江苏省部分地区20222023学年下学期八年级语文期末试卷汇编：文言文阅读（）

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江苏省徐州市2022~2023学年度第二学期期末抽测八年级语文试题

(一)阅读下面文言文语段，完成4～7题。(13分)

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

(韩愈《马说》)

沈宣词尝为丽水领，自言家大梁①时，厩常列骏马数十，而意常不足。咸通六年客有马求售洁白而毛鬣类朱甚异之。酬以五十万，客许而直未及给，遽为将校王公遂所买。他日，谒公遂，问向时马。公遂曰：“竟未尝乘。”因引出，至则奋眄②，殆不可跨，公遂怒捶之，又仆③，度终不可禁。翌日，令诸子乘之，亦如是；诸仆乘，亦如是。因求前所直售宣词。宣词得之，复如是。会魏帅李公蔚市贡马④，前后至者皆不可。公阅马，一阅逆售之。后入飞龙⑤，上最爱宠，为当时名马。

(《唐语林》)

解释：①大梁：今河南开封。②奋眄：举头斜视。③仆：驾车。④贡马：向皇帝进贡的马。⑤飞龙：指皇家。

4.用斜线“/”给下面句子断句。(限三处)(3分)

咸通六年客有马求售洁白而毛鬣类朱甚异之。

5.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(3分)（）

A.①亦如是②是马也

B.①而意常不足②鸣之而不能通其意

C.①食不饱，力不足②不足为外人道也

D.①客许而直未及给②潭中鱼可百许头

6.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的解释。(4分)

(1)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

(2)他日，谒公遂，问向时马。

7.联系文，简述文中王公遂不能让所买之马成为“名马”的原因。(3分)

江苏省宿迁市2022-2023学年度第二学期期末测试/八年文语文试题

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

(韩愈《马说》)

愈性弘通，与人交，荣悴不易。少时与洛阳人孟郊、东郡人张籍友善。二人名位未振，愈不避寒暑，称荐于公卿间，而籍终成科第，荣于禄仕。后虽通贵，每退公之隙则相与谈宴论文赋诗如平昔焉。而观诸权门豪士，如仆隶焉，瞪然不顾。而颇能诱厉④后进，馆⑤之者十六七，虽晨炊不给，怡然不介意。

(节选自《旧唐书·韩愈传》)

6.小豫朗读材料三时遇到了困难，请你用“/”帮他标好停顿。(限三处)(3分)

每退公之隙则相与谈宴论文赋诗如平昔焉

7.小文在理解内容时，对两句话的意思拿不准，请你帮忙翻译。(4分)

(1)马之千里者，一食或尽粟一石。

▲

(2)而观诸权门豪士，如仆隶焉，瞪然不顾。

▲

10.“千里马常有，而伯乐不常有。”请你谈谈韩愈是下面的哪一种？结合三则材料简要分析。(4分)

A.难遇伯乐的千里马B.善识千里马的伯乐C.两者皆是

▲

江苏省镇江市2022-2023学年八年级下学期期末语文试题

（二）阅读下面文言文（选段），完成10～13小题。（13分）

桃花源记（节选）

土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

大道之行也

《礼记》

大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

10.解释下列加点词语。（4分）

①阡陌交通（）②余人各复延至其家（）

③亲其亲（）④女有归（）

11.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

①此人一一为具言所闻，皆叹惋。（2分）

②选贤与能，讲信修睦。（2分）

12.“大同”是古人追求的理想世界，“桃花源”正是“大同”社会的缩影。桃花源中“黄发垂髫，并怡然自乐”与《礼记》中“，”异曲同工。（2分）

13.渔人“及郡下，诣太守，说如此”，请根据《桃花源记》的内容，合理想象，将渔人与太守的对话补充完整。（3分）

太守：来者何人？所为何事？

渔人：

太守：此地有何特别之处？

渔人：

太守：如何前往？

渔人：

江苏省靖江市2022-2023学年八年级下学期期末语文试卷

辛弃疾，字幼安，齐之历城人。少师蔡伯坚，与党怀英同学，号“辛党”……绍兴三十二年，（耿）京令弃疾奉表归宋，高宗劳师建康，召见，嘉纳之，授承务郎、天平节度掌书记，并以节使印告召京。会张安国、邵进已杀京降金，弃疾还至海州，与众谋曰：“我缘主帅来归朝，不期事变，何以复命？”乃约统制王世隆及忠义人马全福等径趋金营。安国方与金将酬饮即众中缚之以归金将追之不及。献俘行在，斩安国于市。仍授前官，改差江阴佥判。弃疾时年二十三。

