2022年托班周计划总结-1

Word文档年托班周计划总结一段时光的工作结束，还需停下来梳理一下，这样能够更有规划的去做好接下来的工作。我我提供这篇《2022年托班周方案总结》让您参考。

星期一二三四五1、培养幼儿的礼貌及良好的卫生习惯。2、培养幼儿常规，进入正常教学活动。3、引导幼儿熟悉自己的牙齿，知道牙齿的作用，懂得要爱惜自己的牙齿。4、坚持天天和幼儿一同为玩具小熊刷牙，练习正确的刷牙办法。间活动跑步阅读图书拍皮球浇花户外漫步     上午教导活动语言：小熊拔牙目标：理解故事的主要内容,喜爱 听故事;学说：白白的牙齿真美丽。户外活动美术：动手剥目标：学习剥-些食品的皮、壳、包装纸，提高动手能力。探究不同的开启方式。故事：音乐：小牙刷目标：初步认识歌曲旋律，了解歌曲内容，并也许把握。看电视计算庇护牙宝宝目标熟悉牙具;学习正确的漱口、刷牙的办法。图书室社会：牙齿本事大目标：知道牙齿的重要作用,了解正确的刷牙办法;体验健康牙齿带来的便利。角色嬉戏城家长工作

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2022托班学期个人方案

我们托二班是本学期新开年级，目前共有幼儿15人，因为都是新入园幼儿，对幼儿园的生活没有任何了解和适应，在语言交流和各种行为习惯上都很任意，。大都因为现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上状况，本学期我班重点将丰盛各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的自理能力，特制定一下方案；

一、保育方面：

1．年级卫生保健管理：

为了让幼儿能在一个清洁、舒服的环境中嬉戏、生活，班中的卫生工作也显得尤为重要，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照看，受到科学的健康教导，身心得到良好的进展。从班内卫生到为幼儿剪指甲，将一件件事情都责任到人，并且注重清理一切卫生死角，对幼儿的食物要多观看，实实在在地观看、填写好幼儿服药记录，确保孩子的健康。

2．幼儿生活管理方面：

随时对幼儿举行卫生常识教导，对个别幼儿举行重点指导.有仔细按挨次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的干净，餐后会擦嘴和用水漱口；能宁静入睡室，在教师的协助下，能按挨次脱衣裤，放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。

3．幼儿平安管理与教导

结合幼儿年龄特点，举行适当的平安教导，增加其自我庇护意识和能力。

二、幼儿教导教学方面

因为托班年龄小所以在教学上主要以嬉戏为主，确保教导目标和任务的完成。在教研时光，乐观研究，吸取其他班的特长。仔细开展科学领域以外的语言、社会、健康、情感等领域的探索活动。仔细参与园内观摩教学活动，从中互相学习与提高，乐观并及时参与各种培训，提高自身素养与业务能力。

1．重视个别教导，幼儿年龄相差较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教导办法，找到适合不同孩子的不同办法，有利于幼儿各方面的迅速进展。

2．环境布置中每周确保年级栏目的更换，随时更换主题墙，为每一个幼儿和家长提供一个表达、表现、沟通的平台，借助这一平台，共性化地展示自我。在区域活动材料的收拾和投放结合教学主题及幼儿现有进展水平，增设相宜的操作活动，材料在本学期初，先举行一次性的投放，然后按照活动状况逐步完美。

三、家长工作方面

在家长工作方面做到家园互动，相互合作，协调全都，利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，互相交流提出建议等。运用家园联系册，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。以家长园地形式向家长介绍幼儿园和年级活动支配和教导方案，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、指导办法，介绍家教阅历等。增设家园栏交流单的内容，丰盛家园交流单的形式，增设小学问栏等。

我们班三个教师将发挥各自所长，共同协助，相互探讨，协调年级各个环节的各项工作，仔细、细致的照看好每位幼儿，大家乐观努力的做好年级的各项工作。

XX．3．7

2022托班教员任务总结

我是一名刚刚进入吉的堡大家庭的新托班教师，我十分庆幸自己能够来到这。天天和孩子们生活在一起，有喜、有忧，幼儿园地生活总是那样令人回味无穷。我是今年2月末来到我们可爱的校内的，在这4个多月的时光里，我天天都是在手忙脚乱中度过的。这边刚劝慰好哭哭啼啼的孩子，那边已经尿裤子了;喂饭的勺子刚拿到手中，后面已经在你背后吐了起来;刚拉开一对打架的，那头又多了两排牙齿印那些日子恨不得一个人掰几瓣来用，两只手根本不够使唤，顿觉自己是那么的笨手笨脚。和我搭班的两位老老师把一切都看在眼里，于是在日常工作中不断给我鼓舞与支持，在她们的协助下我渐渐的领会到无数窍门，并且在园长的教育与带领下我们顺当完成了各项工作。下面从几个方面汇报总结。

