《证据学》导学课堂-证据的种类与分类

《证据学》导学课堂

1证据的种类与分类导修责任教师(六安电大)刘黎明http://msq.cn/证据及相关概念证据的种类证据的分类http://www.msq.cn/music/Albumlist.asp?ID=1&ArtID=62附1、2、章练习马校长您好!最诚挚地欢迎马校长一行来我校

检查指导!我的课件是在省电大及其相关部门的指导下所形成的望马校长多提宝贵意见!复习的重要性与作用功能这是有一定的影响力的Ip学习的认识能力第一课的问题导学：证据学是法学本科限选修课4个学分72个学时，为中央电大统一服务的课程，是法学的一门重要课程学习资源

名称建议类型名称特点文字主教材证据学学习核心基本教学依据辅教材证据学辅导巩固核心配合教材把握重点网络课件网络课程中央电大内容全面，动画生动自主学习之参考课件安徽电大丰富，重难点剖析教师教学之参考学习辅导内容视频资源IP课件直播课堂网络互动资源中央电大与省电大生动地配合教材自我学习证据学教学方案1．证据学课程体系

2．教学内容分析

（1）第四、五章、第七、八、九章这五章内容理论性、实践性都很强，不仅要求学生系统掌握基本理论，而且要善于运用相应理论解决实际问题。因此，既是教学的重点，也是学习的难点。宜在系统学习的基础上通过案例讨论，深入把握；然后通过庭审旁听强化实践认识。其中，第四、练习五章内容相互衔接，宜作为一个单元；为上半学期的教学重点；七、八、九章同属证明环节，宜作为一个单元，为下半学期的教学重点。

（2）证据的收集、保全和审查、判断本是证据运用中相互衔接的两个环节，且二者有很多相通之处，如收集证据的方法也是审查判断证据的方法，因此，宜将第六章、第十一章作为一个单元学习，由于对证据的审查、判断涉及到对证明标准等相关内容，因此，该单元应放在第十章之后学习。

3．教学设计的基本思路

（1）以学生“个别化自主学习”为中心，教师“导学”。

一体化设计力求充分体现这一教学模式。首先，改革面授辅导的方式，压缩面授辅导的时间，变教师的“灌”为“导”；其次，设计诸如个别化学习计划制定、自学、小组学习、资源收看、实践活动等多形式的“自主学习”活动，突出以学生“个别化自主学习”为中心。第三，教师通过导学，指导个别化学习计划制定，指导小组学习，指导资源收看，指导自学，充分发挥问题的引导"作用，确保学生不是单纯的自学，而是有"引导"的"自主学习"。

（2）强调实践教学

鉴于法学专业的特点和本课程的特点，教学设计强调实践教学的重要性。本课程设计了诸如案例教学、案例讨论、专题讲座、专题讨论、庭审旁听等多种形式的实践教学环节，强调学以致用。

（3）注重贯串素质教育思想。

一方面，教学设计力求体现教师"导学"和学生"自主学习"相结合的开放教育教学模式，培养学生个别化自主学习的能力和素质；另一方面，通过多种形式的实践教学活动，训练学生的法律思维，提高学生理论联系实际、用理论解决问题、分析问题的能力和素质。

（4）根据本课程特点和教学内容安排教学进程。

四、教学环节及学时分配

1．面授辅导

面授辅导安排12次，每次3学时，共36学时。

面授辅导不必面面俱到，应集中力量进行重难点解析，教学方式上宜采取案例教学和习题解析相结合的方式。此外，相应的教学媒体可在面授辅导中穿插使用。如对非重点章的面授辅导，可如此安排：提出问题－→放映中央电大IP课件－→对问题展开讨论。

