16.2《登泰山记》课件49张高中语文必修上册

登泰山记姚鼐学习目标1.掌握文中重要的文言知识。2.梳理登山路线，赏析泰山美景，领悟情景交融的手法。3.学习姚鼐在山水中自我治愈的人生态度。识作者知背景姚鼐参加纂修的《四库全书》于乾隆三十七年告成，以御史记名。乾隆三十九年（公元1774年）以养亲为名，告归田里，道经泰安与挚友泰安知府朱孝纯（字子颍）于此年十二月二十八日傍晚同上泰山山顶，第二天即除夕，五更时分至日观峰的日观亭后，观赏日出，写下了这篇游记。看文体记是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，借景抒情，托物言志。如：《小石潭记》《桃花源记》《岳阳楼记》①

碑记古代一种刻在石碑上记叙人物生平事迹的文体。②

游记是一种描写旅行见闻的散文体裁。③

杂记是古代因事见义,杂写所见所闻不多加议论的散文体裁。基础知识检查一、字音（1）汶水

（2）济水（3）磴

（4）徂徕（5）皓

（6）绛（7）鼐

（8）罅（9）樗蒱

（10）岱祠（11）若偻（wèn）（jǐ）（dènɡ）（cú）（lái）（hào）（jiànɡ）（nài）（xià）

（chū）（pú）（dài）（lǚ）二、通假字1.其级七千有余2.少圜3.五采（“有”通“又”，用来连接整数和零数）（“圜”通“圆”，圆形的，指山石）（“采”通“彩”，五色）三、词类活用1.汶水西流2.济水东流3.崖限当道者4.明烛天南

（西：名词作状语，向西）（东：名词作状语，向东）（限：名词作状语，像门槛一样）（烛：名词作动词，照）四、古今异义1.至于泰安2.是月丁未3.戊申晦4.多平方5.下有红光动摇承之（古义：到，到达；今义：表示另提一事）（古义：这，此；今义：常用作判断词）（古义：农历每月的最后一天；今义：昏暗，夜晚）（古义：方方整整的，指山石；今义：数学名词）（古义：晃动；今义：不稳定，不坚固）五、一词多义限：1.越长城之限2.崖限当道者（名词，界限）（名词作状语，像门槛一样）五、一词多义负：1.负荆请罪2.苍山负雪3.负隅顽抗

4.项羽负约5.（邓）通家负责数巨万6.久负盛名7.如释重负（动词，背）（动词，背，引申为覆盖）（动词，依仗，凭借）动词，违背动词，亏欠，承担动词，享有名词，担子六、特殊句式1.当其南北分者，古长城也。/云中白若摴蒱数十立者，山也。2.亭东自足下皆云漫3.崖限当道者4.与知府朱孝纯子颖由南麓登/与子颖坐日观亭待日出/皆不及往/观道中石刻（“……者，……也”表示判断，判断句）（“限当道”为“崖”的定语，定语后置句）（“皆”是“都是”的意思，判断句）（以上四句均省略主语“余”,省略句）七、文化常识1.五岳：东岳泰山，西岳华山，南岳衡山，北岳恒山，中岳嵩山。2.阴阳：山南水北为阳，山北水南为阴。3.五鼓：五更。古时常于夜间击鼓报更，所以古人常以鼓代更。4.是月丁未……戊申/晦：这个月的丁未日（乾隆三十九年十二月二十八日。戊申日/月底这一天）十天干：甲（jiǎ）、乙（yǐ）、丙（bǐng）、丁（dīng）、戊（wù）、己（jǐ）、庚（gēng）、辛（xīn）、壬（rén）、癸（guǐ）十二地支：子（zǐ）、丑（chǒu）、寅（yín）、卯（mǎo）、辰（chén）、巳（sì）、午（wǔ）、未（wèi）、申（shēn）、酉（yǒu）、戌（xū）、亥（hài）帝王纪年(年号）、干支纪年永和九年（帝王纪年）岁在癸丑、壬戌之秋（干支纪年）干支纪年、纪月、纪日、纪时雍正三年甲午（干支纪月）开元六年六月壬戌（干支纪日）天宝元年七月五日甲子（干支纪时）壬戌之秋：宋神宗元丰五年登山路线展示陈玥彤凌泽慧王一婷李子墨符欣悦阚梦宇赵君作者的登山路线图京师（乘、历、穿、越）南麓登山循中谷越中岭复循西谷遂至其巅泰安特殊的登山赏析泰山美景赏析泰山美景，品读你喜欢的句子合作探究

