幼儿园中班语言课教案：三只蝴蝶_第1页
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文档简介

第页共页幼儿园中班语言课教案：三只蝴蝶班级：幼儿园中班课程：语言课主题：三只蝴蝶时间：60分钟教学目标：1.能够准确朗读歌谣《三只蝴蝶》。2.能够想象蝴蝶的飞行动作，通过模仿进行表演。3.通过绘本《三只蝴蝶》的阅读和绘画活动，培养幼儿的语言表达和创造力。教学准备：1.歌谣《三只蝴蝶》的歌词卡片。2.《三只蝴蝶》绘本。3.蝴蝶模板。4.彩色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水。教学过程：一、热身（10分钟）1.制造蝴蝶飞舞的氛围，播放蝴蝶的音乐。2.让幼儿们站成一排，模仿蝴蝶飞行的动作，像蝴蝶一样用双手拍打。二、歌谣朗读（10分钟）1.准备好歌谣《三只蝴蝶》的歌词卡片。2.教师朗读歌谣，幼儿们跟随教师一起朗读。3.逐句教导幼儿们跟读歌谣，并逐步增加速度。三、歌谣表演（15分钟）1.教师和幼儿们一起编排歌谣表演，每个幼儿饰演一只蝴蝶。2.模仿蝴蝶飞行动作，尽量展示蝴蝶的优美和轻盈。3.进行小型园内表演，可以配上背景音乐。四、绘本阅读（10分钟）1.准备好绘本《三只蝴蝶》。2.教师讲解绘本的故事情节，引发幼儿的兴趣。3.逐页阅读绘本，带领幼儿一起欣赏绘本的画面。4.提出问题，与幼儿一起讨论故事中三只蝴蝶的特点和经历。5.引导幼儿们想象自己是一只蝴蝶，询问他们会在哪里飞行，与谁作伴。五、绘画活动（15分钟）1.提供蝴蝶的模板，让幼儿用彩色铅笔在模板上进行涂色。2.鼓励幼儿们发挥创造力，可以自由选择颜色和图案，绘制属于自己的蝴蝶。3.将绘制完成的蝴蝶剪下来，用胶水固定在彩色纸上，做成一幅蝴蝶画。六、总结（5分钟）1.教师和幼儿一起回顾本节课的内容，复述歌谣和绘本的故事情节。2.引导幼儿们用简单的词语形容蝴蝶的特点和飞行动作。3.鼓励幼儿们分享自己绘制的蝴蝶画，展示创作成果。延伸活动：1.自由绘制蝴蝶的画面，并向家长展示。2.制作蝴蝶翅膀手工，让幼儿们穿戴后进行模仿蝴蝶飞行。教学反思：本节课通过歌谣、绘本和绘画活动，让幼儿们了解和学习蝴蝶的特点和飞行动作，并通过表演和创作活动培养幼儿的语言表达和创造力。通过多种形式的教学方法，增强了幼儿们的参与度和积极性，提高了课堂的趣味性和有效性

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