培训策划方案

培训策划方案7篇一、活动主题

学生会干事培训

二、活动背景

新学期，新起头，又一批新干事参与到学生会这个大家庭中，为了加强新进干事对学生会的全面领悟，提升全部新进干事的综合素养，特此举办20xx年xx大学校学生会干事培训。

三、活动目标

希望通过这次培训，使新一届的干事对学生会有个全面、深入的领悟，进步新任学生干事的理论学问程度和工作力量，给自己进展正确的定位，明确自己的职责，建立起剧烈的团队协作意识，端正的工作态度，真正的成为学生会优异的新朝气力，让他们“会”做事且能自己“找”事做。

四、资源需要

已有资源：学生活动中心办公室

需要资源：鼓吹展板，教室，横幅，主席和各部门部长（在询问部长们光阴布置后再定，如光阴不容许，可削减邀请的主席和部长的人数）

五、培训内容

1、各个部门详细工作介绍：包括主席团，办公室，人力资源部，外联部，学习部，校园文化部，女生部，体育部，鼓吹部，广策部，生活部，俱乐部，文艺部。（由主席以及各部门部长做介绍，同时提出对该部门新干事工作的恳求以及留意事项，以便新干事更好的领悟该部门工作，更好地做好自己的本职工作。）

A.各部门必需筹办充足，筹办PPT，不能走过场，要具体。

B.部门介绍：包括部门职能，该部门工作历程需要的素养及工作法子。

C.应详细地说明部门的工作状态：“做了什么工作”，“什么工作没能完成”，“部门现状是什么等等”，每个部门必定要照实的叙述一些阅历与教训，叙述胜利之处和缺乏之处。

D.各部门部长应对下一届提出希冀与恳求，并鼓舞学员积极参与。

E.每一个部长收场介绍前都会留有学员提问光阴，各部长应做好充足的筹办。

2、人际来往力量：包括凹凸级、同级间的沟通、交换。（请2-3个主席或部进步行阅历传授，请新干事代表向学长学姐们提问。）

3、组织治理力量：包括学生会内部的治理，部门的设置，任务的安排等。（由主席或部长任凭提问新干事，提问内容可以是以前工作中遇到的问题，新干事给出回覆后，由主席或部进步行评判，同时赐予订正和说明。）

4、履行力：包括对于活动的履行，办事效率的进步。（各部门有自己不同的工作和评判标准，可以离开争论，对于已经过去的一个月里，部长对新干事的评价和建议。）

5、创新力量：包括对于学生会活动的筹划，各个部门活动的筹划。（离开争论，由部长赐予新干事评价和建议。）

六、光阴布置

培训光阴详细分为5次，光阴依据大家的无课表进展布置，

第1-3项恳求全员参与，（可能需要学生活动中心5层多成效厅，需要提前申请）需依据大家的无课表布置详细光阴。

第4，5项各个部门自行布置光阴和场地，每个部门要上交一份完整详细的会议记载。

七、留意事项

1、开会期间不得无故迟到早退，如遇特殊状况必需请假，需提前以书面情势由部长签字证明请假。

2、开会期间需遵循会场纪律，不能做玩手机，睡觉，喧哗等违背会场纪律的事。

3、培训收场后各部门需召开一次培训总结会，各新干事可以发表自己对此次培训的见解和意见，交换自己所学到的学问，部长可以做一次工作总结。

八、参加者

学生会主席，各部门部长，整个干事

培训机构活动方案篇二

一、指导思想

一年一度的“六一”儿童节是广阔少先队员最期盼的节日，通过开展“六一”庆祝活动，使队员在积极的参加中体验集体合作的欢乐，表达乐观进取的精神，激发学生喜爱生活、喜爱学习、喜爱校园的情感，欢庆一个有意义、能回味的“六一”国际儿童节。

二、活动主题：在阳光下成长

三、领导小组

组长：xxx

副组长：xxx

总筹划：xxx

成员：全体教师

四、组织形式：

以班级为单位组织开展活动

五、时间安排

1、3月26日拟订方案；

2、3月31日至5月17日各班选取适当的节目，并进展编排；

3、5月19日学校进展各班节目的编排指导工作；

4、5月20日至5月29日做好各项预备工作；

5、5月29日下午进展六一活动的彩排；

6、5月30日上午开展联欢活动。

六、活动内容

（一）庆六一征文活动

1、写作时间：5月19日——5月21日

2、展出形式：班级黑板和学校橱窗（x负责）

3、活动的详细要求和做法：

要求三——五年级学生都参与，文体不限，字数不限。以我们的儿童节故事，共享自己的六一故事，或者是小时候的经受，玩儿时的嬉戏等等，或者自己现在对于儿童节的向往……写出欢乐的童年，或是对童年生活的思索为题材进展写作。