乾道四年，通判建康府。六年，孝宗召对延和殿。时虞允文当国，弃疾国论南北形势，持论劲直，不为迎合……迁司农寺主薄，出知滁州。州罹兵烬，井邑凋残，弃疾宽征薄赋，招流散，教民兵，议屯田，乃创奠枕楼、繁雄馆。辟江东安抚司参议官。留守叶衡雅重之，衡入相，力荐弃疾慷慨有大略。召见，迁仓部郎官、提点江西刑狱。

《宋史辛弃疾传》

5.解释加点词语的意思。（4分）

①少师蔡伯坚（）②与众谋曰（）

③时虞允文当国（）④力荐弃疾慷慨有大略（）

6.选出“之”的意义和用法与例句相同的一项（）（2分）

例句：齐之历城人。

A．马之千里者（《马说》）B.乃记之而去（《小石潭记》）

C．其翼若垂天之云（《北冥有鱼》）D.大道之行也（《大道之行》）

7.断句（划分两处）（2分）

安国方与金将酬饮即众中缚之以归金将追之不及

8.翻译句子（4分）

①我缘主帅来归朝，不期事变，何以复命？

②故人不独亲其亲，不独子其子。（《大道之行也》）

10.前人评价辛词特点，谓“以议论入词”。请结合本词内容，分析这一特点。（4分）

11.选文中辛弃疾亦有英雄少年的勇敢英武，请概括出相关情节，并结合古诗文思考我们青少年应学习辛弃疾的哪些精神品质。（3分）

江苏省扬州市江都区2022-2023学年八年级下学期语文期未试卷

(三)文言文阅读(13分)

昔刘梦得尝爱终南、太华、女儿、荆山，以为此外无奇秀，及见九华，始自悔其失言。是说也，尝窃疑之。而李太白以山有莲花峰，改九子为九华。予舟过江上。望数峰空翠，约略如八九仙人云。

其山，外峻中夷。由青阳①西南行，则峰攒岫复②，环奇百出；而入其中，则旷以隐。

由山麓褰裳③，则寒泉数十百道，喷激沙石，碎玉哀弦；而入其中，则奥④以静。盖岩壑龙．

旋，白云蓊郁，道士⑤之所族处者，是为化城⑥。一峰屹然，四山云合，若群龙之攫明珠者，是为金地藏塔。循檐送目，虚白之气，远接江海。

……于是择其可游者，曰东岩。其上有堆云洞僧屋数间刻王守仁手书。天柱峰最高，俯视化城为一盂。绝壁矗立，乱山无数，所谓“九十九峰”者。迷离莫辨，如海潮涌起，作层波巨浪。青则结绿⑦，紫则珊瑚，夕阳倒蒸，意眩目夺。盖至此而九华之胜乃具。惜非闲人，不得坐卧十日，招太白、梦得辈于云雾间相共语耳。

——(清)施闰章《游九华记》，有删改。①青阳：即今安徽青阳。②峰攒岫复：峰峦聚集繁复。③褰(qiān)裳：撩起衣

裳，涉水而行。④奥(yù)：幽深。⑤道士：这里指和尚。⑥化城：指化城寺，在九华山西南部。⑦结绿：宝玉名。

阅读这篇游记，按要求完成下列表格。

行踪所见赏析精彩质疑解惑

11.(1分)▲望数峰空翠，约略如八九仙人云。14.请用现代汉语翻译左边的句子。(2分)▲

入九华山由青阳西南行，则峰攒岫复……循檐送目，虚白之气，远接江海。12.解释文段中加点的字词。(2分)(1)外峻中夷(▲)(2)盖岩壑龙旋(▲)15.划波浪线的两句话都运用了(1)▲的表现手法，突出了九华山山内的(2)▲和(3)▲的特点，说明九华山是建造寺庙的胜地。(3分)

登上东岩其上有堆云洞僧屋数间刻王守仁手书13.请用“/”给上面这句话断句，限2处。(2分)东岩，曾是明代哲学家王守仁聚徒讲学之处，如今虽遭冷落，但对出身于理学世家的来说却有着极大的吸引力。他对王守仁踪迹的探寻，显示出高雅的情趣。

