教师资格证考试《综合素质》（小学）标准预测试卷

教师资格证考试《综合素质》（小学）标准预测试卷一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应的题目的答案按要求涂黑。错选、多选或未选均不得分。

1.教育家霍懋征曾经说过：“教育是农业，不是工业，没有确定的标准；教育是艺术，不是技术，没有明确的规范……因此，不能用一把尺子衡量所有孩子。”这句话体现了()。[单选题]*A.对学生的评价要多元化(正确答案)B.教师要具有人文关怀C.教师应该做农民，做艺术家D.教师要有独立自主的意识2.某学校组织活动方案设计比赛，张老师给予小红同学的评语是：你的设计方案很棒，并且在如此激烈的比赛中，你能够保持实力，在活动实施方面的设计很新颖，值得表扬，但在结束环节有些紧张，字迹潦草，望你更加耐心细致，取得更好的成绩。下列关于张老师评语的说法中，不正确一项的是()。[单选题]*A.张老师关注学生的比赛成绩(正确答案)B.张老师关注学生的情感体验C.张老师关注学生的心理素质D.张老师关注学生的实践能力3.吴老师把课堂教学中存在的突出问题归纳、提炼为若干主题进行研究，并发表系列论文。这表明吴老师具有()。[单选题]*A.良好的教学研究能力(正确答案)B.良好的课堂管理能力C.良好的课程开发能力D.良好的校本研修能力4.某小学老师在谈起“终身学习”时这样说道：我之前参加过很多次学校组织的培训活动，所学的内容完全够用了，所以不必再投资时间和精力去学其他知识了。该教师的说法()。[单选题]*A.正确，学校教育是终身教育的重要组成部分B.不正确，终身学习不应只局限在学校内(正确答案)C.正确，教师在在职培训中学到的东西完全够用D.不正确，教师终身学习完全是为了提高学生的学习成绩5.学生小明沉迷游戏，班主任教育他好好学习时，他却以“学习是我自己的事，别人管不着”为由不予理会，对此表述正确的是()。[单选题]*A.正确，受教育是学生的权利，学生可以放弃B.错误，学生必须尊重教师，必须对教师惟命是从C.正确，玩游戏可以锻炼大脑，不妨碍学习D.错误，努力学习是学生的义务(正确答案)6.六年级学生小刚多次违反学校纪律，偷窃其他同学的东西，学校可对学生进行()。[单选题]*A.开除学籍B.批评并开除学籍C.批评教育(正确答案)D.劝退7.公办小学教师张某多次申报职称未果，认为是学校领导故意为难他。此后，张某经常迟到、早退、教学敷衍了事，学校上报教育主管部门后将其解聘，该学校的做法()。[单选题]*A.正确，张某的行为给教学造成损失(正确答案)B.正确，应同时追究张某的民事责任C.不正确，侵犯了张某的教育教学权D.不正确，事业单位的人员不能解聘8.良好的社会环境对未成年人的健康成长有重要作用，下列选项中属于社会保护的是()。[单选题]*A.洋洋在学校生病，学校及时通知家长并及时救护洋洋B.父母以健康的思想，良好的品行和适当的方法教育影响未成年人C.国家鼓励研究开发有利于未成年人健康成长的网络产品(正确答案)D.对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针9.未成年人的父母或者其他监护人和学校发现有人教唆、胁迫、引诱未成年人违法犯罪的，应当向()报告。[单选题]*A.未成年人父母B.未成年人所在学校C.人民政府教育行政部门D.公安机关(正确答案)10.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出，巩固提高九年义务教育水平，到2020年全面提高普及水平，全面提高教育质量，基本实现区域内()，确保适龄儿童少年接受良好义务教育。[单选题]*A.均衡发展(正确答案)B.优先发展C.全面发展D.综合发展11.在学校开展的户外活动中，小明和小刚一起玩滑梯，玩的过程中，小明推了小刚一下，小刚摔倒地面，老师马上从教室跑出来扶起了小刚。对小刚受伤应当承担赔偿责任的是()。[单选题]*A.学校B.小明监护人C.小刚监护人D.小明监护人和学校(正确答案)12.某学校对年满6周岁的儿童进行入学招生智力测试，对测试成绩不佳者，拒绝接收其入学。对此说法正确的是()。[单选题]*A.合理，可以提高学校教学质量B.不合理，适龄儿童应该免试入学(正确答案)C.合理，可以了解受测儿童素质D.不合理，应该给予多次测试的机会13.学校要求各班推选了校级“三好”学生候选人，张老师仅把班上考试成绩前三名的学生上报。