2022年浅谈低年级集体教育的几种方法

Word文档年浅谈低年级集体教育的几种方法当我们的工作得以完成的时候，做好相应的总结是很重要的。我我为大家收集了以下2022年浅谈低班级集体教导的几种办法，希翼您在阅读过后能够有所收获。

集体是海，我是舟

前苏联闻名教导学家苏霍姆林斯基，在他的《怎样培养真正的人》一书中谈到：教导的哲理和技巧就在于使集体生活在斗争中、在善与恶的矛盾中、在和善打败邪恶方面在孩子们的感触中表现出来……班集体就像是孩子们成长的摇篮，它潜移默化地感染着同学的道德行为，鼓励着同学的情感意志。它似乎是一个大染缸，熏染着同学生命的色彩，它将教导内化，真正让教导成为师生之间、同学之间的互动行为。十几年的班主任工作，让我深刻地体味到集体教导对同学成长的重要性。下面详细谈谈在工作中我所运用的几种集体教导的办法。

一、导之以理

前人言：先明理，而后顺其行。德育要以提高同学的道德水平、教会同学怎样做人为宗旨。正确的年级舆论，良好的道德情操，正是来自于班主任的理论指导与循循善诱的引导，并不是疾言厉色地斥责与空洞的说教。我班有一个男孩子，聪慧、好学、热烈、上进，但有一个坏毛病：不拘小节，经常由于违背纪律、处理不好学生关系而遭到投诉，找他谈了几次都不奏效。在上学期班干部竞选中，学习成果优秀的他只得了十几票，没有当上中队委，他觉得很委屈，当场就哭了。我想：浮现这样的状况是好事，教导的时机成熟了。放学后，我找他谈话：你是个很棒的孩子，知道学生们为什么不投你的票吗？他茫然地摇摇头，真是个懵懂的孩子！于是我和颜悦色地与他一起分析缘由，告知他惟独平常严格要求自己，才干得到集体的认可，从而树立自己的威信。这一次的谈话，在他的心里引起了不小的震撼，我很显然地感觉到了之后他行为上的变化，在本学期开学时的班干部竞选中，他被全班学生选为了副班长。

二、动之以情对于低班级的同学而言，他们对自己周围的人和事经常抱有梦想，生命弥漫故事情节。因此教师要擅长创设情景，在情景中去感化，在情景中去导向。例如：每周一的升旗仪式，在唱国歌时同学经常会有气无力，合不上节拍，多次提示、训练效果都不显然，这曾经让我很伤脑筋。本学期，我们上了思想品德第5课《祖国妈妈的生日》，当孩子们有感情地朗读到小鸟的妈妈是天空，小草的妈妈是大地，小鱼的妈妈是海洋，我们的妈妈是祖国时，当我饱含激情地讲到国旗、国徽、国歌都是祖国的象征。我们爱国旗、国徽，高唱国歌也就是爱祖国妈妈时，孩子们的心情顿时高涨，显得十分感动和骄傲，我立即抓住这一契机，大声地宣布：全体起立，唱国歌！全部的同学热烈洋溢，以嘹亮的声音唱起了国歌，传达着他们心中的激情。其次周升国旗的时候，大家一改往日的任意懒惰，唱国歌时神情郑重，声音低沉，由于爱国的情感在心中涌动。

三、榜样功效

榜样的力气是无穷的。榜样的鲜亮性、生动性、感染性与学校生思维的形象性、行为的仿照性、思想的上进性相吻合，榜样对学校生有极强的吸引力。我班有个同学全面进展，各方面都十分优秀，在同学心目中，他就是榜样，他就是孩子心目中的目标，他就是一个好同学的标准，这无疑就是一股强有力的教导力气。其实，在我们的教导教学中，可以树立多方面的榜样：劳动的、体育的、爱集体的、讲卫生的……这些榜样就在孩子们的身边，伸手可及，真切可感，有了他们，同学就有了一把衡量自己思想行为的尺子，教导变得有血有肉。

