江西省宜春市樟树市清江重点中学高二上学期11月期中语文试题（含答案）

江西省宜春市樟树市清江重点中学高二上学期11月期中语文试题（含答案）清江重点中学23-24上学期半期测

高二语文

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

科技发展与创新是社会生产力发展的重要标志。这轮科技革命正加速转变为现实生产力，直接导致生产力的三个要素，即劳动者、劳动工具、劳动对象的深刻变化。劳动力的变化，已经不是以往蓝领、白领、金领之类的升级和变化，也不是体力型、知识型、科技型的智能化升级，而是人作为劳动者的健康、安全、智慧、长寿，丰富了劳动者的内涵；各种便携式智能装备拓宽了劳动者的外延，机器人和人工智能参与劳动，跻身劳动者行列，增加了劳动力的类别和数量；人工智能参与生产的标准化、精准化，以及人更多地向着脑力劳动发展，提高了劳动者的整体质量。劳动者再没有以往那么单纯，人和机器人建立了多重内部关系，体现了劳动者的深刻变化。

人的健康、安全和长寿，以及人的体质和智能，是劳动者最重要的内涵。内涵丰富、素质提升，这是劳动者最大的变化。

劳动者质量取决于人的体质和智能，农业科技促进的粮食增产，在解决温饱的基础上，改善了劳动者的营养，使劳动者的体能得到加强。

现代医学科技从为少数人服务发展到普惠大众，使更多的劳动者的健康得到保障。过去四分之一的世纪，人类在健康领域取得的巨大进步已经让大多数人受益，但仍然有很多人享受不到这些福祉。如果想要所有人都能得到医疗护理，必须对卫生工作人员进行培训并投入资金，让其能给最偏远地方的人提供健康医疗服务。老弱病残虽然不是直接的劳动者，但如果他们的疾病能够得到治疗，他们的生活能够得到保障，也能解除劳动者的后顾之忧，实际上也间接地改善了劳动者工作和生活的条件和环境。

教育科技特别是这些年互联网和数字技术的兴起，使成人教育、职业教育、短期培训得到发展，提高了劳动者的智能技能水平，进而提高了劳动效率。

机器人和人工智能逐渐参与一些劳动，虽然取代了劳动者的一些岗位，但是那些急难险重和肮脏的工作被取代，大大减少人类劳动的风险和牺牲，使人可以更加安全、舒适地劳动。可以预见，未来机器人、人工智能作为新的劳动力将取代相当部分人的劳动和工作，人类将主要从事科技、研究、娱乐、游戏、创作等获得精神快乐的智能劳动，这更有利于提高劳动者的全面素质。然而，最近火爆的ChatGPT拓展了机器人取代人类劳动的边界，在许多岗位上，ChatGPT有望取代人类，比如从客服代表到新闻写作。这样的技术发展，也许最先提升的不是“蓝领"劳动力，反而更多的是“白领”劳动力，因为白领劳动只需要人工智能，蓝领劳动反而需要一系列实体技术。这对我们国家规划的调整，科技高地的抢占，以及人口、就业问题的解决等都会产生深远影响。当然，使用人工智能系统编写内容时，务必查找核实，因为有时AI会出错。更要思考如何避免劳动的解放，变成对人类独特性、人类生活价值和意义的削弱甚至剥夺。某国领导人说：“我们必须永远不要忘记人类的精神——没有计算机……能够取代人类的DNA.硬件和软件都不能代替人的意志。"

富足、和谐和科技，带来人类寿命的延长。在19世纪，人类的平均寿命仅有37岁。二战以来的70多年，随着医疗和粮食供给的改善，人类平均寿命从1950年的45.7岁增长至2015年的71.7岁，全球人口也迎来快速增长。特别是生物技术与基因技术的发展，以及相关产业的跟进，诸如生产新器官、大脑记忆体、骨干、皮肤等医药产品，加之支持寿命延长需要的更多的健康护理和服务等的增长，在去除疾病痛苦的基础上，使人类的寿命得到了普遍延长。这都有可能激活劳动者的活力，增强劳动者的幸福感，潜在地延长劳动者的有效劳动时间。

由此，我们体会恩格斯所说的劳动创造了人中的“人”，是一种未完成的、开放的存在，劳动与人也不是终极定义，而是一个发展和开放体系。最初的劳动创造人，是经过制造工具到产生语言，使人成为劳动者；经过长期劳动，使人变得更加不同、更加完善和更加多方面；经过人的自然体质的成长到人的劳动协作的社会性的成长，促进了劳动者与劳动工具、劳动对象一起成长，说明人成为生产力的活的源泉和决定因素。现在的数字智能科技和基因技术的发展，揭示了人在持续进化，随着科技对人的积极影响，我们有可能对人进行重新定义，人和劳动都将会有新的内涵。

