2022上学期英语教师工作总结

Word文档上学期英语教师工作总结XX-XX学年上学期英语老师工作总结老师：姜卓XX-XX学年上学期对于我来说是一个崭新的开头。XX年10月6日，我正式来到天齐学校工作。虽然自己已不再是一名刚刚参与工作的新老师，但面向一个弥漫机遇和挑战的新环境，自己宛然再一次站到了起跑线上。

本学期我担当的是一、二班级的英语教学工作。面向刚刚入学不久的一、二班级学校生，我弥漫了对他们的爱慕。如何做好他们初学英语的领路人，为他们创设好的英语学习氛围，激发他们学习英语的爱好，培养他们养成良好的学习习惯是我本学期教学工作的重中之重。万事开始难。刚刚开头教学工作，我开展了以下几方面工作。

1.教学进度的加快和教学内容的精简。（1）教学进度按照实际状况科学的制定和有效执行从一个侧面反映着教学效果的好坏。一二班级英语教学进度教材规定的是一周三课时，完成全书学习内容共48课时。而一二班级的英语教学实际是一周两课时。按照目前的实际教学进度不行能在规定的时光内完成教材学习内容。需要考虑到的是我至少要留出两周的时光举行总复习。所以我的教学进度必需要快，可以用刻不容缓来形容。根据教学进度和现课时支配我从新制定了教学进度，每课完成3课时的任务量，每周必需完成一单元的教学任务。

（2）随着每节课教学量的增强，每节课的教学内容也必需要取其精华。我分析了新起点这套教材，第一层次是以学习基本单词和句子为主，其次层次是在学习第一层次内容的基础上，适量扩展话语、平行学科学问和双向文化等内容。每个单元的前三课时为教材第一层次学习内容。后三课时是其次层次学习内容。同学对基本单词和句型把握的越牢，对后面内容的学习就越轻松。按照同学的实际状况，第一课时我把最基础和最重要的句子和单词放在课堂教学的首位。通过各种好玩的课堂活动提供真切自然的语言环境，让同学感知、仿照、沟通、改进。其次课时我通常把旧学问的回顾复习放在一个重要的位置。通过多种教学手段和各种课堂活动巩固旧知，为接下来的拓展环节做好预备。同时完成教学各环节任务的时光在课前我都有一个整体的预设。每节课都在争取的时光来让同学举行练习巩固。2.课堂教学方式手段多样化。

