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文档简介

第页共页中班音乐律动教案《咚咚锵》教学目标：1.能够理解和鉴赏音乐节奏的特点。2.能够通过音乐律动运动身体，加强锻炼。3.能够用音乐律动表达自己的情感和思想。教学准备：1.音乐《咚咚锵》的CD或音频设备。2.相关的音乐律动道具（如手鼓、铃铛等）。3.舒适的教学环境。教学过程：导入（5分钟）：老师带领孩子们进行热身操和伸展运动，让他们身体活动起来，为接下来的音乐律动活动做好准备。呈现（10分钟）：1.老师播放音乐《咚咚锵》，并提醒孩子们仔细聆听和感受音乐。2.老师使用手鼓、铃铛等乐器，示范出音乐中的律动节奏，并鼓励孩子们跟随节奏进行体验。实践（15分钟）：1.老师将孩子们分成小组，每个小组分发一种乐器（如手鼓、铃铛等）。2.老师将音乐再次播放，引导孩子们跟随音乐的律动节奏用乐器进行演奏。3.老师鼓励孩子们在演奏过程中进行身体动作，如摇头、跺脚、拍手等，在音乐律动中体验不同的动作和节奏感。创作（15分钟）：1.老师鼓励孩子们发挥自己的创造力，在音乐律动的基础上进行自由发挥。2.孩子们可以选择自己喜欢的动作，并结合音乐律动进行表演。分享（10分钟）：1.每个小组派出一名代表，向全班展示他们的创作成果。2.全班同学可以给予鼓励和赞赏，并分享自己的感受和观点。总结（5分钟）：1.老师和孩子们一起回顾音乐律动的特点和表现形式，并总结出一些自己的体验和感悟。2.老师提醒孩子们，音乐律动不仅可以带来身体上的锻炼，还可以表达自己的情感和思想，鼓励他们在日常生活中多加运用。扩展活动：1.孩子们可以在班级或家庭中选择自己喜欢的音乐，配合自己的动作进行创作和表演。2.老师可以组织音乐律动比赛，让孩子们通过比赛展示自己的才艺和创造力。3.孩子们可以尝试用其他乐器进行音乐律动，如小木琴、鼓槌等。教学反思：本节课通过音乐律动的活动，让孩子们在欢快的氛围中享受音乐的节奏和律动，在游戏中增强了身体的协调性和灵敏性。同时，通过创作和表演的环节，培养了孩子们的创造力和表达能

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