（摘编自邵春堡《劳动力内涵发生深刻变化》，原载于2023年02月13日《北京日报》）

1．下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．本轮科技革命正促使现实生产力获得快速发展，导致生产力三要素，即劳动者、劳动工具、劳动对象的深刻变化。

B．现代人工智能优先提升了“白领"劳动力，因为白领劳动只需要人工智能，而蓝领劳动需要实体技术。

C．现代农业科技、医学科技和教育科技的发展，促进了劳动者体质和智能的提升，从而提高了劳动者的质量。

D．现代科技等因素带来了人类寿命的普遍延长，这有可能激活劳动者的活力，潜在地延长劳动者的有效劳动时间。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）

A．文章整体上采用总分总的结构，论证了现代科技革命如何促进了劳动力的变化。

B．文章对人工智能带来的劳动力发展的作用和问题都有论及，体现出辩证的态度。

C．文章引用某国领导人的话，论证了人的精神和意志，永远不会被智能机器取代。

D．文章结尾梳理“劳动创造人”的含义变化，论证了重新定义人和劳动的可能性。

3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）

A．如果便携式的智能装备继续升级，就有可能无限拓宽劳动者的外延。

B．如果要解决所有劳动者的后顾之忧，就必须让所有人得到医疗护理。

C．随着ChatGPT的继续发展，人类的所有工作岗位都有可能被其取代。

D．随着生物和基因技术的发展，劳动者的有效劳动时间可能越来越长。

4．请简要概括科技革命给劳动者带来了怎样的变化？

5．请结合文本具体内容，分析作者采用了哪些论证方法？

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）

阅读下面的文字，完成6～9题。

黎明前的故事

茹志鹃

天黑沉沉的，马上就要下雨了。一九四九年的第一声春雷，隆隆地从远方滚来。米米问清了路，和小小两个加紧了脚步向前跑着。跑着跑着，雨就哗哗地落下来了。

警察局阴森森的大门口，有四个拿着枪的警察，在踱来踱去。

“干什么的？"

“我们来找爸爸妈妈的。”

“滚开！"那个警察端了上好刺刀的枪，把他们赶到一边去了。

“小小，我们回去吧！”小小不响，只是用手背擦着眼睛。默默地走了一会儿，小小忽然抬起头来说道：“姐姐你说，爸爸是共产党，是好人，他们为什么抓他？"

“他们都是坏蛋！”

“爸爸说北平有共产党，那我们叫他来打这些坏蛋！"

“北平——路太远了呀！”

“……我们写信去。"

米米和小小回到家里，那些特务有的在打牌，有的出去了，也没有人来问他们。米米就点起洋油炉子，家里还有面粉，自己动手做起饼来。小小还是照常爬到爸爸的阁楼上，独个儿坐在爸爸的床上。往常这个时候是最热闹的，晚饭吃过了，大家都在家里，爸爸讲故事，妈妈检查功课，小小和姐姐吵嘴……都在这一刻。小小怔怔地看着楼梯口，心想：也许爸爸会突然走上来，轻轻地叫道：“小小，吃晚饭了……”

他这样想着，想着，等到米米上楼来找他去吃饼，他已伏在枕头上睡熟了。

半夜里，米米给一阵杂沓的脚步声吵醒了，打开电灯一看，门外进来的还是那些特务，可是他们后面……后面是谁？爸爸！米米弄不清这是真的还是在梦里。

“爸爸！爸爸回来了？"小小也坐起来喃喃着。米米赤着脚站在地上，看他们把爸爸拉上了阁楼，关上了楼门。

两个人仰着头，呆呆地望着楼上。一会儿，那个非常熟悉的很轻很轻的声音就嗒嗒地响了起来。小小一听这声音，猛地想起一件事来：曾经有一次，小小夜里醒来，问过妈妈这是什么声音。妈妈想了想，就倚在床上，沉静地说道：“小小，这是一只奇怪的鸟，在给好人唱歌，它唱的歌从来不肯给坏人听到。它从晚上唱到天亮，一边唱一边飞，许多漂游在大海里的人，一听到它的歌，就知道海岸不远了。许多迷失在森林里的人，一听它唱歌，就找到了方向。要是它一停止唱歌，许多人就会丧失勇气，迷失方向，所以它永远是一边唱一边飞，唱得嘴里流血了，它还是唱；没有力气了，它还要唱。有坏人要打它，它就飞到更高的云层里去唱它飞着唱着，一直到天亮……”

