2022年历史顶岗实习教师个人工作总结范文

Word文档年历史顶岗实习教师个人工作总结范文想要在职场中有所进步，自然要总结好个人进展的工作，从中积累相应的阅历。下列2022年历史顶岗实习老师个人工作总结范文由我我为大家进行整理，感谢您的阅读。

实习的4个多月很快就要过了，回忆实习旅程我的心情此起彼伏，总结

我是县镇中学实习小组7名顶岗实习老师中的一员，在七班级7、8班实习教授《中国历史》（人教版）上册。在课堂教学方面，在本学期20周的教学工作中，共完成包括新授课、课、试卷讲评课等形式的30篇教案，教学工作方案1篇、方案3篇，上课60余节，自习若干，听课21节次，评议会5次。完成训练调查2份，《地区传统民房建筑屋顶考查》和《一堂好课的标准》。

在教法上我到要依据同学特点实行符合实际的教学方法。在这交通闭塞，与外界沟通较少的地区，师资尤其是农村中学历史、地理、政治、生物老师特殊缺乏，加之学校对这些科目只要成果，不重视教学的态度，有的学校干脆让语数外老师代课，上课除了划书，划重点就是让同学背题做题，这就使得同学慢慢丢失了学习的和主动性。这一状况使我到日常教学要，丰富同学的学问，多用一些图片和感性的东西引导同学，注意启发同学，培育同学发散性思维，同学的想象力，培育同学的创新的精；多用创设情景的方法，让同学感知历史，扮演角色，有感而发。例如在讲《第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战》时，处理难点汉与匈奴的关系，可让同学思索这样的：假如你是汉朝，你会怎样处理与匈奴的关系，你会考虑哪些因素？，之后让同学分别说出自己的想法，老师可举例西汉初，汉武帝时，汉元帝时，东汉时匈奴的关系加以比较，最终总结出民族关系是由双方的实力和态度打算的；在讲《第7课大变革的时代》时，处理重难点商鞅变法时，可让同学分别扮演奴隶主和奴隶，地主和农夫，国君，使同学认清商鞅变法的历史背景，我觉得这些做法既能调动同学学习的乐观性，又能使同学较好的学问。同时课下也抓紧同学，让同学背的东西是肯定要有的，这里的同学基础太差，光靠理解是不能解决的，为了实现课程标准的要求，要讲背结合。作为一位七班级历史老师，我要收集许多材料，除了查阅书籍还要到网上查找资料，关注最近的电视节目，以求将历史同现实结合起来。

在管理上我到教课过程中要抓好课堂纪律，加强对纪律性、组织性、自觉性较差的同学的训练和引导。这里的后进生在学校被打骂惯了，在学校接受思想训练时会形成肯定的免疫，使转化后进生的工作增加了难度，因此我到育人方法要更加人性化，心理沟通，而不是说教。另外，我到在上课时，举一些恰当的例子，既能够让同学较好的理解学问，又可以从侧面训练同学。例如，我在讲《第5课绚烂的青铜文明》这一课时，在第二个小标题下有这样一句话西周时期已使用肯定的青铜农具，这里涉及到练习题的一道题西周时期使用大量的青铜农具，很明显此话有误，为什么西周时期只使用肯定而不是大量的青铜农具呢？奴隶主为了防止奴隶破坏工具，就发给他们一些比较的难以破坏的石质，木质工具，而青铜农具比较被破坏，且制造比原用工具高，因此西周时期虽已有青铜器，但青铜农具的使用尚不普及，仅有肯定。当我说完缘由时，发觉仍有一部分同学不理解，于是我紧接着举了这样一个例子，这些奴隶是为了偷懒才破坏工具的，奴隶主强制他们劳动，干活多累啊，他们也有偷懒的时候，主要是破坏生产工具，大家想想工具没了还劳什么动啊？这就跟咱们某些同学似的，他们为了不业有意把书本弄丢，当我上课让你们拿出练习册做练习的时候，总有一些同学闲着，没书了呗，不用做啦，是吧？我说完这些话，大部分同学这时都乐了，只有那些被说中的同学低着头，这下全懂了！还提示某些人。

