2021年辽宁省丹东市元宝区丹东三十一中中考一模化学试题(解析版)

2020—2021（下）九年级模拟考试（一）\o"中国教育出版网\"化学试卷\o"中国教育出版网\"时间：60分钟满分：80分\o"中国教育出版网\"可能用到的相对原子质量：H—1O—16C—12Ca—40Cl—35.5\o"中国教育出版网\"一、选择题（每题只有一个正确答案，1—8题每题1分，9—12题每题2分，把正确答案涂在答题纸上）\o"中国教育出版网\"1.下列现象的微观解释中，正确的是\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"A.向红棕色\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"的气体中加入活性炭，振荡后变无色--\o"中国教育出版网\"分子改变B.固体体积不易被压缩--构成固体的微粒间没有间隔\o"中国教育出版网\"C.水烧开后能把壶盖冲起--温度升高，分子变大\o"中国教育出版网\"D.湿的头发用热风吹干的快--温度升高，分子运动速度快\o"中国教育出版网\"【答案】D\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"【详解】A.向红棕色NO2气体中加入活性炭，振荡后变无色是因为活性炭具有吸附性，不是因为分子改变，故选项解释错误。\o"中国教育出版网\"B.构成固体的微粒间有间隔，故选项解释错误。\o"中国教育出版网\"C.水烧开后易把壶盖冲起，是因为温度升高，分子间的间隔变大，而不是分子变大，故选项解释错误。\o"中国教育出版网\"D.湿的头发用热风吹干的快，是因为温度升高，分子运动速度快的缘故，故选项解释正确。\o"中国教育出版网\"故选D。\o"中国教育出版网\"2.生活中下列做法或观念正确的是\o"中国教育出版网\"A.倾倒液体药品时，标签应向着手心\o"中国教育出版网\"B.将固体垃圾就地焚烧即可消除污染\o"中国教育出版网\"C.喝水时取下瓶盖（或瓶塞）应正放在桌面上\o"中国教育出版网\"D.吃健康食物应选纯净物\o"中国教育出版网\"【答案】A\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"【分析】\o"中国教育出版网\"【详解】A.倾倒液体药品时，标签应向着手心，说法正确；\o"中国教育出版网\"B.固体垃圾焚烧会造成环境污染，说法错误；\o"中国教育出版网\"C.药品的瓶塞要倒放，喝水时取下瓶盖（或瓶塞）应倒放在桌面上，说法错误；\o"中国教育出版网\"D.健康食物由多种物质组成，不是纯净物，说法错误；\o"中国教育出版网\"故选：A。\o"中国教育出版网\"3.下列实验操作正确的是\o"中国教育出版网\"A.\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"玻璃管套上橡皮管 B.\o"中国教育出版网\"测定溶液pHC.\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"稀释浓硫酸 D.\o"中国教育出版网\"称量固体【答案】A\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"【详解】A.用湿润的玻璃导管与橡胶管连接，更溶于连接，同时密封性更好；故选项正确；\o"中国教育出版网\"B.用干燥、洁净的玻璃棒蘸取待测液，滴到pH试纸上，待颜色变化稳定后，与标准比色卡对比，测定pH值；故选项错误；\o"中国教育出版网\"C.将浓硫酸沿杯壁缓慢倒入盛有水的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌；故选项错误；\o"中国教育出版网\"D.称量固体左物右码；故选项错误；\o"中国教育出版网\"故选：A。\o"中国教育出版网\"4.归纳是学好化学方法之一，关于氢气、一氧化碳和炭粉，下列归纳不正确的是\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"A.都有可燃性 B.都能和氧化铜发生置换反应\o"中国教育出版网\"C.都有还原性 D.点燃氢气、一氧化碳前都要验纯\o"中国教育出版网\"【答案】B\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"【详解】A.氢气、一氧化碳和炭粉都有可燃性，故A归纳正确；\o"中国教育出版网\"B.氢气、炭粉都能和氧化铜发生置换反应，一氧化碳和氧化铜发生的反应不是置换反应，故B归纳不正确；\o"中国教育出版网\"C.氢气、一氧化碳和炭粉都有还原性，故C归纳正确；\o"中国教育出版网\"D.氢气、一氧化碳都是可燃性的气体，点燃前都要验纯，故D归纳正确。\o"中国教育出版网\"故选B。\o"中国教育出版网\"5.鉴别下列物质选用的试剂或方法达不到目的是\o"中国教育出版网\"A.硬水、软水，用肥皂水\o"中国教育出版网\"B.