“啪嗒"一声，那个轻微的嗒嗒声停止了，接着就听见爸爸轻快地说道：“对不起，我收不到。”

“啪！啪！"两声，好像是动手打了，接着又是“哗啦”一声，似乎所有的枪都顶上了子弹。有人开口说话了，一字一字都像是从牙齿缝里挤出来的：“要放明白些，这是你最后的机会，你只要把那边的报收过来，你就可以和你老婆一起回家……"

“嗨嗨……我倒是想回家，就是收不到报，所以也不敢想……嗨嗨……”爸爸笑了。米米更紧地抱住了弟弟，但弟弟却在想：奇异的鸟不肯给坏人唱歌，妈妈讲过的，它只唱给好人听的……

阁楼的门开了，那些人押着爸爸下来了。爸爸的腿好像跛得很厉害，那些人推着他走，爸爸只来得及回头向米米，小小笑了笑说道：“喂，不要哭，爸爸不会死的…"

米米和小小愣了一刻，赶紧追到门外去看，不禁又呆住了：一辆汽车停在弄堂口，在弄堂里，爸爸在爬着走，一条腿歪歪斜斜地拖在身后……爸爸的腿已经断了……

天蒙蒙亮的时候，米米和小小已写好了一封信，信是米米用铅笔写的，密密地写了很多，结尾处的几个字特别大：“快来救救我们的爸爸妈妈！”信封上端端正正地写着：“北平共产党收。"

炮声，伴随着江南的春雷隆隆地从北边滚来。解放军过了长江，一直向南，向南，日夜地向南进军。

每夜，每夜，上海的四郊响着枪声，多少孩子的父母兄姊，在这里成批成批地倒下。政治犯的牢房跟着一个个地出空了，这些祖国优秀的儿女，在这黎明即将到来那一刻，或引吭高歌，或默默地走完这条人生最艰苦最光荣的最后路程。

现在，米米和小小每天早上起来，就听听炮声是不是近了一点，解放军有没有进到上海。然后就到“卫戍司令部”门口去站一会儿。爸爸、妈妈就关在这里面，门口的人说是政治犯不能见。

这一次，他们却意外地被接见了，他们不懂这是好兆还是恶兆，只是又高兴又心跳地被带到铁栅子旁边。一会儿，妈妈一个人从里面走了出来。

“妈妈！"米米叫了一声，就熬不住哭了，小小却不哭，也不说话，只是呆呆地看着妈妈。

“孩子，这些日子你们是怎么过的？……”妈妈仔仔细细地端详着他们的脸，过了一会儿，才说：“小小要听姐姐的话，米米要照顾好弟弟，以后……日子马上就会好过了……不要忘记你们的爸爸……"妈妈话还没有说完，接见的时间就完了，妈妈只来得及说：“把爸爸的被子要回去！”就给推进去了。

小小像个哑巴似的，跟着姐姐去拿了爸爸的被子。被子上染着大片黑紫紫的血迹。他不能想象爸爸是怎么了，爸爸说过，他不会死的，但为什么不要被子了呢？……

（有删改）

6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）

A．米米和小小以“好人"和“坏蛋”区分人物，符合儿童的视角，使小说具有浪漫的童话色彩。

B．爸爸被人推走时，笑着说“爸爸不会死的"，既是对孩子的安慰，也是对取得胜利的信心。

C．米米和小小写信到北平，体现了他们对“北平”的信任，以及要救出爸爸的急切心理。

D．小小“不哭"“不说话”“像个哑巴似的"，是因为他年龄小，对眼前发生的事情还不太理解。

7．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．文章标题“黎明前的故事”和开头“隆隆的春雷"都隐含着深意，暗示了作品主人公所处的时代背景。

