实"之后，还要学会阅读作者对于事实的感受和印象。（2）在陕北，斯诺采访了众多共产党领袖。请选择下面的一个人物，结合具体事例说说他的性格特征。A毛泽东B．周恩来C．彭德怀

领悟故事精神从事实中汲收营养，从观点中辨别立场，最终，要从中收获启迪。（3）美国学者休梅克认为：“《红星照耀中国》是一本题目正确、内容正确、出版时间也正确的书。”请你从“题目正确"“内容正确”“出版时间正确"中任选一个角度，谈谈你的理解。

7．为了激发同学们学习生物的兴趣，你所在学校的昆虫研究社在老师的指导下要举办一期昆虫摄影展，为了更好地拍出图片，在前期准备中，老师要求大家阅读《昆虫记》，但是部分同学有抵触情绪，请你作为学生代表，结合《昆虫记》的内容从科学性、文学性、人文性三个角度中任选一个角度为社团中的昆虫摄影爱好者推荐法布尔的《昆虫记》，分析阅读《昆虫记》对昆虫摄影的帮助。

8．学校将开展“相约经典”专题系列活动，邀请你参加：

我一边和他谈话，一边深感兴趣地观察他，因为在中国，像许多其他红军领袖一样，他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。

(1)以上片段选自美国记者的《红星照耀中国》。其中“他"是_________________。

(2)在作者动身前往红都保安时，“他”给了“我"哪些帮助？

(3)下列关于《昆虫记》的表述有误的一项是（）

A．《昆虫记》中“两种稀奇的蚱猛”是指恩布沙和白面孔螽斯。

B．法布尔称赞黄蜂的建筑才能，认为在这一点上它远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。

C．《昆虫记》中，法布尔仔细观察食粪虫劳动的过程，称这些食粪虫为清道夫。

D．蝉拥有电报线。

阅读下面的片段，完成各题。

【片段一】

我有一个梦想，就是在野外建一个自己的实验室。那是一个四周围起来的不太大的地方，偏僻、荒凉、被太阳炙烤着、长满了荆棘和野草，却是黄蜂等昆虫的美好家园。在那里没有烦扰，我可以专心致志地与昆虫朋友们对话，提问和回答都是通过“实验"这种独特的语言来进行；在那里，我无须长途跋涉，无须伤心分神，我可以从容地安排自己的计划，设下缜密的“圈套”，等待观察的结果。

【片段二】

春天，肥沃的土壤滋润着樱桃树，树下的草坪也会格外青翠，蝗虫咀嚼鲜美的草叶，螳螂在后大刀一挥，蚂蚁们分享完螳螂幼虫，转眼又进入母鸡的肚子，至于这些母鸡，不久就会躺在盘子里端上人们的餐桌。

原来，螳螂那些密密麻麻的小卵只有很少一部分用来繁殖后代，其他都将进入大自然的食物链，为了开始而结束，为了新生而死亡。也许，在我思考的时候，燃烧的就是小螳螂流入我血管里的能量，并且迸发出思想的火花。

【片段三】

蚂蚁剥削蝉，厚颜无耻地把它洗劫一空。我们要讲的这种洗劫，这是至今尚无人知晓的历史悬案……蝉对普遍的水荒不屑一顾，它用它那钻头般的细嘴，在自己那永不干涸的酒窖中钻开来……在这群冲锋陷阵的强盗中，最大胆最坚决的就是蚂蚁。我看见有一些蚂蚁在咬蝉爪，还看见一些蚂蚁在扯蝉翼尖，趁势爬上蝉背，挠蝉的触角。一只胆大包天的蚂蚁就在我的眼前咬着蝉的吸管，拼命地往外拽……

【片段四】

我钦佩地看着雌螳螂，盼着它能转过身，欣赏一下自己的杰作，对自己的孩子流露些许温情。再次让我震惊的是，雌螳螂一产完卵，就冷漠地离开了，甚至有几只蝗虫靠近螳螂卵巢它也没理会，真是铁石心肠的妈妈啊！

（选自《昆虫记》人民教育出版社）

9．下列对片段中相关内容的理解分析，正确的一项是（）

A．片段一中，从“设下缜密的‘圈套’"可知法布尔为了科学观察经常设计陷害昆虫。

B．片段二中，法布尔借助“大刀一挥”的螳螂展现了昆虫世界优美和谐的画面。

C．片段三中，“至今尚无人知晓的历史悬案"透露出法布尔破悬案，青史留名的心理。

D．片段四中，“钦佩”“盼着"“震惊”等词表现了法布尔对昆虫倾注的情感。

10．罗斯丹曾评论《昆虫记》“这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写"，请你结合具体文段说说你对这句评论的理解。

11．古语云：“开卷有益。”有的书洋溢着对自然生命的尊重，有的书闪耀着革命理想的光芒……请从《昆虫记》《红星照耀中国》中任选一本，结合具体内容，谈谈这本书带给你的启迪。（100字左右）