毛制品、合成纤维，灼烧闻气味\o"中国教育出版网\"C.纯碱、小苏打，用食醋鉴别\o"中国教育出版网\"D.化肥：氯化铵和硝酸钾，加熟石灰研磨\o"中国教育出版网\"【答案】C\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"【详解】A.通常用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，不符合题意；\o"中国教育出版网\"B.毛制品的主要成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，合成纤维灼烧无此气味，故可通过灼烧闻气味来区分，不符合题意；\o"中国教育出版网\"C.纯碱是碳酸钠\o"中国教育出版网\"俗称，小苏打是碳酸氢钠的俗称，碳酸钠、碳酸氢钠均能与醋酸反应生成二氧化碳，产生气泡，现象相同，无法区分，符合题意；\o"中国教育出版网\"D.氯化铵属于铵态氮肥，能与熟石灰反应生成氨气，产生刺激性气味，硝酸钾与熟石灰不反应，现象不同，可以区分，不符合题意。\o"中国教育出版网\"故选C。\o"中国教育出版网\"6.生活离不开化学。下列生活中的一些观点正确的是\o"中国教育出版网\"A.吃的食物应多样化，保证营养均衡\o"中国教育出版网\"B.人体需要的维生素、微量元素需要量很少，可有可无\o"中国教育出版网\"C.凡是食品添加剂对人体都有害，不可食用\o"中国教育出版网\"D.化学合成的东西，如药品、材料等对身体都有害\o"中国教育出版网\"【答案】A\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"【分析】\o"中国教育出版网\"【详解】A.吃的食物应多样化，保证营养均衡，说法正确；\o"中国教育出版网\"B.人体需要的维生素、微量元素需要量很少，但对人体有重要作用，不是可有可无，说法错误；\o"中国教育出版网\"C.食品添加剂可以改善食品的色香味、延长食品的保质期，可依法添加使用，适量使用对人体有益，不能过量使用，说法错误；\o"中国教育出版网\"D.并不是所有化学合成的东西都对身体有害，说法错误；\o"中国教育出版网\"故选：A\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"7.下列化学用语错误的是\o"中国教育出版网\"A.两个亚铁离子——2Fe2+\o"中国教育出版网\"B.一个五氧化二磷分子——P2O5\o"中国教育出版网\"C.两个氮原子——N2\o"中国教育出版网\"D.金刚石——C\o"中国教育出版网\"【答案】C\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"【详解】A.离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故两个亚铁离子表示为：2Fe2+，不符合题意；\o"中国教育出版网\"B.分子用化学式表示，故一个五氧化二磷分子表示为：P2O5，不符合题意；\o"中国教育出版网\"C.原子用元素符号表示，多个原子就是在元素符号前面加上相应的数字，故两个氮原子表示为：2N，符合题意；\o"中国教育出版网\"D.金刚石由碳原子构成，化学式为C，不符合题意。\o"中国教育出版网\"故选C。\o"中国教育出版网\"8.下列生活中化学小帮手，不正确的是\o"中国教育出版网\"A.可用汽油或酒精洗去衣服上的碘渍\o"中国教育出版网\"B.把洗发水和护发素混合后再用，洗涤效果更好\o"中国教育出版网\"C.热水器水温不易调的很高，避免高温易积水垢\o"中国教育出版网\"D.可用食用柠檬酸、矿泉水、小苏打自制健康汽水\o"中国教育出版网\"【答案】B\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"【详解】A.汽油、酒精能溶解碘，故可用汽油或酒精洗去衣服上的碘渍，不符合题意；\o"中国教育出版网\"B.洗发水显碱性，护发素显酸性，混合后，酸碱中和，会降低洗涤效果，符合题意；\o"中国教育出版网\"C.可溶性钙、镁化合物在加热时，能形成沉淀，故热水器水温不易调的很高，避免高温易积水垢，不符合题意；\o"中国教育出版网\"D.小苏打是碳酸氢钠的俗称，碳酸氢钠能与柠檬酸反应生成二氧化碳，可用食用柠檬酸、矿泉水、小苏打自制健康汽水，不符合题意。\o"中国教育出版网\"故选B。\o"中国教育出版网\"9.下列各组离子在水中能大量共存的是\o"中国教育出版网\"A.H+、Na+、\o"中国教育出版网\"、Cl-\o"中国教育出版网\"B.\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"、OH-、、\o"中国教育出版网\"、K+C.Ba2+、Ag+、\o"中国教育出版网\"、Cl-\o"中国教育出版网\"D.H+、Na+、\o"中国教育出版网\"、Cl-\o"中国教育出版网\"【答案】D\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"【分析】\o"中国教育出版网\"【详解】A.H+、\o"中国教育出版网\"结合生成水和二氧化碳，不能大量共存；\o"中国教育出版网\"B.