诗歌鉴赏-【中职专用】2023年浙江省单招单考模拟试卷分类汇编（解析版）

2023年浙江省单招单考模拟试卷真题分类汇编

（诗歌鉴赏）

【2023年浙江省第一次调研考】对下面诗歌的赏析，不氐谶的一项是

我的童年

彭晓矛

白纸折叠飞机轮船

糖纸裁成花衣裳

那年月，欢乐是手工做成的

A.这首微型诗开篇两个动词“折叠”和“裁成”，引发了人们对童年生活的回忆。

B.诗人通过“白纸”“糖纸”这两个意象，主要表达了对当年物质生活匮乏的不满之情。

C.“那年月，欢乐是手工做成的”表现了那个年代的朴实生活，自己动手可以让生活过得有

滋有味。

D.本诗不但语言朴素简练、通俗易懂，而且意蕴丰富，看似写童年，实则也暗描了年代的色

彩。

【答案】B

【解析】“表达了对当年物质生活匮乏的不满之情”有误。

【2023年浙江省第二次调研考】对下列诗歌的赏析，不氐项的一项是

雪夜

吴秋山

孤馆的灯是青的，

窗外，垂下雪的珠帘。

炉火伸出了蛇舌，

舐着室中的冷味。

又是残夜梦回，

枕畔的书瘦损了。

远处掷来一片狗吠，

击破沉寂的夜网。

A.这是一首写旅人投宿的诗，诗人借助“青灯”“雪”“炉火”“狗吠”等意象，营造了孤寂

凄清的氛围，寒意逼人。

B.第一小节，泛着青光的灯、纷扬的雪花和串缀的珠帘，共同构成了一幅冬夜降雪图，饱含

着诗人的惆怅。

C.第二小节，诗人用“蛇舌”比喻火焰，描写炉火在雪夜中跳跃的摇曳之态，形象地衬托出

“室中的冷味”。

D.诗歌整体短小凝练，借助比喻、比拟等修辞手法，生动描绘了一个寒冷孤寂的夜晚，诗中

有画，富有立体感。

【答案】B

【解析】“串缀的珠帘”说法有误,原诗中“垂下雪的珠帘”是指雪像珠帘一样，运用比喻手

法，而非实写珠帘。

(2023年浙江省第三次调研考】对下面这首诗的赏析,不恰当的一项是

阵地

升旗仪式结束了

人群渐渐散开

一位抗战老兵，仍站在原地久久不愿离去

仿佛一走开，阵地就会失守

A.这首诗歌通过一位“抗战老兵”观摩升旗仪式这一场景，表达了深沉的爱国之情。

B.诗歌选择了担当过守护之责的“抗战老兵”这一人物形象，人物选择十分精准，“老兵”

是时代的代表，不仅有追忆，更代表着一份坚守。

C.作者运用神态描写的手法，刻画了“抗战老兵”坚守“阵地”“站在原地不愿离去”的形

象，极具画面感和震撼力。

D.这首诗歌的标题“阵地”，既指“老兵”当年战斗中守卫的阵地，又指热爱祖国的坚定信

念。

【答案】C

【解析】“神态描写”错误,此处应是动作和心理描写。

【2023年浙江省联合体一模】对下面诗歌的赏析，不正顾的一项是

墙头草

巫金余

用尽整个族群的臂力

毅然

把春天扎在高墙上

A.人们常用“墙头草”喻指和嘲讽那些立场摇摆、随声附和的人，而本诗在立意上与

人们的惯性思维相悖，颠覆传统文本寓意。

B.本诗运用比喻和拟人的修辞手法，赋予不起眼的墙头青草以生命，为读者呈现了生

机勃勃、绿意盎然的春日景象。

C.本诗用词精妙，一个“扎”字充满灵动，既形象地写出了青草扎根的坚定与果决，

又将青草与春天联系起来，让人产生美好遐想。

D.本诗虽篇幅短小，但构思精巧，语言精练，富有画面美，表达了作者对自然和生命的热爱

与赞美之情。

【答案】B

【解析】“运用比喻”有误。

【2023年浙江省联合体二模】对下面的诗歌的赏析，不正确的一项是

张谷田舍

储光羲

县官①清且俭，深谷有人家。

一径入寒竹，小桥穿野花。

碓②喧春涧满，梯倚绿桑斜。

自说年来稔③,前村酒可赊。

【注】①县官：陪作者巡视的县令。②碓(dui):用来春米谷的器具。③稔(ren):