攀天柱峰绝壁矗立，乱山无数，……意眩目夺。16.观景至此早已情有所动，联系全文，说说文章结尾表述了的哪些感情。(3分)▲

江苏省准安市清江浦区2022-2023学年八年级下学期期末语文试题

（二）阅读两部分文字，完成6~10题。（18分）

士尹池①为荆使于宋，司城子罕②觞之。南家之墙拥③于前而不直，西家之潦④经其宫⑥而不止。士尹池问其故，司城子罕曰：“南家，工人也，为鞔⑥者也。吾将徙之，其父曰：‘吾恃为鞔以食三世矣。今徙之，是宋邦之求鞭者不知吾处也，吾将不食。愿相国之忧吾不食也。’为是故，吾弗徙也。西家高，吾宫卑，潦之经吾宫也利，故弗禁也。”士尹池归，荆适兴兵欲攻宋。士尹池谏于荆王曰：“宋不可攻也。其主贤，其相仁。贤者得民，仁者能用人。攻之无功，为天下笑。”故释宋而攻郑。孔子闻之曰：“夫修之于庙堂之上，而折冲⑦于千里之外者，司城子罕之谓也。”（《新序》）

①士尹池：复姓士尹，名池。②司城子罕：司城，官名：子罕，宋国贤臣。③拥：遮蔽。④潦：积水。⑤宫：院子。⑥鞔（mán）：鞋子。⑦折冲：制敌取胜。

大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。（《礼记·大道之行也》）

6．请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（标一处）（2分）

夫修之于庙堂之上

7．解释下列句中加点的词。（4分）

①士尹池问其故②孔子闻之曰③不独亲其亲④盗窃乱贼而不作

8．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

①选贤与能，讲信修睦。②攻之无功，为天下笑。

9．文构想大同社会，人们能安居乐业，得到社会关爱，文中司城子罕是如何做到这一点的？（4分）

10．结合这两篇文章，请你谈谈施行仁政、有仁心对百姓和国家的影响。（4分）

江苏省灌南县2022-2023学年下学期期末测试八年级语文试卷

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪其真不知马也!

(节选自《马说》)

愈发言真率，无所畏避，操行坚正，拙于世务。调授四门博士，转监察御史。德宗晚年，政出多门，宰相不专机务。宫市之弊，谏官论之不听。愈尝上章数千言极论之，不听，怒贬为连州阳山令，量移江陵府掾曹。

愈性弘通，与人交，荣悴不易。少时与洛阳人孟郊、东郡人张籍友善。二人名位未振，愈不避寒署，称荐于公卿间，而籍终成科第，荣于禄仕。后虽通贵，每退公之隙，则相与谈宴，论文赋诗，如平昔焉。而观诸权门豪士如仆隶焉瞪然不顾。而颇能诱厉后进，馆之者十六七，虽晨炊不给，怡然不介意。

(节选自《旧唐书》)

7.解释下面加点的词语。(4分)

(1)才美不外见(2)安求其能千里也(3)荣悴不易(4)二人名位未振

8.用斜线(/)给文中画波浪线的句子断句，限两处。(2分)

而观诸权门豪士如仆隶焉瞪然不顾。

9.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(6分)

(1)其真无马邪其真不知马也!

(2)虽晨炊不给，怡然不介意。

10.陆游《卜算子·咏梅》中“寂寞开无主”与韩愈《题榴花》中的哪一句表述的情感有相通之处写出理由。(4分)

11.假如你是韩愈时代的宰相，看了韩愈以上诗文，赞同韩愈的观点，想做个好的“伯乐”,你打算怎么做(4分)

文言文阅读

江苏省徐州市2022~2023学年度第二学期期末抽测八年级语文试题

(一)阅读下面文言文语段，完成4～7题。(13分)

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

(韩愈《马说》)

沈宣词尝为丽水领，自言家大梁①时，厩常列骏马数十，而意常不足。咸通六年客有马求售洁白而毛鬣类朱甚异之。酬以五十万，客许而直未及给，遽为将校王公遂所买。他日，谒公遂，问向时马。公遂曰：“竟未尝乘。”因引出，至则奋眄②，殆不可跨，公遂怒捶之，又仆③，度终不可禁。翌日，令诸子乘之，亦如是；诸仆乘，亦如是。因求前所直售宣词。宣词得之，复如是。会魏帅李公蔚市贡马④，前后至者皆不可。公阅马，一阅逆售之。后入飞龙⑤，上最爱宠，为当时名马。