面授辅导应注意综合运用相应媒体，如《导学》、中央电大IP课件、省电大网络课件等。2．小组活动

小组活动应当涵括导学、专题讲座、案例讨论、学习经验交流、收看中央电大Ip课和相关视频资源、作业讨论与订正等学习活动：3．实践环节

安排一定的法庭旁听，并就庭审中的证据运用组织讨论：

（1）3－9周可安排一次实践活动：庭审旁听并讨论"证据的种类与分类"；

（2）10－15周可安排一次实践活动：庭审旁听并讨论"证明责任、证明对象、证明标准和证明方法"。

实践活动学时：每次5学时，共5－10学时。

实践活动方式：先分小组安排，然后小组间交流心得体会。

4．网上辅导

指导学生利用网上资源，进行实时、非实时的网上辅导；

5．课外学习指导

提供学习方法指导；网上答疑和电话答疑；提供参考资料；

6．函授辅导

校报刊载辅导文章，提供函授辅导。

7．形成性考核

形成性考核成绩按15％的比例折算计入课程总成绩。

（1）学习内容考核：计12分

·完成中央电大布置的平时作业，计8分

·实践环节，计2分

·期中测验，计2分

（2）学习情况考核：计3分

·小组学习：计2分

·收听收看网上资源：计1分

8．自学

学生应根据个人学习计划，结合学校的教学支持服务活动，搞好自学。

自学中宜注意运用多种媒体资源，特别是中央电大IP课件和省电大直播课堂，可根据面授辅导进度，通过视听IP课件和直播课堂，及时预习和复习相关教学内容。

9．期末考试五、教学过程具体安排

运用证据证明案件事实教学内容分析/Albumlist.asp?Name=Yxmusic&ID=3&ArtID=706证据及相关概念诉讼证据在经过审查核实以后，作为定案的依据的话，它应该具有：客观、关联和合法的三大要素。而且构成这一特点之各项是缺一不可的!诉讼证据

是指审判人员、检察人员、侦查人员等依照法定的程序收集并审查核实，能够证明案件真实情况的根据。证据材料：又称证据资料证据资料证据查证属实证据力与证明力证据力又称证据能力，是证据材料在法律上可作为定案根据的资格和条件。它是被人为赋予的资格能力，与证据的合法性密切相关，具体体现为合法方法、合法形式、合法的来源以及法定的审查程序等几个方面。是证据必须具备的形式要件证明力是证据对案件事实的证明价值和证明作用，它是证据本身固有的内在的证明能力。证明力与证据的真实性和关联性密切相关，是证据所必须具备的内容要件。证据力与证明力证据力证明力客观性关联性形式要件内容要件合法性祝贺神舟5号载人飞船成功发射和安全軟着陆!祖国万岁!03春法学本科班证据的种类把握各种证据的概念、特点，准确识别各种证据理解各种证据的证明力各种证据的收集和审查判断(案例对证据的审查问题)刑事诉讼民事诉讼行政诉讼被害人陈述当事人陈述犯罪嫌疑人、被告人供述与辩解勘验、检查笔录勘验笔录勘验笔录、现场笔录物证、书证、证人证言、鉴定结论、视听资料一、物证1．概念

据以查明案件真实情况的一切物品和痕迹。物证与物证的固定和保全

用来提取、固定和保全物证的相片、笔录不是物证。其中，相片等如是在勘验过程中拍摄的，应视为勘验笔录的组成部分，否则，应视为物证的固定方法，作为物证使用的仍是物证本身。(附关于民事诉讼证据的新规定)对于物证与书证、鉴定结论的区别讠应该有所深刻的认识一、物证2．证明力特点客观性(案例)直观性不可逆转、不替代、稳定具体把握把握外部特征(备.)把握材料属性刘黎明:案例分析》该案证据缘何无效?2003年10月15日

二、书证1．概念

书证是指能够根据其表达的思想和记载的内容查明案件真实情况的一切物品。(书证灭失的案例)2．特征多样性(备)关联性:可知性二、书证3．书证与物证区别证明方式不同：书证以其内容来证明案情；物证则以其外部特征、材料属性来证明案情联系书证是广义的物证（实物证据）证明力具有共同特点，即客观真实性强有些证据既是书证又是物证二、书证在一贪污案件中，检察院由被涂改的账册查出犯罪嫌疑人贪污的数额，该账册为何种证据？如检察院根据涂改的账册中笔迹的鉴定确定了进行涂改的人，则该账册为何种证据？书证物证二、书证以下哪些是书证（）。

A．反映人与人之间关系的车票

B．物体的颜色

C．车票

D．窃取的机密文件(附证据种类的案例分析)A文件的内容是该机密文件的内在属性二、书证一起古建筑案中，用以证明房屋修建年代的刻有修建时间的墙砖，属：(

)

