河南省周口市扶沟高中2016届高三生物上学期开学试卷（含解析）

2015-2016学年河南省周口市扶沟高中高三（上）开学生物试卷

一、单项选择题（每小题1.5分，共60分）

1.下列有关化合物或结构的叙述，正确的是（）

A.植物细胞都含有溶酶体、叶绿体和内质网

B.毛霉、青霉和酵母菌都含有核膜和线粒体

C.生长素和干扰素的基本组成单位都是氨基酸

D.麦芽糖、蔗糖和半乳糖都是由两个单糖结合形成

2.下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）

A.有内质网的细胞不一定是真核细胞

B.有高尔基体的细胞不一定具有分泌功能

C.有线粒体的细胞不能进行无氧呼吸

D.有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白

3.下列现象能体现细胞膜的流动性和选择透过性的是（）

A.用龙胆紫染液将洋葱根尖细胞染色体染色

B.突触前膜释放神经递质传递兴奋

C.观察蔗糖溶液中洋葱表皮细胞的质壁分离

D.荧光标记的人鼠细胞的融合实验

4.放射性同位素示踪法是生物学研究过程中常采用的技术手段，下面是几个放射性同位素

示踪实验，对其结果的叙述不正确的是（）

A.小白鼠吸入"0?后呼出的二氧化碳会含有阳，尿液中也会含有少量的混'0

B.用含有3H标记的胸腺喀咤脱氧核甘酸的营养液培养洋葱的根尖，可以在细胞核和线粒体

处检测到较强的放射性，而在核糖体处则检测不到

C.要得到含舜的噬菌体，必须先用含性的培养基培养细菌

D.卡尔文循环是通过追踪检测“C标记的有机物，最终探明了有机物中的碳通过呼吸作用转

化成co2中碳的途径

5.2010年8月第21届世界抗癌大会在深圳召开，会议重点关注癌症的预防筛查、早发现、

早治疗等问题.下列关于癌症的叙述中，正确的是（）

A.癌变的根本原因是正常基因突变成原癌基因

B.癌细胞容易在体内转移，与其细胞膜上糖蛋白等物质减少有关

C.癌细胞具有无限增殖、细胞核体积增大、水分减少、代谢旺盛等特点

D.由于癌细胞是无限增殖的细胞，每个细胞的核DNA是正常体细胞的2倍

6.下列有关细胞生命历程的说法不正确的是（）

A.细胞生长，核糖体的数量增加，物质交换效率增强

B.细胞分化，核遗传物质没有发生变，但mRNA的种类有变化

C.细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，多个基因发生突变

D.细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育

7.下列判断细胞死活的方法中，表述错误的是（）

①将植物细胞置于较高浓度的蔗糖溶液中，发生质壁分离的是活细胞：

②在高倍镜下观察，若发现细胞质流动，则表明细胞是活的；

③将某细菌与水绵一起制成临时装片，用极细的光束照射水绵，若发现细菌没有趋向水绵光

照部位，则说明细菌为死细胞；

④洋葱根尖经解离后，若发现细胞被龙胆紫溶液染上了色，则表明根尖细胞在解离前已死亡.

A.①④

B.②④

C.③④

D.①③

8.将某一经3H充分标记DNA的雄性动物细胞（染色体数为2N）置于不含3H的培养基中培

养，该细胞经过两次连续分裂后形成4个大小相等的子细胞.下列有关的说法正确的是

（）

A.若子细胞中染色体数为2N,则其中含3H的染色体数一定为N

B.若子细胞中染色体数为N,则其中含3H的DNA分子数为3

2

C.若子细胞中染色体都含凡则细胞分裂过程中会发生基因重组

D.若子细胞中有的染色体不含下，则原因是同源染色体分离

9.如图是减数第一次分裂形成的子细胞，下列有关说法正确的是（）

Y染色体

A.该细胞分裂结束产生4个精细胞

B.该细胞中含有1个染色体组、4个DNA分子

C.若①上有基因B,则②上出现基因b是基因重组的结果

D.若①上有基因B,则③上出现基因b是基因突变的结果

10.如图所示为四个遗传系谱图，卜列有关的叙述中正确的是（）

甲乙丙丁

□o正常男女口。患病男女

A.甲和乙的遗传方式完全一样

B.家系丁中这对夫妇若再生一个女儿是正常的几率是1

8

C.丙图有可能是并指症或白化病的遗传系谱图

D.家系丙中的父亲不可能携带致病基因

11.南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制（A、a和B、b）,这两对基

因独立遗传.现将2株圆形南瓜植株进行杂交，B收获的全是扁盘形南瓜：R自交，J获得

137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜.据此推断，亲代圆形南瓜植株的基因型分别

是()

