山东省淄博市淄川区2023-2024学年七年级（五四学制）上学期期中语文试题

七年级语文试题本试题共8页。满分150分。考试时间120分钟。考试结束后，将答题卡交回。注意事项：1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将学校、姓名、考试号等填写在答题卡规定的位置。2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔涂黑答题卡上对应题目的答案标号；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。3．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，字体工整、笔迹清晰，写在答题卡各题目指定区域内；如需改动，先划掉原来答案，然后再写上新答案。严禁使用涂改液、胶带纸、修正带修改，4．保证答题卡清洁、完整、严禁折叠，严禁在答题卡上做任何标记。5．评分以答题卡上的答案为依据。不按以上要求作答的答案无效。一、基础知识积累与运用（每小题3分，共18分）阅读下面的文段，完成各题。沙家浜的芦苇（甲）、莽莽苍苍，是大手笔、大写意，是千军万马奔腾的绿。正是初夏，看花花已落，赏果果还未成，这样的（乙）时节，却是芦苇最好的时候。在沙家浜，在芦苇最好的年华里赶来与它相遇，这是幸事。它们亭亭如修竹，俊yì______如世外雅士。微微摇曳的叶子像修长的绿色手臂，轻轻抚摩白色的飞鸟、狭长的流云和青灰的天空。我们在芦苇丛里穿越，拂面的是芦苇的风，呼吸的是芦苇zèng______予的空气。夹杂着（丙）的草本植物气息的空气，使我们一时间忘了路途、失了方向，却也闲闲淡淡地并不着急。帕斯卡尔说，人只不过是一根会思想的芦苇，是自然界最脆弱的东西……我想，从某根芦苇个体来说，确乎脆弱，既然长到竹木的高度，草本植物也逃不掉难经风霜的命运。但沙家浜的芦苇又是顽强的，千万根芦苇在水泊，那就是敢于改天换地的英雄好汉啊！1.文段中加点字的注音和横线处应填的汉字，完全正确的一项是（）A.mǎngyì逸增 B.mǎngyè逸赠C.mángyì毅赠 D.mángyè毅增2.文段中（甲）（乙）（丙）三处，依次填入词语最恰当的一项是（）A.大名鼎鼎寥廓浓郁 B.大气磅礴寥廓浓稠C.大气磅礴寥落浓郁 D.大名鼎鼎寥落浓稠3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.既然长到竹木的高度，也逃不掉难经风霜的命运。B.即使长到竹木的高度，也逃不掉草本植物难经风露的命运。C.即使长到竹木的高度，草本植物也逃不掉难经风霜的命运。D.既然长到竹木的高度，也逃不掉草本植物难经风霜的命运。4.有同学想用古人的诗句组成一副春联，请从下列诗句中选出下联，最恰当的一项是（）上联：水如碧玉山如黛（薛蕙）A.杨柳阴阴细雨晴（武元衡） B.一汀烟雨杏花寒（戴叔伦）C.新春偷向柳梢归（张耒） D.云想衣裳花想容（李白）5.下列说法有误的一项是（）A.《春》是朱自清先生一篇写景抒情散文，我们还学过他的散文《匆匆》；《济南的冬天》是老舍先生的一篇散文，我们还学过他的《草原》。B.泰戈尔的《金色花》写想象之事，以儿童的视角表达对母亲的依恋；而冰心的《荷叶·母亲》则写现实与联想，以荷叶比喻母亲，赞颂伟大的母爱。C.史铁生《秋天的怀念》一文，在平静的叙述中蕴含着感人的力量，体现在许多细节描写中；文中还两次出现“好好儿活”这个关键语句。D.古人称谓有谦称和尊称的区别。尊称对方的父亲为“家君”“家父”；谦称自己的父亲为“尊君”“令尊”。6.填入下面横线处的语句，衔接恰当的一项是（）在《论语·子张》篇中，孔子的学生子夏说：“仕而优则学，学而优则仕。”这两句话也是孔子思想的完整表达。______。这句话的意思非常清楚，那就是强调学习的重要性，通过学习提高为官者的从政能力。后人不察，误以为只要学业优秀就可以当官了，从而忽视了“学”在先、“仕”在后的深刻道理。①如此一来，这两句话就很好理解了：入世做官有余力可以去学习，学习有余力可入世做官。②“优”是一项非常重要的标准，不管是做官还是学习，必须有余力，然后才能去做别的事情。③对“学而优则仕”来说，必须学有余力才可以做官，如果不是学有余力，即使学问再好也不能入世做官。④因此，“优”的本义就是有余力，朱熹就是这样解释的：“优，有余力也。”⑤《说文解字》：“优，饶也”什么叫“饶”？段玉裁解释说：“凡有余皆曰饶。”A.⑤④①②③ B.③④⑤②① C.⑤③④①② D.③⑤①④②二、古诗文积累与阅读（共26分）7.默写填空。