a、书证

b、物证

c、既是书证也是物证

d、既非书证，也非物证

C三、证人证言(03。10。30课程内容)1．概念

知道案件真实情况的人，向办案人员所做的有关案件部分或全部事实的陈述。2．特点内容：证人有关案件事实的陈述；证人对案件情况的分析、判断、评论不是证人证言证明力：不稳定性和多变性主体：证人具有不可替代性刑事案件强调的是证人优先原则。对于刑事与民事案件的证人问题有不同的要求刑事的证人必须到庭或向公安检察进行作证。单位在刑事案件中不能作证而民事案件中却能够三、证人证言3．证人的资格条件知道案件情况有作证能力生理上、精神上有缺陷或者年幼，不能辨别是非、不能正确表达的人，不能作证人三、证人证言一起交通肇事案件中，司机轧死两个儿童后逃逸，没有成年的目击者，只有一个4岁半的小女孩在现场附近玩耍。根据小女孩的叙述，肇事车辆为电视广告见过的“XX牌1041大货车”，并指认广告图片上的天蓝色XX牌1041大货车与肇事车辆一样。以此为线索，最后破了案。(

该例表明证人的资格条件的问题未成年人的证言，就是与其他的相关证据相联系才能使用，证言是有效的直接证据)也就是补强证据的原则。:三、证人证言3．证人的资格条件非当事人公民个人证人具有优先地位刑事诉讼中的见证人，应视为“特殊的证人”三、证人证言在我国，凡是知道案件情况的人，都有作证的义务。（），不能作为证人。A．生理上、精神上有缺陷或者年幼的人B．法人或非法人团体C．不能辨别是非、不能正确表达的人D．本案的司法人员、翻译人员、鉴定人E。案件的当事人BCDE三、证人证言某伤害行为发生时，除当事人外，还有下列4个人在场，其中（）不能作证人。

A.张某是盲人

B.王某是聋哑人

C.李某是一年级小学生,聪明伶俐,学习成绩好

D.赵某患精神分裂症,前不久重伤他人,但法院判决其不负刑事责任

D三、证人证言在我国，可以提供证人证言的人员范围有（）。

A．被告的父母

B．目击人

C．被害人

D．侦查人员AB四、被害人陈述1．概念是指受犯罪行为直接侵害的人向公安机关、人民检察院或人民法院就其遭受犯罪行为侵害的事实和有关犯罪嫌疑人、被告人的情况所作的陈述。

四、被害人陈述2．被害人特征被害人应当是遭受犯罪行为直接侵害的人被害人必须是其合法权益遭受到侵害的人被害人既可以是自然人，也可以是法人被害人是特定的人，具有不可代替性四、被害人陈述在刑事诉讼中自诉人的陈述属于（

）

A．

犯罪嫌疑人陈述

B．

被害人陈述

C．

证人证言

D．

独立的证据种类

B四、被害人陈述在诉讼中，下列人员不能被替代的是（

）

A．

翻译人

B．

鉴定人

C．

证人

D．

被害人CD五、犯罪嫌疑人、被告人的供述和辩解1．内容承认自己犯罪事实的供述，表现为自首、坦白和承认说明自己无罪或罪轻的辩解，表现为否认、申辩、反驳、提供反证等揭发检举同案其他犯罪行为的陈述，即攀供同案其他犯罪行为：同案犯共同犯罪行为对非同案犯罪嫌疑人、被告人的检举揭发；对同案其他犯罪嫌疑人、被告人与检举、揭发者共同犯罪以外的罪行的检举揭发均是证人证言五、犯罪嫌疑人、被告人的供述和辩解甲、乙、丙三人犯有共同盗窃罪，在侦查过程中，甲供述了盗窃罪后，又揭发乙、丙参与了共同盗窃，乙还在盗窃后实施了强奸行为、丙曾犯有诈骗罪，另外，还揭发其友丁曾犯有抢劫罪。经查实，甲揭发乙的强奸行为、丙的诈骗行为、丁的抢劫行为，甲都未参与。犯罪嫌疑人、被告人供述与辩解证人证言六、当事人陈述1．内容广义当事人陈述关于诉讼请求的说明和案件处理方式的意见对证据的分析和应否采用的意见对争议事实的法律评断和适用法律的意见关于案件事实的陈述六、当事人陈述1．内容作为证据的当事人陈述关于案件事实的陈述当事人自己说明案件事实当事人对案件事实的承认六、当事人陈述2．当事人承认含义当事人作出的认同对方当事人事实主张的意思表示当事人承认有别于当事人对诉讼请求的承认。法律效力