四、互助共进

俗话说：一个篱笆三个桩。新时代要求一个社会的人，必需是擅长合作、擅长沟通，并且具有奉献精神的人。在我班已形成一个互助上进的网络式教导氛围。在编排座位时，我故意识地将成果优秀与成果相对落后、严于律己与自控力较弱的孩子编排在一起，目的在于让孩子们携手共进，尽量不让一个孩子掉队。同时，在前后座位的支配、天天卫生的支配等方面也有考究，使大组内、大组与大组之间，不但有竞争的激情，更有互评互助的氛围。

五、友情比赛

比赛是一种激发自我、提高动机的形式，有巨大的心理推进作用。好胜心，是儿童的天性，在教导中开展各种比赛，让孩子们在比赛中发挥自己的潜能，去争取成功，获得成功的喜悦，从而得到大家的认可，得到学生的赞扬，那将是怎样的一种满足感、一种内驱力啊！在多年的班务工作中，我常常开展我们在长大、小脚丫登高、星星点点等评选活动，孩子们既和自己竞赛，又和学生比赛，既赛出了自信，又赛出了动力。

集体，是孩子们心灵的家，它可以让人产生归属感，从而激发前进的动力。作为班主任，千万不能忽略集体在孩子们心目中的地位。在我说这番话的时候，我班的一个孩子正躺在病床上默默地惦念着他的集体。他是这学期才转到我班的，刚刚融入班集体，却由于一次意外，小脚趾受伤了，打了石膏不能来小学上课。秋游前，他给我发来信息，说：教师，我多么想跟学生们一起去秋游啊！可是我的脚还没有好，不能去。我感觉到了他的失望，马上回信息：没关系，大家会将秋游带到你的身边！秋游结束后，我让班干部打电话问候他，并给他叙述秋游中的所见所闻，据他妈妈讲，他高兴得从床上跳下来了！他在给我的信息中还写道：教师，我十分惦念您和学生们，我天天拿着望远镜望小学，希翼能够看到你们！我再次读出了一个孩子对集体的依恋，被深深地激动了！

集体是海，我是舟，信任正确的年级舆论，良好的年级风貌，浓浓的学生友谊，一定会让小舟扬帆远航，找到自己前进的方向。

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2022年班主任工作心得：浅谈低班级年级管理

班主任是班集体的组织者和领导者，是建设有凝结力的班集体的核心人物。我担任低班级的班主任多年，通过多年的工作实践，从以下几个方面谈谈我的一点体味：

一、班主任工作要勤

俗话说：一勤天下无难事。作为低班级的班主任，要比别的老师多留心眼，多下功夫，要精心观看同学状况，将他们发生的一切事务仔细、妥当的处理。在这方面，我向来要求自己勤。天天，我勤于下到班里处理同学之间的大小事务，订正每个不起眼的违犯动作，勤于强调同学遵守校规校纪，班规班纪，强调他们养成良好的作息习惯，并按时到校。正是因为这些勤，使我班上的同学在纪律方面都能严格遵守，很少违犯。在这方面，班主任要努力做到勤，尤其在低班级阶段，班主任需要充当许许多多角色，惟独勤于饰演好这些角色，才干管理好年级，提高年级的管理水平。

二、发挥班干部的作用，调动同学的乐观性

管理年级光靠班主任的力气是远远不够的，必需培养小干部发挥小助手的作用。同学入学后，我就注重培养有长处的同学干部，即使是后进生也要他们当干部来转变自己的不足。这些小干部在班上发挥了很好的作用。如早午自习由小干部催促读书，放学后小干部检查卫生状况，取得了较好的效果。

我还针对同学年龄和智力有差异的特点在部分同学中开展了一帮一的活动，被带的学生长进大，双方都有奖。这样一来，带的学生有信念，被带的学生有上进心。实践证实，培养小干部，充分发挥小助手的作用，也是调动同学乐观性的一个好方法。

