数字逻辑课程设计报告-数字式竞赛抢答器_第1页
数字逻辑课程设计报告-数字式竞赛抢答器_第2页
数字逻辑课程设计报告-数字式竞赛抢答器_第3页
数字逻辑课程设计报告-数字式竞赛抢答器_第4页
数字逻辑课程设计报告-数字式竞赛抢答器_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

数字逻辑课程设计（）论文题目：数字式竞赛抢答器一．设计题目数字式竞赛抢答内容与要求：设计制作一个可容纳八组参赛的数字式抢答器，每组抢答按钮供抢答时使用，且电路具有第一抢答信号的鉴别和锁存功能。在主持人将系统复位并发出抢答指令后，若参赛者按抢答开关，则该组指示灯亮并用组别显示电路显示出抢答者的组别，同时电路应具有自锁功能，使别的抢答开关不起作用。还要设置计分（含加分与扣分）电路。对提前抢答和超时抢答的组别鸣喇叭示警，并由组别电路显示出犯规组别。二．设计方式和要求1在电脑上应用虚拟电子工作台（EWB）进行设计，调试，仿真；2要求有课题综述，电路设计框，逻辑电路计算图，可在EWB模拟运行通过；3每人独立完成课程设计。4每个人都要进行电脑演示课程设计答辩，时间约为5~10分钟；5答辩后课程设计报告。三.所用器件4516（二进制向上向下计算器）8个76116（锁存器）1个74148（8-3优先编码器）1个74138（3-8译码器）1个显示译码器，开关，电源若干，逻辑门若干，方波发生器，蜂鸣器等四.抢答器方框图 锁存器锁存器优先器报警电路主持人开关加减分开关译码器显示器显示器五.器件功能及电路分析74148（8-3优先编码器）分析：当第7个管脚为0时第6个时为1，5为2，4为3，2为5，1为6，0为7，全为1时为8（又由于8二进制应为1000，与A3=GS，并且第7个管脚作用）输入输出01234567A2A1A0Gxxxxxxx00000xxxxxx010010xxxxx0110100xxxx01110110xxx011111000xx0111111010x01111111100011111111110111111111111结论：实现8个开关转换成2进制数，电路图如下：76116（锁存器）输入输出CRLea+lebD0D1D2D3Q0Q1Q2Q30XXXXX0000清010d0d1d2d3d0d1d2d3迭数11xxxx保持分析：LEA+LEB有1个为1即为1，故接74148的GS（开始GS为1，第1个信号为0，故加非门，使原来为0后工作时为1，达到锁存器目的。输入输出CBAY0Y1Y2Y3Y4Y5Y6Y70000111111100110111111010110111110111110111110011110111101111110111101111110111111111110结论：实现锁存功能（第1组有效，第2组以及后面的组别均无效）3-8译码器44516（2进制加减器）功能简述：当CE为0时正常工作，CE为1时不工作，与74138联立，实现加减器功能，CP为上升沿时加1（在UP/DN=1时）CP为上升沿时减1（在UP/DN=0时）UP/DN由加分减分控制开关决定，下面如图所示：下面为蜂鸣器分析：当OA端有高电平时，蜂鸣器响（提前抢答时）超时时由方波信号发生器发生T=1/F（F=0.2HZ）为5S的脉冲，使达到延时效果。OAOA下面为完整电路图：六．心得：本人通过学习EWB，达到熟悉并掌握操

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论