(《唐语林》)

解释：①大梁：今河南开封。②奋眄：举头斜视。③仆：驾车。④贡马：向皇帝进贡的马。⑤飞龙：指皇家。

4.用斜线“/”给下面句子断句。(限三处)(3分)

咸通六年客有马求售洁白而毛鬣类朱甚异之。

5.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(3分)（）

A.①亦如是②是马也

B.①而意常不足②鸣之而不能通其意

C.①食不饱，力不足②不足为外人道也

D.①客许而直未及给②潭中鱼可百许头

6.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的解释。(4分)

(1)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

(2)他日，谒公遂，问向时马。

7.联系文，简述文中王公遂不能让所买之马成为“名马”的原因。(3分)

4．（3分）咸通六年/客有马求售/洁白而毛鬣类朱/甚异之。

5．（3分）A

6．（4分，每句2分，关键词语解释正确，句子通顺即给分）

⑴想要和普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？

⑵过了几天，沈宣词去拜见公遂，问起先前的那匹马。

7.（3分）[甲]文告诫世人，要发掘良马潜能，就要懂得尊重、饲养和驾驭千里马。（答出识得千里马也可以）（1分）但王公遂买马后一直“未尝乘”；在骑马失败后，还“怒捶之”；最后还转手卖了。（1分）可见他不懂策马之道，更没有能力发掘良马潜能，使其成名马。（1分）

参考译文：

沈宣词曾经做丽水令，说家在大梁的时候，家中马厩里曾经有骏马几十匹，然而中意的却很少。咸通六年，门客有马要出售，此马通体雪白，但是颈上的鬣鬃却有点近似红色，十分奇异。于是沈宣词答应给门客五十万钱做酬劳，门客答应卖给他，但是还没来得及将马给他，马就被将校王公遂买走了。过了几天，沈宣词去拜见公遂，问起先前那匹马，公遂说：“我竟然还没有骑过呢。”于是将马牵出，马懒懒的站在原地，不肯移动，公遂生气的去捶马，又让马去驾车，公遂觉得这样也不行，于是就将马关了起来。第二天，叫几个孩子去骑这匹马，还是像昨天一样，让家仆去骑，也是一样。于是将马卖给了之前打算买的沈宣词，宣词得到马以后，情况也和公遂一样。恰好魏帅李公蔚在街市买贡马，前后来的马都不合心意。李公蔚看马，第一眼看见就把它买了下来，后来这匹马进了飞龙厩，是皇上最喜爱的马，成了当时的名马。

江苏省宿迁市2022-2023学年度第二学期期末测试/八年文语文试题

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

(韩愈《马说》)

愈性弘通，与人交，荣悴不易。少时与洛阳人孟郊、东郡人张籍友善。二人名位未振，愈不避寒暑，称荐于公卿间，而籍终成科第，荣于禄仕。后虽通贵，每退公之隙则相与谈宴论文赋诗如平昔焉。而观诸权门豪士，如仆隶焉，瞪然不顾。而颇能诱厉④后进，馆⑤之者十六七，虽晨炊不给，怡然不介意。

(节选自《旧唐书·韩愈传》)

6.小豫朗读材料三时遇到了困难，请你用“/”帮他标好停顿。(限三处)(3分)

每退公之隙则相与谈宴论文赋诗如平昔焉

7.小文在理解内容时，对两句话的意思拿不准，请你帮忙翻译。(4分)

(1)马之千里者，一食或尽粟一石。

▲

(2)而观诸权门豪士，如仆隶焉，瞪然不顾。

▲

10.“千里马常有，而伯乐不常有。”请你谈谈韩愈是下面的哪一种？结合三则材料简要分析。(4分)

A.难遇伯乐的千里马B.善识千里马的伯乐C.两者皆是

▲

5.（1）用鞭子打（2）改变

（3）显赫（4）即使（每空1分，共4分）

6.每退公之隙/则相与谈宴/论文赋诗/如平昔焉(共3处，每处1分）

7.（1）日行千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。（2分）

（2）但是看待那些权门豪贵，他却视如奴仆，不屑一顾。（2分）

10.示例：C.两者皆是。韩愈空有才华和报国之志，却得不到重用，无辜被贬，正是他难遇伯乐的表现。（2分）同时，他善识人才，对孟郊、张籍极力推荐，帮助他们成就功业，说明他是善识人才的伯乐。（2分）（共4分）（注：选A或B并言之有理的只得一半分）