B．小说穿插晚饭后“大家都在家里”的热闹场景，反衬出爸爸被抓走后，在特务的监视下家里的阴冷、恐怖氛围。

C．对解放军渡过长江日夜向南进军的记述，属于整体视角叙事。宏观事件与小人物命运交织，更能凸显作品的主题。

D．文中的“被子"与《百合花》中的“被子”一样，都是人物纯洁情感的象征，只是本文中多了父母子女之情的表达。

8．本文没有明确写“爸爸"的结局，但文中对他的结局进行了多次暗示。请结合文本简要说明。

9．文中画横线处关于“奇怪的鸟，在给好人唱歌”的叙述有什么深刻含义？请结合文本谈谈你的理解。

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10～14题。

文本一：

老子者，楚苦县厉乡曲仁里人也。姓李氏，名耳，字聃，周守藏室之史也。

孔子适周，将问礼于老子。老子曰：“子所言者，其人与骨皆已朽矣，独其言在耳。且君子得其时则驾，不得其时则蓬累而行。吾闻之，良贾深藏若虚，君子盛德，容貌若愚。去子之骄气与多欲，态色与淫志，是皆无益于子之身。吾所以告子，若是而已。"孔子去，谓弟子曰：“鸟吾知其能飞鱼吾知其能游兽吾知其能走走者可以为罔游者可以为纶飞者可以为矰。至于龙，吾不能知其乘风云而上天。吾今日见老子，其犹龙邪！”

老子修道德，其学以自隐无名为务。居周久之，见周之衰，乃遂去。至关，关令尹喜曰：“子将隐矣，强为我著书。"于是老子乃著书上下篇，言道德之意五千余言而去，莫知其所终。

或曰：老莱子亦楚人也，著书十五篇，言道家之用，与孔子同时云。

（《史记老庄申韩列传》节选）

文本二：

其安易持，其未兆易谋，其脆易泮，其微易散。为之于未有，治之于未乱。合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。为者败之，执者失之。是以圣人无为，故无败；无执，故无失。民之从事，常于几成而败之。慎终如始，则无败事。是以圣人欲不欲，不贵难得之货，学不学，复众人之所过，以辅万物之自然而不敢为。

（第六十四章）（选自《老子》）

10．文本一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（）

鸟吾知A其能飞B鱼吾知C其能游兽吾知其能走D走者可以为罔游者E可以为纶F飞者G可以为矰

11．下列对文中加点词语的解说不正确的一项是（）

A．守藏室之史：“藏室”是藏书之所。“守藏室史"亦称“征藏史”。“征"是典掌之意，与“守”相同，就是管理周王朝图书的史官。

B．矰，是古代用来射鸟的拴着丝绳的短箭，因拴着丝绳而能收回再次利用。后来也泛指短箭。

C．泮，同“判"，分离之意；累，同“蔂”，土筐，累土，一筐土。

D．《老子》又名《南华经》，全书的思想结构是道是德的“体"，德是道的“用”。政治上主张无为而治，权术上讲究物极必反，修身上力求性命双修。

12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A．文本一中老子认为，品德高尚的君子时运来了就要出去做官，时运不济就和蓬草一样随风飘转。这跟儒家“穷则独善其身，达则兼善天下"的思想完全相同。

B．文本一中孔子在告别老子后，对弟子们说的一番话，彰显了圣人虚怀若谷、温良恭俭的品格，同时也侧面烘托了老子见识远过于常人。

C．文本二中老子认为无论做什么事情，都必须有坚定的毅力，只有从小事做起，才可能成就大事业。

D．文本二中老子认为圣人要有高远的追求。他强调圣人要追求常人不想要的东西，要学习那些常人所不学习的大道理，而不要妄为妄动。

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）吾闻之，良贾深藏若虚，君子盛德，容貌若愚。

（2）民之从事，常于几成而败之。慎终如始，则无败事。

14．文本一中哪些地方能够表现出“老子，隐君子也”？

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面的诗词，完成15~16题。

夏日田园杂兴十二绝（其一、其九）

范成大

其一

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

其九

黄尘行客汗如浆，少住侬家漱井香。

借与门前磐石坐，柳阴亭午正风凉。

15．下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．其一，起二句写初夏江南农村的景色。以民歌风格写成对偶语句，调子清圆，景色优美，很有吸引力。

B．其一，第三句写夏季白天变得漫长，表现战乱造成农村凋敝，民不聊生的景象。

C．其一，第四句又写景，只见蜻蜓、蛱蝶在飞动，以蜓飞蝶舞的动景衬托村中的寂静，以动衬静，静中有动，更显静谧。

D．范成大的作品把自陶渊明以来直到唐代的王维、孟浩然等描写农村自然景物的诗歌传统，以及唐代“新乐府"诗派的反映农村社会现实的诗歌传统融合了起来。

16．请结合“其九”相关诗句，简要分析村民是怎样对待行客的？

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《无衣》中，描写将士们修理矛戟、准备行动的句子：“_____________，！"

（2）《将进酒》中“_____________，”这两句诗运用夸张手法极写人生短暂，真是妙笔生花。

（3）《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中想到爱妻埋在千里之外，无人陪伴，词人感到孤独凄凉的句子：“_____________，__________________。"

