中班健康活动教案《生气的时候》_第1页
中班健康活动教案《生气的时候》_第2页
中班健康活动教案《生气的时候》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页中班健康活动教案《生气的时候》教案名称：《生气的时候》中班健康活动教案教案主题：情绪管理适用年龄：3-5岁教案目标：1.了解生气的原因和表现方式。2.学习正确的情绪表达和情绪管理方式。3.培养学生的情绪管理能力。教具准备：1.图片或绘本：生气的表情、生气的原因。2.教案辅助材料：生气的规则海报。3.音乐：轻快的音乐。教学准备：1.教师将图片或绘本准备好，用于介绍生气的表情和原因。2.教师准备教案辅助材料：生气的规则海报。3.教师准备一段轻快的音乐。教学过程：步骤一：导入（5分钟）1.教师播放轻快的音乐，让学生跟着音乐做自由活动，调节情绪。2.教师鼓励学生通过动作、声音等方式表达自己的开心情绪。步骤二：呈现（10分钟）1.教师出示图片或绘本，引导学生观察生气的表情。2.教师让学生尝试模仿生气的表情，并一起说出自己生气的原因。3.教师用简单明了的语言解释生气是一种情绪，是我们内心的感受。4.教师强调生气是正常的，但是我们要学会正确的表达和管理。步骤三：理解（10分钟）1.教师引导学生回忆自己生气的经历，并和他人分享。2.教师让学生说出自己生气的原因和表现方式，鼓励学生自信地表达自己的感受。3.教师引导学生思考生气的后果和可能带来的问题。步骤四：讨论和总结（10分钟）1.教师带领学生讨论如何正确地表达生气和管理情绪。2.教师通过提问引导学生思考如何让生气的情绪变得温和。3.教师总结讨论的结果，整理出一些学生普遍认可的生气的规则。步骤五：实践（15分钟）1.教师发放生气的规则海报，让学生看图读规则。2.教师以角色扮演的方式，示范正确地表达生气的方式。3.教师组织学生小组活动，让学生分角色扮演生气和被生气者，并进行情境对话。4.教师引导学生分析对话，总结出正确的生气表达和管理方式。步骤六：总结反思（5分钟）1.教师引导学生回顾学习的内容，复述生气的原因、表现和正确的表达和管理方式。2.教师鼓励学生在日常生活中运用所学的技巧，正确地表达和管理自己的情绪。教学反思：通过本次活动，学生能够了解生气的原因和表现方式，并学会正确的情绪表达和情绪管理方式。通过角色扮演和情境对话的方式，培养学生的情绪管理能力。同时，通过学习生气的规则，帮助学生建立正确的生气观念，并提高

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论