（1）课堂教学的方式。对于年龄较小刚接触英语的同学来说，他们活泼好动，注重力难以恒久，是否对英语产生爱好，关键是让他们在课堂上带着轻松开心的感觉学习英语。课堂上我采纳了大量的tpr教学法来举行教学活动，通过大量的英语指令让同学听后做，做中说，说中做，调动他们的多种感官举行单词句型的记忆。这样的课堂学习气氛较为热情，同学的学习心情高涨，注重力较为集中，收到了很好的教学效果。同时，在tpr中加入了大量容易通俗的歌曲歌谣，同学边表演边演唱的形式巩固了他们对教学内容的认知，提高了他们对英语学习的爱好。情景教学法是在教学的起始阶段我运用比较多的一种办法。其中之一是先创设一个情景，比如播放一段城市生活的录像，让同学猜出这是哪个城市，这不仅集中了他们的注重力，而且调动了他们乐观思量大胆发言的热烈。同学猜出是北京这个城市之后，我随即引出本单元的课题beijing，从而让同学把握这一单词的词型和读法，并为他们初步感知本单元学习的有关内容做好了铺垫。嬉戏是同学们最爱慕的活动，所以我在课堂活动中运用的最多，但这些活动是否适合一二班级的学校生参加，是否能调动他们的学习热烈，并能让同学在开心的嬉戏中真正学到实用的学问是最最关键的问题。所以嬉戏活动我本着面对全体、趣味性与实效性相结合的要求来创设。在课堂实践中可以说嬉戏活动的教学效果是喜忧参半，喜的是一部分活动真正达到了我课前预想的效果，比如在看水果猜单词小组比赛中同学表现踊跃，小组之间竞争提高了他们举行活动的热烈，在每次猜水果单词的过程中就是对该单词的一次或多次巩固记忆。忧的是一部分嬉戏还不适合一二班级的学校生参加，比如书上54页的bingo嬉戏，虽然课前觉得自己设想很充分，课上已讲好嬉戏规章，但大部分同学还是理解不了嬉戏怎么玩儿，以至于在活动中铺张了无数的时光。这需要我必需做好每节课课前的备课环节，对课堂上各种活动可能会浮现的问题有一个整体的预知，找到较好的解决方法，同时每节课课后要求我对课上存在的问题必需要有反思，准时调节教学策略，制定出有效解决问题的方法，提高课堂嬉戏活动的实效性。（2）多种教学手段的运用。来到天齐学校，这里的教学设施为我的课堂教学提供了很大的协助。从刚开头接触多媒体不会制作课件，到业余时光的探究学习，我已把握了如何使用教室幻灯和电脑，初步学会了如何制作容易的课件，并能把它运用到实际教学中去，同时收到了一定的教学效果。这对我来说是本学期的一个小小的收获。每节课课前我都按照课堂学习任务细心的预备教具。比如单词卡片、实物和课件不单单是要求美观还必需醒目，最重要的是他们必需能为本节课的教学提供有效的协助。为了不耽搁时光，每节课课前我都提前几分钟到教室，把本节课的教具预备妥善，比如录音机的磁带需要倒好，需要的幻灯、电视和课件提前打开等等。这些看似小小的事情，却恰恰加快了英语课的教学节奏，为课堂活动的及时完成做好了充分的预备。

3.加强写字教学。记得省教导厅副厅长孟凡杰在谈写字教学时说过一句话：一个孩子假如字写的好，他的学习通常不会很差，他做什么事情都能仔细。我想我们老师的责任就是培养孩子从小就养成一种做事仔细负责的好习惯，写字教学就是我们养成他们这种习惯的最好手段之一。我想这不仅仅是班主任教师的责任，更是我们课任教师的一种责任。（1）规范自己的书写，给同学做示范。说实话自己无数时候是一个比较马虎大意的人，仔细起来写得还可以，但不仔细起来就写得很乱，为了让我的同学写好字，养成良好的书写习惯和做事仔细的态度，我正在努力的做到不论写什么都仔细，争取改正自己写字乱这一毛病。首先是板书。课前我要求自己对本课的板书有一个也许的设想，有时候我按照教学内容提前设计好板书，做到心中有数。在课上我的板书努力做到工整、清晰、规范和美观。在平常的教案、听课笔记、老师业务和政治学习笔记甚至是会议记录中我也一笔一划认仔细真的书写，争取做到自己惬意，检查的领导惬意。

（2）规范同学的书写，准时赋予正确的评价。本学期不论是在同学课堂的书写、上交的作业还是在期中、期末考试的卷子中我都要求同学尽全力做到书写仔细、规范、美观，并准时给以检查总结和指导。一二班级的同学刚刚接触英文字母书写，尤其是一班级学校生很简单和刚学的拼音混淆，针对这一状况，我特地用一节课时光来教字母书写的笔顺、格式。为他们做好示范。平常课堂教学碰到爱混淆的字母，我运用多种教法来让同学在音型意上对其举行感知体味。在同学练写的环节我注意对他们在课上和课后的书写态度和书写成绩给以准时的评价，树立书写较好的学习典型，带动全班共同长进。平常落笔的英语作业不多，主要是练习册里的习题，在上交练习册过程中我不但要登记答案精确     的同学名单还要登记那些书写较好的同学名单，在订正练习册错误时给以粘贴嘉奖和表扬。在总结同学的书写任务时，我关注细节，比如要求同学写错了改正时需要用橡皮蹭整洁，做书上和练习册中的连线题时必需用格尺等等。这些看似很罗嗦的要求，时刻都在提示着全部同学必需仔细完成任务，争取做到最好。4.加强课堂纪律管理。有心理学家讨论认为，正常状况下，老师会由于同学的违纪失去50%的课堂教学时光。这可见课堂纪律对教学活动是否故意义是多么的至关重要。我所教的一二班级的学校生很聪慧，仿照能力强，接受新学问较快，但无数同学意志力薄弱，自制力差，课堂上爱分心，需要成人监督。这就需要我对同学在课堂上的纪律加以调控。

