辽宁省鞍山市千山区2023-2024学年九年级上学期12月教学成果评估化学试题

初中阶段性教学成果评估九年级化学学科试卷※理化考试时间150分钟，化学试卷满分50分。可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16第一部分选择题（共10分）本题共10小题，每小题1分，共10分，每小题只有一个选项符合题意。1.元素周期表和元素周期律的发现者是A.门捷列夫 B.道尔顿 C.拉瓦锡 D.阿夫加德罗2.空气成分中，常充入食品包装袋用来防腐的是A.氧气 B.氮气 C.水蒸气 D.稀有气体3.下列化学用语正确的是A.干冰— B.钙—CA C.氯酸钾—KCl D.氨气—4.下列实验操作正确的是A.闻气味 B.振荡试管C.加热液体 D.加入固体5.铼及其合金被应用于神舟系列飞船发动机上。下图是铼元素在元素周期表中的有关信息。下列说法正确的是A.铼元素的符号为Re B.铼属于非金属元素C.铼原子中的中子数为75 D.铼的相对原子质量为186.2g6.下列实验操作不正确的是A.酒精灯内酒精洒出燃烧时，应立即用湿布扑灭B.将木炭在酒精灯火焰中灼烧至红热后，从上往下迅速插入氧气瓶中观察现象C.测空气中氧气含量时，将红磷在酒精灯火焰上点燃后，迅速伸入集气瓶中并塞紧瓶塞。D.做铁丝燃烧实验时，要等火柴快燃尽时，再伸入氧气瓶中。7.超临界流体是介于液体和气体之间一种状态，能阻燃，是溶解能力强的绿色环保溶剂。下列有关超临界流体的说法正确的是A.是混合物 B.是介于CO和之间的一种物质C.可取代多种有毒、易燃的溶剂 D.是一种与干冰化学组成不同的物质8.科学家利用某纳米纤维催化剂将二氧化碳转化为液体甲醇（CH3OH），其微观示意图如图（图中的分子恰好完全反应）。下列说法错误的是​A.生成物丙中碳元素的质量分数为37.5%B.该反应有助于实现“碳中和”C.生成物丙和丁的质量比为1：1D.该反应的化学方程式为3H2+CO2CH3OH+H2O9.构建化学基本观念是学好化学的基础，下列认识正确的是A.微粒观：构成氯化钠的微粒是氯化钠分子B.结构观：H2O和H2O2分子构成不同，化学性质不同C.能量观：氧化钙与水反应吸收热量，温度降低D.守恒观：1g氢气与1g氧气充分反应，生成2g水10.下列实验方案与结论相对应的是选项ABCD方案结论白烟具有可燃性瓶中充满氧气只有二氧化锰存在时，过氧化氢才会分解产生氧气水的状态变化是化学变化A.A B.B C.C D.D第二部分非选择题（共40分）11.阅读下列材料，回答相关问题。环控生保系统是航天员的生命“保护伞”，该系统包括电解制氧、水处理、二氧化碳及微量有害气体去除等子系统。电解制氧技术是目前公认最具合理性的空间站氧气补给技术，它利用太阳能电池板供电，电解1L水能产生约620L氧气，可满足1名航天员一天的需要。水处理系统主要是将水蒸气、汗液、尿液和生活废水等进行处理，其过程包括净化、低压（10kPa左右）蒸馏和冷凝。经过该系统处理的水能达到饮用水标准，且水的回收率达80％以上，回收的水可用于航天员生活用水和电解制氧。（1）目前公认最具合理性的空间站氧气补给技术是____________________。（2）构成水的基本粒子是__________，电解水过程中出现的最小粒子是__________。电解水反应的化学方程式为___________，基本反应类型是_________。（3）蒸馏水时，减小压强可使水的沸点________（填“升高”或“降低”）。（4）电解制氧时，利用太阳能电池板供电的优点有_________________（任写一条）。（5）下列方法可以将空间站中的各种废水转化成纯水的是。A.吸附 B.蒸馏 C.过滤 D.电解12.化学是一门以实验为基础的科学。（1）根据下列装置图回答：①仪器a的名称：__________。②实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为______________，该实验的发生装置可选用________（填字母序号），B装置试管口放一团棉花的作用是__________，若用E装置收集到的氧气不纯，可能的原因是__________________（写出一点即可）。