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文档简介
《古诗词三首》预习指导Contents目录01020304课文概述预习目标学法导读重点语句05课文结构
《乡村四月》表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏，也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。课文概述目录古诗词三首
《四时田园杂兴》表现了农村儿童的天真情趣，流露出诗人对农村劳动生活的赞美。课文概述目录古诗词三首
《渔歌子》生动表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。课文概述目录古诗词三首1、认识7个生字，会写8个生字；正确读写“蚕桑、耕田、绩麻”等词语；2、熟读并背诵三首古诗词，并默写；3、体会诗词的内容和诗人的思想感情，提高阅读古诗词的兴趣。预习目标目录古诗词三首学习时，先对照古诗词的注释，想一想每句话的大概意思，再连起来说一说，了解诗词的完整意思。（结合注释法）然后反复诵读，展开想象，在头脑中形成画面，加深对词句的理解。同时，注意体会词语在表情达意上的作用。《乡村四月》《渔歌子》两首词色彩明丽，其中写颜色的词语有很多，要重点品味，深入体会诗人的情感。学法导读目录古诗词三首乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。这两句重在写人。“才”“又”平实的用词，充分说明了农民劳动的紧张繁忙，作者对劳动人民的同情之心、赞美之情淋漓尽致地表露出来了。重点语句目录古诗词三首“学”字写出了儿童的天真、可爱。这两句写的是农村常见的现象，十分有趣，也颇有特色，表现了农村儿童的天真情趣。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。重点语句目录古诗词三首青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。作者为清新的画面染上一层斜风细雨，使整个天地浸在一片言语之中，显得宁静而美好，生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。重点语句目录古诗词三首退出课文结构目录古诗词三首退出课
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