高中语文大一轮复习 教材文言文复习 第一册《劝学》《师说》《归去来兮辞(并序)》《烛之武退秦师》《赤壁之战》鲁人版

考点知识巩固一、理解常见文言实词在文中的含义1．写出下列通假字的本字，并解释其义《劝学》(1)輮以为轮，其曲中规：________________________________________________________________________(2)虽有槁暴，不复挺者：________________________________________________________________________(3)则知明而行无过已________________________________________________________________________(4)君子生非异也：________________________________________________________________________《师说》(5)所以传道受业解惑也________________________________________________________________________(6)或师焉，或不焉：________________________________________________________________________《烛之武退秦师》(7)行李之往来，共其乏困：________________________________________________________________________(8)今老矣，无能为也已：________________________________________________________________________(9)秦伯说：________________________________________________________________________(10)失其所与，不知：________________________________________________________________________《赤壁之战》(11)备用肃计，进住鄂县之樊口：________________________________________________________________________(12)将军禽操，宜在今日：________________________________________________________________________(13)五万兵难卒合：________________________________________________________________________(14)卿能办之者诚决：________________________________________________________________________(15)顷之，烟炎张天：________________________________________________________________________(16)雷鼓大震，北军大坏：________________________________________________________________________2．解释下列加点字词的含义《劝学》(1)君子博学而日参省乎己：________________________________________________________________________(2)声非加疾也，而闻者彰：________________________________________________________________________(3)非能水也，而绝江河：________________________________________________________________________《师说》(4)吾从而师之：________________________________________________________________________(5)而耻学于师：________________________________________________________________________(6)君子不齿：________________________________________________________________________(7)其贤不及孔子：________________________________________________________________________(8)余嘉其能行古道：________________________________________________________________________《归去来兮辞(并序)》(9)悟已往之不谏：________________________________________________________________________(10)恨晨光之熹微：________________________________________________________________________(11)三径就荒：________________________________________________________________________(12)亦崎岖而经丘：________________________________________________________________________(13)帝乡不可期：________________________________________________________________________《烛之武退秦师》(14)若使烛之武见秦君：________________________________________________________________________(15)朝济而夕设版焉：________________________________________________________________________(16)因人之力而敝之：________________________________________________________________________3．