学生写完后，各班级语文教师选取2篇左右的优秀作文，批阅后，让学生用快速作文纸（或大、小作文本）抄正。教师推举的作品，将在学校的橱窗栏上展览，并择优在校播送站播出。

4、交作文时间：20xx年5月22日。

5、负责人：各年级语文教师。

（二）庆六一（图画）手抄报展

1、设计时间：5月26日至28日。

2、展出地点：班级黑板和学校橱窗。

3、活动的详细要求和做法：

要求三——五年级学生都参与，每个学生设计一幅手抄报，设计的好的作品在学校展板上展览；作品题材要求积极向上，以反映当前少年儿童生活、学校或班级面貌、家乡变化为主。

（一二年级自主选择画一幅关于六一儿童节的作品）

4、作品上交时间5月29日。

5、负责人：各年级班主任。

（三）庆六一文艺联欢会

1、活动时间：5月30日下午。

2、活动地点：学校操场。

3、活动的详细要求和做法：每个年级两个节目，节目内容要求积极向上，主题鲜亮，具有时代意义和儿童意趣精神。节目形式不限，可为舞蹈、歌曲、朗读、双簧、三句半、笑话、小品、学问抢答赛、嬉戏等。

4、5月19日前由班主任上报节目；5月21日在操场进展考评审核，选拔指导，确定六一汇演节目；5月29日12：30在操场进展彩排（从低到高）。

5、负责人：各年级班主任及音乐教师。

6、详细状况听领导统一安排。

七、联欢会详细活动安排

（一）流程

1、校长致六一献辞；

2、新队员入队仪式

3、文艺演出开头

4、活动完毕

5、颁奖仪式

（二）活动留意事项：

各班主任教师在活动前对学生进展活动纪律的教育：

1、安全：听从负责教师的安排，按要求活动。

2、文明：自觉带着凳子排队，不乱挤，礼貌谦让。

3、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动整理身边垃圾。活动完毕后，清扫洁净活动场所。

4、纪律：统一着装（天热，着夏装），戴红领巾。

5、班主任和搭班教师加强责任心，随班就座，确保无事故。

6、各班班主任让学生通知局部学生家长，请家长前来参与活动。

7、活动后，要对本次活动进展总结，并要求本班的学生对教室及包干区的卫生进展清扫。

（三）节目组评委：

评委：（组长）

成员：xx、xxx、xxx

要求：现场评分、客观公正。（x汇总、报送评比结果）

（四）演员化装：

各班班主任组织并做好当天的化装工作，但若提前完毕请帮助其他班级（全体女教师帮助）

（五）其他工作

1、做好活动用品及奖品的选购（x）

2、活动负责安排照相和活动当日做好音箱话筒的预备及DJ的安排（x）。

3、负责主持人培训（学生两名）和主持人发言稿（x）

4、奖状书写人（x）

5、新队员入队仪式中，班主任发红领巾，由学生自己佩戴

6、舞台会场布置（x）

（六）各班班主任负责本班表演节目所需道具及彩排。

培训筹划方案篇三

企业之间的竞争归根究竟也是人才的竞争，从某种意义来讲，也是企业培训的竞争。将来企业，获得优于竞争对手的唯一途径，就是比竞争对手学得更快；重视新员工培训方案的规划、重视员工全面素养的提升和企业文化的认同，把企业建成学习型组织，通过提高企业核心竞争力，从而最终实现企业与员工“双赢”，是企业获得进展的最根本手段。

一、培训需求分析。

培训需求分析是设计新员工培训方案的首要环节。它由培训治理人员采纳各种方法和技术，对组织成员的目标、学问、技能等方面进展鉴别和分析，从而确定是否需要培训以及培训的内容。它是确定培训目标、设计培训规划的前提，也是培训评估的根底。只有充分了解、分析培训需求，才能设计合理的新员工入职培训方案。培训需求可从企业、工作（含业务流程）、个人三方面进展分析：

1、进展企业分析。

先确定企业的培训需求，以保证新员工培训方案符合企业的总体目标和战略要求。大凡企业组织新员工入职培训，就是要把新员工因学问、技能缺乏，不了解企业的概况、历史、现状、远景规划而造成的`盲目性所产生的时机本钱的铺张，掌握在最小限度。