要使纪律有保障，最重要的是备好课，让教学活动具有吸引力。备课环节我必需考虑到要增加教学各环节的趣味性和节奏感，面对全体，将任务型教学贯彻始终，不给爱分心爱搞小动作的同学簇拥注重力的机会。对于可能在某个环节浮现不守纪律的现象，比如做嬉戏的时候只能部分同学活动，其它未参加者应当如何做，我都在课前已做好支配，活动前提出详细要求，这样就能保证同学活而不乱。在平日教学中我总爱穿插一些小故事讲给孩子们听。这些故事大概是我以前经受的，大概是刚刚发生的，都很有教导意义。比如课上有的孩子爱拿着铅笔回头，这样做很担心全，也影响后面学生听课。随即我就把自己亲身经受的小故事讲给他们听。这些故事都不会很长，也不会详细告知他们必需怎样做，但是往往这些小故事能让他们集中精神，引起他们的思量，指导他们在课堂上应当怎样做。起到了一定的效果。还有就是对课堂纪律表现较好的部分集体给以较高的评价。协助一部分同学做出正确的挑选，带动其他的同学一起遵守纪律，这也是我在课堂纪律管理中常用的策略之一。其实如何管好课堂纪律上目前我还是处在试探中，自己的确存在着无数的不足。很幸运的是本学期许多班主任教师赋予了我乐观的支持和协助。可以说我的英语教学工作能有效顺当的举行是和无数班主任教师井井有条的年级管理分不开的，在此我要感谢一二班级的班主任教师们对我教学工作的关怀、支持和协助。

虽然刚到天齐一学期，但无数领导和教师在工作和生活上都给了我无数的协助和鼓舞。在此，我再一次对你们表示诚挚的谢谢。众所周知，天齐是一所名师荟萃的小学，在短短一学期里无数同志的工作才智和奉献精神都为我树立了榜样，在今后的工作中我会越发努力，争取和你们一道为天齐学校的辉煌添砖加瓦。G更多精选总结阅读

学年上学期英语老师工作总结

XX-XX学年上学期英语老师工作总结老师：姜卓

XX-XX学年上学期对于我来说是一个极新的开端。XX年10月6日，我正式来到天齐学校工作。当然本身已不再是一名方才参与工作的新老师，但面向一个充斥机会和挑衅的新状况，本身宛然再一次站到了起跑线上。本学期我担当的是一、二班级的英语教授教化工作。面向方才入学不久的一、二班级学校生，我充斥了对他们的兴趣。若何做好他们初学英语的领路人，为他们创设好的英语进修氛围，激发他们进修英语的爱好，培养他们养成优胜的进修习惯是我本学期教授教化工作的重中之重。