\o"中国教育出版网\"、OH-、结合生成氨气和水，不能大量共存；\o"中国教育出版网\"C.Ba2+、\o"中国教育出版网\"结合生成硫酸钡沉淀，Ag+、Cl-结合生成氯化银沉淀，不能大量共存；\o"中国教育出版网\"D.H+、Na+、\o"中国教育出版网\"、Cl-四种离子两两结合不生成水、沉淀或气体，能大量共存；\o"中国教育出版网\"故选：D。\o"中国教育出版网\"10.下列实验所选试剂和操作方法均正确的是（）\o"中国教育出版网\"选项实验目的所选试剂及操作A除去NaOH溶液中少量碳酸钠加入适量的稀盐酸B除去氢气中氧气通过灼热的多层铜网C除去CO2中的CO气体点燃D除去氧化铜中少量的木炭粉在氧气流中灼烧\o"中国教育出版网\"A.A B.B C.C D.D\o"中国教育出版网\"【答案】D\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"【详解】A.氢氧化钠和稀盐酸生成氯化钠和水，原物质也会被除掉，不符合题意，A错误。\o"中国教育出版网\"B.氢气是可燃性气体，和氧气一起通过灼热的多层铜网会燃烧，甚至爆炸，不符合题意，B错误。\o"中国教育出版网\"C.CO2不可燃也不支持燃烧，CO2中的CO气体无法点燃，不符合题意，C错误。\o"中国教育出版网\"D.木炭粉在氧气中燃烧生成二氧化碳，氧化铜不反应，符合题意，D正确。\o"中国教育出版网\"故选：D。\o"中国教育出版网\"11.把一定量的锌粉放入硫酸亚铁和硫酸铜的混合溶液中充分反应后，过滤，得到滤渣和滤液。下列说法正确的是\o"中国教育出版网\"A.若滤渣中加入足量稀盐酸有气泡，则滤渣中一定含有铜、铁和锌\o"中国教育出版网\"B.若滤液中伸入一根洁净的铁丝，表面无红色物质覆盖，则滤渣中只有铜\o"中国教育出版网\"C.若滤渣中有铜、铁，则滤液中一定有Zn2+、Fe3+\o"中国教育出版网\"D.若滤液为无色溶液，则滤渣一定含铜、铁，可能含有锌\o"中国教育出版网\"【答案】D\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"【详解】A.把一定量的锌粉放入硫酸亚铁和硫酸铜的混合溶液中，锌先和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，再和硫酸亚铁反应生成硫酸锌和铁，若滤渣中加入足量稀盐酸有气泡，则滤渣中一定含有铜、铁可能含锌，A错误。\o"中国教育出版网\"B.若滤液中伸入一根洁净的铁丝，表面无红色物质覆盖，说明硫酸铜发完全反应，则滤渣中一定有铜，可能有铁和锌，B错误。\o"中国教育出版网\"C.把一定量的锌粉放入硫酸亚铁和硫酸铜的混合溶液中，锌先和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，再和硫酸亚铁反应生成硫酸锌和铁，若滤渣中有铜、铁，则滤液中一定有Zn2+、可能含有Fe2+，C错误。\o"中国教育出版网\"D.硫酸亚铁和硫酸铜溶液都有颜色，若滤液为无色溶液，说明硫酸亚铁和硫酸铜完全反应，则滤渣一定含铜、铁，可能含有锌，D正确。\o"中国教育出版网\"故选：D。\o"中国教育出版网\"12.下面四个图像不能正确反映对应变化关系的是\o"中国教育出版网\"A.\o"中国教育出版网\"向一定量的氢氧化钠溶液中加过量的稀盐酸\o"中国教育出版网\"B.\o"中国教育出版网\"等体积、等质量分数的H2O2分解\o"中国教育出版网\"C.\o"中国教育出版网\"等质量镁片、铁片加到足量稀硫酸中\o"中国教育出版网\"D.\o"中国教育出版网\"加热氯酸钾和高锰酸钾的混合物\o"中国教育出版网\"【答案】B\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"【分析】\o"中国教育出版网\"【详解】A.向一定量的氢氧化钠溶液中滴加过量的稀盐酸，碱性逐渐减弱，酸性逐渐增强，pH值的变化是从大于7逐渐的减小到小于7，图像正确；\o"中国教育出版网\"B.催化剂不改变生成物的质量，等体积、等质量分数的H2O2分解，加不加催化剂产生的氧气的质量一样，图像错误；\o"中国教育出版网\"C.根据\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"、\o"中国教育出版网\"可知，等质量镁片、铁片与足量的稀硫酸反应生成的氢气质量，是镁产生的多，且镁的活动性大于铁，镁的斜率较大，图像正确；D.加热氯酸钾和高锰酸钾的混合物，高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，二氧化锰催化氯酸钾反应生成氯化钾和氧气，故固体质量会减小，但不为0，图像正确；\o"中国教育出版网\"故选：B。