“诉讼过程中，一方当事人对另一方当事人陈述的案件事实明确表示承认的，另一方当事人无需举证。但涉及身份关系的案件除外。”六、当事人陈述构成要素承认的时间：诉讼上的承认，不包括诉讼外的承认承认的对象：由当事人向审理该案的审判人员做出承认的方式：明确的意思表示为原则，默示为例外六、当事人陈述撤销：“当事人在法庭辩论终结前撤回承认并经对方当事人同意，或者有充分证据证明其承认行为是在受胁迫或者重大误解情况下作出且与事实不符的，不能免除对方当事人的举证责任。”时间条件：法庭辩论终结前情形条件：对方当事人同意证据；受胁迫或重大误解；与事实不符（一）共同点1、方法相似：询问或讯问2、程序相似主体大致相同：为公安、司法人员，且均不得少于2人地点大致相同：即为证人、被害人、当事人所在单位、住处或公安机关、人民检察院、人民法院的办公地点(附行政诉讼证据规定意见)证人证言、被害人陈述、口供及当事人陈述的收集最高法院等六部委对刑事案件证据的悼念与举证要求的司法解释明确规定了询问地点不能任意化（一）共同点询问或讯问方法相同，均应个别进行询问或讯问前均应出示证明文件，表明身份均应告知权利和义务对未成年人应有其父母或监护人在场，对盲、聋、哑人，应有通晓手势的人参加，并在笔录记明均应制作笔录（二）不同点1、方法：对证人、被害人及民事诉讼、行政诉讼当事人，采用询问方式，而对犯罪嫌疑人、被告人采用讯问方式。2、程序主体有所差别。对证人、被害人及民事诉讼、行政诉讼当事人进行询问的主体除公安、司法人员外，还可以是律师；但律师不得讯问犯罪嫌疑人、被告人。地点有所不同。询问证人与被害人的地点一致；询问当事人的地点法律无明确规定；犯罪嫌疑人、被告人已羁押的，应当在看守所内讯问，如未被羁押可以将其传唤到其所在的市、县的指定地点或其住处进行讯问。应告知的权利义务不同。询问被害人应告知其申请回避权；讯问应先予告知申请回避权和聘请律师权。讯问方式有特殊要求。即应首先讯问其是否有犯罪行为，让他陈述有罪的情节或无罪的辩解，然后向他提问。讯问犯罪嫌疑人、被告人在时间上有特殊要求。即拘捕后必须在24小时内进行讯问，侦查中传唤讯问的时间最长不得超过12小时。内容03。11。06见备注页：附有复习综合题练习公安机关依法讯问被其拘留的蔡某（

）

A．应当在12小时内进行

B．

可以在12小时内进行

C．

应当在24小时内进行

D．

可以在24小时内进行(附行政诉讼证据规定与民事诉讼的相关规定

C练习询问被害人的主体有（）。

A．辩护律师

B．侦查人员

C．检察人员

D．审判人员ABCD练习根据《刑事诉讼法》第100条的规定，对被害人陈述的收集，主要是通过（）的方式。

A．立案审查

B．询问

C．法庭调查

D．质证附民事诉讼证据规则B练习询问被害人的地点主要有（）。

A．被害人的所在单位

B．被害人的住处

C．公安机关、人民检察院、人民法院的办公地点

D．公安机关、人民检察院、人民法院指定的地点(附刑事诉讼证据解释)ABCD练习侦查中传唤讯问的时间最长不得（

），不得连续传唤变相拘禁犯罪嫌疑人。

A．超过6小时

B．超过24小时

C．超过12小时

D．超过48小时

C七、鉴定结论1．概念鉴定人根据公安、司法机关的指派或者聘请，运用自己的专门知识和技能对案件中需要解决的专门性问题进行鉴定后所做出的结论性的判断。制作人是鉴定人解决专门问题（事实而非法律）结论性的判断鉴定结论有以下几种1、法医鉴定、2、司法精神鉴3、痕迹鉴定4、化学鉴定5、会计鉴定

6、文件书法鉴定7、其他鉴定七、鉴定结论张某盗窃珍贵文物一案涉及到下列一些证据，其中哪些属于书证?A.文物专家对失窃文物价值的鉴定意见书

B.

博物馆开具的盖有该单位公章并由法定代表人签名的文物情况说明

C.

街道办事处开具的张某一贯表现情况的说明

D.