解释下列加点的古今异义词的古义《劝学》(1)车柔以为轮古义：________________________________________________________________________今义：认为。(2)君子博学而日参省乎己古义：________________________________________________________________________今义：知识、学识渊博。(3)蚓无爪牙之利古义：________________________________________________________________________今义：坏人的党羽、帮凶。(4)非蛇鳝之穴无可寄托者古义：________________________________________________________________________今义：a.托付；b.把感情、理想、希望等放在某人身上或某种事物上。(5)用心一也古义：________________________________________________________________________今义：读书用功或对某事肯动脑筋。《师说》(6)古之学者必有师古义：________________________________________________________________________今义：指有专门学问的人。《归去来兮辞(并序)》(7)问征夫以前路古义：________________________________________________________________________今义：出征的人。(8)悦亲戚之情话古义：________________________________________________________________________今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员。《烛之武退秦师》(9)行李之往来，共其乏困古义：________________________________________________________________________今义：出门时所带的包裹、箱子等。(10)微夫人之力不及此古义：________________________________________________________________________今义：妻子。(11)若舍郑以为东道主古义：________________________________________________________________________今义：泛指主人。《赤壁之战》(12)初一交战，操军不利古义：________________________________________________________________________今义：农历的每月第一天。(13)品其名位，犹不失下曹从事古义：________________________________________________________________________今义：致力于，投身于。4．解释下列多义词(1)绝eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(非能水也，而绝江河,率妻子邑人来此绝境,若能以吴、越之众与中国抗衡，不如早与之绝))(2)传eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(所以传道受业解惑也,师道之不传也久矣,六艺经传皆通习之))(3)引eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(引而不发,引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜,乃引匕首掷秦王,不宜妄自菲薄，引喻失义))(4)乘eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(公与之乘，战于长勺,乘虚而入,聊乘化以归尽,以区区之地，致万乘之势))(5)策eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(振长策而御宇内,策扶老以流憩,惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策))(6)鄙eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(越国以鄙远,肉食者鄙，未能远谋,蜀之鄙有二僧,余睹李将军悛悛如鄙人))5．解释下列加点的词语并指出其活用类型《劝学》(1)君子博学而日参省乎己：________________________________________________________________________(2)上食埃土，下饮黄泉：________________________________________________________________________(3)假舟楫者，非能水也：________________________________________________________________________(4)木直中绳，eq\o(车柔,\s\do4(·))以为轮：________________________________________________________________________(5)假舆马者，非利足也：________________________________________________________________________《师说》(6)而耻学于师：________________________________________________________________________(7)小学而大遗：________________________________________________________________________(8)孔子师郯子：________________________________________________________________________《归去来兮辞(并序)》(9)眄庭柯以怡颜：________________________________________________________________________(10)或棹孤舟：________________________________________________________________________《