三、多途径了解同学的信息，加强管理的针对性

按照学校低班级同学爱动的特点，必需调动各方面的力气，实行多种措施，才干遗憾地完成各科的教学任务。在年级管理中，我一是主动与科任教师的密切协作，对同学举行教导。工作中，我非常注重听取科任教师的看法，对同学的学习成果、思想情况做到胸中有数。同时，我还深化到同学中，了解他们的爱好兴趣、长处以及家庭状况等，因势利导地协助同学争取更大的长进。二是实行家校结合的方法对同学举行教导。针对有的同学说谎，不按时完成作业，上课不用心听课等状况，通过家长会,电话联系，家访的形式，与家长互通信息，共同教导，对改正缺点快的学生发一朵小红花，效果较好。

总之，做一个班主任不简单，班主任工作既艰难而又神圣，今后，我将一如既往努力工作，不断总结阅历，以便做得更好！

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班主任是班集体的组织者和领导者，是建设有凝结力的班集体的核心人物。我担任低班级的班主任多年，通过多年的工作实践，从以下几个方面谈谈我的一点体味：

一、班主任工作要勤

俗话说：一勤天下无难事。作为低班级的班主任，要比别的老师多留心眼，多下功夫，要精心观看同学状况，将他们发生的一切事务仔细、妥当的处理。在这方面，我向来要求自己勤。天天，我勤于下到班里处理同学之间的大小事务，订正每个不起眼的违犯动作，勤于强调同学遵守校规校纪，班规班纪，强调他们养成良好的作息习惯，并按时到校。正是因为这些勤，使我班上的同学在纪律方面都能严格遵守，很少违犯。在这方面，班主任要努力做到勤，尤其在低班级阶段，班主任需要充当许许多多角色，惟独勤于饰演好这些角色，才干管理好年级，提高年级的管理水平。

二、发挥班干部的作用，调动同学的乐观性

管理年级光靠班主任的力气是远远不够的，必需培养小干部发挥小助手的作用。同学入学后，我就注重培养有长处的同学干部，即使是后进生也要他们当干部来转变自己的不足。这些小干部在班上发挥了很好的作用。如早午自习由小干部催促读书，放学后小干部检查卫生状况，取得了较好的效果。

我还针对同学年龄和智力有差异的特点在部分同学中开展了一帮一的活动，被带的学生长进大，双方都有奖。这样一来，带的学生有信念，被带的学生有上进心。实践证实，培养小干部，充分发挥小助手的作用，也是调动同学乐观性的一个好方法。

三、多途径了解同学的信息，加强管理的针对性

按照学校低班级同学爱动的特点，必需调动各方面的力气，实行多种措施，才干遗憾地完成各科的教学任务。在年级管理中，我一是主动与科任教师的密切协作，对同学举行教导。工作中，我非常注重听取科任教师的看法，对同学的学习成果、思想情况做到胸中有数。同时，我还深化到同学中，了解他们的爱好兴趣、长处以及家庭状况等，因势利导地协助同学争取更大的长进。二是实行家校结合的方法对同学举行教导。针对有的同学说谎，不按时完成作业，上课不用心听课等状况，通过家长会,电话联系，家访的形式，与家长互通信息，共同教导，对改正缺点快的学生发一朵小红花，效果较好。

总之，做一个班主任不简单，班主任工作既艰难而又神圣，今后，我将一如既往努力工作，不断总结阅历，以便做得更好！

低班级学雷锋活动总结

低班级学雷锋活动总结

阳春三月,草长莺飞,百花齐放,到处散发着春天的气息，校内里又弥漫了孩子们的欢声笑语，开头新一年的学习。同时，也到了一年一度的学雷锋月主题活动。为学习和弘扬雷锋精神，激发同学内心蕴含的美妙思想品德，我班特开展了以下活动：

