集体备课：三大改造

凤台四中专业性有效教学设计方案年级、学科八年级历史课题第五课：三大改造时间2013-3主讲教师向正权教学课时一课时课型常态课教学目标目标：了解和认识农业社会主义改造的形式和国家对资本主义工商业的社会主义改造政策；掌握三大改造的实质、意义和缺点；理解三大改造的原因、实质和意义；通过精讲和精练，拓展学生知识面、提高学生综合分析问题的能力。重点：如何理解三大改造的形式难点：如何理解三大改造的实质有效导入导入目标：调动学生的学习积极性导入方式：情景式导入导入内容：导入一：以电视剧《大宅门》中的片段导入新课，并由此设问：百草厅的东家在商讨什么？导入二：播放歌曲《社会主义好》，同学们可以齐唱，老师并解释这首歌是50年代最流行的革命歌曲，歌曲节奏、旋律令人奋发激昂，高度赞扬了共产党毛主席领导的新中国掀起社会主义建设的高潮及欣欣向荣的繁荣景象。有社会主义制度在我们身边体现在哪些方面，出示课件（家乡的繁荣景象的照片）引出感谢共产党、感谢社会主义制度、热爱家乡的情感，引出课题。有效精讲精讲目标：通过精讲使学生掌握本课重点，突破难点。精讲方式：学生自主学习和教师精讲相结合精讲内容：“情智自读，走进历史”让我们走近历史，在课本中寻找知识，并完成下列问题：改造的三个行业式，完成的时间。，形改造的三个行业改造的形式完成的时间“情智解惑，走进历史”师：在了解了基本知识后，我们还要思考国家为什么要对农业、手工业、资本主义工商业的改造，怎么改，改了的效果如何？让我们在李老汉的带领下更深入的学习三大改造。（1）农业（课件）困难一：李老汉在1952年的土改中分到了土地，但是他很快发现靠自己单干，手里的农具根本不够用，也没有耕牛，更没钱买种子。阅读思考我国农业面临的困难有哪些？老汉出现的困难：单干，资料少，请你出主意、。生：与别人一起组成合作社。师：团结就是力量，人心齐，泰山移。你生活中有你有靠集体的力量获得胜利的事情？学生回答：略老师讲解：1、 农民参加农业生产合作社必要性。2、 对农业进行社会主义改造的方式把分散的农民组织起来，引导他们参加农业生产合作社，走集体化和共同富裕的社会主义道路。农民入社时，把私人的土地、耕牛等主要生产资料集中到合作社里统一经营或使用，提高了效率和产量。）困难二：李老汉的女儿从事纺织，只有一台织机，其余染布、木材加工基本上是单家独户进行生产，一年下来只到工人的1/10。教师介绍李老汉女儿的困难，如果女儿回家诉苦，李老汉将会如何给她出主意。困难三：李老汉的儿子在上海水泥厂当工人，这水泥厂解放前是一个资本家开的工厂，劳动条件很差，资本家还经常打骂、剥削工人，而且工厂的产量很低。师：李老汉儿子情况怎么样？生：贫穷、悲惨、被剥削、压迫师：资本家凭什么打骂剥削工人生：自己的厂子师：能不能任有资本家剥削工人？生：当然不能师：怎样改？直接没收？你自己盖得房子直接交给别人，你愿意吗？生：当然不行教师提出问题：怎么办？学生讨论，各小组说出办法并总结。最后教师总结国家采取什么形式？什么政策？（板书：公私合营、赎买政策）师：“公私合营冲的“公”指什么？（国家）“私”指什么？（资本主义工商业中的资本家）怎样实行“公私合营”？（由国家对资本家占有的生产资料实行“赎买”，按当时资本家的资本发给定息，实现了和平过渡。）简单解释：什么是赎买政策？出示课件：P25上海、北京、天津的工商业公私合营图片师：李老汉一家的困难得以解决，一家人过上了快乐的日子。资料归集体，国家所有，这是公有制的表现。师讲解三大改造的完成及作用（1956年底完成，推动了生产力的发展，实现了把生产资料私有制变为社会主义公有制的任务，使我国初步建立起社会主义的基本制度。到三大改造基本完成的1956年底，我国就进入了社会主义初级阶段。）老师强调：一、 知识辨析：1、对农业社会主义改造的方式是建立农业生产合作社，而不是人民公社。2、我国社会主义制度建立的标志是三大改造的基本完成，而不是土地改革。二、 知识系统：新中国成立后土地政策的四次调整：