庄稼成熟。

A.首联点出田舍坐落的位置，引出下文对清新而自然的农村田园风光的描绘。

B.颔联的“入”和“穿”两个动词运用精当，描绘了一幅清幽、美丽的春天图景。

C.尾联的“自说”即“作者说”，说收成将会不错，描写了农民富足安乐的生活。

D.本诗描写了田舍的美丽风光与农民们的劳动生活，表达了诗人由衷的赞美之情。

【答案】C

【解析】“自说”即“作者说”分析错误。“自说”的主语是农人。

【2023年浙江省联合体三模】对下面这首诗的赏析，不事砸的一项是

向日葵

王亚平

金黄的、庄严的向日葵，

把花朵朝着太阳开放。

太阳把多光的羽箭，投射到

她明静而柔美的花冠。

她有战士的崇高品德，

她嘲笑睡倒在黑暗中的小草。

夜里，风雨打落她的花瓣，

早晨，她依然朝着太阳。

A.这是一首托物言志的诗歌，诗人抓住向日葵向阳的特性，表现战士坚强的精神，寄托自己

崇尚英雄、向往光明的情怀。

B.诗歌第三节，诗人直接点明向日葵具有"战士的崇高品德她嘲笑睡倒在黑暗中的小草"，

诗人运用拟物、对比的手法，表现了战士们勇于斗争的坚强个性。

C.诗歌最后一节，通过具体的形象，进一步表现战士坚强不屈、向往光明的“崇高品德.

D.诗歌内容简短，但意蕴丰富，含蓄深刻，形象生动，给人以启迪。

【答案】B

【解析】“诗人运用拟物、对比的手法”错误，应是拟人。

【2023年浙江温州一模】对下列诗歌的赏析，不氐颂的一项是

秋

文/朱湘

宁可死个枫叶的红，

灿烂的狂舞天空，

去追向南飞的鸿雁，

驾着万里的长风！

A.诗歌开篇“宁可死个枫叶的红”，把人生比作枫叶，面对无法抗拒的命运，即便死也要轰

轰烈烈。

B.本诗后两行运用拟人将枫叶人格化，“追”“驾”形象地写出了枫叶追求远方、自由的生

命形态。

C.本诗借“枫叶”来言志，凋零的“枫叶”预示着生命即将走到尽头，表达对生命的喟叹

和惋惜。

D.一扫传统文学写秋常见的悲凉笔调，诗人把秋写得豪爽大气，为读者展现了生命的红火

与壮烈。

【答案】C

【解析】情感表达不准确。

【2023年浙江宁波一模】对下列诗歌的赏析，不氐砸的一项是

难忘，故乡的山

平仄成母爱的诗词

大小就烂熟于心

而今再吟字字泪浸

A.起句"平仄成母爱的诗词”，作者把故乡大大小小的、高低不平的山比作平仄的诗词。

B.故乡的山"大小就熟烂于心"，就像唐诗宋词一样早就在心里背得滚瓜烂熟，永远铭记在心。

C.尾句"而今再吟字字泪浸”提升到位，节奏铿锵有力。以母爱喻山，以山喻诗词，强有力地

表达了对故乡的爱，对母亲的思念之情。

D.这首诗从语言表达上来看，娴熟而有张力，可以看出作者对文字的驾驭能力很强；从构思

上来看，非常新颖。

【答案】c

【解析】以诗词喻山，以山喻母爱。

【2023年浙江宁波二模】对下列诗歌的赏析，不氐聊的一项是

等

三岁时，

你让我等五分钟

二十三岁了，

你却还