大班主题活动-超市 教案_第1页
大班主题活动-超市 教案_第2页
大班主题活动-超市 教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页大班主题活动-超市教案教学目标：1.学生能够理解超市的概念和功能。2.学生能够识别超市中常见的商品以及它们的用途。3.学生能够运用简单的交际用语在超市中进行购物。4.学生能够了解超市中的价格和货币概念。教学重点：1.超市中常见的商品及其用途。2.超市购物交际用语的运用。教学准备：1.PPT或黑板。2.超市模型、商品图片、货币图片等教具。3.超市购物清单。教学过程：Step1：引入话题(5分钟)利用超市模型或图片引入超市这一话题，问学生：“你们去过超市吗？什么是超市？你们在超市中买过什么？有什么感受？”让学生展开讨论，激发学生对超市的兴趣。Step2：学习超市中的商品(20分钟)在黑板或PPT上展示一些超市常见的商品图片，如食品、饮料、洗漱用品、玩具等。教师可以用英语介绍每个商品的名称和用途，学生跟读并尝试记住。Step3：超市购物角色扮演(30分钟)将学生分成小组，设计超市购物角色扮演活动。每个小组中有一名店员和几名顾客。店员负责出示商品图片并介绍，顾客则根据需要接受服务并购买商品。教师可以提供一些购物清单给学生作为参考，让他们在角色扮演中进行交流和购物的实践。Step4：谈论价格和货币(15分钟)引导学生讨论超市中的价格和货币概念。教师可以展示一些货币图片，并用英语介绍各种货币的名称和面值。然后，教师给学生出示一些商品价格，并让学生回答使用哪种货币进行支付。Step5：综合练习(20分钟)教师设计一些综合练习题，让学生进行巩固和扩展。如给出一些购物场景描述，让学生回答问题或进行角色扮演。例如：“你到超市买东西，想买一瓶可乐，店员告诉你它的价钱是2美元，请问你需要使用哪种货币支付？”学生可以用英语借助图片或单词来回答。Step6：总结和评价(10分钟)教师对课堂进行总结和评价，回顾课上学到的内容，并检查学生的学习成果。可以设置一些简单的问答问题或小测验来帮助学生回顾。拓展活动：教师可以在课后布置一些拓展活动来加深学生对超市的认识和运用能力。如：1.设计超市购物海报。学生可以使用纸张、杂志或电脑软件设计一份超市购物海报，包括超市名称、商品图片和价格等信息。2.参观超市。带领学生参观附近的超市，让他们实地感受超市环境、商品陈列和购物流程，加深对超市的理解。3.超市购物任务。让学生在超市中完成一项购物任务，如购买指定的商品和计算总花费等。鼓励学生使用英语进行交流和计算。教学反思：通过本节课的教学，学生能够更加深入地了解超市的概念和功能，并学会了在超市中进行购物的交际用语。通过角色扮演和综合练习，学生能够在实践中运用所学的知识和技能。通过拓展活动，学生还可以进一

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论