\o"中国教育出版网\"二、填空题\o"中国教育出版网\"13.据某微粒结构示意图回答下列问题：\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"（1）若是原子结构示意图，则X与Y的关系X==___________，X最大值是___________\o"中国教育出版网\"（2）若是R2-的结构示意图，则X=___________\o"中国教育出版网\"【答案】（1）①.10+y②.18（2）16\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"【小问1详解】\o"中国教育出版网\"原子中，核电荷数=核外电子数，故x=10+y，y最大是8，故x最大为18，故填：10+y；18。\o"中国教育出版网\"【小问2详解】\o"中国教育出版网\"离子最外层电子数8，R2-是得到2个电子的阴离子，核外电子数2+8+8=18，x=18-2=16，故填：16。\o"中国教育出版网\"14.根据甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，请回答下列问题：\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"（1）在a1℃时，等质量的甲、乙、丙分别制成它们的饱和溶液，需水的质量由大到小的顺序是___________\o"中国教育出版网\"（2）要配制20%的甲溶液适合的温度范围是___________\o"中国教育出版网\"（3）把a1℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温到a2℃时，三种溶液溶质的质量分数由大到小的顺序是___________。\o"中国教育出版网\"（4）适合用冷却热饱和溶液的结晶方法的是___________物质。\o"中国教育出版网\"【答案】（1）甲=丙＞乙\o"中国教育出版网\"（2）t≥a1℃（3）乙＞甲＞丙\o"中国教育出版网\"（4）甲\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"【分析】\o"中国教育出版网\"【小问1详解】\o"中国教育出版网\"在a1℃时，溶解度关系为乙＞甲=丙，等质量的甲、乙、丙分别制成它们的饱和溶液，需水的质量由大到小的顺序是甲=丙＞乙。\o"中国教育出版网\"【小问2详解】\o"中国教育出版网\"a1℃时，甲的溶解度为25g，此时甲的饱和溶液溶质质量分数为\o"中国教育出版网\"，则要配制20%的甲溶液适合的温度范围是t≥a1℃。\o"中国教育出版网\"【小问3详解】\o"中国教育出版网\"甲乙溶解度随温度升高而增大，甲乙溶液温度升高溶质质量分数不变，丙溶解度随温度升高而减小，温度升高其溶质质量分数减小，a1℃时，溶解度关系为乙＞甲=丙，此时乙的溶质质量分数比甲和丙大，把a1℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温到a2℃时，三种溶液溶质的质量分数由大到小的顺序是乙＞甲＞丙。\o"中国教育出版网\"【小问4详解】\o"中国教育出版网\"甲溶解度随温度降低而减小，且受温度影响较为显著，适合用冷却热饱和溶液的结晶方法的是甲物质。\o"中国教育出版网\"15.根据所学知识回答下列问题\o"中国教育出版网\"（1）检测实验室废水酸碱度最简便的方法是使用___________；\o"中国教育出版网\"（2）胃酸的主要成分是___________；\o"中国教育出版网\"（3）有机物中一定含有的元素是___________；\o"中国教育出版网\"（4）农作物叶色普遍发黄（应为绿色）应施___________肥；\o"中国教育出版网\"（5）六大营养素主要提供能量的是___________。\o"中国教育出版网\"【答案】（1）pH试纸\o"中国教育出版网\"（2）盐酸（3）碳元素\o"中国教育出版网\"（4）氮（5）糖类\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"【分析】\o"中国教育出版网\"【小问1详解】\o"中国教育出版网\"检测实验室废水酸碱度最简便的方法是使用pH试纸，故填：pH试纸。\o"中国教育出版网\"【小问2详解】\o"中国教育出版网\"胃酸的主要成分是盐酸，故填：盐酸。\o"中国教育出版网\"【小问3详解】\o"中国教育出版网\"有机物是含碳元素的化合物，一定含碳元素，故填：碳元素。\o"中国教育出版网\"【小问4详解】\o"中国教育出版网\"农作物叶色普遍发黄是缺少氮元素，应施氮肥，故填：氮。\o"中国教育出版网\"【小问5详解】\o"中国教育出版网\"糖类是主要供能物质，故填：糖类。\o"中国教育出版网\"16.我国每年需要大量钢铁，也是最大钢铁产出国。