万事开首难。方才开端教授教化工作，我开展了以下几方面工作。1.教授教化进度的加快和教授教化内容的精简。

（1）教授教化进度按照实际状况科学的制订和有效履行年腋荷琐侧面反竽暌钩着教授教化效不雅的短长。一二班级英语教授教化进度教材规定的是一周三课时，完成全书进修内容共48课时。而一二班级的英语教授教化实际是一周两课时。按照今朝的实际教授教化进度弗成能在规定的时间内完成教材进修内容。必要推敲到的是我至少要留出两周的时间举行总复习。所以我的教授教化进度必需要快，可以用刻不容缓来形容。根据教授教化进度和现课时支配我大年夜新制订了教授教化进度，每课完成3课时的义务量，每周必需完成一单位的教授教化义务。（2）跟着每节课教授教化量的增长，每节课的教授教化内容也必需要取其精华。我分析了新起点这套教材，第一层次是以进修根本单词和句子为主，其次层次是在进修第一层次内容的基本上，适量扩大话语、苹叫学科常识和双向文化等内容。每个单位的前三课时为教材第一层次进修内容。后三课时是其次层次进修内容。同学对根本单词和句型控制的越牢，对后面内容的进修就越轻松。按照同学的实际状况，第一课时我把最基本和最重要的句子和单词放在教室教授教化的首位。经由过程各类好玩的教室晃荡供应真切自然 的说话状况，绕揭捉生感知、仿照、交换、改进。其次课时我平日把旧常识的回想复习放在一个重要的地位。经由过程多种教授教化手段和各类教室晃荡巩固旧知，为接下来的拓展环节做好准备。同时完成教授教化各环节义务的时间在课前我都有一个整体的预设。每节课都在争夺更多的时间来绕揭捉生举行演习巩固。

2.教室教授教化办法手段多样化。（1）教室教授教化的办法。对于年纪较小刚接创竽暌耿语的同学来说，他们活泼好动，留意力难以良久，是否对英语产生爱好，关键是让他们在教室上带着轻松兴奋的感到进修英语。教室上我实行了大年夜量的tpr教授教化法来举行教授教化晃荡，经由过程大年夜量的英语指令绕揭捉生听后做，做中说，说中做，调动他们的多种感官举行单词句型的记忆。如许的教室进修氛围较为热情，同学的进修情感高涨，留意力较为集中，收到了很好的教授教化效不雅。同时，在tpr中参与了大年夜量容易通俗的歌曲歌谣，同学边表演边演唱的情势巩固了他们对教授教化内容的认知，长进了他们对英语进修的爱好。情景教授教化法是在教授教化的肇端阶段我应用比较多的一种方法。个中之一是先创设一个情景，比如播放一段城市生活的录像，绕揭捉生猜出这是哪个城市，这不仅集中了他们的留意力，并且调动了他们乐观思虑大年夜胆贰言的热忱。同学猜出是北京这个城市之后，我随即引出本单位的课题beijing，大年夜而绕揭捉生控制这一单词典词型和读法，并为他们初步感知本单位进修的有关内容做好了铺垫。嬉戏是同学们最兴趣的晃荡，所以我在教室晃荡中应用的最多，但这些晃荡是否合适一二班级的学校生介入，是否能调动他们的进修热忱，并能绕揭捉生在兴奋的嬉戏中真正学到有效的常识是最最关键的问题。所以嬉戏晃荡我本着面对所有、趣味性与实效性相浇忧⒛哀求来创设。在教室实践中可以说嬉戏晃荡的教授教化效不雅是喜忧闷半，喜的是一部分晃荡真正达到了我课前预想的效不雅，比如在看水不雅猜单词小组竞赛中同学表示踊跃，小组之间竞争长进了他们举行晃荡的热忱，在每次猜水不雅单词典过程中就是对该单词典一次或多次巩固记忆。忧的是一部分嬉戏还不合适一二班级的学校生介入，比如书上54页的bingo嬉戏，当然课前认为本身假想很充分，课上已讲好嬉戏法规，但大年夜部分同学照样懂得不了嬉戏怎么玩儿，以至于在晃荡中铺张了无数的时间。这必要我必需做好每节课课前的备课环节，对教室上各类晃荡可能会浮现的问题有一个整体的预知，找到较好的解决方法，同时每节课课后哀求我对课上存在的问题必需要有反思，准时调剂教授教化策略，制订出有效解决问题的方法，长进教室嬉戏晃荡的实效性。