烛之武退秦师》(11)晋军函陵：________________________________________________________________________(12)既东封郑：________________________________________________________________________(13)夜缒而出：________________________________________________________________________(14)肆其西封：________________________________________________________________________(15)烛之武退秦师：________________________________________________________________________(16)越国以鄙远：________________________________________________________________________(17)与郑人盟：________________________________________________________________________(18)且贰于楚也：________________________________________________________________________《赤壁之战》(19)刘备、周瑜水陆并进：________________________________________________________________________(20)瑜等率轻锐继其后：________________________________________________________________________(21)首尾相接，可烧而走也：________________________________________________________________________二、理解常见文言虚词在文中的含义6．写出下列句子中加点虚词的意义和用法(1)其eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(其为惑也，终不解矣,其皆出于此乎,吾未见其明也,其可怪也欤))(2)则eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(故木受绳则直，金就砺则利,位卑则足羞，官盛则近谀,于其身也，则耻师焉))(3)以eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(家叔以余贫苦,既自以心为形役,问征夫以前路,云无心以出岫,农人告余以春及,越国以鄙远,焉用亡郑以陪邻))(4)于eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(言于孙权曰,寄寓于表,请奉命求救于孙将军,受制于人,屈原明于治乱，娴于辞令))三、理解与现代汉语不同的句式及用法7．写出下列句子的句式特点《劝学》(1)虽有槁暴，不复挺者，车柔使之然也：________________________________________________________________________(2)登高而招，臂非加长也：________________________________________________________________________(3)青，取之于蓝，而青于蓝：________________________________________________________________________(4)冰，水为之，而寒于水：________________________________________________________________________(5)蚓无爪牙之利，筋骨之强：________________________________________________________________________《师说》(6)道之所存，师之所存也：________________________________________________________________________(7)不拘于时，学于余：________________________________________________________________________(8)耻学于师：________________________________________________________________________《归去来兮辞(并序)》(9)既自以心为形役：________________________________________________________________________(10)复驾言兮焉求：________________________________________________________________________(11)农人告余以春及：________________________________________________________________________《烛之武退秦师》(12)以其无礼于晋：________________________________________________________________________(13)佚之狐言于郑伯曰：________________________________________________________________________(14)若亡郑而有益于君：________________________________________________________________________(15)是寡人之过也：________________________________________________________________________(16)夫晋，何厌之有：________________________________________________________________________(17)许君焦、瑕：________________________________________________________________________(18)焉用亡郑以陪邻：________________________________________________________________________四、重要语句翻译8．