一、开展雷锋叔叔，你在哪里？主题班会

本次班会以雷锋叔叔，你在哪里？为主题，组织同学学习雷锋的生平简介及真切的故事，让同学说说你眼中的雷锋，踏着雷锋的脚印     ，让每个同学都明了哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就浮现在哪里，从而懂得哪里需要献出爱心，我们就浮现在哪里，以激发同学自觉地向雷锋学习的愿望，个个争做小雷锋。

二、学唱《学习雷锋好榜样》

由班干部组织全体同学在课间、自习课学唱雷锋歌曲。

三、参与一次志愿服务活动

全体同学参与团队室于3月3日组织的学雷锋志愿服务活动，清理小学→护栏底端马路右边的零食袋、饮料瓶等，小伴侣们在教师的带领下从校门口开头清理，不放过一丝垃圾。每个人都很起劲，觉得这个活动很故意思。并且表示希翼以后有更多的机会可以出来活动。

四、观察电影

在本月的最后阶段，组织了二班级学生观察了《青春雷锋》这部电影。借此加深小伴侣们对雷锋叔叔的了解，使雷锋精神更好地深化到每一位学生心中。看完电影后，我还让每一个学生写了篇观后感，谈谈自己对雷锋叔叔的意见以及以后应当怎么办？怎么做？说出自己的心声，给此次活动画上遗憾的句号。

五、出一期黑板报

在这个月里，我班还按照雷锋精神出了一期相应的黑板报。介绍雷锋的生平，宣扬雷锋的感人事迹，再现雷锋日记，收集雷锋名言录，借此营造学雷锋氛围，体验雷锋精神。带领同学走近雷锋，了解雷锋。让学生们越发全面地了解雷锋，同时也树立了学雷锋从自身做起，从小事做起的意识。

最后，3月马上就要结束了，学雷锋这风来的快，走的也快。时光会流逝，但是雷锋精神不会消散。我们每个月都应当是文明礼貌之月，每一天都是学雷锋活动日。经过这次活动，二班级的小伴侣知道要向雷锋叔叔一样协助他人，无私奉献，一下子长大了，懂事了。希翼在以后的日子中，他们也能够继续发扬雷锋精神。把雷锋精神这颗种子，深深埋在了各自心中，时刻用实际行动去培育它，让它生根发芽，健壮成长！

低班级操行差生评语

1、你聪慧伶俐，思维灵敏，柔美的文字令教师惊叹！学生们也艳羡你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有学生来打你的小报告。并且，教师很难在你身上找到那样那我们每个学生都相当重要的东西--上进心。如果你能订正你的这些不良态度，教师信任，你将是最棒的！努力吧！

2、你会皱起眉头，是想不出问题吗？你会默不作声，是不知道怎么回答吗？你会在教师不注重时，做小动作，是想引起教师的关注吗？告知教师，好吗？其实，教师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，你同样是教师最聪慧的同学！对自己要有信念！放开你的心，让教师和学生一起进入，付出努力，一定会有收获。让我们一起努力，好吗？

3、你听说过这样一句话吗？天下无难事，只怕有心人信任只要你也向班上其他学生一样勤奋学习，你的成果一定会长进的，你有信念做到吗？教师期盼着你的长进。

4、大家全都夸你头脑机智，反应灵敏，劳动乐观干劲大，上课发言大胆，这些方面确实叫教师兴奋。假如你把上课好动的精力用在学习上，能做到与学生和谐相处，那你将会成为人见人爱的人。要是这样，学生们定会为你喝彩，教师也会为你改变感到欣慰，聪慧的你定会做到的！

5、你曾对教师说，有些学问不明了，可你却又从不问教师，其实知识知识，要学要问，只学不问，哪有知识。希翼你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的长进会更快，更大，信任不久的未来。你会取得好成果，教师期盼着你有更大的长进。