在教研上我乐观参加学校和综文教研组的活动，参与教研会议。出自之外，我还总结若干张表格（《祖国境内的远古居民基本状况表》、《原始农耕时代表居民基本状况表》、《夏、商、周基本状况简表》、《秦始皇与汉武帝对比表》、《人教版上册专题辑表·人物》和各时期文化成就简表等）和参考，供同学和老师参考。

我们共同实习的7位同学定期地召开小组会议沟通教学方法和阅历。在团日活动上我依据是历史文化圣地的特点，建议小组多到的名胜古迹之处瞻仰。我们曾和两位指导老师一同过汤泉康熙行宫遗址、兴隆山敖龙寺、磬锤峰景区。另外我还向学校的其他老师学习，不管这些老师是不是教授历史科目，但历史就是过的一切，向他们学习也是我专业之内的事情，况且凡是老师就有值得我学习的地方，三人行，必有我师焉。——让同学记住的话自己也应当身体力行。我虚心听取指导老师和同学的意见，坦然的表明自己的观点，尽我最大的努力仔细上好每一节课。在这一方面，我发觉，在上历史课时适当的讲一些与同时期所讲其他学科有关的历史故事，会增加同学的学习。而其他学科老师在讲课时应用一些历史小故事引，说明的效果也很好。比如我在《第18课三国鼎立》讲到曹操的时候，可利用同学在语文课中已学过的曹操的诗《观沧海》，来学习和评价历史上的曹操，语文老师也可在讲《观沧海》时对曹操的事迹进行简洁。另外富有哲理的历史故事也是政治学科叙述原理的好例子。

我们七个人在一起生活，工作很忙，但大家总是会抽出时间相互问候，我们慢慢熟识，融洽的相处。我们常常在一起说笑，谈谈在学校的时候的事情，说我们第一次见面时的印象等。我和这里的老师关系也特别好，我们常常在一起打乒乓球、谈天等。这里的同学基础很差，但都挺懂事，即使我没有教他们，可见面后仍很客气得打招呼，我也微笑地向他们回礼。这样但我还是有时跟他们保持肯定的，记得老师说过我们既要有亲和力又要有威慑力。这次实习对我的社会阅历、人际关系也有很大的关心。

4、学习方面：我的课程支配地，一周6节课加2个晚自习，都要给同学上课。但我还是抽出时间学习专业学问、参看其他老师的优秀教案，学习教学方法。

在4个半月的顶岗实习生活中，我学到了许多东西。这比在学校这么长的时间里学到的更、更丰富。但同时也让我感到自己以前学习得不够仔细等一些，比如授课学问过细，重点不突出，解释性语言太多，像上述的那些与同学生活、学习紧密相连的例子还太少，而且这些例子大多是课堂随机应变，备课时没有的刻意的预备过。语言规律性太强，例如一开头在商鞅变法的背景，从铁器和牛耕使用和推广，生产效率到封建地主阶级和农夫阶级产生要经受3个环节，分别是私田开垦起来、奴隶劳动量增大，奴隶开头偷懒，劳动效率降低、奴隶主把一部分私田租种给奴隶，以生产乐观性，等我讲完每一个环节和前后的联系之后仍有相当一部分同学不明白，跟不上思路，这超出同学理解速度的限度，处理这一的方法还应改进。与同学互动环节较少，对于授课的节奏把握不是很好，有时原来一节课的内容我却要用两课时来完成。此外，语音也有点小。而且，在4个多月的教学实践中，我擅长和喜爱上处理习题的课，客观的评价，我只有这时才能真正发挥出自己的水平，从题目、选项、答案手联系其他相关学问考察同学，发散其思维，纳、总结，讲故事，处理图片与文字的关系。这是我的，但也是我的劣处，没有哪个优秀的老师是只会讲题，不会讲课的，因此我的新授课的教学水平还有待加强。另外，在教学基本功上，我课上讲课的进度总不能与板书很好的协作，这点也有待加强。[page]

回校后肯定要仔细总结为以后的学习做一个系统而缜密的方案和支配，重点放在语言表达和交际上，另外还要多学习一些管理同学的方法。

这次实习使我加深了对老师工作的和了解，进一步巩固与进展了专业理论学问，培育了独立从事学校历史教学及训练讨论工作的力量，坚决了我以后服务于训练工作的理念。我希我们学院以后能多与中学（尤其是特点不同的各个区域的中学）联系并和他们建立长期的关系，以有利于开展一系列的合作，包括课题的讨论开发、教学设计、学科资源网站的建设等等，并把这些任务都布置给我们，这样我们才能更好地学以致用，同时也可以为我们训练技术做一个很好的宣扬。