一、统一思想

为了搞好年级工作，树立仆人翁意识，我们首先在一起仔细学习了幼儿园劳动纪律，教职工行为规范等各项制度要求。通过学习，大家统一了思想熟悉，提高了思想觉悟，并在自己工作中做到：自觉遵守幼儿园各项规则制度、劳动纪律。工作中心往一处想，劲往一处使，团结配合，密切协作，只要工作需要，大家都主动加班加点，无怨言，体现仆人翁意识，奉献精神。特殊是我园被评为先进集体，更激励了大家乐观向上的工作热烈，加快了迈向双一的步子。

二、老师成员

在老班长的带领下，乐观发挥老老师的传、帮、带作用。教师、教师引导青年老师正确熟悉托班保教工作的重要性，使的青年老师从中找到乐趣，在生活中当青年老师生病了，教师马上送药并亲手给煮粥送菜，在工作中教师、教师到处起模范带头作用主动加班加点为青年老师树立了榜样。

在老老师指导下，青年老师发挥各自自己的长处，长进突出，教师在全园保育员观摩活动中得到大家全都好评，在全园玩教具材料观摩评选中我班获第一名。

体育活动评选获第三名。教师适应能力强，在短时期内进入工作状态，很快赢得了孩子的爱慕，融入了幼儿园这个大集体。

因为班上人员调动，教师从新回到班长岗位。在责任含糊分工明确机制下，教师能够发挥班长教师作用，赋予三位青年老师业务上详细指导调动各位教师工作乐观性一心扑在工作上使年级工作较好完成，并得到区领导的绝对。

三、家长工作仔细全面

因为托班幼儿年龄的特别性，我们接触的家长不仅仅是孩子的父母，因此我们按照不同的对象，向他们介绍幼儿在园的状况，特殊是开学初的时候，我们尽可能具体的向他们描述幼儿在园的状况。每次有通知都是一个个口头落实，考虑到有些家长工作很忙，我们就通过书信或者电话联系的方式举行交流，准时了解家长的需求、反映幼儿在园的状况，使家长更放心。本学期还胜利的举办了一次运动会。

四、不足方面努力改正

可能是教师没有把握好收和放的原则，因此本班幼儿在常规方面显得有些乱，虽说在区域方面我们也举行了初步的试探，但是区域活动内容还不够丰盛，下学期预备在这两个方面有所突破。一，~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~二，~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~(笨蛋，自己编一下，举个两点措施就好了)

一学期的时光过得真快，总的来说，每一个孩子跟开学初相比都有了十分显然的长进，信任在以后我们的共同努力下，我们班的小伴侣会有更好更大的长进。

托班早期阅读教研方案总结

学年度第一学期

一、阅读是全部学科的基础

幼儿早期阅读应以培养幼儿良好的早期阅读习惯和幼儿对阅读的爱好为主要目标。

我们在贯彻落实《纲要》的实践工作中深深体味到,良好的习惯是较好的开展幼儿教导的基础。我们观看到有的幼儿在看书时,东翻一下,西翻一下,有的幼儿把书打开,忽地一下翻到中间,又忽的一下翻到前面,个别幼儿有拿倒的现象,这妨碍了幼儿阅读的开展,因此引导幼儿形成良好的阅读习惯尤为重要。

提高幼儿的阅读爱好是提升阅读生命力的重要方面。爱好是乐观探索某种事物或某种活动的心理倾向,它使人产生开心的心情体验,在精神上得到一定的满足,引导和培养幼儿的阅读爱好,是培养幼儿阅读习惯的重要环节。

因此在幼儿期,阅读培养的主要目的就是培养幼儿良好的阅读习惯和激发幼儿对于阅读的深厚爱好。

一、本年龄段幼儿阅读的现状分析

1、大部分幼儿知道书怎样拿,还有一小部分幼儿有拿倒书的现象。

2、能够通过书面熟悉不同的图书,会假装自己在看书,有时还讲一讲书中的人物。

3、特殊情愿和教师一起阅读,在引导下能够一页一页翻着看。

4、能够指认图书中的物体。

5、对于喜爱 的书会反复看,并问教师书中的人物在干什么?