③实验室用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，应选用的装置为__________（填字母序号），将生成的二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，观察到溶液由紫色变成__________色。（2）有人对气体发生装置A作如下改进：在锥形瓶中放入一个小试管，将长颈漏斗下端插入小试管中，如图所示。改进后的优点有________________（写出一点即可）。13.关于燃烧的研究是一项重要的课题。【燃烧条件的再探究】查阅资料：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。（1）当溶液与接触时，发生反应的化学方程式是________________。（2）向Y型管中挤入溶液后，观察到导管口开始产生气泡时，烧杯中白磷不燃烧，原因是__________________。一段时间后，白磷燃烧，此现象能够证明可燃物燃烧的条件是______________。若证明可燃物燃烧的另一个条件，依据的现象是_________________。【学以致用】（3）写出下列事例中运用灭火原理。①消防员用水灭火，其灭火原理是__________________。②妈妈关闭液化气阀门使火熄灭。其灭火原理是______________。（4）戴维发明了一种安全灯，采用一种网眼很小的普通金属网罩住火焰，使得金属网外的温度不会明显升高，这种灯在矿井里点燃不会引起可燃性气体的爆炸。结合燃烧条件请你分析可燃性气体不会爆炸的原因_______________。（5）工人师傅进行金属切割或金属焊接时使用的氧炔焰是乙炔（）在氧气中燃烧产生的火焰。通过调节乙炔和氧气进气阀门，可控制氧炔焰的温度。若温度过低或燃烧产生黑烟时，应采取的措施是__________；乙炔在氧气中充分燃烧生成二氧化碳和水，请写出该反应的化学方程式______________。（6）为了减少雾霾、降低大气中有害气体含量，研究机动车尾气中CO、及的排放意义重大。机动车尾气污染物的含量与“空/燃比”（空气与燃油气的体积比）的变化关系如图所示。随“空/燃比”增大，CO和的含量减少的原因是____________。（7）氧气含量不同物质燃烧的产物不同。若0.6g碳单质燃烧生成ag产物，且碳没有剩余，则a的取值范围是_____________。14.某兴趣小组围绕开展系列探究性学习活动，请你一起参与。探究活动1：探究二氧化碳在水中溶解能力【查阅资料】通常情况下，1L水约能溶解1L二氧化碳。【提出问题】在实验室条件下，1L水究竟能溶解多少体积的二氧化碳呢？【实验准备】（1）将放置在空气中一段时间的蒸馏水煮沸后，置于细口瓶中，立刻盖上瓶塞，冷却至室温，备用。将蒸馏水煮沸的目的是____________，立刻盖上瓶塞后再冷却的原因是_________________。【进行实验】用图1装置进行实验，并记录数据。（2）交替推动2支注射器活塞，反复多次至体积不再减少为止。反复交替推动注射器活塞作用是______________。记录数据：（20℃时，106.07KPa）实验编号注射器1注射器2充分混合后，气、液总体积实验110mL空气10mL备用的蒸馏水19.8mL实验210mL新制二氧化碳10mL备用的蒸馏水13mL【实验结论】（3）20℃时，106.07KPa时，1L水最多能溶解__________（填体积数）二氧化碳。探究活动2：探究是否可用排水集气法收集到【实验步骤】按图2组装好仪器（4）用压强传感器自带的注射器通过活塞A向三颈烧瓶注入50mL空气，并一直压住注射器，若压强传感器的读数__________，证明装置气密性良好。（5）打开活塞A和止水夹B，将注射器中的稀盐酸迅速注入仪器C中，反应一段时间后，常用__________放在A处进行验满，收集满后迅速关闭活塞A，并用止水夹夹住导气管B处。用压强传感器自带的注射器通过活塞A向三颈烧瓶中注入，观察两分钟之内体系的压强变化如图3所示。【分析与结论】（6）图2中30s后体系的压强瞬间增大的原因是____________________。（7）图2中30s到100s之间压强逐渐减小的原因是________________（用化学方程式解释）。（8）经测算，消耗的量约为收集到的总量的0.53%，因此排水集气法_________（填“可以”或“不可以”）收集到气体。探究活动