张老师这种做法违背了教师职业道德规范中的()。[单选题]*A.教书育人(正确答案)B.严于律己C.终身学习D.知荣明耻14.学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”，这体现了李老师()。[单选题]*A.廉洁从教，勤恳敬业B.因材施教，乐于奉献C.团结协作，甘为人梯(正确答案)D.治学严谨，勇于创新15.冯老师在家访时坚持“四多四少”的原则，即“多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点情感交流，少一点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责任”。冯老师的做法()。[单选题]*A.不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长B.不可行，虽重情感交流，但回避了问题C.可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长(正确答案)D.可行，体现了他严格要求自己，家长至上16.学生周某由于患有口吃，有学生给他起外号“小结巴”，班主任对此事也置之不理，有时候也会直呼周某“小结巴”。班主任违反了()。[单选题]*A.依法执教B.爱岗敬业C.关爱学生(正确答案)D.终身学习17.近代画家中，擅长漫画的是()。[单选题]*A.徐悲鸿B.齐白石C.张大千D.丰子恺(正确答案)18.中国古代蒙学教育基本目标是培养儿童认字书写能力，养成良好习惯，具备基本道德伦理规范，掌握一些中国基本文化知识和日常生活常识，下列不属于中国传统蒙学教材的是()。[单选题]*A.《千字文》B.《百家姓》C.《急就章》D.《山海经》(正确答案)19.古代贡院是用来做什么的场所？()。[单选题]*A.向上级进贡B.考试专用(正确答案)C.踢蹴鞠D.带孝的灵堂20.一位科学家的墓碑上镌刻着这样的铭文：“他以神一般的力量，……第一个说明了行星的运动和图像。”这位科学家应该是()。[单选题]*A.伽利略B.牛顿(正确答案)C.爱因斯坦D.普朗克21.苹果中含有增强记忆力的微量元素是()。[单选题]*A.铁B.锌(正确答案)C.钙D.锡22.“清新庾开府，俊逸鲍参军。”是描写哪一位诗人的写诗风格？()。[单选题]*A.杜甫B.李白(正确答案)C.王维D.白居易23.下列选项中，独立掌握载人航天技术国家的先后顺序是()。[单选题]*A.苏联、中国、美国B.美国、苏联、中国C.苏联、美国、中国(正确答案)D.中国、苏联、美国24.许多成语来源于历史。一位同学搜集了如下的成语：退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵，从这些成语可以看出春秋战国时期的特点之一是()。[单选题]*A.经济快速发展B.国家实现统一C.学术思想活跃D.军事战争不断(正确答案)25.下列关于我国传统节日的描述，与古代的说法或传说不相符的是()。[单选题]*A.“元宵节挂灯”最早跟佛教仪式有关联B.“寒食节吃寒食”最早是为了纪念一位先皇(正确答案)C.“中秋节吃月饼”曾与反抗元朝的统治有关D.“古代的春节”叫元旦，意为一年的第一天26.在Word中，下列操作不能实现的是()。[单选题]*A.编辑文档B.表格处理C.图形处理D.数据库管理(正确答案)27.在Excel的Sheet1工作表的A8单元格中，求A2到A6区域的和，可在A8单元格中输入()。[单选题]*A.=SUM(A2，A6)(正确答案)B.=SUM(A2：A6)C.SUM(A2：A6)D.SUM(A2，A6)27.在Excel的Sheet1工作表的A8单元格中，求A2到A6区域的和，可在A8单元格中输入()。[单选题]*A.=SUM(A2，A6)B.=SUM(A2：A6)C.SUM(A2：A6)(正确答案)D.SUM(A2，A6)28.有一个岛上住着两种人，一种是说真话的人，一种是说假话的人。一天，一个人去岛上旅游，遇到甲、乙、丙三个岛上居民，便问起他们谁是说真话的人，谁是说假话的人。甲说：“乙和丙都是说假话的人。”乙说：“我是说真话的人。”丙说：“乙是说假话的人。”这三个人中有()是说假话的人。[单选题]*A.0(正确答案)B.1C.2D.329.请根据所给图形的既有规律，选出一个最合理的答案()。