江苏省镇江市2022-2023学年八年级下学期期末语文试题

（二）阅读下面文言文（选段），完成10～13小题。（13分）

桃花源记（节选）

土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

大道之行也

《礼记》

大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

10.解释下列加点词语。（4分）

①阡陌交通（）②余人各复延至其家（）

③亲其亲（）④女有归（）

11.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

①此人一一为具言所闻，皆叹惋。（2分）

②选贤与能，讲信修睦。（2分）

12.“大同”是古人追求的理想世界，“桃花源”正是“大同”社会的缩影。桃花源中“黄发垂髫，并怡然自乐”与《礼记》中“，”异曲同工。（2分）

13.渔人“及郡下，诣太守，说如此”，请根据《桃花源记》的内容，合理想象，将渔人与太守的对话补充完整。（3分）

太守：来者何人？所为何事？

渔人：

太守：此地有何特别之处？

渔人：

太守：如何前往？

渔人：

10.解释下列加点词语。（4分）

①交错相通②请③以……为亲④女子出嫁；归宿

11.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

①渔人把自己知道的所有事都一一说了出来，村民们听了都感叹惋惜。

②把品德高尚的人、能干的人选拔出来。人们都讲求诚信，培养和睦的气氛。

12.老有所终，幼有所长

13.渔人“及郡下，诣太守，说如此”，请根据《桃花源记》的内容，合理想象，将渔人与太守的对话补充完整。（3分）

太守：来者何人？所为何事？

渔人：禀大人，我发现了一个世外桃源。

太守：此地有何特别之处？

渔人：此地人们生活富足安康，幸福美满，没有战争。

太守：如何前往？

渔人：驾船沿着一条小溪走。

江苏省靖江市2022-2023学年八年级下学期期末语文试卷

辛弃疾，字幼安，齐之历城人。少师蔡伯坚，与党怀英同学，号“辛党”……绍兴三十二年，（耿）京令弃疾奉表归宋，高宗劳师建康，召见，嘉纳之，授承务郎、天平节度掌书记，并以节使印告召京。会张安国、邵进已杀京降金，弃疾还至海州，与众谋曰：“我缘主帅来归朝，不期事变，何以复命？”乃约统制王世隆及忠义人马全福等径趋金营。安国方与金将酬饮即众中缚之以归金将追之不及。献俘行在，斩安国于市。仍授前官，改差江阴佥判。弃疾时年二十三。

乾道四年，通判建康府。六年，孝宗召对延和殿。时虞允文当国，弃疾国论南北形势，持论劲直，不为迎合……迁司农寺主薄，出知滁州。州罹兵烬，井邑凋残，弃疾宽征薄赋，招流散，教民兵，议屯田，乃创奠枕楼、繁雄馆。辟江东安抚司参议官。留守叶衡雅重之，衡入相，力荐弃疾慷慨有大略。召见，迁仓部郎官、提点江西刑狱。

《宋史辛弃疾传》

5.解释加点词语的意思。（4分）

①少师蔡伯坚（）②与众谋曰（）

③时虞允文当国（）④力荐弃疾慷慨有大略（）

6.选出“之”的意义和用法与例句相同的一项（）（2分）

例句：齐之历城人。

B．马之千里者（《马说》）B.乃记之而去（《小石潭记》）

C．其翼若垂天之云（《北冥有鱼》）D.大道之行也（《大道之行》）

7.断句（划分两处）（2分）

安国方与金将酬饮即众中缚之以归金将追之不及

8.翻译句子（4分）

①我缘主帅来归朝，不期事变，何以复命？

②故人不独亲其亲，不独子其子。（《大道之行也》）

10.前人评价辛词特点，谓“以议论入词”。请结合本词内容，分析这一特点。（4分）

11.选文中辛弃疾亦有英雄少年的勇敢英武，请概括出相关情节，并结合古诗文思考我们青少年应学习辛弃疾的哪些精神品质。（3分）

6.从师，以…….为师谋划、商量当时推荐

7.C

8.安国方与金将酬饮/即众中缚之以归/金将追之不及。

10.用叠词，连绵不绝，频繁（各1分）。

11.议论句：天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋。（1分）

作用：借对历史人物的议论（1分），既歌颂了孙权不畏强敌的英武气概（1分），也表述出对当时南宋朝廷投降派的讽刺和鞭挞（1分）。

12.情节：辛弃疾率领手下人直入敌营生擒张安国(1分，缺少主语扣一分)