将下列句子翻译成现代汉语(1)故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也！译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)子布、元表诸人各顾妻子，挟持私虑，深失所望；独卿与子敬与孤同耳，此天以卿二人赞孤也！译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、补写出下列名句名篇中的空缺部分9．假舆马者，非利足也，而致千里；__________，____________，____________。____________，__________；不积小流，无以成江海。(《劝学》)10．____________，____________，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。是故弟子不必不如师，______________，______________，________________，如是而已。(《师说》)【课内语段精读】(一)阅读下面的文字，完成1～5题。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。1．对下列各句中加点字的解释，不正确的一项是()A．故不积跬步，无以至千里跬：古代指半步B．风雨兴焉兴：旺盛C．驽马十驾，功在不舍驾：马拉车走一天的路程为“一驾”D．锲而不舍，金石可镂镂：雕刻2．下列句子中“焉”字的用法与其他三项不同的一项是()A．且焉置土石B．积土成山，风雨兴焉C．积水成渊，蛟龙生焉D．积善成德，而神明自得，圣心备焉3．下列各句中，加点字的用法与例句不同的一项是()例句：上食埃土，下饮黄泉，用心一也A．君子博学而日参省乎己B．卒廷见相如C．其下圣人也亦远矣D．西望夏口，东望武昌4．下列句子与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”句式相同的一项是()A．古之人不余欺也B．忌不自信C．微斯人，吾谁与归D．求人可使报秦者5．将下列句子翻译成现代汉语。(1)锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。译文：________________________________________________________________________(2)蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)阅读下面的文字，完成6～9题。……夜缒而出，见秦伯，曰：“秦晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之！”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之。公曰：“不可！微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也！”亦去之。6．对下列各句中加点的词语，解释有误的一项是()A．焉用亡郑以陪邻陪：增加B．以乱易整，不武易：替代C．因人之力而敝之敝：损害D．又欲肆其西封肆：肆意7．分别比较下列两组句子中加点字的意思，对其判断正确的一项是()eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(越国以鄙远,朝济而夕设版焉))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(既东封郑,又欲肆其西封))A．“以”和“而”相同，两个“封”也相同。B．“以”和“而”不同，两个“封”也不同。C．“以”和“而”相同，两个“封”不同。D．“以”和“而”不同，两个“封”相同。8．对“阙秦以利晋，唯君图之”理解不当的一项是()A．使秦国土地减少而对晋国有利，希望您认真考虑这件事。B．烛之武劝说秦穆公不要做对秦国有害而对晋国有利的蠢事。C．烛之武劝说秦穆公不要灭掉郑国而应该去攻打晋国。D．烛之武本有求于秦，却从秦国的利益出发游说穆公放弃灭郑。9．以下六句话分别编为四组，全都符合烛之武本意的一组是()①郑国力量弱小，面对强大的秦国和晋国，郑国自知不亡国是不可能的了。②秦国距郑国很远，灭亡了郑国，秦国没有办法真正占有郑国的土地。③灭亡了郑国，实际上是增加了晋国的土地，对秦国反而不利。④这次秦穆公带军队东来，我们郑国作好了准备，供应你们缺少的东西。⑤晋国的欲望很大，灭了郑国后，下一个目标就是从秦国夺取所贪求的土地。⑥郑国愿同秦国结盟，从此成为盟友，将一起对付晋国的侵略野心。A．①②④B．②③⑤C．①③⑥D．②④⑥【课外达标训练】阅读下面一段文言文，完成10～14题。辨奸论苏洵事有必至，理有固然。惟天下之静者，乃能见微而知著。月晕而风，础润而雨，人人知之。人事之推移，理势之相因，其疏阔而难知，变化而不可测者，孰与天地阴阳之事？而贤者有不知，其故何也？好恶乱其中，而利害夺其外也。昔者山巨源见王衍曰：“误天下苍生者，必此人也！”郭汾阳见卢杞曰：“此人得志，吾子孙无遗类矣！”自今而言之，其理固有可见者。以吾观之，王衍之为人，容貌言语，固有以欺世而盗名者。然不忮①不求，与物浮沉。使晋无惠帝，仅得中主，虽衍百千，何从而乱天下乎？卢杞之奸，固足以败国；然而不学无文，容貌不足以动人，言语不足以眩世，非德宗之鄙暗，亦何从而用之？由是言之，二公之料二子，亦容有未必然也。今有人，口诵孔老之言，身履夷齐之行，收召好名之士、不得志之人，相与造作言语，私立名字，以为颜渊、孟轲复出；而阴贼险狠，与人异趣，是王衍、卢杞合而为一人也，其祸岂可胜言哉！夫面垢不忘洗，衣垢不忘浣，此人之至情也。今也不然，衣臣虏之衣，食犬彘之食，囚首丧面而谈诗书，此岂其情也哉？凡事之不近人情者，鲜不为大奸慝②，竖刁、易牙、开方是也。以盖世之名，而济其未形之患，虽有愿治之主，好贤之相，犹将举而用之。则其为天下患，必然而无疑者，非特二子之比也。孙子曰：“善用兵者，无赫赫之功。”使斯人而不用也，则吾言为过，而斯人有不遇之叹。孰知祸之至于此哉？不然，天下将被其祸，而吾获知言之名，悲夫！(选自《古文观止》)注①忮(zhì)：忌恨。②慝(tè)：邪恶。10．下列句中加点词语的解释，不正确的一项是()A．月晕而风，础润而雨晕：日月周围的光环B．卢杞之奸，固足以败国固：固然，本来C．相与造作言语造作：制造D．鲜不为大奸慝鲜：很少11．