（1）岐王宅里寻常见，____________（杜甫《江南逢李龟年》）（2）____________，无人送酒来。（岑参《行军九日思长安故园》）（3）____________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）（4）水何澹澹，____________。（曹操《观沧海》）（5）好友即将远赴异乡上学，你可以借用李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“____________，____________”表达对好友的牵挂和依依不舍。（6）结合语境，请用《<论语>十二章》中语句填空。①当“生”与“义”不可兼得时，孟子的选择是“舍生而取义者也”；当“富贵”与“义”发生冲突时，孔子的态度是“____________，____________”。②自然现象往往启发了古人的哲思，比如“子在川上曰”的感慨“____________，____________”就记录在《论语·子罕》中。8.阅读下面的唐诗，选出赏析有误的一项（）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。A.首联先写“客路”，后写“行舟”，含寓漂泊羁旅之意。B.颔联写船上所见春潮涌涨、江水浩荡的壮观景象。C.颈联意蕴丰富，蕴含“珍惜时光”的深刻哲理。D.尾联借“鸿雁传书”典故表达了诗人浓浓的思乡之情。9.比较阅读下面文言文段，完成题目。【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（选自《世说新语》）【乙】黄琬①幼而慧。祖父琼，为魏郡②太守。建和元年③正月日食④，京师不见而琼以状闻。太后诏⑤问所食多少，琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。后琼为司徒琬以公孙拜童子郎辞病不就知名京师。（选自《后汉书·黄琬传》）【注释】①黄琬：东汉末大臣。②魏郡：古郡名。③建和元年：汉桓帝年号，即公元147年。④食：同“蚀”，侵蚀。⑤诏：皇帝的命令。（1）请用“／”给文中画线的句子断句。（限断三处）后琼为司徒琬以公孙拜童子郎辞病不就知名京师。（2）解释下面加点的词。①俄而雪骤______②未若柳絮因风起______③为魏郡太守______④即以其言应诏______（3）请用现代汉语说说下面句子的意思。琼思其对而未知所况。（4）【甲】文谢道韫与【乙】文黄琬的才情分别体现在哪里？请结合内容具体分析。三、现代文阅读（共36分）（一）（16分）阅读下面的文章，完成各题。萌春孙克艳①立春一过，春天便来了，春意也越发浓了。②最直观的变化首先是温度。走在外面，空气没了寒冬时的凛冽，人们不再缩着脖子前行，身体和四肢在无形中伸展开了，身形也显得高大昂扬了。③太阳，不再是寒冬时的那般惨淡，它有了温度，有了色彩。照在人的身上，暖融融的。只一会儿，人在暖阳下面就像发酵了似的，变得蓬松而柔软，心也跟着温柔而闲适起来。④风，是柔和的，多数时候它轻微得让人察觉不到。当微风吹动涟漪，扑面而来的时候，它又是轻柔的，没有寒意，甚至还带着一缕软绵的和煦，有着春阳的温度。不经意间，就钻进了人的心里，像吹皱池水那般，吹乱了人的心曲。⑤水，也不复隆冬时那般清冽。它像少女的眼睛，变得脉脉而温情。潺潺的水流，音节似的，清脆而激越。它好像揣着信件的信使，穿山越岭，匆忙奔行，为人们送去春的消息。⑥然而，最让人动容的，是干枯的树木上，那一粒粒鼓囊囊的萌芽。它们，才是最早的春意。在春阳的照射下，在春风的吹拂下，那些萌芽一天比一天饱满，一天比一天肥硕。它们静静地吮吸着枝干的能量，等待着绽放的时刻。也许在你不经意的时候，一阵风吹过，一场雨下过，它们就在一夜之间，从一个个米粒大的芽苞，长成了一片片柔嫩的绿叶。那时，叶片的绿意还不明显，有着鹅黄色的鲜嫩，在阳光下闪烁着玉石般的质地。而这样的绿色得近观，才能发现它的存在，才能体会它的美。远远望去，天地仍是一片灰色的苍莽。可是你只要看过了那些无尽的芽苞，和从芽苞蜕变出来的娇嫩的叶子，你就会在心里，轻轻地呐喊：春天，已经来了呵。⑦可是，你是否知晓，树木在什么时候，就悄悄地鼓起了连绵的芽苞？是在春风吹来的时候吗？不，不是的。春风吹来的时候，那些芽苞已经在枝头屹立。是在贵如油的春雨落下的时候吗？更不是了，春雨总是比春风来得更拖沓呢。那么，是在什么时候呢？⑧我也曾以为“东风变萌芽”，是带着暖意的春风吹起了号角，才让干枯的树木鼓起了蕴含生机的芽苞。去年初冬，看到落叶尚未散尽的梧桐树枝条上，竟有许多鼓鼓囊囊的芽苞，我十分诧异。