法院委托市精神病院对张某开具的精神病诊断结论BC应当注意的是：一般情况下医院的诊断书是书证七、鉴定结论2．鉴定人的条件公安、司法机关指派和聘请的有鉴定所需要的专门知识和技术手段与鉴定的案件之间无依法应当回避的情形七、鉴定结论3．证明力客观性、科学性缺陷甚至虚假性专门性八、勘验、检查及现场笔录

1．概念办案人员对与案件有关的场所、物品、人身进行勘验、检查时，所作的文字记载，并由勘验、检查人员和现场见证人签名的一种书面文件。八、勘验、检查及现场笔录2．勘验、检查及现场笔录与鉴定结论联系：对象有时相同区别：制作主体不同方法不同内容不同刘黎明:特别解释勘验、检查笔录是一种独立的诉讼证据，不能与物证与书证、鉴定结论相混淆。勘验检查笔录是案件发生以后由司法人员制作的而物证是在案件发生过程中使用的物品或形成的痕迹。勘验也不同于书证。书证是案发前或案件过程中证人、被害人、犯罪嫌疑人提供的而勘验笔录是案发司法人员通过勘验检查客观地作出的一种的特殊的书面材料八、勘验、检查及现场笔录3．制作由侦查、审判人员主持制作。邀请见证人见证，通知民事、行政诉讼当事人或者其成年家属到场。应由勘验人等签字或者盖章。勘验检查笔录与公安人员的业务素质有非常密切的关系，其证据的证明力是非常强的一般证明效力大于其他书。八、勘验、检查及现场笔录王某开设一家餐厅，卫生局的两名执法人员到餐厅检查卫生时，发现该饭店销售腐烂饭菜，制作现场笔录，要求王某签字，王某拒绝；要求证人签字，证人也拒绝。检查人员只好自己签字，并根据食品卫生法第9条和第41条的规定作出责令停止销售和罚款50元的决定。第二天王某到法院起诉，称没有销售腐烂食品而是执法人员找麻烦，人民法院决定开庭审理，卫生局提供了现场笔录。但是，法院没有采信这份证据。九、视听资料1．按表现形式不同，视听资料可划为以下几种：录音资料录像资料电子计算机储存资料运用专门技术设备得到的信息资料该种视听资料与鉴定结论：这种信息资料完全是仪器自行运动分析后显示的数据资料。无需任何人承担法律责任九、视听资料以下属于视听资料的有（）

A、贩卖淫秽物品案中的淫秽录像带

B、电脑储存的指纹库

C、讯问犯罪嫌疑人制作的录像带

D、毒犯经过机场安检时有关设备发出的报警和图像BD九、视听资料2．证明力直接性形象性准确性科学性综合性03.11.13课程简单性九、视听资料关于公民自行录制的他人的谈话所形成的视听资料的证据力问题以侵害他人合法权益或者违反法律禁止性规定的方法取得的证据，不能作为认定案件事实的依据。

视听资料的证据性质是属于直接证据本证据的使用有严格的条件要求案例

1992年7月13日凌晨，在杭（州）肖（山）公路上，发生了一起交通肇事案，事故现场有被害人的尸体和被害人骑的摩托车，尸体旁边有被害人的血迹。尸体不远处有汽车急刹车留下的摩擦痕迹。被害人手腕上的手表已被摔坏，时针指在5点50分。侦查人员对现场进行了勘验，拍摄了一张现场全景照片。法医鉴定结论：被害人系被汽车撞击而死。有妇女张某对侦查人员说，她丈夫告诉她，事故发生时，他行走在离事故现场50米处，目击一辆解放牌大卡车撞倒被害人后逃离而去。事故现场不远处有里程碑记明事故发生地距肖山15公里。肖山市交通管理局通过公路收费站的录像查明，5点50分左右曾有二辆解放牌大卡车经过事故现场处。其中有一辆肖山某厂车辆。经侦查人员查看，该车上有一处漆皮新脱落的痕迹。厂调度证明司机刘某13日早晨5点55分回厂。侦查人员询问刘某和与司机同车的赵某，两人均否认他们当天早上发生过交通肇事。