6、对书上的薄膜很感爱好,在看书时会把它撕掉。

7、还不能够和同伴一起阅读,自己阅读时有撕书现象。

8、阅读时光短,会不断更换图书,有时一连会拿好几本。

9、幼儿观看很认真,往往大人不简单看到的他们能够发觉。

10、间或有咬图书的现象,还会把图书撕破。

11、对于喜爱 的哪一页会反复看,不再看下面的内容。

12、情愿把家中的图书拿到幼儿园和教师一起看。

二、本年龄段早期阅读实施目标

1、培养幼儿阅读的爱好,引发幼儿阅读的愿望;

2、创设相宜阅读的环境;

3、培养基本的早期阅读常规,如:翻书的办法以及如何取放图书,爱惜图书等;

4、丰盛幼儿的生活阅历,为幼儿的阅读做好物质预备。

5、情愿与小伴侣与教师容易交谈;

三、实施计划与途径

1、按照幼儿年龄特点,细心挑选适合幼儿阅读的颜色艳丽、形象详细、直观、富于情趣的图书。

2、培养幼儿阅读的爱好,天天至少翻看图书一次,

幼儿自由地翻看,任意翻看,不必一页一页地看,知道书是怎么拿着。

3、班中创设适合托班幼儿年龄的阅读环境(包括看图叙述图片,供幼儿边看边说),阅读区放置适合幼儿的婴儿画报、图片、自制图书、照片图书等,会指认书本上的物体。

4、坚持正面教导的乐观影响,培养幼儿做事善始善终,养成良好的阅读习惯如:

a、从书架上拿书。

b、看完书是否放回原处。

c、幼儿不撕抢图书。

d、不把图书乱放或仍在地上。E

e、一次只拿一本书,并仔细阅读3-5分钟。

5、从了解图书的结构入手,进而对图书的阅读感爱好。

6、为幼儿创设轻松自由的语言沟通环境如每周一创设谈话活动,或让幼儿容易叙述图书情节等,鼓舞幼儿大胆的在众人面前沟通见闻。进而使幼儿情愿与教师举行容易交谈,情愿与小伴侣一起阅读图书。

7、家园共同培养,形成家庭教导与幼儿园教导的协调统一。

幼儿教导是家庭教导、幼儿园教导、社区三方面教导的共同体,家庭教导在幼儿的培养中占有重要的地位,因此家庭教导与幼儿园教导协调全都的培养为教导培养的过程和结果起到重要的促进作用。

如:①为家长提供幼儿园的活动资料,家长故意引导幼儿大胆表现。

②在家园共育栏中与家长共学生习早期阅读培养学问,为幼儿制定合理的早期阅读培养方案。

③利用家庭教导是一对一教导的有利时机有针对的对幼儿举行培养和强化。

托班半年工作总结2022

托班教学工作即将临近尾声，在这个半年的教学中，有什么收获和阅历教训，来写一份工作总结吧。下面是我搜集收拾的托班半年工作总结20xx，欢迎阅读。更多资讯请继续关注20xx工作总结栏目!

托班半年工作总结20xx一

延续两个学期那么有压力了，上个学期是面临大班孩子的离别，诸多的不舍让我好几夜都失眠，不敢睡着，生怕醒来他们离我远去。但这样的忧虑终究还是变成了现实，他们毕业了，背上书包离开幼儿园走进了他们憧憬以久的学校，成了一名优秀的学校生，这学期是他们第一次期末考试，也给我打电话或发了短信汇报了他们的成果，考得都很好。这里我只能献上深深的祝愿，为我的那群陪伴我三年半的宝物加油!