下列加点词的意义和用法，相同的一组是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①自今而言之，其理固有可见者,②然不自意能先入关破秦))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①虽衍百千，何从而乱天下乎,②虽千里弗敢易也，岂直五百里哉))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①其祸岂可胜言哉,②尔其无忘乃父之志))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①二公之料二子,②之二虫又何知))12．下列句子能证明“今有人”比王衍、卢杞的危害更大的一组是()①此人得志，吾子孙无遗类矣②相与造作言语，私立名字③夫面垢不忘洗，衣垢不忘浣④衣臣虏之衣，食犬彘之食，囚首丧面而谈诗书⑤以盖世之名，而济其未形之患A．②④B．①②③C．③④D．①④⑤13．下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是()A．作者认为事情的发展有必然的原因，情理有一定的根源。只有天下最冷静的有修养的人，才能从细微的变化中预知发展的结果。B．作者从历史的角度进行例证，山巨源见到王衍便断言他将来一定会贻害天下百姓，郭子仪见到卢杞便预测如果卢杞得势，郭氏子孙就会有杀身之祸，作者认为这些道理是人人都可以预见的。C．作者认为“今有人”比王衍、卢杞的危害更大，因为他们行事更不近人情，但名声很大，一定会得到重用，这将给天下带来更大的祸患。D．全文观点鲜明，中心突出，结构严谨。首论“事有必至，理有固然”，惟静者“乃能见微而知著”；次举史实以证其说；第三段转入对“今有人”的批判；最后以希望作结。14．翻译文中画横线的句子。(1)然而不学无文，容貌不足以动人，言语不足以眩世，非德宗之鄙暗，亦何从而用之？译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)今也不然，衣臣虏之衣，食犬彘之食，囚首丧面而谈诗书，此岂其情也哉？译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)使斯人而不用也，则吾言为过，而斯人有不遇之叹。孰知祸之至于此哉？译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________1．青，取之于蓝，而青于蓝。(《劝学》)适用话题学习、超越、进步精彩运用学习不是简单地重复已有的知识，每个人都要善于在前人的基础上有所创新，有所进步。人只有不断地学习、改造自己，才能不断地超越自我。2．悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。(《归去来兮辞(并序)》)提示陶渊明归隐田园，远离浑浊世俗，坚守节操。谓为官之道为“迷途”，不为五斗米折腰。3．烛之武(《烛之武退秦师》)适用话题爱国、匹夫有责、口才与成功、艺高人胆大、有志不在年高、发现人才、成大事者应有一颗宽大的心精彩运用烛之武，一个须发尽白的老者，夜缒而出是怎样的一种情形？当他拄着拐杖走进秦营时又是怎样的大义凛然？在国家危难面前，他深明大义，义无反顾；在强秦面前，他不卑不亢，能言善辩，聪慧机智。他不计个人得失、处处为郑国安危着想的爱国主义精神，他义无反顾赴敌营的信心和勇气让我们敬佩。答案第一册考点知识巩固1．(1)通“煣”，用火烤木使弯曲(2)通“又”，再一次(3)通“智”，智慧(4)通“性”，资质、禀赋(5)通“授”，传授(6)通“否”(7)同“供”，供给(8)同“矣”，语气词，了(9)同“悦”，高兴(10)同“智”，聪明、明智(11)通“驻”，驻扎(12)通“擒”，擒拿(13)通“猝”，仓猝(14)通“请”，请求(15)“炎”通“焰”，火焰；“张”同“涨”，弥漫(16)通“擂”，敲击2．(1)参：验，检查。省：省察，反省(2)清楚(3)横渡(4)以……为师(5)以……为耻(6)不屑于与之同列(7)比得上(8)古人从师学习的风尚(9)止，挽救(10)微明的样子(11)近于(12)经过(13)希望(14)派遣(15)渡河(16)损害3．(1)把……做成。(2)广泛地学习。(3)爪子和牙齿。比喻得力的助手。(4)托身，安身。(5)两个词：用，因为；心，心思。(6)泛指求学的人，读书人。(7)行人。(8)包括父母兄弟在内的内外亲属。(9)出使的人。(10)那个人。(11)东方道路上的主人。(12)刚一，刚开始。(13)古代官职名。4．(1)横渡/隔绝/绝交(2)传授，教授/流传/古代解释经书的著作(3)动词，开弓、拉弓/动词，端起/动词，举起/动词，引用、援引(4)动词，驾车、乘车/动词，利用、凭借/动词，顺随/量词，读“shènɡ”，辆(5)名词，竹制的马鞭/动词，拄/名词，计策、策略(6)把……当做边境/目光短浅/边境/质朴5．(1)表示动作的经常性，每日，名词作状语(2)表示动作行为的方向，向上，向下，名词作状语(3)游水，名词用作动词(4)用火烤木使……弯曲，动词的使动用法(5)使……快，走得快，形容词的使动用法(6)以……为耻，意动用法(7)小的方面，大的方面，形容词作名词(8)以……为师，名词的意动用法(9)使……愉快，形容词的使动用法(10)用桨划，名词作动词(11)驻军，名词作动词(12)在东边，名词作状语；作疆界，名词作动词(13)在夜里，名词作状语(14)扩张延伸，形容词作动词(15)使……撤退，使动用法(16)把……当做边邑，名词作动词；指“郑国”，形容词作名词(17)结盟，名词作动词(18)数词作动词，从属二主(19)从水上和陆地上，名词作状语(20)轻装的精锐部队，形容词用作名词(21)使……逃跑，使动用法6．(1)那些，指示代词/大概，表推测的语气副词/他们，人称代词/表揣测的语气副词(2)表承接，就，连词/表承接关系，就，连词/表转折关系，却，连词(3)介词，因为/介词，让/介词，拿/连词，相当于“而”，表修饰/介词，把/连词，表顺承/连词，表目的，来(4)介词，对/介词，在/介词，向/介词，表被动/介词，在……方面7．(1)判断句。格式为“……者，……也”(2)判断句。用否定词“非”表示否定判断(3)状语后置句。第一个“于蓝”表示动作“取”的处所，“于”相当于“从”；第二个“于蓝”表示比较，“于”相当于“比”(4)状语后置句。介词结构“于水”，表示比较(5)定语后置句。两个“之”是定语后置的标志(6)判断句(7)被动句(8)状语后置句(9)被动句(10)宾语前置句(11)介宾短语后置句(12)状语后置句。“于晋”放“无礼”前(13)状语后置句。“于郑伯”放在“言”前(14)状语后置句。“于君”放在“有益”前(15)判断句。……也(16)宾语前置句。“何……之有