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，9分）

阅读下面的文字，完成18~19题。

《百年孤独》将布恩迪亚家族七代人的命运像画卷一样展现在读者面前，是20世纪重要的经典文学巨著之一。在写《百年孤独》之前，马尔克斯一直是拉丁美洲一个不温不火的作家。这部作品一经问世，（①）。一时间，马尔克斯名声大噪，成了世界级的作家。关于《百年孤独》，有一个轶事。一个记者问起贾平凹对这本书的看法，他说他从来没有读过，也不知道好看在哪里。这很有意思。现实生活中，（②），却不敢说出来，就像小资产阶级不敢承认自己对红酒和雪茄一窍不通；可一个完全消费得起红酒和雪茄、但对此不感兴趣的富豪，却可以非常坦然地说出这句话。很多初读《百年孤独》的人，可能都会有一种感觉：乱。这种“乱”的来源，可能是源于七代男人共享两个名字，可能是源于魔幻现实主义写法，也可能是源于那种强硬的马尔克斯的叙事风格。但你不得不承认的是：这种乱的感觉，也源自于一种被震慑，像是一整个南美洲大陆的掠影，带着烈阳、暴雨和极度难忍的痛楚扑面而来。还没有准备好承受这种痛楚的人，往往会本能地选择闪避。

18．文中使用了哪些修辞手法（）

A．对比排比比喻B．比喻对偶排比

C．排比夸张借代D．借代反复比喻

19．请在文中画括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

（二）语言文字运用II（本题共3小题，11分）

阅读下面的文字，完成20~22题。

对于青岛的樱花，我久已听人讲究过；既然今年有看着的机会，一定不去未免显着自己太别扭；虽然我经验过的对风景名胜和类似樱花这路玩艺的失望使我并不十分热心。太阳刚给嫩树叶油上一层绿银光，我就动身向公园走去，心里说：早点走，省得把看花的精神移到看人上去。这个主意果然不错，差不多除了几位清道夫，就只有我自己。我在那条樱花路上来回蹓跶，远观近玩的细细的看了一番樱花。

樱花说不上有什么出奇的地方，它艳丽不如桃花，玲珑不如海棠，清素不如梨花，简直没有什么香味。它的好处在乎“盛"：每一丛有十多朵，每一枝有许多丛；再加上一株挨着一株，看过去是一团团的白雪，微染着朝阳在雪上映出的一点浅粉。来一阵微风，樱树没有海棠那样的轻动多姿，而是整团的雪全体摆动；隔着松墙看过去，不见树身，只见一片雪海轻移，倒还不错。设若有下判断的必要，我只能说樱花的好处是使人痛快，它多、它白、它亮，它使人觉得春忽然发了疯，若是以一朵或一株而论，我简直不能给它六十分以上。

无论怎说吧，我算是看过了樱花。不算冤，可也不想再看，就带着这点心情我由花径中往回走，朝阳射着我的背。

20．请用否定句概括出作者对青岛樱花“不十分热心”的原因。

21．请简要分析加点词“发了疯"的含意。

22．请将下面的内容（含标点符号）抄写在答题卷的方框内，要求准确规范、整洁美观。

什么是人生？人生就是永不休止的奋斗！只有选定了目标并在奋斗中感到自己的努力没有虚掷，这样的生活才是充实的，精神也会永远年轻。

——路遥《平凡的世界》

四、写作（60分）

23．阅读下面的材料，根据要求写作。

黄河所赋予的坚强守则、质朴刚健、和谐幸福的精神，体现了中华民族百折不挠、坚韧不拔、艰苦奋斗、自强不息、兼容并蓄、共同发展的奋斗精神。正所谓“黄天厚土养育人，黄河精神激励人”，黄河精神是民族精神的象征，是中华民族不断发展、日渐强盛的传世之宝。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

参考答案

1．B2．C3．C4．①丰富劳动者的内涵。②拓宽劳动者的外延。③提高劳动者的整体质量。④改善劳动者工作和生活的条件和环境。⑤延长劳动者的有效劳动时间。5．①对比论证。文章开头论述劳动力的变化时，先用两个“不是"区别了原来的两种升级类型，再用“而是”突出了本轮科技革命带来的劳动力变化的新内涵。②引用论证。除了引用某国领导人的话外，文章结尾，间接引用恩格斯关于劳动创造人的“人"的不同理解，更有说服力地证明了劳动者的内涵是一个发展和开放的体系。③举例论证。比如，文章列举ChatGPT的例子，具体有力地论证了人工智能的