12．农夫们看见它半身直起，立在太阳灼烧的青草上，态度很庄严，宽阔的、轻纱般的薄翼，如面膜似的拖曳着，前腿形状如臂，伸向半空，好像是在祈祷，在无知识的农夫看来，它好像是一个女尼，所以后来，就有人称呼它为祈祷的螳螂了。

螳螂天生就有着一副娴美而优雅的身材。不仅如此，它还拥有另外一种独特的东西，那便是生长在它的前足上的那对极具杀伤力，并且极富进攻性的冲杀、防御的武器。

《昆虫记》将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。请结合选段内容，从文学性角度来评价该作品。

13．名著阅读

农夫们看见它半身直起，立在太阳灼烧的青草上，态度很庄严，宽阔的、轻纱般的薄翼，如面膜似的拖曳着，前腿形状如臂，伸向半空，好像是在祈祷，在无知识的农夫看来，它好像是一个女尼，所以后来，就有人称呼它为祈祷的螳螂了。

(1)本段文字选自法国昆虫学家（填人名）的《昆虫记》。

(2)读了《昆虫记》这本书后，你最喜欢的昆虫是什么？为什么喜欢？

参考答案：

1．C2．运用了列数字和作比较的说明方法。通过列举豌豆象妈妈在豆荚上的产卵数量并和豌豆粒数量作比较，反映了豌豆象妈妈的粗心和不负责任，使说明更准确、科学，更有说服力。

3．(1)《红星照耀中国》埃德加斯诺

(2)示例：片段一，朱德。因为他生活简朴，性格温和，平易近人，有睿智的长者风范。

片段二，彭德怀。因为他坚强不屈、吃苦耐劳，勇敢无畏、富有才智，豪爽、敏捷。

(3)在生活中要懂得吃苦，耐于吃苦，不怕寂寞，在学习上关心国事天下事，放眼世界，克服种种困难，敢于探究，敢于创新。

4．(1)埃德加·斯诺彭德怀

(2)①设备简陋，可是却能满足真正的社会需要。②剧社的道具和服装都很少，但是却演出逼真的戏剧。③演员们生活艰苦，几乎没有报酬，却能坚持学习，始终保持乐观的精神状态。

(3)我不认同这种观点。虽然书中有不少内容在一定程度上展现了英雄人物的不足，但这样类似的内容恰好符合生活真实，让读者觉得英雄人物也是活生生的普通人，只是他们战胜了普通人所不能战胜的困难，脱颖而出，反而能使人物更加真实可信，更能符合高度的纪实性是《红星照耀中国》的这一特点。

5．(1)B

(2)通过阅读序言，浏览目录，跳读正文，迅速获得对作品的整体印象；从作品中获得启迪，用来指导自己的学习与生活。

6．B示例一：彭德怀。9岁离家闯荡世界，17岁带领饥民攻打粮仓。他性格平易近人，对待士兵胜似兄弟。

示例二：周恩来。周恩来欢迎斯诺的到来，给予斯诺自由活动的诚意，周恩来画了一张红区的草图，并亲自为斯诺起草了为期92天的采访旅程和项目。周恩来平易近人、温和文雅、头脑冷静、细心热情、善于计划。示例一：题目正确。《红星照耀中国》的书名用了象征手法，“红星"象征中国共产党及其领导的红色革命，“照耀”是中国共产党勇敢拼搏的品质的外在体现，意味着中国共产党及其领导的革命事犹如闪高的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，甚至全世界。书名折射出作者对中国革命前景的准确预判，形象而富有内涵。

示例二：内容正确。本书作者埃德加斯诺通过记录实地考察所得的第一手资料，描述其在陕北革命根据地的所见所闻，向世界客观报道了中国共产党和红军的真实情况，对中国共产党和中国革命做出了正确、客观的评价。它让西方人全面了解了中国共产党人的真实生活。

示例三：出版时间正确。本书真实记录了作者1936年6月至10月在中国陕北革命根据地采访的所见所闻，1937年在英国首次出版，当时的中国共产党正处于内忧外患处境艰难时期。本书的出版让世界人民及时了革命的真实状况，改变了世界对中国及中国革命的认知，推动了抗日救亡运动发展。

7．示例：科学性角度：拍摄昆虫不仅需要有摄影技术，还要了解昆虫习性等科学知识。《昆虫记》里有法布尔根据实地观察获取的关于昆虫习性的第一手资料，《昆虫记》可以成为昆虫摄影的科学指导。

文学性角度：摄影要注重选材，要构思作品主题。法布尔在《昆虫记》中用生动的笔触描绘了趣味横生的昆虫世界，摄影师阅读《昆虫记》，可以有利于构思巧妙的拍摄画面，呈现出情趣盎然的摄影作品。

人文性角度：《昆虫记》中敬畏生命的情怀对昆虫摄影师拍摄昆虫有重要的借鉴意义。昆虫摄影师可以通过阅读《昆虫记》学等、尊重的态度对待昆虫，用作品赞美生命，从而拍摄出具有人文情怀的高质之作。

8．(1)埃德加斯诺周恩来

(2)动手替我起草采访旅程、答应让我骑马去保安并安排第二天早晨就动身、