1、作者描写了几幅图景？请你为这几幅图景命名。苍山负雪图泰山日出图苍山负雪，明烛天南。极天云一线异色，须臾成五采。合作探究2、试着从用词、修辞等角度对姚鼐所描绘的这几幅泰山图景加以鉴赏，感悟各具特色的泰山之美，分析姚鼐的心境变化。景色鉴赏悟美心境苍山负雪图泰山日出图1、苍山负雪图及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。已经覆盖照亮停留……的样子译文：等到已经登上山顶，只见青黑色的山被白雪覆盖，明亮的雪光照耀着南边的天空。远望夕阳映照着泰安城，汶水、徂徕山就像是一幅美丽的山水画，停留在半山腰处的云雾，又像是一条舞动的飘带似的。鉴赏用词：苍山负雪图④“若带”比喻，写出云雾的具体形状，烘托出泰山的高峻雄伟。①“负”字以动写静，显出雪的厚度，又以拟人手法，使雪山奕奕传神。②“烛”字名词活用为动词，显出雪光的亮度，写出日光和雪光相映的奇景。③“居雾”以静写动，写出雾的轻，呈停聚不动的状态。修辞：动静结合、拟人、比喻自上而下，由远及近画面明净色彩柔和景象恬静“明丽之美”2、泰山日出图戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若摴蒱，数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之。或曰：此东海也。回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。阴历每月的最后一天等待弥漫逐渐天边尽头一会儿五颜六色升起承托有的人有的或红或白驼背第三段主要运用了哪些手法来描写泰山日出胜景？时间顺序：待日出——稍见——须臾——日上——回视日出前日出时日出后“白若摴蒱”“正赤如丹”“红光动摇承之”“绛皓驳色”“而皆若偻”比喻、拟人手法色彩点染、动静结合——绚丽壮美“极天云一线异色，须臾成五彩。”赏析作者敏锐地察觉到了日出前的色彩变化。“极天云”细如一线是其特点。“一线异色”“须臾成五彩”，抓住了它瞬间的变化。而且静动有序，有张有弛，给人一种震撼之感。“日上，正赤如丹，下游红光动摇承之，或曰：此东海也。”赏析红日升起，红日下有一片红光托着，红光动摇着，汹涌澎湃，充满着无限的生命活力。作者把东海作为旭日喷薄而出的背景，让日出的气象更加壮观，境界更加雄浑。“回视日观以西峰，获得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。”赏析红日升起后，蓦然回视，日观峰以西负雪的诸峰，有红有白，色彩绚丽。向前看，红日高升，无比壮阔，向后看，红白相间，明暗交错，空间广阔而立体。“若偻”，拟人化的手法，写出在最高峰日观峰上俯瞰众峰，众峰低矮仿佛在鞠躬的姿态。由东到西，由高到低色彩炽烈气势雄阔生机勃勃“壮丽之美”小结景色鉴赏悟美心境苍山负雪图泰山日出图色彩：山之苍、雪之白动词：“负”“烛”修辞：动静结合、拟人、比喻色彩：一线异色、红、绛皓驳色修辞：拟人、比喻明丽之美壮丽之美赞叹舒畅学习作者态度领悟作者情怀

姚鼐《晴雪楼记》言“浮览山川景物，以消其沉忧”。

据资料记载,姚鼐作为《四库全书》的编写者,自己的观点、主张根本不被重视,并经常受到上司等人的打压，常常有“力小而孤”的感觉。于是他借以“病归”“养双亲”的名义,辞去了编修职务。《登泰山记》即他刚刚辞职后的作品,也寄寓了他的情怀。请再次细读文本，圈点勾画写批注，感悟作者态度、精神、情怀。除夕观日出——辞旧迎新，告别过往，迎接新生。迎风冒雪，自京师不远千里至泰安——不畏艰难，坚定前行。始循中谷入（古时登山，循东谷入）——不走寻常路，勇于挑战，敢于创新。五鼓，与子颍坐日观亭，待日出——庄严的仪式感，热烈的期待。极冷极险极苦——只字不言，轻轻抹去，不怕不惧，勇敢攀越。充沛的体力，不屈的意志，勇敢的行为，创新的精神，友人的支持……难忘独特的登泰山之行。天公成全，绝美的风景，自然的恩赐。一次攀越，一次洗礼，一次治愈……经历了泰山之行的心志磨砺和精神涤荡，辞官后的姚鼐终消沉忧，开启了持续后半生整整四十年的著书、授徒、讲学的生涯。乾隆四十一年至乾隆四十三年（1776-1778），主持扬州梅花书院。乾隆四十五年至乾隆五十二年(1780-1787年)，主持安庆敬敷书院。乾隆五十三年至乾隆五十四年（1788-1789），主持徽州紫阳书院。乾隆五十五年至嘉庆五年（1790-1800），主持江宁钟山书院。嘉庆六年至嘉庆十年(1801—1805)时，主持安庆敬敷书院。嘉庆十年至嘉庆二十年（1805-1815），主持江宁钟山书院。嘉庆二十年（1815），卒于江宁钟山书院。研究领域广阔，涉及文学、哲学、史学、诗学、