总之，希学院能够较多的赐予我们实习实践的机会，我会在接下来的时间里仔细总结，为将自己塑造成一个符合时代要求的训练工而不懈努力！

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2022年历史老师个人工作总结

本学期，本人任教初二级三个班的历史课。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

作为年轻老师，能仔细制定方案，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。根据「学校历史新课程标准」进行施教，让同学把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实优良的品德和高尚的人格。

训练是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据同学的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，主动面对人生，而对优生，训练其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。

作为教初二历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注意讨论教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育同学学习政治的爱好，调动同学学习的主动性、主动性，提高教室的教学质量，按时完成教学任务。

通过一学期努力，能制定好复习方案，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，关心差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分同学接受力量较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成果未达所想。

总的来说，一年来我在历史教学上取得了肯定成果，但也面临着一些问题和挑战，比如：如何更新学问适应时代的要求?如何让尽快地转变观念以适应新课改的要求?如何发挥同学在教室上主体地位作用?如何加强学科之间的渗透?等等，这些问题都是我今后工作努力的方向，我将通过不断努力，争取取得更大的进步。

2022年历史教学个人工作总结

本学期，本人任教初二级三个班的历史课。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

作为年轻老师，能仔细制定方案，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。根据「学校历史新课程标准」进行施教，让同学把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实优良的品德和高尚的人格。

训练是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据同学的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，主动面对人生，而对优生，训练其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。

作为教初二历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注意讨论教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育同学学习政治的爱好，调动同学学习的主动性、主动性，提高教室的教学质量，按时完成教学任务。

通过一学期努力，能制定好复习方案，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，关心差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分同学接受力量较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成果未达所想。

总的来说，一年来我在历史教学上取得了肯定成果，但也面临着一些问题和挑战，比如：如何更新学问适应时代的要求?如何让尽快地转变观念以适应新课改的要求?如何发挥同学在教室上主体地位作用?如何加强学科之间的渗透?等等，这些问题都是我今后工作努力的方向，我将通过不断努力，争取取得更大的进步。

2022年顶岗实习个人工作总结范文

XX年9月8号，乘坐着师大的校车，我来到了高安市村前镇村前中学，开头了我长达三个月的顶岗实习活动。三个月的实习生活痛并欢乐着，在我的人生道路上写下了深深的一笔。

三个月的实习生活主要分为预备阶段——听课、顶岗阶段——教学、临别阶段——总结。

在预备阶段，我们进行了为期一个星期的听课活动。通过听课活动，我们学习了讲授学校教学的课程，学习了在传统板书的情形下如何更好地组织教学活动。我的专业是历史，所安排的是历史和政治课程。在听课过程中，我发觉在传统板书教学的情形下，要想提高同学的学习爱好，最主要是提高学科的趣味性。而这种趣味性的提高，不仅要靠丰富的文史学问，还要有绘声绘色的讲解过程。除此之外还要有难度适当的提问，以启发同学的规律思维。然而最为重要的是要有工整、科学的板书设计。这些浅显的、直观的印象在我接下来的备课过程中供应了参考。

一个星期之后，我们就进入了正式的顶岗教学阶段。依据支配，我被安排到初二（3）班、初一（3）班担当政治、历史课程老师。初二（3）班、初一（3）班都是全校出了名的文明班级，课堂纪律很好，同学很听话，班级尖子生许多，班主任唐老师、吴老师曾多次被评为优秀班主任。被安排到这样好的班级，自己感到很欣慰，这也为我接下来的教学供应了的自信。于是自己便进入了两个月的教学阶段。在这两个月中，星期一到星期五每天都有课，自己每天都坚持备课，晚上还常常熬夜批改作业。周末则上网搜查下一星期的训练资源。在开头的一个月内，自己上课还处于探究阶段，消失了一些小小的问题，如讲课速度太快，教学内容难度偏大，思维强度偏大，板书设计不太科学等等。这些问题都曾一度困扰着我的教学以及我的同学。后面在其他任课老师的关心下，自己踏踏实实，一步一步改进，最终慢慢地克服了这些问题，教学水平也得到了很大的提升。到了十月份，自己教学各方面都进入了正规，基本上能够独自地担当起各项教学活动。