[单选题]*

A.(正确答案)

B.

C.

D.二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。

30.材料：

东东是三年级的孩子，平时成绩不太好，但上课总爱举手回答问题。有时候，李老师的问题还没有说完，他便把手高高地举了起来，让他站起来回答问题时，他又答不出来。李老师找到东东，问他是什么原因。东东说：“别的小朋友都说我学习不好，说我笨，我想回答问题，他们就不会总是说我了。”李老师了解了原委后，并没有批评东东，而是和他定下君子协议：“以后老师提问时，如果不会，就举右手——就是你拿笔写字的那只小手，如果会，你就举左手——就是不拿笔写字的那只小手。”在以后的课上，李老师抓住东东举左手的机会，让他回答问题，并经常表扬他。从那以后，东东在学习上很有起色，其他学生都很喜欢他。

问题：请结合材料，从教师观的角度，评析李老师的教育行为。（14分）[填空题]*_________________________________答案解析：（1）李老师的行为是值得肯定的，充分践行了新课程背景下的教师观。

（2）新课改背景下的教师观强调，教师应是学生学习的引导者和发展的促进者。教师应该把激发学生学习动机引导学生学习的方法，培养学生自主学习作为自己工作的主要目标。材料中，李老师细心询问东东在上课时举手又答不出来的原因，并耐心倾听东东的解释，与东东定下协议，促进东东学习的积极性。

（3）新课改背景下的教师观强调，在对待师生关系上强调尊重、赞赏。材料中，李老师在了解原因后，并没有批评责怪东东，而是尊重其自尊心的前提下与其订立君子协议，并经常表扬他，东东的学习渐渐有了起色。

（4）综上所述，教师在教育过程中要努力成为学生学习的引导者和发展的促进者，尊重、赞赏学生，只有这样才能促进学生良好的发展。31.材料：

杜老师是城里人，大学毕业后通过特岗考试成为了一名乡村教师。为了上好第一节课，他课前认真备课、反复试讲，终于，他心情忐忑地走上了讲台。刚做完自我介绍，一名男生突然站起来说道：“老师，我们条件不好，学习基础又差，你会喜欢我们吗？”杜老师没有回答，微笑地看着他问：“你会不会嫌弃自己的家人？”男生马上回答：“当然不会，一家人怎么会嫌弃呢。”杜老师转向全班同学，郑重地说：“我既然成了同学们的老师，大家就成了一家人，我当然不会嫌弃你们了。同学们只看到了自己的不足，却没有看到自己的长处，我们农村孩子朴实、能吃苦，只要我们共同努力，都会成为优秀的学生。老师喜欢你们，看好你们！”这一开场很快抓住了孩子们的心。冬季的一天，大雪纷飞，杜老师发现班上有几个学生还穿着单鞋。下课后，他就把这几个学生叫到一起，询问了他们的鞋码。中午他顾不上吃饭，骑上自行车到镇上给这几个学生一人买了一双棉鞋。学生们都很感激他。

问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析杜老师的教育行为。（14分）[填空题]*_________________________________答案解析：（1）杜老师的做法符合教师职业道德规范的相关要求，值得我们学习。

（2）首先，杜老师的教育行为体现了“爱岗敬业”的职业道德规范。“爱岗敬业”要求教师对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。材料中的杜老师“认真备课、反复试讲后”，才“心情忐忑地走上了讲台”，说明他对待工作的态度十分认真，对自己要求严格；并且从他回答学生的话中，可以看出他真心热爱自己的工作，做到了爱岗敬业。

（2）其次，杜老师的教育行为体现了“关爱学生”的职业道德规范。“关爱学生”要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，对学生严慈相济，做学生的良师益友。材料中杜老师面对学生的问题，他郑重的态度和真诚的回答都体现了他对学生的尊重和爱护。杜老师看到几个学生冬天还穿着单鞋，于是主动给他们买了棉鞋，这体现了杜老师对学生无微不至的关心。

（3）最后，杜老师的教育行为体现了“教书育人”的职业道德规范。“教书育人”要求教师循循善诱，诲人不倦，因材施教。材料中，杜老师针对自认为“条件不好，学习基础又差”的学生，先用对家人的感情来让学生体会自己的一片赤诚，接着又夸奖他们朴实、能吃苦，以此来打消学生的自卑心理，同时，提高了学生的自信心，达到了教书育人的目的。