6、健诚是一个让教师印象很深刻的学生，你很简单就犯错，幸好你是非观还是具有的，只是自控力太差，需要教师不断地订正；你也是一个能主动向别人讲sorry的人，这一点很重要，希翼你在平常的为人处事当中学会换位思量，以更宽容的心容纳他人，并在学习过程中树立起学习的目标，成果能更上一层楼。

7、平常，虽然你缄默寡言，但教师喜爱 你那文质彬彬的模样。孩子，你辛劳了，小学离你家路途遥远，可你总是风雨无阻，按时到校。今后如果你能转变一下学习办法，发扬勤学苦练，不耻下问的精神，那么优秀的成果就离你更近。

8、你是个顽劣好动的小男孩。上课时，很难做到宁静的做在那里听讲；课间，你生龙活虎，喜动干戈。其实，你挺能干，也挺可爱的。假如你能把你的聪慧用在学习上，定会一鸣惊人。

9、见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。由于你那里盛满了顽劣、热烈……课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起学生的哗笑；课间，从没见你好好歇息，不管做什么嬉戏，你总是特殊活泼、突出。可是你的成果却不够抱负，希翼在以后，要以学习为重，用心努力读书。一定会成为一名全面进展的好同学。

10、在校恭敬教师，团结学生，关怀集体是你的特点、优点。看到你专心听课时发言是那么乐观，教师是多么兴奋。可你有时也很让教师愤怒，作业不准时完成，字迹潦草，上课不用心，让教师难过。你知道吗？假如你改掉这些小毛病，你绝对会成为一名好同学，教师期盼着这一天。

11、记得你跟教师说过自己要学好，当初我夸了你，你是那样的高兴。尽管你思维不够灵敏，做作业速度慢了些，可你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，你仍不失一个可爱的同学。好孩子，请记住自己跟教师说的话，只要你肯怒力，教师和学生都会协助你的，你的长进是教师最大的欣慰。你有礼貌，爱劳动，讲卫生，发言乐观。瞧，教师一连串数出你这么多优点，看来这学期你长进不少，教师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，爱淘气学生，作业粗心，纪律松懈，也让教师失望。好孩子，你那么聪慧，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，教师期盼着你更大的长进！

12、你是位聪慧的孩子，一定明了这句话吧！天下无难事，只怕有心人。只要你肯用功，上课用心听讲，仔细思量，英勇举手发言，有错准时改正，不懂就问，信任你会长进得更大，赶快行动吧！

13、你是位聪慧又懂礼貌的好女孩，每次无论教师在哪儿遇到你，你总是亲切地向教师问好，教师心里好兴奋，可是当教师看到你作业本上潦草的字迹和上课常常讲静静话和做小动作时，不禁皱眉了，聪慧的女孩，下学期你一定不会让教师失望的，对吗？

14、古往今来，大凡有名的人哪一个不是跟勤字有关，大科学家爱因斯坦也曾说过，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋，可见，胜利的喜悦是辛勤的汗水灌溉出的，而懒散的人大多一事无成。你身上最大的毛病是什么--懒。懒使你迷失了学习的方向；懒使你染上了许多坏习气；懒使你丧气了斗志；懒使你与胜利无缘。其实，你是很聪慧的孩子。你仿照力较强，记得那次班队会上，你表演得孙悟空，惟妙惟肖多令人记忆犹新。孩子，树立起必胜的信念，去战胜你的天敌吧！到时，会有奇迹浮现的。

15、你是一个很有主张的小男孩，教师知道你的抱负是做个伟人。可伟人不是每个人都能做到的。你要实现抱负，必需从小事做起，无论做什么事情都必需勤奋努力。可是，你好好想想，你都做到了吗？试试吧！教师期盼着你的长进！