到了十一月下旬，学校进行完期中考试之后，我们的教学活动也接近结束。于是在十一月份的最终一个星期内，我们停课了，进入到实习总结的阶段。在这个阶段中，我们主要与指导老师相互沟通教学意见，撰写教学总结，个人小结等等。与此同时还开了一堂公开课，邀请了相关领导听课评价等等。这个星期的另一个重点工作是回复同学的相关信件。

除了教学工作外，在实习期间，我还担当初二（3）班的实习班主任。负责班级活动的管理。在原班主任的指导下，组织绽开了几次班会，多次查寝，家访一次，并且在期中考试后帮助原班主任召开家长会。

王湘同学是初二（3）班的中等生。这同学染了头发，穿着比较拖沓。平常作业常常不交。交的时候要么用被撕得只有两张纸的本子，要么就用画的不成样子的草稿本。自己曾经多次批判他，但他还是没有半点的改进，也没有自责之心。有一次批改作业时，又发觉王湘同学作业没交。我觉得实行一些行动了。待到下次上课时，自己把他叫到身边，和气的问他，是否是没有本子。他没有作声。之后我又问他，是否没钱买本子。他又不作声。我没咋么说他。只是从口袋里掏出了一元硬币，然后对他说：这有一元钱，你拿着，买好两本本子，刚好是我的两门课程。他悄悄接受了，然后走了。由于那时是星期五，周末不用上课。等到下个星期上课时，王湘同学却不见了踪影。后面调查才知道，王湘同学与周六上午偷取家长300元人民币后到网吧上网长达三天。被家长发觉后，班主任要求其在家割稻子反省，也算是体验生活。又等了一个星期，王湘同学才重现了他的身影。但是我的课程作业他还是没交。于是在一个晚上，我把王湘同学叫到办公室，说起了这件事并说明自己想到他家做个家访，盼望他好好表现。我看到他有点愕然，好像我的方法起效了。果真，至少在我的课上，他会仔细听讲，课程作业也会仔细的完成了。

之后，通过家访才了解到，王湘同学家有两兄弟，他是家中的老大，弟弟比他小7个年头。从小受宠的王湘，在弟弟诞生之后开头有点不习惯。加上进入中学之后，由于他的少爷脾气，人际关系很紧急。于是在双重的压力下，他接触了网络，并且慢慢地沉迷其中。

发生了缘由之后，在原班主任的指导下，我开头着手关心王湘同学戒除网瘾方案。首先，应得家长以及原班主任的认可，我们打算王湘同学的伙食费由家长寄存在原班主任的身上，以此截断王湘同学的财源；第二，收缴王湘同学的手机；第三，为了使王湘同学不至于在回学校后心情郁闷，内心空虚，而做一些其他违纪的事情，我们商议 打算让王湘同学帮助卫生委员担当起班级的卫生督察工作；第四，为了防止其借用其他人的钱以及手机上网，在班级内部，明确要求大家不要借钱和手机给他；第五，在班级位置上进行调整，把王湘同学调与内向、性格脾气都较好的同学陈坚边上，并与陈坚说明用意。在这样的支配下，经过一个星期的治理，另一个星期的防治，王湘同学最终在短临时间内戒除了网瘾，各项表现也越来越不错。

当然，网瘾的戒除不是一时半会能办到的。这还需要以后的不断防治。但是至少在短期内还是取得肯定的成果。这对于我将来的从教生活也很有指导意义。

三个月的实习生活让我收获许多，同时也让我感受到了作为一名老师的酸甜苦辣。

作为一名老师，除了在课堂上真正做到以同学为主体，充分调动他们的学习主动性和乐观性外，还必需乐观使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的胜利。针对我实习的特点，在教学过程中我必需尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习乐观性，多与同学互动，比如尽量多抽取同学起来回答问题，而问题的设置又有许多讲究，一节课下来最好至少有三个问题。大多数问题时中等难度的。同时也要设置一两个简洁的适合