四年级语文上册教案：第四单元群文阅读(部编版)

四年级语文上册教案：第四单元群文阅读(部编版)课题：群文阅读第1课时总计第节教学目标1.了解故事的起因、经过、结果，把握文章的主要内容。2.感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。3.激发学生阅读神话故事的兴趣。教学重难点通过对这些课文的研究，让学生学会潜心读书，走进文本，充分感知故事内容，感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。教学过程：一、图片导入，激发兴趣1.画知识树，走进文本。同学们，黑板上画着一棵茂盛的知识树，一棵“神话”之树，上面有我们语文书第四单元中四篇神话故事的题目，它们分别是《盘古开天地》、《精卫填海》、《普罗米修斯》、《女娲补天》，以及上个星期我们布置预重点研读的同步阅读上的三篇文章：《黄帝与蚩尤之战》、《伊娥》、《在金羊背上飞行》。相信接下来通过我们精彩的阅读展示，会让这棵树更加枝繁叶茂、硕果累累的！【设计意图:图片导入，让学生直观、形象地明白本节课的研究目标】二、复回忆1.说说本单元四篇课文主要讲了什么？（用三要素来概括）故事中，你最喜爱谁？为什么？2.生反馈预设：《盘古开天地》：很久以前，天地不分，宇宙混沌一片。XXX醒了以后用斧头劈开天地，并顶天踏地，不让天地合在一起。天地形成之后，XXX累得倒下。他的身体发生了巨大的变化，他用他的身体创造了美丽的宇宙。《坚韧不拔》：XXX的的小女儿在东海淹死后，化为XXX，每天用嘴衔来树枝和石块，想把东海填平。1《普罗米修斯》：XXX为了解除人类没有火的困苦，勇敢地盗取火种，造福人类，而他遭受到残酷的惩罚，但他没有屈服，后来被大力神所救，重获自由。《女娲补天》：本文将了天破了窟窿，人们处于水深火热之中，XXX冒着生命危险，历尽千辛万苦，最后把天不好了。请用上以下句式来回答：我最喜欢，因为【设计意图:通过回顾，是为了学生加深对故事的印象，同时是对学法的回顾，为后面的群文阅读做好铺垫，让教材之间有一个整体的整合。】三、群文阅读，感受神话的奇妙1.小组合作研究。（1）用三要素概括《黄帝与蚩尤之战》、《伊娥》、《在金羊背上飞行》的主要内容。（2）说说故事中谁给你留下了深刻的印象？为什么？（3）边读边找出你认为最神奇的地方，边读边想象，并下批注。各小组按照表格的内容进行合作进修，各小组合理安排任务。2.小组汇报。（1）主要内容:《黄帝与蚩尤之战》本文讲了XXX发动了叛乱，怂恿、胁迫别人一起攻打皇帝，开始双方的战斗十分激烈，胜负难分，后来XXX到天上请来了他的女儿，帮助她，一起打败了XXX的军队，并杀了XXX。XXX虽然胜利了，但付出了惨重的代价，他的女儿由于作战丧失的大部分神力，无法回到天庭，只好住到人间。《伊娥》本文讲了XXX来到人间喜爱上XXX，XXX的夫人XXX察访，XXX为了不让夫人觉察，把XXX变成了一头雪白了母牛，但XXX还是察觉了，把XXX困在身边，让百目巨人XXX看守，无法逃脱。XXX的父亲和姐姐知晓后很伤心。XXX更是不忍心，派了神的使者XXX把XXX杀死了，XXX得知情形，更加恨XXX，就熬煎她。最后XXX请求夫人的原谅，答应再也不与XXX来往，最终XXX停息了愤怒，放了XXX，使她恢复了人形。最后XXX做了埃及的女王。《在金羊背上飞行》本文主讲了XXX和XXX的母亲