假如企业不组织新员工入职培训，新员工要花费比培训多得多的时间把握这些学问。新员工进入企业，面对一个新环境，不了解企业状况，不了解职位要求，不熟识上司、同僚、下属，不免感到紧急担心。为了使新员工消退紧急心情，快速适应环境，必需进展入职培训。

2、进展工作分析。

工作分析是指新员工到达抱负的工作绩效所必需把握的技能和力量。

3、进展个人分析。

个人分析是将员工现有的水平与将来工作岗位对员工技能、态度的要求进展比照，讨论两者之间存在的差距，讨论需要进展哪方面的新员工培训方案来提高力量，到达员工的职务与技能的全都。但是，培训不是万能的，只有当新员工存在的问题是通过培训能够解决的时，则进展培训。

二、培训方案各组成要素分析。

新员工培训方案是培训目标、培训内容、培训资源，培训对象、培训日期与时间、培训方法、培训场所与设备、培训纪律的有机结合，详细分析如下：

1、培训总目标。

培训目标应设置总目标和详细目标。培训总目标是宏观上的、较抽象的，它需要不断分层次细化，使其具有可操作性。新员工培训规划就是要把因新员工学问、力量、态度等方面的差距所产生的时机本钱的铺张掌握在最小阶段，这就是企业新员工入职培训的总目标。

2、培训的详细目标是：

（1）让新员工感受到企业对他们的欢送，体会到归属感，以鼓舞士气。

（2）让新员工消退初进企业时的紧急焦虑心情，很快适应新的工作环境，以便削减错误、节约时间。

（3）呈现清楚的职位分析及、企业对个人的期望。告知他，他的职位是干什么的，你盼望他做到什么。

（4）培训新员工解决问题的力量，供应寻求帮忙的方法，供应争论的平台，帮忙他更快地胜任本职工作。

（5）帮忙新员工建立与同事和团队的和谐关系，削减员工的埋怨。

（6）让员工了解企业的历史、现状，让他融入企业文化。不管他什么背景、历史、来自什么样的公司，用强化的方式让他很快适应公司的组织文化，大家用同一个声音说话。

总之，培训目标是新员工培训方案实施的导航灯。有了明确的总体目标和各层次的详细目标，培训的组织者和承受培训的新员工才能少走弯路，收到事半功倍的效果。

培训筹划方案篇四

一、指导思想

班主任是班级工作的组织者、班集体建立的指导者，学生安康成长的引领者，是学生思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是教师队伍的重要组成局部，是实施素养教育的重要力气。加强班主任培训是新时期贯彻党的教育方针，加强和改良未成年人思想道德建立的迫切需要，是全面实施素养教育，全面提高教育质量的必定要求，是加强班主任队伍建立的重要举措。实施班主任培训，建立班主任培训制度，全面提高班主任履行工作职责的力量，从整体上提高我校班主任队伍的素养和班主任工作水平，更好地促进我校根底教育改革进展，具有重要意义。依据我校实际状况，特制定本规划。

二、培训组织

成立班主任培训工作领导小组，

组长：xxx；

副组长：xxx；

成员：xxx；

三、培训目标

此次培训为班主任工作作前期预备。以期各培训教师能适应正常班务工作，到达提高学生自律性、自觉性和学习积极性；提高学生德育素养；提高学生集体观念。

四、培训内容

1、专业理论

教育法律法规类：《教师法》、《义务教育法》、《未成年人爱护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生损害事故处理方法》、《班主任工作条例》等。

职业道德类：《中小学教师职业道德》、《班主任》、《中学教师十不准》等。

德育理论类：《现代中小学班主任培训教程》、《班主任工作心理辅导》、《教师法治教育读本》等。

德育治理方法类：《班主任工作案例》、《中小学生安全须知》等。

2、专业素养：

（1）班主任的专业素养修炼

（2）班主任的力量训练

（3）班主任的组织领导艺术

（4）班主任的关系协调力量

（5）班主任的工作方法与技巧

3、专业力量：

班集体的建立、组织力量，班级日常治理工作力量，班队活动的设计、组织力量，主题班会的创意、设计组织力量，弱势群体学生的帮扶教育力量，学生个案的观看教育分析力量，偶发大事的应急处置力量，与家长联系的方法和技巧等。