16、我们相处两年，教师发觉你也是一个有上进心的孩子，从你有较强的集体荣誉感可以看出，不过，我对你有一种特殊的期待，少去嬉戏机室光顾，把时光多花一些学习上，惟独这样，你的成果才会提高。

17、你在教师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。用心听讲，仔细完成作业而且关怀集体。在教师的鼓舞下，你也能英勇地举手发言了。教师希翼你能继续努力，大胆提问，那你会有更大长进的。努力吧！

18、每当看到你那着扫帚在教室里劳碌的身影我总是看在眼里，喜在心里，多好的同学！xx，你的学习基础是差了一些，但你不要有太多压力，不必提心吊胆，也不要灰心，世上无难事，只怕有心人，只要你学习用心些、勤奋些、精心些，不懂就问。你的成果会赶上来的。自信些，教师、家长、学生都在关怀你、支持你！等你的好消息噢！

19、教师很理解你，怜悯你，你想学，肯学只是力不从心。假如你比别人多花时光学习，做到笨鸟先飞，是不会比别人差多少的。记得你有一次听写竞赛前比别人多预备了一节课时光，结果得了分，多令人兴奋啊！

20、你是一个诚实质朴，和善懂事，值得相信的小女孩，为何总不见你和别人一样有绚烂的笑容，是不是认为自己不如别人，认为自己差，失去信念，其实你也很优秀，知道吗？你善解人意，热心协助有困难得人，你也很勤奋，学习总是一丝不苟，仔细对待，只是你的学习成果临时不抱负，俗话说天下无难事，只怕有心人，我信任，只要坚持你的学习态度，转变一下学习办法，学习成果绝对会长进的！信任吗？

21、你是一个聪慧机智的小男孩，只是课堂上自由散漫，从不完成作业，字迹潦草，成果不抱负，教师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信念。贪玩占用了你无数时光，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的长进。希翼你在学习上多下点功夫。我信任你定能取得好成果，你说对吗？

22、你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时光，上下课、放学后都一样。每当教师看到你那双弥漫了表现欲的眼睛，总不免替你感到可惜，只要你上课仔细听讲，回家仔细完成作业，教师信任，你一定能够在教师面前表现出一个完善的你！加油吧！

23、你是个聪慧又可爱的小男孩，仔细学习，作业准时完成，热爱劳动，热爱集体。假如你今后上课时不做小动作，做作业不马虎大意，教师信任，在不久的未来，教师一定能看到一个更精彩的你。

24、李斌给教师一个最深的印象是自立、自理、懂事、听话，但作为班中的值日班干部，未能形成乐观的管理意识，李斌要信任自己，坚信自己长大会领导别人，你有这个能力！请你乐观地投入管理班集体的活动中，多想方法，多作尝试，过程虽然很有可能很累也很困难，但教师信任，这会让你终生受益。

25、当你为一道难题凝神深思时，当你在课堂上举起小手时，当看到你在这次校单脚跳竞赛中飞奔时……作为教师的我，是多么的兴奋！假如你能够赶紧时光，精力集中，踏实仔细，那么，我想目前你的成果不会如此不尽人意的。希翼你在下学年能够继续往前赶，信任你会取得好成果的！

26、一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的，这就是你--一个美丽可爱的小姑娘。你团结学生，热爱劳动，关怀集体，作业本上的字写得很端正，这很好，但教师想告知你好成果是属于勤奋好学的人，教师好希翼你变得勤奋些，仔细准时完成作业，这样你才干取得好成果，你能做到吗？

27、你是我们班的运动小健将，在这次的单脚跳竞赛中，我们班获得了好成果，这里有你的一分功劳，而且这学期你学习也有所长进，真令教师兴奋，但教师还好希翼能在课堂上常常看到你高举的小手，听到你嘹亮的回答声，这样你的成果会长进更快，信任我们的xx会做到的，对吗？教师期盼着。