接着，我又在玉兰树灰色的枝干上看到了花生米大小的芽苞，又在迎春花光秃秃的绿色枝条上看到了米粒大的芽苞……直到那时我才明白，原来很多树木在很久以前，就开始为来年的春天蛰伏了。那些紧紧包裹的芽苞，在枝头孵化春天。在其后几个月的漫长日子里，它们就像在冰雪中凌寒绽放的腊梅一样，无论是严霜还是冰雪，都不能摧毁它们春天昂扬于枝头的信念。⑨可惜，行色匆匆的人们，很少留意到芽苞在寒冬里的坚守，更不会知晓它们才是最早的春色。只有当春意繁盛时，人们才会不吝赞美树木那铺天盖地的绿帷和姹紫嫣红的花海。其实，人们更该赞誉的，难道不是那些于隆冬时屹立于枝头的芽苞吗？它们，就像埋在土壤里的种子，饱含着开花结果的期待和坚韧。那些紧抱于枝头上的漫长忍耐和孤寂，都是为了未来可期的梦想。⑩获悉春天的秘密后，再看灰色的大地，我的心里便有了隐隐的期许，就像那些芽苞对春天的希冀一样。于是，即使穿梭在凛冽的寒冬，心中也有了融融的春意。因为我知道，春天，就在前方。（选自《长春日报》2023年3月13日，有删改）10.朗读散文要有一定的技巧。下面是一位同学的朗读设计（“·”表示重音，“√”表示停顿，“→”表示稍稍延长），请选出设计不恰当的一项（）太阳（A），不再是寒冬时那般惨淡，它→（B）有了温度，有了色彩。照在人的身上，暖√（C）融融的。（全句感情基调：赞美（D））11.阅读全文，请用“||”试着将文章划分为三部分，并从内容方面说说你的理由。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩12.请从修辞手法的角度，分析文章第⑤段开头画线句子的表达效果。13.阅读全文，结合第⑩段结尾画线句子，谈谈你的感悟或思考。（二）（20分）阅读下面的文章，完成各题。有翅膀的“星星”施崇伟①孩提时最喜欢夏夜，一家人坐在院子里乘凉，尤其是满天星斗的夜晚，像天上有数不清的眼睛一闪一闪的，有趣极了。②夏夜，有翅膀的“星星”更有趣。竹林那边，有点点亮光，一闪一闪的。那亮光在移动，忽而粘在竹叶上，忽而飞向高处，有几颗向着院子飞过来呢。③越飞越近，亮到了头顶。“‘星星’！‘星星’在飞！”妹妹叫着。我和弟弟跳起来，把手伸向“星星”。差点就要摸到它了，可它又突然飞向高空，飞向远处。④奶奶举着油灯，从堂屋出来，手里还拿着一个空瓶。“我来帮你们捉‘星星’，把它关进瓶子里，不让它飞走。”⑤我们追在奶奶的身后，走向竹林，走向“星星”闪烁的地方。奶奶放慢了脚步，悄悄“嘘”了一声，制止了我们的叫声。竹林里，隐隐的光影闪烁，奶奶的手小心地伸向挂在竹叶上的“星星”，两个指头一捏，星光在她的手上了；她把指头伸进空瓶，星光已在透明的瓶里闪亮。⑥一只，两只……不一会儿，瓶里已堆成了一团光。奶奶把瓶子举起来，像举起一盏小灯，照亮了夜色，照出了竹影婆娑。⑦奶奶把“灯”给我。透过瓶子，那点点光亮在轻轻蠕动。“灯”传给了三妹，三妹惊叫着：“‘星星’长着翅膀。”⑧我们举着“灯”回到院子里，围着有翅膀的“星星”，依偎在奶奶的身边。⑨奶奶告诉我们，有翅膀的“星星”是一种昆虫。它的尾巴能发出荧光，叫萤火虫。⑩奶奶便讲起萤火虫的故事。古时候，有个叫车胤的孩子很爱读书，但家里穷，没有钱买灯油照明读书。到了夏天，他就捉萤火虫放入白绢袋里，借萤光照明，夜间读书。⑪听了车胤的故事，弟弟从奶奶手中拿过瓶子，看着点点亮光出神。⑫夜深了，该进屋睡觉了。我们都争着要关着萤火虫的瓶子。⑬奶奶说，萤火虫也要回家。它有妈妈，我们放它回家吧。⑭我们三个捧着装满萤火虫的瓶子。三妹打开了瓶盖，一只只萤火虫展开了透明的翅膀，飞起来了。亮光一闪一闪，越飞越高，飞向了夜空……⑮望着飞翔的星光，我们欢呼着，跳跃着。忽明忽暗的星光下，我隐约看到了风吹树叶的掠动，静夜里竹叶尖上正在积聚的露水，一朵即将绽开却不知名的野花……⑯有翅膀的“星星”，照亮了我们的童年，也照亮了那些朴素的快乐。（选自《中国民族报》2021年8月6日，有改动）14.阅读全文，请用简洁的语言概括补充完整文章内容。发现“星星”→_______→_______→_______15.请从描写方法的角度，赏析文章第⑤段中画横线的语句。16.文中写了一件“童年往事”，作者却不以此为题，却用“有翅膀的‘星星’”作题目，有什么好处？17.结合文章内容，说说你对第⑯段表达内涵的理解。四、名著阅读（共10分）18.班级要进行《朝花夕拾》的名著阅读交流会，请完成下面的任务。（1）【完成任务单】根据下面的名著阅读任务单，补全表格中的相关内容。语段节选人物及特点选自篇目篇目推荐理由他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，