《小水滴的旅行》教案

设计人：郭文婷活动内容：大班科学活动《小水滴的旅行》活动设计意图：近些年来，由于人们缺乏最基本的环保意识，使生态环境遭到严重破坏，造成生态平衡失调。因此保护生态环境已成为世界各国共同关心的全球性问题。保护水资源更是重中之重，幼儿期是培养良好品德、行为习惯的最佳期，这时对他们进行保护水资源节约用水的启蒙教育，形成最初节约用水意识、爱护水环境的情感和保护水环境的行为习惯将会影响他们的一生。针对这一情况，我设计了此活动，旨在培养幼儿的探索兴趣，增强幼儿的环保意识。

一、活动目的

1、通过幼儿动手实验、游戏、感知水的特性。

2、了解水的用途、教育幼儿要节约用水。3、通过收集讨论，让幼儿了解水与动物、植物以及人类的密切关系，了解水的重要性。4、教育幼儿要珍惜水资源，保护水资源，节约用水，从小培养幼儿的环保意识。5、通过讨论培养幼儿思维的发散性、创造性思维和语言表达能力。二、活动准备1、在活动区游戏和日常生活中，启发幼儿观察水的特点。2、游戏材料准备：容器、盐、糖、水车若干、酒精灯3、组织幼儿和家长考察附近的水域情况，以绘画、照片、等形式记录下来。贴在活动室一角，小朋友之间可以相互介绍自己的资料。4、请幼儿与家长一起查阅课外书籍或上网查阅，了解水与动、植物以及人类的关系。并把它制做成文字图片资料，一起张贴在活动室。三、活动过程

1、以猜谜语形式猜“水”2、提问：你在哪里见到过水？（启发幼儿描述自己见到水的情形。）3、今天，老师给小朋友准备了水和玩具，请小朋友做个实验，看看水有什么变化？

实验要求：仔细观察实验过程及发生的变化，不浪费水。

4、分5个小组游戏，幼儿自选一组参加。

1》水的三态组：“你们把冰加热后发现什么了？”

2》溶解组：“把盐、糖放进水里搅拌后，它怎么不见了？”

3》沉浮组：“把东西放在水里，有什么不同现象？”

4》流动组：“为什么小篮子装不住水？”

5》冲力组：“为什么把水浇在水车上，它就会转？”5、1》“唉，小朋友，到这组来看看，这些小朋友都发现了什么？”请全班小朋友一起观察冰溶化的现象，并请一个小朋友讲述他们的发现：

加热加热

冰------水------水蒸汽

提问：a、把水蒸汽变成冰应该怎么办？

b、夏天时，下了一场大雨，地上都湿了，为什么太阳出来，地上的水就干了？（启发幼儿思维的灵活性，并把学到的知识用到生活中去。）

2》溶解组小朋友讲解：把盐、糖、沙子放在水里，搅拌后，盐和糖溶解在水里了，沙子没有溶解，说明水能溶解某些东西，有的东西不能溶解。

3》沉浮组小朋友讲解：各种东西放在水里后，有的东西沉下去了，有些东西浮在水面上，说明水有浮力。4》流动组的小朋友讲解：用小篮子舀不起水，说明水是流动的。

5》水的冲力组：水倒在水车上，水车转了，说明水有冲力，有力量。通过以上幼儿亲手实验、观察、讲述培养了幼儿动手实验的兴趣，观察的能力及分析，讲述能力等。6、“水有冲力，能发电，水还有什么用？”（引导幼儿说出水的其它用途，培养幼儿的发散性思维。）7、“水这么有用，那小朋友用水时应该怎样？（教育幼儿要节约用水，从幼儿的实验说出水的用途中自己能悟到这个道理。）师小结：水是生命之源，是社会经济发展和日常生活不可缺少、不可替代的重要自然资源和环境要素。我国是世界上淡水资源最为紧缺的国家之一，所以我们更要