（4）综上，杜老师的行为符合教师职业道德规范的要求，他的精神值得大力弘扬。32.阅读下列材料，回答问题。

美美与共

费孝通

前几年，我提出了“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”的设想，这是我的心愿。要想达到这样的境界并不容易。比如当今世界上许多发展中国家，历史上大多遭受过西方殖民主义的欺凌，这些国家的民众，由于受一种被扭曲的心理的影响，容易产生两种截然相反的倾向：一种是妄自菲薄，盲目崇拜西方；一种是闭关排外，甚至极端仇视西方。目前，这种仇视西方的状况似乎已经酝酿成一股社会潮流。从另一方面说，作为文明的发达国家，容易妄自尊大，热衷于搞“传强势教”，一股脑儿地推销自己的“文明”，其实这样做会蒙住自己的耳目，成了不了解世界大势的井底之蛙。在中国的历史上，也出现过“盲目崇拜”和“闭关排外”的现象。希望今天的中国学术界，能够彻底抛弃妄自菲薄、盲目崇拜西方或者妄自尊大、闭关排外的心理。

中华文化经历了几千年，积聚了无数先人的聪明智慧和宝贵经验，我想我们今天尤其需要下大力气学习、研究和总结。面对今天这种“信息爆炸”、形形色色“异文化”纷至沓来的时代，我们需认真思考怎么办。全盘接受、盲目排斥都不是好的方法，我们应该用一种理智的、稳健的，不是轻率的、情绪化的心态来“欣赏”它。要知道，不论哪种文明，都不是完美无缺的，都有精华和糟粕，所以对涌进来的异文化我们既要“理解”，又要有所“选择”。

为了人类能够生活在一个“和而不同”的世界上，从现在起就必须提倡在审美的、人文的层次上，在人们的社会活动中，树立起一个“美美与共”的文化心态，这是人们文化观念上的一场深刻大变革，它可能与当前世界上很多人习惯的思维模式和行为方式相抵触。在这场变革中，一定会因为不被理解而引起一些人的非议甚至抵制，特别是当触动到某些集团的利益的时候，可能还会受到猛烈的攻击。但是，当我们看到人类前进的步伐已经迈上全球化、信息化的道路；已经到了一个必须尽快解决全球化和人类不同文明如何相得益彰、共同繁荣的紧要关头，这些抵制和攻击又算得了什么。

问题：

（1）“‘美美与共’的文化心态”在文中是什么含义？（4分）

（2）文段开篇作者提到“要想达到这样的境界并不容易”，文中哪些地方可以证明作者这一观点？（10分）[填空题]*_________________________________答案解析：（1）美美与共的文化心态就是指对待涌进来的异文化既“理解”又有所“选择”的心态。

（2）要达到“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”的境界并不容易，是因为：一、当今世界上许多发展中国家，历史上大多遭受过西方殖民主义的欺凌，这些国家的民众，容易产生妄自菲薄、盲目崇拜西方或者闭关排外，甚至极端仇视西方的倾向；二、作为强势文明的发达国家，容易妄自尊大，热衷于搞“传教”，一股脑儿地推销自己的“文明”；三、今天的中国学术界，容易产生妄自菲薄、盲目崇拜西方或者妄自尊大、闭关排外的心理。三、写作题（本大题共1小题，共50分）

33.阅读下面的材料，根据要求作文。

苏霍姆林斯基说：“教育素养是由什么构成的呢？这首先是指教师对自己所教的学科要有广博而深刻的知识。”

苏霍姆林斯基接着说：“只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程真正的能手、艺术家和诗人。”

要求：根据材料，自选角度，自拟标题，撰写一篇800字左右的议论文。[填空题]*_________________________________答案解析：教师，请以读书为伴

教育是一种深厚而灵动的“影响”。在教育领域中，教师的素养，包括人格、学识、技能，将直接而有力地影响学生的学习和成长，因此，教师在教育学生们多读书读好书的同时，自己要先做到以读书为伴。

以读书为伴，首先要求教师本身有乐于读书的意识。当前中国遭遇“文化快餐”的影响，教师也不例外。不读原著，不从源头上去开掘；不读“闲书”，不从流域上去开拓。看似“博览”，实为“走马观花”，只见教的招式，不见教的风骨；只有别人的见解，没有自己的声音。现代教师除了善舞鼠标，速成教案，再不能“读书破万卷，下笔如有神”。这是“现代”的过错，还是教师的悲哀？“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”只有乐读才能好读，好读才会体验到读书乐。教师读书的理想状态是把读书当作生活的需要，把读书当作自家的事、享受的事。这样，教师才能变“独乐”为“众乐”。才能带领学生一起来读书，一起来分享并创造读书的快乐。

以读书为伴，其次需要我们社会共同重新审视教育，要解放教育，把教育的自由空间和创造权还给教师。少些走过场的培训，多些沉浸式的学习；少些短期效应的苛