1992年7月13日凌晨，在杭（州）肖（山）公路上，发生了一起交通肇事案，事故现场有被害人的尸体和被害人骑的摩托车，尸体旁边有被害人的血迹。尸体不远处有汽车急刹车留下的摩擦痕迹。被害人手腕上的手表已被摔坏，时针指在5点50分。侦查人员对现场进行了勘验，拍摄了一张现场全景照片。法医鉴定结论：被害人系被汽车撞击而死。有妇女张某对侦查人员说，她丈夫告诉她，事故发生时，他行走在离事故现场50米处，目击一辆解放牌大卡车撞倒被害人后逃离而去。物证物证物证物证书证勘验笔录勘验笔录鉴定结论证人证言事故现场不远处有里程碑记明事故发生地距肖山15公里。肖山市交通管理局通过公路收费站的录像查明，5点50分左右曾有二辆解放牌大卡车经过事故现场处，其中有一辆肖山某厂车辆。经侦查人员查看，该车上有一处漆皮新脱落的痕迹。厂调度证明司机刘某13日早驾车从杭州返回肖山，下车后脸上有慌张的神色。出车登记表记明司机刘某13日早晨5点55分回厂。侦查人员询问刘某和与司机同车的赵某，两人均否认他们当天早上发生过交通肇事。附证据的合法性问题案例书证视听资料物证证人证言书证犯罪嫌疑人、被告人供述与辩解证人证言证据的分类把握各类证据的分类标准，准确识别各类证据掌握各类证据的证明力特点掌握各类证据的运用规则一、证据的分类与证据种类1．联系种类，也是一种分类。证据种类的划分与证据分类是一种交叉关系。2．区别性质不同。效力不同。区分标准不同。二、原始证据和传来证据

1．概念以证据的来源不同，可以把证据分为原始证据和传来证据。原始证据：又称从第一来源获得的证据或原生证据，是指直接来源于案件事实或原始出处的证据。传来证据：是指不是直接来源于案件事实或原始出处，而是从间接的非第一来源获得的证据材料。即经过复制、复印、传抄、转述等中间环节形成的，从原始证据派生出来的证据，故又称为非第一来源的证据或派生证据。(附案件分析)二、原始证据和传来证据传来证据同传闻证据不同含义不同。传闻证据指在审判或讯问时作证的证人以外的人对案件事实所作的陈述。范围不同。第一，传闻证据仅限于人的陈述，不包括实物证据，而传来证据既包括言词证据也包括实物证据；第二，证人当庭陈述以外的陈述都是传闻证据，具体包括证人转述他人的陈述，证人以书面陈述代替到庭口头陈述，以及证人在庭外陈述的笔录。而上述传闻中只有证人转述他人的陈述是传来证据。运用规则不同。英美法系的传闻证据规则是一般性排除。二、原始证据和传来证据在一起借款纠纷案中，原告起诉时向法院提交了由被告书写的借据的复印件，在庭审中又提交了原件。在一起杀人案中，周某向公安机关陈述，其兄告诉他曾亲眼目睹王某持刀杀了被害人赵某。在一起煽动颠覆国家政权案中，犯罪人首先手写反动标语，然后复印成若干份广为散发，造成了严重后果。此案对于犯罪分子不论是手写的还是复印的都是原始证据而公安机关对此的拍照和复印才是传来证据。二、原始证据和传来证据2．划分标准证据的来源：即以证据是否直接来源于案件事实或原始出处为划分标准，直接来源于案件事实或原始出处的即为原始证据，反之，为传来证据。证据本身的表现形式是否为复制品不是划分标准三、言词证据和实物证据根据证据存在和表现形式不同，可以把证据分为言词证据和实物证据。1．概念言词证据：是指以人的陈述为存在和表现形式的证据，因而又被称为人证。实物证据是指以实物形态为存在和表现形式的证据，又称作广义上的物证。三、言词证据和实物证据2．范围言词证据当事人陈述；被害人陈述；犯罪嫌疑人、被告人供述和辩解；鉴定结论。实物证据物证、书证、音像证据、勘验笔录等。把握证据的种类即可把握实物证据和言词证据三、言词证据和实物证据3．划分标准划分标准是证据存在和表现的形式。证据的证明方式不是划分标准。不能因言词证据的记载方式表现为实物而影响言词证据与实物证据的划分。三、言词证据和实物证据4．特点言词证据：生动、形象、具体，能够从动态上证明案件事实。但言词证据客观性较差，易受主客观因素的影响而出现虚假或失真。实物证据：客观性、稳定性强，不易失真。但是实物证据人称“哑巴证据”，易被毁灭，伪造、顶替，依赖于一定的外界条件。同时，实物证据的关联性不明显，并且只能从静态上证明案件事实。03年11月20日课程对于证据学的分类学习要求大家

