《义务教育英语课程标准（2011版）》测试题及答案（五篇范例）

《义务教育英语课程标准(2011版)》测试题及答案(五篇一、填空题(46分，每空2分)3.《英语课程标准》将课程目标设定为九个级别并以学生 ”具体描述各级别的要求，这中设计旨在体现基础教育评价体系由形成性评价和终结性评价构成。在英语教学过程中应以 评价为主，注重培养和激发学生学习的积极性和自信心， 6.在学期、学年和结业考试中所占比例应不少于20%。8、基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言基础包括 和等五个方面 1、什么事高效课堂?四、综合题(14分)《义务教育英语课程标准(2011版)》测试题4.英语学习具有明显的渐进性和持续性特点。(1)要依据课程标准来确定考查内容与标准；一、填空(共27分)8.从3年级开设英语课程的学校，5、6年级完成目标。9.《标二、判断正误16分五、六年级也要发展初步的读写能力。()2.小学英语教学的目标共文，并养成按意群阅读的习惯。()8.现代化教学手段(媒体)对小学英语教学极为有效，传统教学24分1.小学英语教学的重点是 3.《英语课程标准》(实验稿)规定小学英语的终点目标是二级。二级目标在词汇方面要求有关本级话题范围的600—700个单词和50个左右的习惯用语生动有趣7.小学英语教学要以活动为主，但仍有课本。处理活动与8.小学英语教师要尊重学生和家长的需求与习惯，因此他们要 课程标准》(实验稿)中强调现代化教学手段是因为它具有许多功能，11.创设情境既要接近学生生活，又要新颖离奇，还要简而易行。12.小学英语语言技能二级目标关于听说的要求，除了要求能听懂常用指令并做出适当反应，以及能就所熟悉的个人和家庭情况进行A.能有较快的听说速度B.能在口头表达中做到发音清楚、语调达四、简答题33分1、在实施英语课程标准中的九条建议是什么?(9分)2、评价是英语课程的重要组成部分。科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。请列举英语课程标准提倡的八大评价建议。83、在设计板书时应注意哪些问题?54.一份教案通常有哪几部分组成?55、为什么任务设计要有合适的情景和语境?61.小学英语教学评价只是一种测试方式，它主要是为了检测英语2.国家英语课程要求从3年级起开设英语课程。《标准》第二级为4年级结束时应达到的基本要求(×)3.语言知识包括：语音，词汇，语法，动能，词性。(×)4.英语学习二级要求学生能用简单的的发展是英语课程的出发点和归宿。英语课程在目标设定。教学过程、6.语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础，情感态度是7.英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性1.面向全体学生，注重素质教育。2.整体设计目标，体现灵活开放。3.突出学生主体，尊重个体差异。4.采用灵活途径，倡导体验参与。5.注重过程评价，促进学生发展。6.开发课程资源，拓展一刀切等现象，保证英语教学的连续性。2.有利于解决各地英语教4.有利于《基础教育课程改革纲要(试行)》所提出“为保障和四、英语课程目标按照国际通用的能力水平设立几个级别?各级五、基础教育阶段英语课程的总目标是什么?它建立在哪几个方面的基础上?每个方面都起什么作用?基础教育阶段英语课程的总体戏、做动作、做事情(如涂颜色、连线)。能做简单的角色扮演。能学，在用中学，学了就用”的原则，对各级目标以学生“能做什么十一、什么是评价?1.以学生为本的教育评价理念有利于学生的长远发展。2.评价3.形成性评价和终结性评价的结合与平衡。4.对学生的评价要十四、简要说明你本人对学生的评价方法有哪些?(发挥)十六、为什么要把情感态度列为英语课程目标之一?语言与情感十七、为什么要把学习策略列为英语课程目标之一?1.使用策2.发展学习策略有利于学生形成自主学习能力。3.学习策略与十八、如何在英语教学中培养和发展学生积极的情感态度?容讨论有关情感态度的问题。4.帮助学生克服情感态度方面的困难。二十、如何在英语教学中渗透学习策略的培养?1.加强反思和二十二、在设计“任务型”教学活动时，教师应注意哪几点(至少说出三点)?1.活动要有明确的目的，并具有可操作性。际语言运用能力。4.活动应积极促进英语学科和其他学科间的相互流，发展用英语解决实际问题的能力。6.活动不应该仅限于课堂教二十五、提倡任务型教学途径有什么重要意义?(至少说三点)二十七、任务活动的类型介绍。1.信息传递型2.推理决定型6.3—6年级英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和8.从3年级开设英语课程的学校，5、6年级完成二级目标；8.现代化教学手段(媒体)对小学英语教学极为有效，传统教学 3.《英语课程标准》(实验稿)规定小学英语的终点目标是二级。√D.