宁县职专王瑞霞《项链》课件

1．快速阅读、梳理小说的情节。2．培养学生学习多角度审视、评价小说人物的能力。

3．引导学生公正客观评价玛蒂尔徳的同时，发扬人性中的善和美，摒弃虚伪和丑陋。教学目标黯（）淡 惊骇（） 契（）约誊（）写寒伧（） 打盹（） 衣褶（）自惭形秽（）佳肴（）面面相觑（）亲昵（） 赝（）品粗陋（）惆怅（）债券（）请柬（）读准下列字音ànhàiqìténgchendǔnzhěhuìyáoqùnìyànlòuchàngquànjiǎn资质：艳羡：寒伧：惆怅：自惭形秽：面面相觑：解释词语人的素质。

十分羡慕。

不体面、寒酸。

忧伤、失意。

因为自己的样子不如别人而感到惭愧。你看我，我看你，不知如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。莫泊桑(1850—1893)，19世纪后半叶法国杰出的批判现实主义作家之一。莫泊桑的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为世界短篇小说巨匠。代表作品有短篇小说《羊脂球》、长篇小说《一生》《漂亮朋友》。他和美国的欧亨利，俄国的契诃夫并称为“世界三大短篇小说之王。”作者简介背景介绍19世纪80年代的法国，大资产阶级当权，政府贪污风行，社会道德沦丧，骄奢淫逸的糜烂生活、惟利是图的道德观念影响到整个社会。追求享乐，追求虚荣，成为一种恶劣的社会风气。小资产阶级羡慕上流社会的生活，想极力跻身于大资产阶级的行列，为此他们做出了各种各样的努力。根据下列四幅图理清小说的情节。请柬舞会（戴）偿清

玛蒂尔德的命运曲线真相大白

（谈）借赔丢

小说的情节曲线理清思路线索

项链事件

借项链—失项链—还项链—发现项链是假的在这几个情节中，哪些情节出乎人的意料？你欣赏吗？欣赏的什么？

丢项链——人物命运的制高点和转折点。识项链——人物再次受到命运的捉弄。1．序幕部分对刻画玛蒂尔德有什么作用，并说明它与后面情节的关系。刻画人物

这部分写了玛蒂尔德的“痛苦”和“梦想”。通过现实与“梦想”的对比，写出了玛蒂尔德爱慕虚荣，醉心奢华，渴望过上流社会贵夫人生活的心理，为下文写她参加夜会而赶制新衣及借项链作了充分的铺垫。2.从“挑选项链”这一情节中，找出描写路瓦栽夫人在借到项链前后的三个心理变化过程的文句，指出这些描写有何作用？作者通过“发现”、“发抖”、“出神”──“迟疑而焦急”──“跑起来”、“搂”、“亲”、“跑”，细腻而生动地描写了玛蒂尔德为无珠宝首饰而郁闷、不安、忧愁，发现钻石项链时激动、神往；想开口商借而唯恐对方拒绝时犹豫不安；终于得到对方允许时的极度欢欣、兴奋的三个心理变化过程。淋漓尽致地揭示了她爱慕虚荣，追求享乐的精神世界。刻画人物

3.作者怎样描写玛蒂尔德在夜会上的具体表现和心理特征的？作者这样描写的作用是什么？在夜会上，她“狂热”、“沉迷”、“陶醉于自己的美貌胜过一切女宾，陶醉于成功的光荣，陶醉在……幸福的云雾里，陶醉在……甜蜜的胜利里。”作者就是用这些心理描写，在读者面前剖露了路瓦栽夫人庸俗、空虚的心灵，使人物形象有血有肉。这四个“陶醉”与前面的七个“梦想”相呼应，前者是她追求虚荣心和享乐的思想核心；后者是她虚荣心得到满足时的真实体验。刻画人物

4．在丢失项链前后，小说在描写女主人公的心理时，先后两次出现“什么也不想”这句话，仔细分析这两个“什么也不想”的内涵是什么？前者的“什么也不想”是写她在夜会上获得成功的狂欢程度，表现她幸福满足到了极点；后者的“什么也不想”是描写她丢失项链后的狼狈心理，表明她痛苦、惶恐到了极点。这两种心态的描写正是女主人公从“幸福的云雾里”跌进倾家荡产深渊的冷酷现实的心理变化的具体写照。刻画人物