1、要从各种证据分类的区分标准入手，把握各种证据分类标准之间的差别，进而准确掌握种类证据的概念和特点；

2、熟记分类章节中的知识点如，原始证据传来证据言词证据实物证据、有罪证据无罪证据直接证据和间接证据本证和反证的概念；

3、联系具体的案件区分不同种类的证据。

4、善于运用间接证据认定案件的事实四、有罪证据和无罪证据1．概念有罪证据：是指能够证明犯罪事实存在，犯罪嫌疑人、被告人有罪，或者是加重犯罪嫌疑人、被告人刑事责任的证据。也叫控诉证据。无罪证据：是指反驳控诉，能够证明犯罪事实不存在，或者是证明犯罪嫌疑人、被告人无罪，罪轻以及减轻他们刑事责任的证据。又称辩护证据。四、有罪证据和无罪证据2．划分标准划分标准是证据的内容和作用。不能根据证据由哪一方提供来划分。五、直接证据和间接证据1．概念直接证据：是指能单独直接证明案件主要事实的证据间接证据：是指不能单独直接证明，而需要与其他证据结合才能证明案件主要事实的证据五、直接证据和间接证据2．划分标准划分标准是证据与案件主要事实的证明关系。证明关系直接证据与案件主要事实的证明关系是直接的。间接证据与案件主要事实的证明关系是间接的刘黎明:被告人董玲（1978年9月出生），自1995年3月始在高福纺织有限公司做临时工，由于深受经理的信任，后被安排至仓库轮值。1995年7月至11月间，董玲多次将仓库内的高级色纱窃出，交给表兄何任藏匿，商量若有合适的机会就将它们卖出去。董前后所盗色纱总价值一万余元。12月初，董的行为被公司发现，在经理的追逼下，董交出了所盗的色纱。该公司念其年纪不大，也已将所有色纱退还，故不再对其追究，只于12月6日作出开除董的决定。

董认为自己老老实实退赃，没有对公司造成损失，反而遭到开除，心中不服，便继续在公司滞留住宿。12月11日下午，被公司经理发现后，又遭到训斥和驱赶，董怀恨在心，欲行报复。12月13日凌晨约3点40分，董玲离开留宿的四楼4B3宿舍时，拿了一盒火柴，走到四楼仓库的货梯边，乘四周无人之际，划着一根火柴，点燃了堆放在仓库西南角的一小堆晴纶纱，便转身离开了现场。结果酿成大火，烧毁了四楼仓库内所有的货物和仓库北部用木板违章隔成的女工宿舍，燃烧时放出了大量的毒气。致使61名公司员工被大火烧死、毒死和熏死，15名女工受伤，并造成巨大的经济损失。

董玲作案后，坐长途汽车回到家中，当她知道事件的后果后，愈想愈怕，向自己的父母哭诉，希望父母为其隐瞒，因为当晚没有任何人看到她在工厂中的行动。她的父母感到事件严重，劝说她向政府自首，并待她镇定后陪同她到公安机关自首。董在公安机关交待了事件的全部过程。

公安机关经过侦查，主要收集到如下证据：(1)公司职员张某与李某证实，12月11日，公司经理训斥与驱赶董的事实；(2)公司女工林某称，董曾两次对她谈及要设法向公司报复；(3)女工吴某与陈某证明，董于12月12日晚6点至8点多，逗留在4B2宿舍；(4)女工郑某证明，13日凌晨3点多，董在女工宿舍洗脸，向其打听时间，郑告知其当时是3点15分；(5)消防部门推断，发火时间是13日凌晨4点；(6)保安员赵某证明，他第一个跑入现场，当时是4点零5分，他看到四楼仓库窗口冒烟。(7)消防部门的鉴定书确定，点火点在仓库的西南角，起火原因是明火，即排除电线起火、静电起火、烟头起火、自燃等原因；(8)董玲家邻居王某等7人的证言表明，董玲在13日回到家中后，对自己如何逃离火灾现场的说法前后不一；(9)董玲在公安处的多次供述，表述基本一致。请问：

关于火灾事件中所列举的证据中，主要由哪几种证据种类组成？有无直接证据？这样的证据材料是否足以对董玲进行定罪？为什么五、直接证据和间接证据案件主要事实刑事诉讼：犯罪嫌疑人、被告人是否实施了犯罪，即何人何事民事诉讼：争议的民事法律关系产生、变更、消灭的事实行政诉讼：行政机关具体行政行为是否合法的事实五、直接证据和间接证据直接证据与间接证据的划分同证据是否直接来源于案件事实并不相干，不能将直接证据、间接证据同原始证据、传来证据相混淆，不能认为直接证据就是原始证据，传来证据只能是间接证据。直接证据可以是原始证据，也可以是传来证据。