\o"中国教育出版网\"（1）高炉用赤铁矿石（主要成是氧化铁）炼铁的化学方程式___________；\o"中国教育出版网\"（2）钢铁生锈是与空气中的___________有关；\o"中国教育出版网\"（3）用稀盐酸除铁锈的化学方程式___________；\o"中国教育出版网\"（4）钢铁桥梁、汽车外壳防锈的常用方法是___________。\o"中国教育出版网\"【答案】（1）\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"（2）氧气和水（3）\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"（4）喷涂油漆\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"【分析】\o"中国教育出版网\"【小问1详解】\o"中国教育出版网\"高炉用赤铁矿石（主要成是氧化铁）炼铁的原理为一氧化碳与氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式\o"中国教育出版网\"。\o"中国教育出版网\"【小问2详解】\o"中国教育出版网\"钢铁生锈是与空气中的氧气和水有关；\o"中国教育出版网\"【小问3详解】\o"中国教育出版网\"用稀盐酸除铁锈，铁锈中的氧化铁与稀盐酸反应生成氯化铁和水，反应的化学方程式\o"中国教育出版网\"。\o"中国教育出版网\"【小问4详解】\o"中国教育出版网\"钢铁桥梁、汽车外壳防锈的常用方法是喷涂油漆，既美观又能隔绝氧气和水。\o"中国教育出版网\"三、简答题\o"中国教育出版网\"17.电解食盐水生成氯气（Cl2）、氢气和一种常见的碱。请写出其反应方程式：___________。\o"中国教育出版网\"【答案】\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"【详解】电解食盐水生成氯气、氢气和一种常见的碱，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，反应物中含NA.Cl、H、O，生成物中含Cl、H，故生成物中还应含NA.O，故生成的碱是氢氧化钠，该反应的化学方程式为：\o"中国教育出版网\"。\o"中国教育出版网\"18.用化学知识回答下列问题：\o"中国教育出版网\"（1）湿木材不易点燃的原因：___________；\o"中国教育出版网\"（2）某地饮用水、水质较硬，专家建议煮沸后饮用。这样做的优点是既可以___________，又可以___________；\o"中国教育出版网\"（3）用洗涤剂清洗餐具上的油污，利用了洗涤剂对油污的___________作用。\o"中国教育出版网\"（4）珍惜水资源是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是___________（填字母序号）。\o"中国教育出版网\"A.生活的废液经处理达标后集中排放\o"中国教育出版网\"B.提倡大力开发和利用地下水资源\o"中国教育出版网\"C.在实验室用水安装节水的水龙头\o"中国教育出版网\"【答案】（1）水蒸发吸热，带走热量，温度达不到木材的着火点\o"中国教育出版网\"（2）①.降低水的硬度②.杀菌消毒（3）乳化（4）AC\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"【分析】\o"中国教育出版网\"【小问1详解】\o"中国教育出版网\"湿木材不易点燃的原因：水蒸发吸热，带走热量，温度达不到木材的着火点，故湿木材不易点燃；\o"中国教育出版网\"【小问2详解】\o"中国教育出版网\"硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水，可溶性钙、镁化合物在加热时，能形成沉淀，故煮沸后饮用，既可以降低水的硬度，又可以杀菌消毒；\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"小问3详解】\o"中国教育出版网\"用洗涤剂清洗餐具上的油污，利用了洗涤剂对油污的乳化作用，洗涤剂能将油污乳化为细小油滴随水冲走；\o"中国教育出版网\"【小问4详解】\o"中国教育出版网\"A.生活的废液经处理达标后集中排放，可以减少污染，保护水资源，符合题意；\o"中国教育出版网\"B.提倡大力开发和利用地下水资源，会造成水资源的浪费，不符合题意；\o"中国教育出版网\"C.在实验室用水，安装节水的水龙头，可以节约用水，保护水资源，符合题意。\o"中国教育出版网\"故选AC。\o"中国教育出版网\"19.氯酸钾制氧气时，加入适量高锰酸钾，也可加快氯酸钾分解速率，原因是___________。