（2）多种教授教化手段的应用。来到天齐学校，这里的教授教化举措措施为我的教室教授教化供应了很大年夜的赞助。大年夜刚开端接触多媒体不会创造课件，到业余时间的试探进修，我已控制了若何应用教室幻灯和电脑，初步学会了若何创造容易的课件，并能把它应用到实际教授教化中去，同时收到了必然的教授教化效不雅。这对我来说是本学期的一个小小的收成。每节课课前我都按照教室进修义务细心的准备教具。比如单词卡片、什物和课件不单单是哀求美不雅还必需能干，最重要的是他们必需能为本节课的教授教化供应有效的赞助。为了不耽误时间，每节课课前我都提前几分钟到教室，把本节课的教具准备妥善，比如灌音机的磁带必要倒好，必要的幻灯、电视和课件提前打开等等。这些看似小小的工作，却恰好加快了英语课的教授教化节拍，为教室晃荡的及时完成做好了充分的准备。3.加强写字教授教化。记得省教育厅副厅长孟凡杰在谈写字教授教化时说过一句话：一个孩子如不雅字写的好，他的进修平日不会很差，他做什么工作都能卖力。我想我们老师的义务就是培养孩子大年夜小就养成一种干事卖力负责的好习惯，写字教授教化就是我们养成他们这种习惯的最好手段之一。我想这不仅仅是班主任师长老师的义务，更是我们课任师长老师的一种义务。

（1）规范本身的书写，给同学做示范。说实话本身无数时刻是一个比较马虎大年夜意的人，卖力起来写得还可以，但不卖力起来就写得很乱，为了让我的同学写好字，养成优胜的书写习惯和干事卖力的立场，我正在尽力的做到不论写什么都卖力，争夺改┞俘本身写字乱这一缺点。起首是板书。课前我哀求本身对本课的板书有一个大年夜概的假想，有时刻我按照教授教化内容提前设计好板书，做到心中稀少。在课上我的板书尽力做到工整、清跋扈、规范和美不雅。在日常平庸的教案、听课标记、老师营业和政治进修标记甚至是会议记录中我也一笔一划认卖力真的书写，争夺做到本身知足，检查的引导知足。（2）规范同学的书写，准时赐与精确的评价。本学期不论是在同学教室的书写、上交的功课照样在期中、期末测验的卷子中我都要肄业生尽全力做到书写卖力、规范、美不雅，并准时给以检查总结和指导。一二班级的同学方才接创竽暌耿文字母书写，尤其是一班级学校生很轻易和刚学的拼音混淆，针对这一状况，我特地用一节课时间来教字母书写的笔顺、格局。为他们做好示范。日常平庸教室教授教化遇到爱混淆的字母，我应用多种教法来绕揭捉生在音型意上对其举行感知领悟。在同学练写的环节我重视对他们在课上和课后的书写立场和书写结不雅给以准时的评价，建立书写较好的进修典范，带动全班合营长进。日常平庸落笔的英语功课不多，主假如演习册里的习题，在上交演习册过程中我不只要登记谜底精确的同学名单还要登记那些书写较好的同学名单，在改┞俘演习册缺点时给以粘贴奖励和表扬。在总结同学的书写义务时，我存眷细节，比如要肄业生写错了改┞俘时必要用橡皮蹭整洁，做书上和演习册中的连线题时必需用格尺等等。这些看似很罗嗦的哀求，时刻都在提醒着全部学尖兵须卖力完成义务，争夺做到最好。

4.加强教室逻辑治理。有心理学家讨论认为，正常状况下，老师会由于同学的违纪掉去50%的教室教授教化时间。这可见教室逻辑对教授教化晃荡是否故意义是多么的至关重要。我所教的一二班级的学校生很聪明，仿照才干强，接收新常识较快，但无数同学意志力坚强，克己力差，教室上爱分心，必要成人监督。这就必要我对同学在教室上的逻辑加声调控。要使逻辑有保障，最重要的是备好课，让教授教化晃荡具有吸引力。备课环节我必需推敲到要加强教授教化各环节的趣味性和节拍感，面对所有，将义务型教授教化保持到底，不给爱分心爱搞小动作的学生疏散留意力的机会。对于可能在某个环节浮现不守逻辑的现象，比如做嬉戏的时刻只能部分同学活荡，其它未介入者应该若何做，我都在课前已做好支配，晃荡前提出详细哀求，如许就能包管同学活而不乱。