1、 上节课学的1950年土地改革，颁布《中华人民共和国土地改革法》.......2、 1953年开始对农业进行社会主义改造，进一步提高农村生产力。（以上两次调整都有利于农村生产发展）3、 1958年的人民公社化运动......4、 家庭联产承包责任制......“情智交流，沉淀历史”学生分小组讨论下列问题，解决不了的问题作标记。1、 对待资本主义工商业党和政府采取的态度和农业、手工业为什么不一样？2、 以今天的眼光来看，三大改造也有不足。这些不足是什么？（后期的要求过急,工作过粗，改变过快，产生了一些后遗症。3、 思考：中国近现代以来，社会性质发生了哪三次变化？教师对于学生讨论后仍不能解决的问题进行引导解答。精练目标：通过精练，让学生掌握重点知识，突破难点精练方式：学生先做，老师重点讲解解析精练内容一、单项选择题1、（2010•江苏南京）.右表中两种所有制经济百分比出现的主要原因是（B）2、A.2、A.C.A.土地改革的基本完成 B.三大改造的基本完成C.家庭联产承包责任制的实行 D.国有企业改革的深化［2011•西宁］我国初步建立起社会主义制度，进入社会主义初级阶段的标志是D）中华人民共和国的成立B.第一部宪法的颁布第一个五年计划的完成D.三大改造的基本完成1956年国民经济中公私经济成分的比较项目社会主义公有制经济私有制经济国民收入92.9%7.1%工业总产值100%—商品零售额95.8%4.2%3、 ［2011•深圳］1954年北京著名的中药老店同仁堂的经理乐坛生带头响应政府号召，主动接受资本主义工商业的改造。政府对同仁堂的改造方式是（C）A.建立手工业生产合作社 B.建立股份有限公司C.转变为公私合营企业 D.转变为国营企业4、 我国在社会主义改造中的重要创举是（C）A.动员农民参加农业合作社 B.动员手工业者参加手工业生产合作社对资本家占有的生产资料实行赎买政策对农业、手工业和资本主义工商业同时进行改造二、 材料解析题：课本第21页两幅插图反映了什么样的历史现象？（农民看到合作化的优越性，踊跃参加合作社，全国掀起了农业合作化高潮。）三、 分析探究：完成地图册P11第2题的“图片探索”和P12第4题的“分析和探究”

有效小结：这节课今天我们学习的内容是19531956年国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，到1956年底，三大改造基本完成。三大改造的形式和政策是：对农业和手工业实行建立农业生产合作社和手工业生产合作社，对资本主义工商业进行公私合营，采取赎买的方式，这是创举，实现了和平过渡；其实质是：对生产资料私有制进行变革，使社会主义公有制在国民经济中占有绝对优势地位；三大改造的完成的意义：我国初步建立起社会主义的基本制度；到1956年底三大改造基本完成，我国进入了社会主义初级阶段。（以上小结覆盖了本课在2013年中考的四个考点）附板书设计：三大改造有效小结和作业农业 手工业 资本主义工商业农业生产合作社手工业生产合作社 公私合营有效小结和作业农业 手工业 资本主义工商业农业生产合作社手工业生产合作社 公私合营社会主义基本制度建立设作业设计（见本课校本作业）：计 [2012•湖南怀化]我国是一个农业大国，拥有土地是农民孜孜以求的梦想。历史上1国共两党为解决农民的土地问题都做出了很大的努力。结合所学知识，回答问题：以孙中山为首的国民党为解决农民土地问题，曾在同盟会纲领中提出过怎样的解决办法？（2分）（2）仔细观察“建国以来土地政策和生产关系变化”示意图，指出A、B、