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文档简介

第十章案例1

案例211.本案例，休利特认为员工是（C）A.经济人B.社会人C.自我实现人D.复杂人2.惠普公司的组织文化体现了该公司的管理特色为（C）A.系统管理B.能级管理C.人本管理D.目标管理3.惠普公司推行的灵活工作时间方案，体现了（B）思想A.系统管理B.权变管理C.行为科学D.管理科学4.按照马斯洛的需要层次理论，惠普公司非常注重员工的（C）A.安全需求B.生理需求C.尊重需求D.自我实现需求5.按照斯金纳的强化理论，惠普公司对员工的激励主要采用了（A）A.正强化B.负强化C.惩罚D.自然消退2案例2某高校转聘岗位制风波1.案例中的专聘岗位制能否起到调动教师教学和科研积极性的作用？在激励员工方面有哪些优缺点？认为这有欠缺但仍有一定的积极性优点：能在一定程度上调动老师的教学与科研积极性，提高办学水平和教学质量。缺点：专聘岗位制岗位数是有限的，这就意味着有相当大的一部分人不能依次上岗，这就会打击没进岗的教师的积极性，降低他们的对教学质量的要求，在一定程度上阻碍该校的办学质量32.用有关的激励理论谈谈三分之一的专聘岗位设置数合理吗？不合理，双因素理论告诉我们，影响人的行为的因素有两类：一类是保健因素；一类是激励因素。只有满足了激励因素，才会产生激励作用。三分之一的标准意味着全校只有约300人进岗，学校采取相关措施是为了让广大教员，尤其是年青的教员，专注于教学和科研工作中，全心全意投入；但三分之一的岗位恰恰将这部分年青教员排斥在外，因为无论从资历还是学术水平，年青教员短期内无法与老教员相比，一刀切的结果是老的留下了，年青的将更加卖力地出去兼职。所以我认为该校应该根据不同的教龄层次，按比例设置不同教龄层次专聘岗位制的数量，这样才会相对比较合理43.如果由你来起草专聘岗位方案，你将从哪些方面入手？应从：控制目标在有较大难度，又不超出人的承受能力这一水平上，有激励策略，提高员工的积极性，了解员工。将权变管理做得到位，能

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