精神品质：炽热的爱国情怀，为官清廉、为民请命，关心民生…….（2分）

古文译文：

辛弃疾，字幼安，齐之历城人。年少时从学于蔡伯坚，与党怀英是同学，号称辛、党。

绍兴三十二年(1162)，耿京命辛弃疾奉表归宋，高宗在建康慰劳军队，召见了辛弃疾，高兴地接受了耿京的奉表，封辛弃疾为承务郎、天平节度掌书记，并封耿京为天平节度使，召他南归。此时，张安国、邵进已杀耿京降金，辛弃疾北返到海州时，与随行者商量：“我遵主帅之命来归朝，不料事态有变，何以复命？”于是，与海州统制王世隆及忠义人马全福等约定，直奔金营，张安国正与金将酣饮，辛弃疾等就把他从众人中抓起，绑着他离去，金将没能追上。张安国被送往行在斩首于市。朝廷仍授给辛弃疾原官职，改任为江阴佥判。辛弃疾当时二十三岁。

乾道四年(1168)，辛弃疾任建康府通判。六年(1170)，孝宗召他在延和殿应对。此时虞允文掌权，皇上锐意恢复，辛弃疾趁机论述南北形势及三国、晋、汉时的人才，其论切中时弊，毫不迎合。他升为司农寺主簿，出京城任滁州知州。滁州遭受兵祸，井邑凋残，辛弃疾对百姓宽征薄赋，招抚流亡，训练民兵，议定屯田，并创建了奠枕楼、繁雄馆。被召为江东安抚司参议官，深得留守叶衡器重，叶衡任宰相后，力荐辛弃疾，认为他有雄才大略。皇上召见他，又升为仓部郎官、提点江西刑狱。

江苏省扬州市江都区2022-2023学年八年级下学期语文期未试卷

(三)文言文阅读(13分)

昔刘梦得尝爱终南、太华、女儿、荆山，以为此外无奇秀，及见九华，始自悔其失言。是说也，尝窃疑之。而李太白以山有莲花峰，改九子为九华。予舟过江上。望数峰空翠，约略如八九仙人云。

其山，外峻中夷。由青阳①西南行，则峰攒岫复②，环奇百出；而入其中，则旷以隐。

由山麓褰裳③，则寒泉数十百道，喷激沙石，碎玉哀弦；而入其中，则奥④以静。盖岩壑龙．

旋，白云蓊郁，道士⑤之所族处者，是为化城⑥。一峰屹然，四山云合，若群龙之攫明珠者，是为金地藏塔。循檐送目，虚白之气，远接江海。

……于是择其可游者，曰东岩。其上有堆云洞僧屋数间刻王守仁手书。天柱峰最高，俯视化城为一盂。绝壁矗立，乱山无数，所谓“九十九峰”者。迷离莫辨，如海潮涌起，作层波巨浪。青则结绿⑦，紫则珊瑚，夕阳倒蒸，意眩目夺。盖至此而九华之胜乃具。惜非闲人，不得坐卧十日，招太白、梦得辈于云雾间相共语耳。

——(清)施闰章《游九华记》，有删改。①青阳：即今安徽青阳。②峰攒岫复：峰峦聚集繁复。③褰(qiān)裳：撩起衣

裳，涉水而行。④奥(yù)：幽深。⑤道士：这里指和尚。⑥化城：指化城寺，在九华山西南部。⑦结绿：宝玉名。

阅读这篇游记，按要求完成下列表格。

行踪所见赏析精彩质疑解惑

11.(1分)▲望数峰空翠，约略如八九仙人云。14.请用现代汉语翻译左边的句子。(2分)▲

入九华山由青阳西南行，则峰攒岫复……循檐送目，虚白之气，远接江海。12.解释文段中加点的字词。(2分)(1)外峻中夷(▲)(2)盖岩壑龙旋(▲)15.划波浪线的两句话都运用了(1)▲的表现手法，突出了九华山山内的(2)▲和(3)▲的特点，说明九华山是建造寺庙的胜地。(3分)

登上东岩其上有堆云洞僧屋数间刻王守仁手书13.请用“/”给上面这句话断句，限2处。(2分)东岩，曾是明代哲学家王守仁聚徒讲学之处，如今虽遭冷落，但对出身于理学世家的来说却有着极大的吸引力。他对王守仁踪迹的探寻，显示出高雅的情趣。