学习有关本级话题范围的600—700个单词和50个左右的习惯4.小学英语教学要从模仿性的唱歌游戏着手，通过1—2年的语感积累，再通过多种活动训练，培养用英语听、说、读、写进行交流A.活动B.玩演C.培养语感√D.学习用英语做事5.小学生处于人生可持续发展的起点，小学英语教学必须诱导他A.只专注宣传英语国家的科学成就B.只专注介绍英美人民的生活C.侧重鼓励学生去追求到国外学习与生活√D.在介绍外国文化的活动中引导学生认识与理解伟大的中华文化6.小学英语教学活动的组织，主要应考虑B.动是否生动有趣7.小学英语教学要以活动为主，但仍有课本。处理A.用活动吸附、处理课本√B.围绕学期教学目标和课本相关重C.根据课本需要组织活动D.课堂搞好活动，课外读课本8.小学英语教师要尊重学生和家长的需求与习惯，因此他们要 D。A.适应市场经济的惯例，把学生和家长当作顾客似的“上帝”B.对学生爱若子弟，为家长分忧C.适应学生的家庭生活习惯，提高学生和家长对自己的亲和力√D.培养学生自主学习、独立发展的意识，帮助家长建立正确的英语学习理念9.小学英语课堂唱英语歌，应要求DA.曲调准确B.唱得有情感C.结合学生生活VD.重在唱会歌词，产生背诵英语材料的作用10.教育部之所以在《小学开设英语课程的指导意见》和《英语课程标准》(实验稿)中强调现代化教学手段是因为它具有许多功能，A.提高学习兴趣B.消除感官疲劳C.与国际英语教学手段接轨A.能激发兴趣√B.能反映所学英语材料用于交流的社会环境1、在实施英语课程标准中的九条建议是什么?(9分)(三)倡导“任务型”的教学途径，培养学生综合语言运用能力(八)不断更新知识结构，适应现代社会发展对英语课程的要求开放。3.突出学生主体，尊重个体差异。4.采用灵活途径，倡导体验参与。5.注重过程评价，促进学生发展。6.开发课程资源，拓展4.有利于《基础教育课程改革纲要(试行)》所提出“为保障和四、英语课程目标按照国际通用的能力水平设立几个级别?各级面的基础上?每个方面都起什么作用?戏、做动作、做事情(如涂颜色、连线)。十一、什么是评价?评价是英语课程的重要的有机组成部分，是十二、英语教学评价的基本理念与发展方向是什么?1.以学生—。3.形成性评价和终结性评价的结合与平衡。4.对学生的评价要十四、简要说明你本人对学生的评价方法有哪些?(发挥)十七、为什么要把学习策略列为英语课程目标之一?1.使用策2.发展学习策略有利于学生形成自主学习能力。3.学习策略与十八、如何在英语教学中培养和发展学生积极的情感态度?2.建立情感态度的沟通和相互交流的渠道。3.结合外语学习内容讨论有关情感态度的问题。4.帮助学生克服情感态度方面的困难。十九、《标准》中学习策略可分为哪几类?二十、如何在英语教学中渗透学习策略的培养?1.加强反思和监控。2.根据学习风格调整学习策略。3.注重交流和相互学习。4.教师要学习提供必要的指导。十一、学习策略与学习方法的区别?英语学习方法是学习者在学习过程中处理具体问题的技术或技巧，类似于足球中的技术；而学习策略则是对何时使用何种技术和技巧的决策过程以及对技术、技巧本身的认识，类似于足球的战术。学习策略也可以是学习方法的认识和理解。也是对学习方法的评价和认识也 十二、在设计“任务型”教学活动时，教师应注意哪几点(至少说出三点)?1.活动要有明确的目的，并具有可操作性。3.活动要有利于学生学习英语知识，发展语言技能，从而提高实4.活动应积极促进英语学科和其他学科间的相互渗透和联系，使学生的思维和想象力、审美情趣和艺术感受，协作和创新精神等综5.活动要能够促使学生获取、处理和使用信息，用英语与他人交流，发展用英语解决实际问题的能力。6.活动不应该仅限于课堂教二十三、探究学习的本质是什么?学生基于自身的兴趣，在教师的指导下，学生通过自己的努力和亲身的体验，主动获取知识或信息，应用知识或信息在解决问题，完二十四、什么是任务型教学?任务型教学就是以具体的任务为学习的动力或动机，以完成任务十五、提倡任务型教学途径有什么重要意义?(至少说三点)2.任务驱动型学习有较明确的具体目的，有利于激发学生的学3.在完成任务的过程中，学生容易看到成就，体验成功，有利于激励学习积极性。4.在完成任务的过程中，学生能感到自我的不是，决策、应变，因此有利于培养学生的性格和情感，发展运用交际策略6.在任务驱动型学习中每个学生扮演着一个角色，需要全身心投7.在任务型学习中不可能单纯使用一种技能或一项语言知识，因此有助于语言综合能力的培养，在任务驱动型学习中，学生注意语言的恰当性，得体性以及语言与文化的关系，有利于培养学生的运用8.学生在任务驱动型学习中，所获得的经验有利于把所学语言顺利地应用于真实交际。9.采用任务驱动型学习方式，可以改变目前教学中仍然存在着的知识传授比较重大的语言实践不足。甚至单纯讲二十六、任务驱动型学习活动的目的?1.信息传递型2.推理决定型3.观点阐述型三《义务教育数学课程标准(2011版)》测试题姓名得分一、单项选择题(12分)1、数学教学活动是师生积极参与，()的过