\o"中国教育出版网\"【答案】高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，二氧化锰是氯酸钾分解制氧气的催化剂\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"【详解】高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，二氧化锰是氯酸钾分解制氧气\o"中国教育出版网\"催化剂，故能加快氯酸钾分解速率，故填：高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，二氧化锰是氯酸钾分解制氧气的催化剂。\o"中国教育出版网\"20.某同学把稀盐酸逐滴加入滴有酚酞的氢氧化钠溶液中，并用玻璃棒不断搅拌，发现开始没有气泡溶液由红色刚好变成无色前，有少量气泡冒出。请你参与分析：\o"中国教育出版网\"（1）氢氧化钠溶液可能部分变质：请写出变质过程的化学方程式___________；\o"中国教育出版网\"（2）在滴加稀盐酸时，先与___________反应；\o"中国教育出版网\"（3）变质后生成的物质，其水溶液显___________性。\o"中国教育出版网\"【答案】（1）\o"中国教育出版网\"（2）氢氧化钠（3）碱\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"【分析】\o"中国教育出版网\"【小问1详解】\o"中国教育出版网\"氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，该反应的化学方程式为：\o"中国教育出版网\"；\o"中国教育出版网\"【小问2详解】\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"滴加稀盐酸时，氢氧化钠先与稀盐酸反应生成氯化钠和水，待氢氧化钠完全反应后，碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水；\o"中国教育出版网\"【小问3详解】\o"中国教育出版网\"氢氧化钠变质后生成的物质是碳酸钠，碳酸钠水溶液显碱性。\o"中国教育出版网\"21.A.B.C.D是四种常见物质。四种物质间的反应如图所示（“—”表示相连物质能发生化学反应，“→”表示物质间能一步转化，部分反应物、生成物和反应条件略去）。\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"（1）若A.B.C.D分别是酸、碱、盐和单质中的一种，且B与D反应产生蓝色沉淀。则：①C→B的化学方程式：___________；②B—D的化学方程式___________；③写出A的化学式___________。\o"中国教育出版网\"（2）若A.C为黑色固体，B.D为无色气体。则：\o"中国教育出版网\"①A—C的化学方程式：___________；\o"中国教育出版网\"②D的化学式___________。\o"中国教育出版网\"【答案】（1）①.\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"②.\o"中国教育出版网\"③.Fe（2）①.\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"②.\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"【分析】\o"中国教育出版网\"【小问1详解】\o"中国教育出版网\"若A.B.C.D分别是酸、碱、盐和单质中的一种，且B与D反应产生蓝色沉淀，C能生成B.能与D反应，则B为硫酸铜，D是碱（如氢氧化钠等），C为硫酸，A能与B或C反应，则A为比铜活泼的金属单质（如铁等）。则：\o"中国教育出版网\"①C→B，氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，反应的化学方程式：\o"中国教育出版网\"；\o"中国教育出版网\"②B—D，硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，反应的化学方程式\o"中国教育出版网\"；\o"中国教育出版网\"③A可以是铁，化学式为Fe。\o"中国教育出版网\"【小问2详解】\o"中国教育出版网\"若A.C为黑色固体，B.D为无色气体，AC能反应，C生成的B也能与A反应，则A为氧化铜，C为碳，B为一氧化碳，D与B.C均能反应，则D为氧气。则：\o"中国教育出版网\"①A—C，碳与氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式：\o"中国教育出版网\"；\o"中国教育出版网\"②D为氧气，化学式为\o"中国教育出版网\"。\o"中国教育出版网\"四、实验探究题\o"中国教育出版网\"22.请结合如图所示实验回答相关问题。\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"（1）图1实验中，木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，说明木炭燃烧的剧烈程度与___________有关。