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文档简介

人教版新课标2013小学数学

四年级下册第五单元

三角形的内角和说课吉林省桦甸市第一实验小学杨杰教材简析:说教材

《三角形的内角和》是人教版义务教育课程标准实验教科书数学四年级下册第五单元第三课时的内容。本节内容是在学生已经认识了三角形、平角，学会测量角的度数以及学习了三角形的分类的基础上学习的。本课是探索和发现三角形内角和等于180度，为今后掌握多边形内角和及其他实际问题打下基础。学习目标：1.通过量、剪、拼等动手活动，去发现、证实三角形内角和是180°，并会应用这一知识解决生活中简单的实际问题。2.通过动手操作把三角形内角和转化为平角的探究活动，渗透“转化”数学思想。3.体验成功的喜悦，激发主动学习数学的兴趣。教学目标:

1、知识与技能目标：让学生亲自动手，发现，证实三角形的内角和等于180度，并能初步运用这一性质解决一些实际问题。

2、过程与方法目标：使学生经历自主探索三角形的内角和的过程，通过让学生猜一猜、量一量、算一算、拼一拼、折一折等活动，培养学生观察、发现和动手实践的能力。

3、情感、态度与价值观目标：让学生在探索活动中产生对数学的好奇心，体验探索的乐趣和成功的快乐，产生喜欢数学的积极情感，培养积极与他人合作的意识，增强学好数学的自信。教学重点、难点:

教学重点：通过动手操作探索发现三角形的内角和是180°

教学难点：运用三角形的内角和解决实际问题。教学思路：旧知铺垫激趣导入猜想探究合作验证巩固内化拓展创新复习什么是平角？平角有多少度？1800复习正方形和长方形的内角和是多少度？900900900900900900900900长方形内角和3600，三角形呢？

算一算，三角形的内角和是多少度呢？304545609090三角板自学提示：

小组内用转化（量、剪、拼）的方法求出三角形的内角和并汇报方法。（6分）LOREMIPSUMDOLOR锐角三角形量480720600600＋480＋720＝1800钝角三角形26011601160＋260＋380＝1800380量直角三角形260900600＋480＋720＝1800640量3231平角：1800拼１２∠1=40º

∠2=48º

猜猜∠3有多少度？3∠3=92º变一变：求下列三角形的角的度数：等边三角形

等腰三角形隐性条件我会找：游戏：帮角找朋友600300450900520460540800（每组卡片中，哪三个角可以组成三角形？）根据所学的知识，你能想办法求出下列图形的内角和

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