五、培训途径与方法

全体教师，每年为一轮次。采纳学习、反思、实践训练、导师引领、专题研讨的培训模式。

1、学习反思：

（1）聘请高级教师或优秀班主任作讲座、阅历介绍等。

（2）自主学习、学会反思。在学习的根底上，学会反思自己的教育观念和行为。深化胜利阅历，形成班主任工作共性风格。

（3）实行培训沟通，提高素养。依据学习内容，组织培训对象对培训内容相互沟通，进一步推动学习，稳固已学的学问。

2、实践训练：

（1）教室布置

（2）盛大节日专刊

（3）主题班会

（4）班主任工作案例

（5）弱势群体学生帮扶教育

（6）与家长联系方法与技巧

3、导师引领：

积极开展班主任德育导师制，对班主任工作未满五年的青年班主任聘请德育导师，进展一对一或一对一个小群体的辅导。

4、专题研讨：

定期组织进展专题研讨，如：班级活动的构思与组织、班主任工作案例沟通、我与学生共成长研讨、弱势群体学生帮扶工作、偶发大事应急处置方法研讨等。

六、培训措施

1、建全班主任专业培训鼓励机制，实行培训考核制。依据要求对培训任务完成状况、班主任工作进步状况，分别赐予“优秀”、“合格”、“不合格”的评定，合格以上（含合格）发给肯定的奖金。

2、坚持每月一次的集中培训，保证集体培训时间。

3、建立班主任专业成长档案。由教育处对每位培训对象设立个人档案，记载班主任专业成长轨迹，使班主任专业化进展成为学校教师专业化进展的有力支柱。

培训机构活动方案篇五

一、筹划主题

略

二、筹划目的

以筹划促招生，为招生做规划

三、招生目标

尽一切力气挖掘全部潜在顾客，在竞争剧烈的同类机构中站稳脚跟，打出优势，打响品牌！

四、招生时间

六月中下旬

五、招生对象

安排点各中小学生

六、前期预备

1、重点加强对教师的岗前培训，提升教师自身素养与讲解技巧，熟识本辅导中心的特点（包括优点和缺点）、进展历史、师资力气、竞争对手、收费标准、教学环境等根本信息，以便良好应对招生期间学生及家长提问。

2、熟识招生市场，了解近年来本中心及其他竞争对手在生源地的招生状况。擅长分析并借鉴之前的招生方式，去粗取精，避开犯同样的错误。

3、资料预备：简章、海报、横幅、报名表等。

七、市场营销及运作手段

1、市场调查，了解目标市场。认清自身的市场定位，应了解消费者对同类辅导机构的认知印象，此类辅导机构在学生眼中的地位、独特形象及优势，由定位可以确定营销方法及手段。方式：以学校为单位，分为领导、教师、学生和家长诸个层面，以访谈、问卷方式，收集、分析各种信息，进一步了解实质状况。如每年参与此类辅导班的比例人数，教师、家长及学生对辅导班的意见和看法，哪些年级的学生参与辅导班的几率更高等。以此来确定目标市场，了解市场需求，从而将招生工作中的人力、物力集中于这一目标市场。

2、打好广告，建立知名度。广告具有面广、生动、快速的特点。在简章的内容设定上，要诉诸理性、情感等诸多因素，其涵盖了辅导中心自身的特点、优势、师资、课程内容、教学环境与效劳等。尽量贴近学生的实际需求，激发学生内心的潜在欲望。

3、建立网站，提升形象。网站建立要充实、精致。内容包括：课程介绍、开课规划、师资状况、办学理念、相关的学习视频及取得的成就等。这也是取得家长及学生信任，扩大本中心影响力，提升自身形象的途径之一。同时可以创立一个“新青年百度百科”，增加人们对新青年的了解，开掘潜在客户。

4、摆台设点，便利即时询问。即在既定目标下，与潜在或已有的顾客谈话，针对性强，简单培育友情。信息反应快，但本钱较高（时间上）。在招生工作中，以个人访谈、上门询问、电话推销等方式，结合已经打好的＇广告策略，动之以情，晓之以理，发觉有意愿的学生，与之沟通，挖掘其潜在需要，唤起报名欲望。

5、鼓舞士气，建立教师鼓励机制（其他同类辅导机构已有先例）。招生过程是特别繁琐艰难的，在同等待遇的条件下，要激发教师们招生的积极性，必需实行一些积极的手段，才能打破“大锅饭”的局面。比方：按教师的招生人数，适当赐予物质嘉奖（详细数额由上级打算）。