在常日教授教化中我总爱穿插一些小故事讲给孩子们听。这些故事大概是我以前经受的，大概是方才产生的，都很有教育意义。比如课上有的孩子爱拿着铅笔回头，如许做很担心然，也影响后面同窗听课。随即我就把本身亲手经受的小故事讲给他们听。这些故事都不会很长，也不会详细告知他们必需如何做，然则往往这些小故事能让他们集中精力，引起他们的思虑，指导他们在教室上应该如何做。起到了必然的效不雅。还有就是对教室逻辑表示较好的部分集体给以较高的评价。赞助一部分同学做出精确的挑选，带动其他的同学一路遵守逻辑，这也是我在教室逻辑治理中常用的策略之一。其实若何管好教室逻辑上今朝我照样处在试探中，本身确切存在着无数的不足。很荣幸的是本学期无数班主任师长老师赐与了我乐观的支撑和赞助。可以说我的英语教授教化工作能有效顺当的举行是和无数班主任师长老师有条不紊的年级治理分不开的，在此我要谢谢一二班级的班主任师长老师们对我教授教化工作的关心、支撑和赞助。当然刚到天齐一学期，但无数引导和师长老师在工作和生活上都给了我无数的赞助和鼓舞。在此，我再一次对你们表示诚挚的感激。众所周知，天齐是一所名师荟萃的黉舍，在短短一学期里无数同志的工作聪没赝奉献精力都为我建立了榜样，在往后的工作中我会加倍尽力，争夺和你们一道为天齐学校的光辉添砖加瓦。

度上学期英语初一老师工作总结

在2022年—2022上学期里，我的主要工作是担任初一班级27和28班的英语教学工作。在过去的一年里，我仔细负责地做好自己的本职工作，并帮助小学其他同事和领导做好同学的各项管理工作，在小学领导的支持关怀以及同事们的协助下，我通过自己的努力，工作上取得了一定的成果，在工作能力方面也得到了很大的提高，堆积了教学阅历，下面我就我上学期的工作总结一下。

一、热爱教学，敬业乐教。

因为热爱教学事业，因此在教教书育过程中人，以身作则，敬重同学，自觉落实教导方针，给自己制订了较高的教导教研目标。

不断的深化学习科学进展观关于教导方面的理论，把握最新的教导进展动态;

在与人相处方面做到了团结配合，诚实守信，甘于奉献，乐于助人。为争创和睦科室作出了的努力;

因材施教，具有良好的道德品质和行为习惯;

遵守校规校纪，充分利用工作时光，在工作时光从不玩电脑嬉戏、谈天或做与工作无关的事;

依法执教，无体罚、污辱、漫骂同学的行为，不在校外办班、不举行有偿补课、没有乱收费等违纪行为;依法执教，无体罚、

二、乐观参与各项培训，全面提高自身的能力。

作为一名优秀的老师，要有多方面的能力。上学期我着重要努力提高自己的自培能力，教学能力，讨论能力，管理能力，配合能力和交流能力。经过一个学期的努力，我感觉自培能力，教学能力，配合能力和交流能力有不同程度的提高，而在讨论能力和管理能力方面还有很大的提高余地。

我向来都乐观参与小学组织的各项培训，也十分喜爱 小学每年搞的老师培训。今年因为特别缘由我们的集体培训取消了，改成我们每个人在家自培。我天天有方案的读书，写读书笔记;总结上学期教学的成败阅历;预备下学期的新课。这种自培形式是在小学有特别缘由的状况下，校长给我的一种新的培训方式，也大大的提高了我的自觉能力。

在教研方面我要多向教科室靠拢，多向刘伟华教师学习。在管理方面我也应当多向温剑学习。

三、勤奋学习，勇于实践，擅长总结。;