\o"中国教育出版网\"（2）图2是探究燃烧条件的实验。A中白磷不燃烧，B中白磷燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是___________。\o"中国教育出版网\"（3）图3实验中用玻璃棒搅拌的目的是___________。\o"中国教育出版网\"【答案】（1）氧气浓度（2）温度达到着火点\o"中国教育出版网\"（3）防止局部温度过高，造成液滴飞溅\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"【分析】\o"中国教育出版网\"【小问1详解】\o"中国教育出版网\"木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，说明木炭燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关，氧气浓度越大，木炭燃烧越剧烈；\o"中国教育出版网\"【小问2详解】\o"中国教育出版网\"A.B中白磷都与氧气接触，A中白磷没有达到着火点，B中白磷达到了着火点，A中白磷不燃烧，B中白磷燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是温度达到着火点；\o"中国教育出版网\"【小问3详解】\o"中国教育出版网\"图3实验是蒸发，蒸发中，玻璃棒的作用是搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅。\o"中国教育出版网\"23.如图是实验室制取气体常用的装置，请完成下列问题。\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"（1）写出标号①仪器的名称___________，实验室制取一瓶CO2选择的装置是___________（填字母，下同）；验满二氧化碳的方法：___________\o"中国教育出版网\"（2）写出实验室用A装置制取O2的化学方程式___________\o"中国教育出版网\"（3）若用E装置收集氧气，则气体从___________端通入。\o"中国教育出版网\"【答案】（1）①.长颈漏斗②.B.C③.将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明二氧化碳已满。\o"中国教育出版网\"（2）\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"（3）b\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"【分析】\o"中国教育出版网\"【小问1详解】\o"中国教育出版网\"标号仪器①的名称为长颈漏斗；实验室制二氧化碳选择的药品是块状大理石和稀盐酸，故选B装置；验满二氧化碳的方法：将燃着的小木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明二氧化碳已满。\o"中国教育出版网\"【小问2详解】\o"中国教育出版网\"A装置为固体加热反应装置，故为高锰酸钾制氧气，反应的化学方程式为：\o"中国教育出版网\"；\o"中国教育出版网\"【小问3详解】\o"中国教育出版网\"E装置为排水集气法，故应将气体从b端通入。\o"中国教育出版网\"24.小明发现实验室有一包包装破损的碱石灰（成分是生石灰和苛性钠的混合物）。小明决定和同学们一起这包药品进行探究。请你一起参与实验：\o"中国教育出版网\"（1）这包固体最多含有的物质种类有氧化钙、氢氧化钠、氢氧化钙、___________\o"中国教育出版网\"（2）说出碱石灰的一种用途：___________\o"中国教育出版网\"（3）取适量这包药品加入足量水充分搅拌后，过滤，得到滤渣A和滤液B。请写出加入水充分搅拌时可能发生的一个反应的化学方程式（空气中的物质不参与反应）___________\o"中国教育出版网\"（4）同学们继续对滤液B成分进行探究：\o"中国教育出版网\"[收集资料]\o"中国教育出版网\"氯化钡溶液的pH=7，碳酸钡是白色不溶于水的固体。BaCl2+K2CO3=BaCO3↓+2KCl\o"中国教育出版网\"①滤液B的pH___________（>、<或==）7\o"中国教育出版网\"[猜想假设]对滤液B溶质组成的猜想\o"中国教育出版网\"猜想一：Ca（OH）2猜想二：NaOH、Na2CO3猜想三：NaOH、Ca（OH）2\o"中国教育出版网\"猜想四：你的猜想___________。其中猜想一定错误的是___________\o"中国教育出版网\"[实验验证]\o"中国教育出版网\"实验操作实验现象实验结论（1）取适量滤液B加入___________。___________。猜想三不成立。（2）另取适量滤液B，滴入几滴无色酚酞溶液和过量的氯化钡溶液。___________。