6、以虚探实，准时把握对手信息。要在鼓励的市场竞争中脱颖而出，必需把握一些商业手段。准时了解竞争对手的根本动态，在对手前抢占先机是特别制胜的必备条件。在有限的市场中夺取主导地位，才是王者之道。

7、以一带二，建立学生嘉奖机制。即利用跟风心理与群体优势，鼓舞已报名的学生推举同学或亲友共同参加，并赐予这样的学生适当的嘉奖（如学习用品等）。

8、玩出把戏，打出自身特色。以照片、视频文件、学生留言等把戏资料，用展板的形式呈现出来，着重突出新青年辅导中心融洽的师生关系，良好的团队形象，有目共睹的教学成绩以及良好的口碑，用事实证明我们的优秀。

八、教学期间应当留意的问题及解决方案

1、为每一个学生建立信息档案，随时记录其学习进度及思想动态。本着对每一个学生负责的态度，教师在做好教学工作的同时，应当特殊关注学生通过作业、谈话、上课态度等形式反应的信息，适时调整教学方案，进展针对性教学。假如有家长需要了解学生学习状况，可以准时供应资料作为参考。同时，信息档案的建立，可以为今后在同地区进展的”招生工作供应便利。

2、关于退费问题的处理方案。第一，报名前承诺，如开课后一周或三天内不满足可以退费；其次，在报名时明确说明不予退费，或非本中心缘由不予退费。避开因讲解不清而引起与家长的冲突，损害中心形象。

3、注意教学质量，依据学生自身特点，开展教学工作。利用各种教学资源及教学形式，激发学生的学习兴趣和积极性。夏每天气闷热，加上来辅导班上课的学生所选择的一般都是自己比拟薄弱的科目，学习起来可能不太用心。这就要求教师在教学过程中起到主导作用，利用一些小嬉戏，有意义的竞赛等，以生动活泼的教学方式，引导学生主动学习。

4、加强与家长的沟通与沟通，准时反应学生信息。利用家访、电话等方式，既能表达本中心仔细负责的工作态度，又能准时了解家长对本中心工作的意见与建议，不断改良并完善自身工作，把事情越做越好。

5、着重留意安全问题，建立学生安全事故应急预案。安全问题责任重大，教学期间应当重点保障学生人身安全。针对各种可能发生的安全事故，预先提出解决方案，未雨绸缪，在处理问题时才不至于手忙脚乱。例如：严禁学生在上课期间出去玩水，游泳；制止学生在楼梯口嬉笑打闹；特殊安排教师在课间及放学的这段时间监视学生，防止意外事故发生等。

6、做好教学监视工作，保证教学正常进展。包括教师的日常考勤，防止因教师无故旷到或迟到而造成无人上课或课堂纪律混乱的局面。还有学生的出勤状况，避开消失学生逃课而教师却不知道的状况消失，必需准时处理好这样的事情，防止学生消失意外。

7、加强团队建立，增加团队分散力。一个教学点便是一个团队，一个集体，教学工作能否正常开展，需要依靠大家的共同努力。做好教师的安抚工作，稳定教师心情，为教师供应轻松舒适的生活环境，缓解个别教师消失的恋家情结。留意教师间的人际交往关系，调整教师间的冲突，避开因此而影响正常教学。

8、管好财务，开源节流。在保证招生及教学工作顺当开展的状况下，进展合理的资源安排，尽量不要铺张，节省每一分本钱资金。

培训筹划方案篇六

针对员工适应力量、创新力量、执行力等薄弱的现象结合公司总体战略，推动员工素养提升工程，突出高技能、高技术人才培育及专业技术力气储藏培训，为公司建立具有持续竞争力供应适宜的人力资源，全面提升公司员工的综合素养和业务力量，推动企业安康快速向前进展，制定本规划。

一、培训规划总体目标

1、加强公司治理层的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增加决策力量、战略开拓力量和现代经营治理力量。

2、加强公司中层治理人员的培训，提高治理者的综合素养，完善学问构造，增加综合治理力量、创新力量和执行力量。

3、加强公司专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能，增加科技研发、技术创新、技术改造力量。

4、加强公司一般业务人员的培训，不断提升业务人员的业务水平和操作技能，增加严格履行岗位职责的力量。

5、加强公司员工的学历培训，提升各层次人员科学文化水平，增加员工队伍的整体文化素养。

6、加强工程类、经济类治理人员执业资格的培训，加快执证上岗工作步伐，进一步规划治理。

7、加强公司员工的规划培训，全面促进员工的进展，提升员工的综合竞争力。

二、培训规划原则与要求

1、坚持按需实施、务求实效的原则。依据公司进展的需要和员工多样化培训要求，分层次、分类别地开展内容丰富、形式敏捷的培训规划，增加教育培训规划的针对性和实效性，确保培训质量。