乐观向上的进取精神是我们立于不败之地的有利保障。勤奋学习，勤于思量，勇于实践，擅长总结是我对乐观进取的诠释。上学期我是满出勤率，遵守请假制度，从没有迟到、早退现象。

上学期在备课方面做到交待学问精准，办法灵便。把繁琐的东西经过我自己的深加工，以简洁明快的方式展现给同学，让同学感到从教师口中说出的东西没有晦涩难懂的。

听课也是提高自身教学能力的一个好办法，所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。听完课之后，把老师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案举行修改，将他们无数优点和特长应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。

至于批改、个别辅导那是决不行少的。我充分利用导师制这一有效机制对同学举行辅导。我的受导同学从来都不是固定的，是我感觉到成型一个出手一个。

四、教学质量优秀、教学成果突出。

上学期我仔细履行岗位职责，遗憾完成上半学期制订方案，特殊是教学质量和教学成果，在小学的三次月考中，我教的27和28两个班每次都有不同程度的提高。虽然两个班的差距略微大了一点，但是没一个班在和自身比的时候，始终是在长进着的。因此我的工作受到了家长及同学的反好评。

俗话说：善说不如善做，善始不如善终。成果已经是过去，我会一如既往的努力，做到善始善终。

2022-2022学年上学期英语老师工作总结

2022-2022学年上学期英语老师工作总结老师：姜卓

2022-2022学年上学期对于我来说是一个崭新的开头。2022年10月6日，我正式来到天齐学校工作。虽然自己已不再是一名刚刚参与工作的新老师，但面向一个弥漫机遇和挑战的新环境，自己宛然再一次站到了起跑线上。

本学期我担当的是一、二班级的英语教学工作。面向刚刚入学不久的一、二班级学校生，我弥漫了对他们的爱慕。如何做好他们初学英语的领路人，为他们创设好的英语学习氛围，激发他们学习英语的爱好，培养他们养成良好的学习习惯是我本学期教学工作的重中之重。

万事开始难。刚刚开头教学工作，我开展了以下几方面工作。

1.教学进度的加快和教学内容的精简。

（1）教学进度按照实际状况科学的制定和有效执行从一个侧面反映着教学效果的好坏。一二班级英语教学进度教材规定的是一周三课时，完成全书学习内容共48课时。而一二班级的英语教学实际是一周两课时。按照目前的实际教学进度不行能在规定的时光内完成教材学习内容。需要考虑到的是我至少要留出两周的时光举行总复习。所以我的教学进度必需要快，可以用刻不容缓来形容。根据教学进度和现课时支配我从新制定了教学进度，每课完成3课时的任务量，每周必需完成一单元的教学任务。

（2）随着每节课教学量的增强，每节课的教学内容也必需要取其精华。我分析了新起点这套教材，第一层次是以学习基本单词和句子为主，其次层次是在学习第一层次内容的基础上，适量扩展话语、平行学科学问和双向文化等内容。每个单元的前三课时为教材第一层次学习内容。后三课时是其次层次学习内容。同学对基本单词和句型把握的越牢，对后面内容的学习就越轻松。按照同学的实际状况，第一课时我把最基础和最重要的句子和单词放在课堂教学的首位。通过各种好玩的课堂活动提供真切自然的语言环境，让同学感知、仿照、沟通、改进。其次课时我通常把旧学问的回顾复习放在一个重要的位置。通过多种教学手段和各种课堂活动巩固旧知，为接下来的拓展环节做好预备。同时完成教学各环节任务的时光在课前我都有一个整体的预设。每节课都在争取更多的时光来让同学举行练习巩固。