这个学期迎来了一群新的宝物，他们的到来意味着一场世界大战即将上演，哭、闹、喊、叫都是这个大战中必然会发生的事情，怀着担忧的心态，我们毅然披上了战袍迎接着这群敌军的入侵。

不用想，这些活宝一来后囫囵年级闹翻了天，哭的哭，叫的叫，小便的小便，大便的大便，忙得我们不像正常人一样的生活。天天面向的是喊叫声、鼻涕、眼泪和大小便。可我依旧天天坚持将家长递来的孩子一个个扛上自己的肩，留着仅存的一点力量跟家长道了声再见。当初的我是脆弱的，是有力的，且又没有灵魂的。天天重复的一件事就是安抚刚入园幼儿的焦虑心情，可歇息下来的我却是那么的无力与乏力。

忧虑的日子随着时光的脚步渐渐变得平息起来，孩子的改变让我的心变得踏实了，工作也慢慢地步入了正常的轨道，渐渐地使自己的脚步变稳了，工作也变得有条理性了，天天要做的事情也有时光在手机里注个备忘了，脑子中也有了一定的工作规划，心里踏实了，脚步也变得踏实了!踏实过后的我拥有了心中的欢乐，这是我心中的财宝。

与同事合作的欢乐：我的两个搭班让我欢乐。费教师工作精心、耐心、尽心。对幼儿的照看十分的有爱心，无数劳碌中费就会充当三位教师的执职，让我们能全身心的去完成工作，对我的协助特殊大。那一次费不当心被车撞了，腿一大片肿了，但她还是带病来上班，很想帮她做点事，但她总说不用了，不用了，我来我来。我去倒痰盂，费又赶忙抢过来说我来我来。直到现在我都没倒过一次痰盂，再次跟您说一声感谢。佳贤就像她的名字一样很贤惠、很热烈，也很有爱心，对待同事像家人一样，对待家长、孩子更像家人一样，她很为孩子们好，很关怀孩子的冷暖、身体情况等等，有时觉得她比家长还精心地关注孩子，在刚开学一个多月的时候，发生一件事情让我觉得我们佳贤的脆弱与有思想。我想说：在每样工作中都会发觉一些难以意料的突发大事，需要你不断去面向，妹子，姐姐会永久支持你，会帮你的，加油!工作时我们互相研究、沟通让我欢乐，休闲时的互损让我欢乐，见到孩子的改变一起大笑的欢乐，让我们这一家弥漫了笑声，我爱这样的欢乐!我想对费和沈说：你们就是我的一个姐一个妹，就像一个汉堡，让我们合为一体。一个在上一个在下包裹着我，那不是挤，而是暖和与甜美呀!

与孩子相处的欢乐：听到孩子的童言童语让我哭笑不得，听到孩子间的对话让我赞叹万分，当我爬高挂东西时听到孩子说：教师，您当心点让我感动不已，正有了这样欢乐的孩子才有了这样欢乐的我。

与家长之间的欢乐：这学期的家长年纪都好小，有些还是23、4岁的小孩子，对于他们来说把孩子交给我们心里总有不放心，但通过相处后发觉家长们都深藏不露，在平常的对话中发觉他们还是很健谈的，可能正是家长的诚挚让我们成为了伴侣。

我的这半年从忧虑——辛劳——塌实——欢乐!这条路我希翼能向来这样连续走下去，不断提高自身的教学能力与不足，多像有阅历的教师请教和学习，踏实且又欢乐地做好每一件事，让自己更棒更好。

托班半年工作总结20xx二

我们这个大家庭有19名幼儿，其中男孩10名，女孩9名，他们都是第一次上幼儿园，也是第一次过集体生活。刚来时，孩子们不会自己吃饭、不会自己洗手、不会自己穿脱鞋子、不会自己上厕所，就象一群嗷嗷待哺的雏鹰。我们手把手地教他们上厕所、给他们喂饭、帮他们穿衣，连我们自己也记不清喂过多少碗饭，换洗过多少条沾满了屎尿的裤子了。而现在，我们班全部幼儿会自己吃饭、96%的幼儿能自立入厕，96%的幼儿会自己穿脱鞋子、95%的幼儿会自己洗手了。他们变得大胆、活泼、自立了，喜爱 与人沟通，情愿表达自己的意愿，还学会了协助别人、关怀别人.

一、教导教学

1、子较快适应了集体生活，在较短的时光就喜爱 幼儿园，爱上了班上的教师。

孩子的年龄小又是刚离开父母来到一个生疏的地方，在感情上较难适应。我班的三位教师始终用爱心、耐心、精心诚挚的对每个幼儿，让孩子们感触到教师的爱，老师用多亲亲、搂抱等办法让他们稳定心情。使他们很快的就喜爱 上幼儿园，和教师建立了感情。

2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。

孩子生活自理能力较弱，在这方面教师花费了大量的时光和精力来培养幼儿的一日生活常规的培养上，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的办法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓舞孩子自己动手、仔细进餐。同时在常规的培养上，教师认真观看，坚持统一的