5.讨论：玛蒂尔德对一夜的虚荣换来10年的贫困后悔了吗？这说明了什么？从文中对她“她一个人坐在窗前，就回想起当年那个舞会来，那个晚上，她多么美丽，多么使人倾倒啊！”的心理描写，可看出她对一夜的虚荣，换来10年的贫困并没有后悔，10年的辛苦，使她的家庭生活和外貌发生了巨大的变化，但并没有改变她那爱虚荣、慕豪华的性格。由此也可见，她的不幸遭遇绝不是偶然因素造成的，而是她爱虚荣的性格给她带来的。刻画人物

阅读课文

找出文中你认为描写最精彩的语段进行朗读。

1．如何看待路瓦栽夫人丢失项链这一偶然情节?丢项链虽是偶然事件，但蕴含着必然因素，因为如果不借项链，自然就无丢项链之事，而玛蒂尔德爱慕虚荣的独特性格必然驱使她借项链。另外在晚会上她的“狂热”“兴奋””沉迷”“陶醉”以及后来的“赶快逃走”，都是很容易丢失东西的。这些情节的出现，都是由人物性格的力量推动的，人物的行动及行动方式是由人物的独特性格决定的。从某种意义上说，前边的情节都在为她丢失项链这个情节作铺垫。丢失项链这个情节的合理性、必然性，也以路瓦栽夫人的性格作基础，是她那爱虚荣的性格造成的。探究学习

2．如何理解“极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你”这句话?对路瓦栽夫人的悲剧，作者是同情的，对她的虚荣心，作者是讽刺批判的。但路瓦栽夫人不幸遭遇的根本原因，不是丢失项链这一细小事情本身，而是她摆脱不了那个社会为她安排的历史命运和生活道路，她那种爱慕虚荣的思想正是那个社会的产物。作者认为人生是变幻无常的，人们的生活命运具有不稳定性，这并不是最完美的归因。探究学习

3．如何评价路瓦栽夫人这一形象?人的性格是复杂的，路瓦栽夫人虽然爱慕虚荣、贪图享乐，但在她身上还有恪守信誉、自尊自强、吃苦耐劳等可贵的品格。我们在分析这一人物形象的时候，不要走向极端。探究学习

小说的结尾是出人意料的，同时也是合乎情理的，请结合有关情节进行分析。构思精巧

1.借项链时，佛来思节夫人很爽快地答应：“当然可以。”---相当大方2.四处买项链时，珠宝店老板说“我只卖出去这个盒子”。---项链与盒子不是原配的3.玛蒂尔德去还项链时，佛来思节夫人“竟没有打开盒子看”。---项链并不是什么贵重的首饰小结玛蒂尔德的悲剧命运，既是性格悲剧，又是追求虚荣、崇尚奢华的必然产物。如果说丢项链是偶然的，那么她的悲剧则是必然的。这篇小说是通过一个偶然的可悲的故事带来的可悲命运，也是对资本主义社会的诅咒和嘲弄。1．下列词语中注音、书写无误的一组是。（）Ａ．誊写juàn

契约qì惊骇

hài

妩媚wǔＢ．膺品yàn租赁

lìn

奢华shē

帷幕wéiＣ．惆怅chàng账薄

bù寒伧

chèn丰韵

yùnＤ．鲈鱼lú瘦削

xuē

懊恼ào债券quàn随堂练习

B2．词语运用准确的一项是（）。

①住宅的寒伧，墙壁的

，家具的破旧，衣料的粗陋，都使她苦恼。②她

在妇女们所认为最美满最甜蜜的胜利里。③原来就是佛来思节夫人，她

年轻，

美丽动人。④她梦想那些宽敞的客厅，那里陈设着

的木器，珍奇的古玩。Ａ．①黯淡②陶醉③依旧④精巧Ｂ．①黑暗②沉醉③依然④精美Ｃ．①黑暗②陶醉③依然④精巧Ｄ．①黯淡②沉迷③依旧④精美A随堂练习

3．朗读“你能借给我这件吗？我只借这一件”时，重音处理最妥当的一项是（）。Ａ．你能借给我这件吗？我只借这一件。Ｂ．你能借给我这件吗？我只借这一件。Ｃ．你能借给我这件吗？我只借这一件。Ｄ．你能借给我这件吗？我只借这一件。随堂练习

B4．结尾处的精巧构思，其深刻含义在（

）。

Ａ．深化了主题，既嘲讽了小资产阶级的虚荣心理，又对受害者路瓦栽夫人寄予了深切的同情