2.课堂教学方式手段多样化。

（1）课堂教学的方式。对于年龄较小刚接触英语的同学来说，他们活泼好动，注重力难以恒久，是否对英语产生爱好，关键是让他们在课堂上带着轻松开心的感觉学习英语。课堂上我采纳了大量的TpR教学法来举行教学活动，通过大量的英语指令让同学听后做，做中说，说中做，调动他们的多种感官举行单词句型的记忆。这样的课堂学习气氛较为热情，同学的学习心情高涨，注重力较为集中，收到了很好的教学效果。同时，在TpR中加入了大量容易通俗的歌曲歌谣，同学边表演边演唱的形式巩固了他们对教学内容的认知，提高了他们对英语学习的爱好。情景教学法是在教学的起始阶段我运用比较多的一种办法。其中之一是先创设一个情景，比如播放一段城市生活的录像，让同学猜出这是哪个城市，这不仅集中了他们的注重力，而且调动了他们乐观思量大胆发言的热烈。同学猜出是北京这个城市之后，我随即引出本单元的课题Beijing，从而让同学把握这一单词的词型和读法，并为他们初步感知本单元学习的有关内容做好了铺垫。嬉戏是同学们最爱慕的活动，所以我在课堂活动中运用的最多，但这些活动是否适合一二班级的学校生参加，是否能调动他们的学习热烈，并能让同学在开心的嬉戏中真正学到实用的学问是最最关键的问题。所以嬉戏活动我本着面对全体、趣味性与实效性相结合的要求来创设。在课堂实践中可以说嬉戏活动的教学效果是喜忧参半，喜的是一部分活动真正达到了我课前预想的效果，比如在看水果猜单词小组比赛中同学表现踊跃，小组之间竞争提高了他们举行活动的热烈，在每次猜水果单词的过程中就是对该单词的一次或多次巩固记忆。忧的是一部分嬉戏还不适合一二班级的学校生参加，比如书上54页的BINGO嬉戏，虽然课前觉得自己设想很充分，课上已讲好嬉戏规章，但大部分同学还是理解不了嬉戏怎么玩儿，以至于在活动中铺张了无数的时光。这需要我必需做好每节课课前的备课环节，对课堂上各种活动可能会浮现的问题有一个整体的预知，找到较好的解决方法，同时每节课课后要求我对课上存在的问题必需要有反思，准时调节教学策略，制定出有效解决问题的方法，提高课堂嬉戏活动的实效性。

（2）多种教学手段的运用。来到天齐学校，这里的教学设施为我的课堂教学提供了很大的协助。从刚开头接触多媒体不会制作课件，到业余时光的探究学习，我已把握了如何使用教室幻灯和电脑，初步学会了如何制作容易的课件，并能把它运用到实际教学中去，同时收到了一定的教学效果。这对我来说是本学期的一个小小的收获。每节课课前我都按照课堂学习任务细心的预备教具。比如单词卡片、实物和课件不单单是要求美观还必需醒目，最重要的是他们必需能为本节课的教学提供有效的协助。为了不耽搁时光，每节课课前我都提前几分钟到教室，把本节课的教具预备妥善，比如录音机的磁带需要倒好，需要的幻灯、电视和课件提前打开等等。这些看似小小的事情，却恰恰加快了英语课的教学节奏，为课堂活动的及时完成做好了充分的预备。

3.加强写字教学。记得省教导厅副厅长孟凡杰在谈写字教学时说过一句话：一个孩子假如字写的好，他的学习通常不会很差，他做什么事情都能仔细。我想我们老师的责任就是培养孩子从小就养成一种做事仔细负责的好习惯，写字教学就是我们养成他们这种习惯的最好手段之一。我想这不仅仅是班主任教师的责任，更是我们课任教师的一种责任。

（1）规范自己的书写，给同学做示范。说实话自己无数时候是一个比较马虎大意的人，仔细起来写得还可以，但不仔细起来就写得很乱，为了让我的同学写好字，养成良好的书写习惯和做事仔细的态度，我正在努力的做到不论写什么都仔细，争取改正自己写字乱这一毛病。首先是板书。课前我要求自己对本课的板书有一个也许的设想，有时候我按照教学内容提前设计好板书，做到心中有数。在课上我的板书努力做到工整、清晰、规范和美观。在平常的教案、听课笔记、老师业务和政治学习笔记甚至是会议记录中我也一笔一划认仔细真的书写，争取做到自己惬意，检查的领导惬意。

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