小学一年级二班上学期第一次家长会班主任发言稿

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各位家长：下午好！

首先感谢大家能给我这个机会坐下来和大家一起聊一聊，探讨一些有关孩子的教育与培育问题。

开学到今日，每有家长遇见总会问：“我孩子的学习怎样？”这个大家最关注的热门话题。应当说从开学到现在，每个孩子的学习不管是在课堂上，还是在作业中，都有了肯定的进步。

这一段时间里我们学习的是汉语拼音，是一个难点，孩子们学得特别辛苦，我们家长们跟在后面也特别辛苦，在这里对家长们对我工作积极协作，说声感谢了！

今日我们坐在一起主要有两个方面的内容要和大家一起来谈谈。

1、学会倾听

通过这一段时间以来我们一起的学习，大家应当清晰我们孩子的学习可不比从前。就拿语文来说，包括四方面的要求：听说读写和习惯。我们一贯都觉得读书、写字很重要，至于听说，孩子们不教也会，其实不然。对孩子来说，怎样把话听明白，说清晰是非常重要的。我们看聪字，怎样才能“聪慧”？“耳”听才是聪慧的根本。因此培育同学仔细倾听的习惯特别重要。现在我们有许多孩子和家长都在受不会倾听的苦。看由于不会倾听，作业不知道做哪里，回家忙活了半天，到校后还要重写。由于不会倾听，老师上课讲的不会，于地回家加倍补习，糜费了大量的时间等等。这些我们家长是深有体会的。

那么怎样培育孩子的倾听技能和倾听习惯呢？

一、教给孩子倾听的方法。

孩子是不会倾听的，他们往往只听一字半句就走神了或插上自己的想法，在这种状况下我们要告知孩子：听别人说话时，要眼睛直视对方，全神贯注地听清晰听明白，在别人还没讲完时，不要焦急地发表自己的看法。听完以后要想一想，他说的或问的是什么？假如自己没有听清晰，可以再问一问，假如听清晰了，自己会回答，再说出自己的看法。

如听老师布置作业，我们有些家长就做得特别好，他自己先站在外面听，放学后问孩子今日的作业是什么。假如孩子说得对，就表扬他是个会听讲的好孩子；假如说得不对，自己并不忙着告知他，而是带着孩子让他再回班问老师，问明白后，告知孩子要仔细听讲。如此几次后孩子肯定会进步的。

假如我们常常在生活中也这样引导孩子仔细倾听别人的话，那么长期以往，孩子肯定能养成仔细倾听的好习惯，那学习的问题也就胜利了一大半了。

二、做孩子的榜样。

让孩子养成良好的倾听习惯，仅仅教给方法是不够的，还需要我们给孩子做好榜样。在和孩子交谈时，我们要平视孩子即所谓的蹲下倾听，其实也不必蹲下，只需要自己和孩子保持同一高度，仔细听孩子讲话即可。要留意自己的说话与听话的方式，让孩子感觉你在仔细地听，给孩子树个好榜样。面对孩子的问题，我们要从引导疏通的角度去援助孩子，给他提供解决的方法或建议。这样的话，孩子就情愿和我们交谈了，他自己的习惯也就简单养成了。

三、日记

目前我们已经学完了汉语拼音，进入了课文和识字的学习。我有一个想法想得到大家的支持和协作，即引导孩子写日记。

大家肯定想，孩子还没有会写字，这个要求太快了，太高了。其实并不很高，只是要求孩子们写出或说出自己在学校或家里的生活。以原味创作为主，我们家长要做的就是帮他记录下来，假如实在不通，可略作修改，千万不能代笔，那样就失去意义了。详细要求是这样的，我预备一本作文本，每天发给一个孩子带回家去做，这样传下去，一个多月每个孩子写一篇。

这本日记除了记住孩子学习、生活的点点滴滴，更盼望它能成为我们沟通的一个平台，让我们能走近孩子，了解孩子的世界。

由于我们的孩子还小，还不太会说话、会写字，所以在日记开始的这段时间里，就要麻烦你们给他〔她〕做些须要的指导和援助了。我们的要求不要太高．只要孩子有话要说就好，哪怕只是一句话！不过前提是：这句话需要是孩子内心真正想说的话，或孩子真正做了的事。

内容有三部分：

一、孩子的日记。

孩子在这一天中做的或想到的事。能自己写最好，不能写的可由孩子口述，家长代笔，写完后肯定要让孩子读几篇，长短不作要求，说清晰就好。

二、家长的话

这部分内容主要是让我们家长对孩子说的话或写的话作一个小评价。可写：妈妈的话，或爸爸的话等。

三、老师的话

这个就放着由我来写

这本日记它见证我们孩子一班级的成长历程，将在每个家庭中轮番传下去．所以我盼望你们和家长都能洗洁净手以后再来翻它．象呵护自己的孩子一样来呵护它，别把它弄脏，让它破损，更别让它丢失！写完后请把它放进孩子的书包带到学校来．

下面附一个小例子给大家看看：

5月14日晴

洗脚

今日是母亲节，我帮妈妈洗脚。我拿香皂擦妈妈的小脚丫，我再用水帮妈妈清洗一下脚，然后用毛巾擦妈妈的脚丫，后来把妈妈的洗脚水倒了。王立口述王平记录

妈妈的话：孩子，你给妈妈带来了欢乐，妈妈真快乐，妈妈特别感谢你！