五、直接证据和间接证据3．范围直接证据主要有：A．能证明案件主要事实的当事人的陈述B．能证明案件主要事实的证人证言C．能证明案件主要事实的书证D．能证明案件主要事实的音像证据间接证据：范围是相当广泛的，难于分类概括。一般说来，只能证明时间、地点、工具、手段、结果、动机等单一的事实要素、案件情节的证据，都是间接证据。五、直接证据和间接证据4．证明力特点直接证据优点：直接证明性缺点：收集和审查判断较为困难；客观真实性较难确定，稳定性较差五、直接证据和间接证据4．证明力特点间接证据依赖性关联性复杂性排他性间接证据的关联性是要求要求不仅要证明各个证据间的真实可靠而且还要证明各个证据之间有与证明对象之间有客观的联系。对于复杂性的问题是指间接证扬内容是非常多的如犯罪动机目的、手段、情节、时间地点、结果等。五、直接证据和间接证据5．运用规则直接证据严禁刑讯逼供和以威胁、引诱、欺骗以及其他非法方法收集证据。必须在法庭上经过控辩双方的询问、质证，并经过查实以后，才能作为定案的根据。孤证不能定案。直接证据必须得到间接证据的印证，才能认定案件事实。五、直接证据和间接证据5．运用规则间接证据真实。必须审查每个间接证据是否真实可靠。关联。必须审查间接证据与案件事实有无客观的内在联系，防止把那些与案件毫无关系的材料，当作间接证据加以收集和运用。协调。必须审查各间接证据之间是否互相衔接，互相协调一致，互相印证，形成一个完整的证据锁链。排他。所有的间接证据结合起来，对案件只能作出一个正确的结论。这种结论必须具有肯定性和真实性，并且排除了其他一切可能性。五、直接证据和间接证据1998年3月15日上午8点，在某工厂单身宿舍里发现职工叶被杀。侦查过程中，通过勘验现场发现有模压底小波浪花纹鞋印，长28厘米，还发现一个棕色纽扣和一只打火机，上有指印一枚，室内抽屉被撬开。死者家属证明，丢失现金2000元。经侦查，发现嫌疑人林，某饭店职工，26岁。刚被解除劳教。发案当天，他休息，不值班，有作案时间。当年“五一”准备结婚，急需钱用。现场打火机上所取指纹同林劳教档案中指纹进行鉴定，认定属同一人指纹。五、直接证据和间接证据

对林家进行搜查，发现一件灰色上衣上少一纽扣。其他纽扣同现场遗留的棕色纽扣完全相同。又发现模压底布鞋一双，经鉴定此鞋印与现场小波浪鞋印为同一鞋印。拘留林以后，从其手表的表链夹缝中发现有血迹，经鉴定血型同被害人为同一血型，与林血型不一致。据林的11岁的外甥女说，15日早晨8点多钟，林到她家，看见他的上衣、裤子、帽子上沾有红油漆似的东西，林要了她父亲的衣服换上就走了。被告人林被捕后，拒不承认杀人事实。六、本证与反证根据诉讼证据与当事人主张的事实的关系，可将诉讼证据分为本证和反证。1．概念本证：是指能够证明当事人主张的事实存在的证据，即是能支持诉讼中一方的事实主张成立，证明其主张的事实存在的证据。反证：是指能够证明对方当事人主张的事实不存在的证据，反证则是用以否定对方主张的事实存在的证据。

六、本证与反证2．划分标准划分标准是证据对双方所主张的事实是否成立的证明作用。本证与反证是原、被告双方针对同一事实的肯定与否定的意见。不能根据证据提出者的诉讼地位来划分本证与反证。不能认为原告提出的证据都是本证，被告提出的证据都是反证。

六、本证与反证张某向法院起诉，称李某曾向其借款1万元，并向法院提供了二人签订的借贷合同。被告答辩说，该合同只是形式上的，双方其实并未发生借贷关系，被告向法院提供了一份有原、被告双方签名的关于签订上述借款合同的备忘录，备忘录上说，上述合同只是形式上的，对双方并无实际法律效力。张某向法院起诉，称李某曾向其借款1万元，并向法院提供了被告李某所写的借条。李某则认为借款早已返还，并提出一份原告书写的被告已返还该1万元欠款的收条。练习根据诉讼证据的（），可以把证据分为原始证据和传来证据。

A．存在

B．表现形式

C．来源

D．证明方式C练习书证可能是（）。

A．原始证据

B．传来证据

C．直接证据

D．间接证据ABCD练习鉴定结论在诉