幼儿园小班安全教案《我的身体我做主》_第1页
幼儿园小班安全教案《我的身体我做主》_第2页
幼儿园小班安全教案《我的身体我做主》_第3页
幼儿园小班安全教案《我的身体我做主》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页幼儿园小班安全教案《我的身体我做主》一、教学目标：1.能够正确认识自己的身体部位，并说出相应的名称；2.能够了解自己的身体需要保护和保持卫生；3.通过教学活动提高幼儿的自我保护意识和安全意识，学会保护自己；4.培养幼儿正确的生活习惯，增强自理能力。二、教学内容：1.认识自己的身体部位；2.学习保护自己的身体；3.培养正确的生活习惯。三、教学准备：1.多媒体设备；2.幼儿绘本《我的身体》；3.相关图片、模型、工具等。四、教学步骤：第一步：导入（5分钟）1.导入故事：“小动物的名字”。教师出示图片，介绍小动物的名字，询问幼儿它们属于哪个部位，引导幼儿认识自己的身体部位。第二步：认识自己的身体部位（15分钟）1.准备幼儿绘本《我的身体》。教师向幼儿展示绘本，引导幼儿认识不同身体部位的名称，并用简单语言解释其功能和保护方法。2.分组活动：“我的身体拼图”。教师将幼儿们分成小组，每个小组分发一套大型身体拼图，让幼儿们合作拼出完整的身体。教师通过引导，让幼儿说出拼图上每个部位的名称和对应的功能。第三步：学习保护自己的身体（20分钟）1.游戏：“拍拍手和摇头”。教师示范拍拍手和摇头动作，并告诉幼儿拍拍手可以驱赶蚊子，摇头可以避免把食物塞进鼻子里。随后，让幼儿模仿教师动作，加深对保护身体的认识。2.课堂讨论：“怎样保护牙齿”。教师出示牙刷、牙膏和杯子等工具，引导幼儿讨论如何刷牙，如何保护牙齿。教师适时给予正确答案的帮助和指导。第四步：培养正确的生活习惯（20分钟）1.游戏：“谁洗干净了？”教师让幼儿分成几组，每组派出一名代表，以追逐的形式从指定的地方跑到教师面前，并向教师展示自己洗干净的手。最先洗干净的小朋友获胜。教师借此机会强调洗手的重要性和正确的洗手方法。2.智力游戏：“找找生活中的安全隐患”。教师出示图片或场景卡片，引导幼儿观察其中可能存在的安全隐患，提醒幼儿遇到危险时要迅速逃离、大声呼救。第五步：总结反思（5分钟）教师总结本堂课的内容，然后向幼儿提问相关问题，检查他们的学习情况。五、教学评估：1.教师观察幼儿在课堂上的表现，包括回答问题、合作拼图、完成任务等。2.教师与幼儿的互动交流，检查他们对身体部位和相关知识的掌握情况。六、拓展延伸：1.请家长参与幼儿的安全教育，向幼儿家庭发放安全教育手册；2.制作幼儿安全小书，记录幼儿每天的安全生活等。七、教学反思：通过《我的身体我做主》这节课的教学活动，幼儿了解了自己身体的部位及各部位的功能，懂得如何保护自己的身体，养成了一些正确的生活习惯。在教学过程中，教师有意识地采用了多种形式激发幼儿的兴趣，帮助幼儿积极参与课堂活动，培养了他们的自主学习能力。在教学效果上，幼儿在课堂上能够较为自如地说出身体部位的名称和相应的功能，对于保护自己的身体也有一定的认识。同时，在游戏和

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论