2、坚持自主培训为主的原则。整合培训资源，建立健全的公司内部培训为主要培训手段，立足自主培训，搞好根底培训和常规培训，搞好相关专业技术培训。

3、坚持“公司”联合培训方式，业余学习为主的原则。依据公司需求，开展相关专业的培训课程，组织员工利用息工时间和节假日集中授课，结合自学完成课程。

4、坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。

三、培训规划内容与方式

（一）公司治理层

1、开拓战略思维，提升经营理念，提高科学决策力量和经营治理力量，通过参与企业家论坛，到国内胜利企业参观学习，参与国内闻名企业高级培训师的高端讲座等方式。

2、学历学位培训。参与学历进修及MBA、土木工程硕士学位学习，参与高级经营师职业资格培训。

（二）中层治理干部

1、治理实务培训。生产组织与治理、本钱治理与绩效考核、人力资源治理、鼓励与沟通。

2、学历进修和专业学问培训。积极鼓舞符合条件的员工参与大专、大学函授、自考或MBA及其它硕士学位进修；组织工程类、经济类专业治理干部参与执业资格考试猎取执业资格证书。

3、强化工程经理（建筑师）培训。要求各单位要选拔具有符合建筑师报考条件，具有专业进展力量的员工，组织强化培训，参与社会建筑师考试，年净增人数力增到达35人。专业重点为：水利水电、市政、建筑等。

（四）职工根底培训

1、新工培训

连续对新聘请员工进展强化公司企业文化培训、法律法规、劳动纪律、安全生产、安全质量意识培训，专业技能培训。基层各单位接收的新员工肯定要签订师徒结对子帮学合同，师傅要虚怀若谷毫无保存的将自身的绝技绝技仔细的传授给徒弟，徒弟要虚心求教，在师傅的帮忙下尽快完成理论学问向实践学问的转化，早日为企业进展做出有益的奉献。

2、加快高技能人才的培育和职业技能鉴定步伐。今年，公司将选择局部主要工种进展职业技能鉴定，规划鉴定中级工16名，高级工58名；组织符合报考技师、高级技师条件的员工参与总公司、集团公司举办的职业技鉴定活动培训班，力争新增技师22名、高级技师6名以人上，使其构造趋于合理，逐步满意企业进展的要求。

3、加强复合型、高层次人才培训

各部门和基层单位要积极制造条件，鼓舞员工自学和参与各类组织培训，实现个人进展与企业培训需求相统一，使治理人员的专业力量向不同职业领域拓展和提高；使专业技术人员的专业技能向相关专业和治理领域拓展和提高；使施工作业人员把握两个工种以上的技能，成为一专多能的复合型人才和高层次人才。

四、做好现场施工人员的培训

1、做好特种作业人员的安全技术培训取证和复证培训工作，严格执行持证上岗的规定，确保施工生产安全顺当进展。

2、各级工程部要根据“三位一体”治理体系要求，扎实有效地做好施工生产关键工序和生产过程操作人员的培训，以及施工环境爱护，职业安康安全的应急预案的演练培训，确保人力资源满意施工生产要求。

3、肯定要把农夫工的培训监管纳入工程治理视野，实行指导和有效的干预，消退隐患，切实维护企业信誉。

4、开展职业技能比武，促进年轻优秀人才的成长，公司今年将选择2-3个工种技能比武，并通过专业比武的形式，选拔培育高技能人才。

5、开展学历教育，调发动工自学积极性，推举优秀员工函授攻读硕士学位，帮忙员工报名，今年规划报考函授土木工程、水利水电、建筑专业本科学历18名，财务专业本科学历6名，工程造价专业本科学历8名，提高员工学历层次和业务力量，为员工上岗和行政、技术职务晋升供应便利条件。

五、连续教育培训

各基层单位，要根据工程技术人员的工作特点和实际需要，选择具有操作性强的培训课程，有针对性地开展分层次、分类别、多渠道、多形式的连续教育培训。此外，可以适当安排责任本钱治理、阳光心态、沟通力量等方面的培训，全方位打造高素养的工程技术治理人才。今年，公司在8月份与重庆交通治理学院联合，规划对