攀天柱峰绝壁矗立，乱山无数，……意眩目夺。16.观景至此早已情有所动，联系全文，说说文章结尾表述了的哪些感情。(3分)▲

11.（1分）舟过江上

12.（2分）（1）平，平坦（2）像龙一样

13.（2分）其上有堆云洞/僧屋数间/刻王守仁手书

14.（2分）远望群峰高耸青翠，形状大约像八九个仙人。

评分标准：注意“空翠”“约略”几个词语的翻译正确。

15.（3分）（1）对比（2）宽广隐蔽（3）幽深静谧

16.（3分）表述对九华山景色的赞美，对古代高人雅士的追慕，含蓄地表现出的清高自赏之意。

附译文：

以前刘禹锡曾经喜爱终南山、华山、女儿山和荆山，认为除此之外没有什么神奇秀丽的（山峰了），等到看到九华山，才后悔自己不该说出这样的话。这种说法，我曾经有所怀疑。而李白认为山上有莲花峰，改九子山为九华山。我从江上乘船经过，远望群峰高耸青翠，形状大约像八九个仙人。

九华山外观山形峻峭，山中土地平坦。从青阳县西南出发，峰峦聚集繁复，沿路环绕许多奇峰，纷纷出现。而进入其中，地势宽广而隐蔽。沿着山麓撩起衣裳，涉水而行，几十几百道清凉的泉水，喷涌激射在沙石上，水珠雪白，飞溅如玉，发出哀伤如弦乐的声音。而进入其中，就显得幽深而静谧。山岩沟壑像龙一样盘旋着，白云繁盛浓郁，道士所聚集居住的地方，这就是化城寺。一座山峰屹立，四面山峰的云彩聚合而来，像群龙抓取明珠，这就是金地藏塔。沿着房檐纵目眺望，澄澈明朗的吉祥之气，飘向远方连接了江海。

于是选择值得游览的地方，人称东岩。东岩上有堆云洞，几间僧房，刻着王守仁的亲笔书法。天柱峰最高，（站在山顶）俯视化城寺就像一个钵盂。峭壁高耸，有无数高低不一的山峰，就是所说的“九十九峰”了。山峰模糊不清，难以分辨，像海潮涌起，掀起层层波浪。青翠的山峰如同绿宝石，紫色的山峰如同珊瑚，夕阳的余热蒸发水气上升，使人意乱眼花。大约到了这里九华山的胜境才算具备了。可惜我不是闲散之人，不能在此休息十几天，招呼李白、刘禹锡等人在云雾间互相交谈。

江苏省准安市清江浦区2022-2023学年八年级下学期期末语文试题

（二）阅读两部分文字，完成6~10题。（18分）

士尹池①为荆使于宋，司城子罕②觞之。南家之墙拥③于前而不直，西家之潦④经其宫⑥而不止。士尹池问其故，司城子罕曰：“南家，工人也，为鞔⑥者也。吾将徙之，其父曰：‘吾恃为鞔以食三世矣。今徙之，是宋邦之求鞭者不知吾处也，吾将不食。愿相国之忧吾不食也。’为是故，吾弗徙也。西家高，吾宫卑，潦之经吾宫也利，故弗禁也。”士尹池归，荆适兴兵欲攻宋。士尹池谏于荆王曰：“宋不可攻也。其主贤，其相仁。贤者得民，仁者能用人。攻之无功，为天下笑。”故释宋而攻郑。孔子闻之曰：“夫修之于庙堂之上，而折冲⑦于千里之外者，司城子罕之谓也。”（《新序》）

①士尹池：复姓士尹，名池。②司城子罕：司城，官名：子罕，宋国贤臣。③拥：遮蔽。④潦：积水。⑤宫：院子。⑥鞔（mán）：鞋子。⑦折冲：制敌取胜。

大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。（《礼记·大道之行也》）

6．请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（标一处）（2分）

夫修之于庙堂之上

7．解释下列句中加点的词。（4分）

①士尹池问其故②孔子闻之曰③不独亲其亲④盗窃乱贼而不作

8．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

①选贤与能，讲信修睦。②攻之无功，为天下笑。

9．文构想大同社会，人们能安居乐业，得到社会关爱，文中司城子罕是如何做到这一点的？（4分）

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