28、浩维是一个聪慧活泼，擅长与别人交流的男孩子，可是太贪玩了，也很贪嘴，上课常常迟到、讲笑、偷吃零吃、搞小动作，这些都是你走向成材的绊脚石，希翼浩维珍惜自己的才干，并把它全情地投入到学习中去，教师信任浩维一定能建立自己的事业，开创属于自己的一片天地。

29、或许你有些淘气，有些好动，也常挨批判，可在教师的心中，向来认为你是个聪慧的孩子。学习是靠持之以恒的，假如你能把学习的激情融入每时每刻，静下来仔细思量，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者，情愿试试吗？

30、或许你有些淘气，有些好动，也常挨批判，可其实在教师的心里，向来认为你也很不错你并不是个坏小孩，你知道吗？学习是要靠持之以恒的，假如你能把学习的激情溶入每时每刻，静下来仔细思量，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。试试看，教师等你的好消息！

31、虽然，你真是个让教师愤怒的同学，但是，教师还是发觉了潜在你身上的优点：恭敬教师，聪慧机智。你常说自己笨，学不起。你常说想跟小伴侣们一起玩。那么教师告知你，××，要做一个让其他小伴侣爱慕的学生，首先要自己去爱他们。教师不信任你笨，由于真正笨的人说热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的同学。你曾告知教师要努力当个最棒的同学，教师真为你兴奋。好孩子，请记住自己跟教师说的话，只要你肯努力，教师和学生都会协助你的，你的长进是教师最大的欣慰。

32、荣钜给自己的评价是幽默、积极、和善，但教师觉得幽默是能把疼痛、压力转化为轻松欢乐的能力，所以荣钜还要多点看书，书可以给人这种能力；教师还觉得荣钜太积极了，主要表现在对教师的批判不怎么在乎，对自己的成果落后不着急；而和善，教师是认同的，希翼荣钜好好学习，为自己争口气，为爸妈争光，做一个能长期欢乐，也能把欢乐带给别人的好孩子。

33、你是个让人爱慕的男孩，打扫卫生态度仔细，天天坚持最后一个走，教师向来被你的这种精神所激动着。最近，教师发觉你的学习有了不少长进，也能按时完成作业，教师为你兴奋。假如你今后上课时不做小动作，用心听讲，你会长进得更快。有信念吗？努力吧！

34、你是共性格极其内向的孩子。你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小？缺乏自信，你已失掉了不少胜利的机会。教师希翼你以后大胆些，主动些，你会长进的，能做到吗？

35、教师惊喜地发觉，以前的小花猫不见了，现在的你也开头讲卫生了。你瞧，即使无数学生对你故意见，但教师还是能在你身上发觉优点，说明你也是个可爱的孩子。教师给你一个办法来改掉你身上的缺点好吗？那就是：仔细。仔细完成作业、仔细听讲、仔细思量，根据教师的办法去做吧！你一定会胜利，教师信任、支持你。

36、泽华是一个热爱班集体的学生，留给教师最深印象的是参与校运会，为班勇夺二项长跑奖项的一幕，还有坚持戴红领巾，坐立行走挺身腰的一幕幕？？但泽华不擅于和别人交流，学习不够刻苦，做事拖拉，希翼在下学期更严格要求自己，争取更大的长进，不断地完美自己。

37、知道吗，最近，你的长进可真大啊！你的每一点长进，教师都为你感到兴奋。每次教师表扬时，总有你的名字。你的美丽的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让教师深切地体味到你在越变越好！继续加油，你将会时最精彩的！

38、你的学习比较踏实，劳动时总那么勤快，学生间的小事，你经常忍让。你发觉没有，只要努力一下，你的字就可以写得美丽，让脑子多思量一下问题，你就可以得出令人惬意的答案，努力吧，xx，你是一个聪慧的同学！

39、你能够严格要求自己，挺直腰板，睁大眼睛听教师讲课，也能按时仔细完成作业，虽然你的成果还不太抱负，但教师发觉你向来在长进