塑造鹰团队心得体会

塑造鹰团队心得体会鹰，刚毅顽强快速进取，雄踞与高山之巅，搏击于蓝天之上。

雁，协作信任听从关爱,大雁组队飞行的速度比单独飞行的速度快22%，飞行距离至少增加71%。

2023年五月六日下午六时怀着一份奇怪，一份期盼踏上了开往龙庆峡“雁鹰培训基地”的征途，到达下车，统一服装，按队集合，在教官的讲解和口令中，深深体会了“秩序”和“速度”，当晚观看了教学片《伴我雄心》，奥尼尔的顽强让我特别感动，十一点半对于平常生活规律的我已经算晚了，那天我却精神抖擞的观摩回味期盼......

其次天的第一个工程是“搭帐篷”，在这个工程中，深刻体会到团队没有领导，没有明确的分工，没有合理的资源安排，那么工作将是低效的。在阅历共享的时候我们选出了队长，副队长，确定了队名为“海豹队”，队训为：“团结，赢赢赢”，队歌为：“团结就是力气。”在很多次的口号声中，虽然喊哑了嗓子，但是我依旧沉醉于口号声带给我们二队的士气和鼓舞。

圆满的是我们分教官的一般话不标准，我们二队搞清晰嬉戏规章要花费更多的时间，大家七嘴八舌，场面有时很混乱，好在我们准时熟悉到，在队长和队员的商讨下，达成全都，队员们轮番发言。这个让我联想到有时在公司开会时的“喋喋不休,没有定论。”

“蛟龙出海”使我们体会到了团队协作，赢在执行。

“托起你的客户”，在没有充分清晰规章的状况下，我们体会了“沟通与协作”的重要性，由于没有按规章把“人”拖到“圈里”，我们的捷径是三个人分别用一根绳子掌握瓶子顺当的将水灌满，用时很短，也到达了预期的”效果，那么“打破思维定势”在解决问题方面也是相当重要的。

“盲人岛”告知我们，塑造高效的团队需要专业型，决策型，人际协调型三种不同技能类型的人才，那么我对自己的角色认知首先是人际协调型，然后是专业型。

“众志成城”告知我们，团队可以实现个人无法完成的目标，四米高墙，个人？除非长了翅膀。在大家群策群力和尝试下，组建了两层人墙，依次运人，最终一名队名成了难题,最终调整了思路：换人,身材灵敏又有力气的肖美佳胜利越墙。有句老话：“行百里者半九十”,前十五名队员和最终一名队员所用时间相当，也充分说明白：“规划与规划”的重要性。

“蜘蛛网”，任何一个人单靠自己的力气都无法穿越；“探究与发觉”，任何一个人，无论你智商多么高，都无法记住没有地雷的格子。“穿越沼泽”任何个人单枪匹马都无法移出沼泽。领导，信任，倾听，理解，爱心，包涵，默契，鼓舞，团队的力气是无穷的!

“海上求生”，让我们学到了“目标-手段-资源”的黄金战略三角形，高效会议，组织的决策永久优于个人。

我最喜爱的两个工程是“激情99秒”和“移动运输队”。

在“激情99秒”中，感受到紧迫感，团队成员各有所长，依靠团队才智，第一次用时93秒，其次次用时81秒，高效的分工协作和合理的科目连接是致胜的关键。

移动运输队，让我们深刻体验了沟通中的常见问题：主管臆断；选择性的听。心情化，词不达意……

短短的两天的训练就这样完毕了，我收获满满的回到工作中，考虑着如何将其应用到工作中去，摆在我面前的是枯燥的数据，大额的应收账款，说句实话，虽然已经做了半年多，我依旧觉得自己相关的专业学问很匮乏。但是，我信任应收款的治理肯定有更好的方法，可是我不知道，在没有探究出之前，只好积极坚决执行领导安排。

简洁谈谈个人想法：应收款的催收必需依靠团队的力气，组成催款团队（目前是以市场大区划分的，关键是让成员清楚角色，有归属感和荣誉感）；首先明确目标：回款（固然这是大目标，要更明确，就是要回哪些工程的款，要签字立军令状明确回款时间范围），目标明确了就是手段和资源问题，这里利用了黄金三角战略。资源：就是人，催收的主体是销售代表，其他为辅。手段：方式为电话，上门等，死缠烂打，让利，以货物代钱等各种招数。

要组建高效催款团队，必需要有专业型，决策型，人际协调型三种不同技能类型的人才；

决策型为公司高层领导，专业型为销售或其他催收人员，人际协调型为可以高效沟通的专员或者技术效劳部的区域经理，我建议应积极调动“大腕”，或许他们没时间直接上门，但是他们一个电话，一句教导，出谋划策应当更有优势，他们要把“催收工作”作为“己任”，可以不直接“操刀”，但必需发挥他们和“客户”关系亲密的优势。

“规划，规划”在目前的催款工作中几乎为零，催款团队要加强这方面，通过正确决策，坚决执行，肯定听从，合理分工，有效协作，高效沟通，组织会议，阅历共享，准时嘉奖将应收款工作到达一个新的台阶。

已近而立之年，应处于职业的成长期，目前对自己的工作是不满足的，感谢这次训练，让我有了飞行的方向。

塑造鹰团队心得体会2

一、指导思想:

提高优生的自主和自觉学习力量，进一步稳固并提高中等生的学习成绩，帮忙后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮忙下，逐步提高学习成绩，并培育较好的学习习惯，形成语文根本力量。培优规划要落到实处，开掘并培育一批英语尖子，挖掘他们的潜能，从培育英语读写力量入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的根底和阅读写作力量，并能帮助教师进展辅差活动，提高整个班级的英语素养和英语成绩。

二、培优对象：七年级根底比拟好一点的学生，使优秀学生更优秀。

三、辅潜对象：七年级根底比拟差一点的学生，加强根底教育。

四、制定目标：

在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能根据规划提高读、说、写的综合英语力量，成绩稳定在75分左右，并帮助教师实施辅差工作，帮忙后进生取得进步。辅差对象能根据教师的要求做好，成绩有肯定的提高，特殊是应对英语考试的力量。

五、制定内容：

培优主要是连续提高学生的阅读力量和写作力量。介绍或推举适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外学问，多给他们供应肯定的指导，以期在写作中能敏捷运用，提高写话水平，定时安排肯定难度的练习任务要求他们完成，全面提高英语力量。辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比拟根底的内容让他们学习，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄。仿写，后独立完成，保证每个后进生有话可说，有文可写。训练后进生的口头表达力量，堂上制造情境，让后进生尝试说、敢于说、进而争取擅长说。

六、主要措施：

l．课外辅导，利用课余时间。

2．请优生介绍学习阅历，后进生加以学习。

3．课堂上制造时机，用优生学习思维、方法来影响后进生。

4．对后进生实施多读多写措施；对优生适当增加读写难度，并安排课外作品阅读，不断提高阅读和写作力量。

5．采纳鼓励机制，对后进生的每一点进步都赐予确定，并鼓舞其连续进取；在优生中树立典范，给时机表现，调动他们的学习积极性和胜利感。

6．充分了解后进生现行学习方法，赐予正确引导，朝正确方向进展，保证后进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

7．重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。

8．必要时与家长联系，帮助解决后进生的学习问题。

总之，不管是优等生还是差等生，包括班级中间的局部，在本期工作中，我都将一如既往的关注他们每一个人，设法提高他们对学习的兴趣，在课堂上力争以各种形式的教学方法去激发他们的兴趣，吸引他们的留意力，在课堂之外，则尽自己的最大可能