A.、aaBB和Aabb

B.；aaBb和Aabb

C.,AAbb和aaBB

D.A,ABB和aabb

12.染色体之间的交叉互换可能导致染色体的结构或基因序列的变化.如图中甲、乙两图分

别表示两种染色体（非性染色体）之间的交叉互换模式，丙、丁、戊图表示某染色体变化的

三种情形.则下列有关叙述正确的是（）

Gibldlclh)O(a|b|d|c|h|c|h)(a|b|d|E|H)f~|K)

交换**戊«•体T龙

A.乙可以导致丙的形成

B.甲可以导致丁或戊两种情形的产生

C.生物体内甲、乙两种情况发生的概率相同

D.乙可以导致戊的形成

13.下列关于遗传物质的说法正确的是（）

A.某个体遗传物质的遗传信息在该个体中均被表达

B.遗传物质的基本组成单位是脱氧核糖核酸或核糖核酸

C.遗传信息的传递过程都遵循中心法则和分离定律

D.1个精原细胞产生的精子中遗传物质可能互不相同

14.一个全部由基因型为Aa的碗豆植株组成的种群，经过连续n代自交，获得的子代中，

Aa的频率为（工）n,AA和aa的频率均为（［）［1-（1）.根据现代生物进化理论，可

222

以肯定该种群在这些年中（）

A.没有发生基因型频率的改变

B.没有发生生物进化

C.发生了隔离

D.发生了自然选择

15.艾滋病病毒属RNA病毒，具有逆转录酶，如果它决定某性状的一段RNA含碱基A：19队

C：26%、G：32%,则通过逆转录过程形成的双链DNA片段中碱基A占（）

A.19%

B.21%

C.23%

D.42%

16.一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型变为突发型.该雌鼠与野生型雄

鼠杂交，&的雌、雄个体中均既有野生型又有突变型.该雌鼠的突变型基因是（）

A.显性基因

B.常染色体显性基因

C.隐性基因

I）.X染色体隐性基因

17.如图为利用纯合高秆（D）抗病（E）小麦和纯合矮秆（d）染病（e）小麦快速培育纯合

优良小麦品种矮秆抗病小麦（ddEE）的示意图，有关此图叙述不正确的是（）

DDEE①、②DE③?E④RREE选择

ddee（*）dEdEddEE

dededdee

（花药）（单倍体）

A.图中进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到起

B.②过程中发生了非同源染色体的自由组合

C.实施③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖

D.④过程的实施中通常用一定浓度的秋水仙素

18.失散多年的堂兄弟（同一祖父）分别在台湾和大陆，若从DNA分子水平上鉴别这一关系,

最可靠的DNA分子来源是（）

A.常染色体

B.X染色体

C.Y染色体

D.线粒体

19.如图表示病菌首次感染人体后，所发生的特异性免疫的部分过程，据图分析正确的是

（）

A.属于感应阶段的有①和③

B.细胞②、④、⑦能够直接识别抗原

C.细胞⑦中高尔基体的数量相对较多

D.细胞④、⑦都具有分裂能力

20.与正常细胞相比，癌细胞需要吸收更多的葡萄糖才能维持生长.最新研究发现，如果限

制体内谷氨酰胺的含量，癌细胞就无法正常吸收葡萄糖，从而抑制它的生长.与此相关的叙

述，错误的是（）

A.糖类是包括癌细胞在内的所有细胞的主要能源物质

B.谷氨酰胺受可能是癌细胞用于合成转运葡萄糖的载体

C.切断癌细胞的“糖路”，可达到“饿死”癌细胞的目的

I）.减少葡萄糖的摄人可使癌细胞膜上的糖蛋白含量低于正常体细胞

21.关于图中的相关叙述中，不正确的是（）

促

4进

K

A.若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得其向光面的生长素浓度为f,则其背光血的生

长素浓度范围是大于f

B.若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性，茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素

浓度为2f,则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于f

C.除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h状态下

D.若某植物顶芽的生长素浓度为g,产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的E

点以后区域

22.下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（）

A.兴奋在反射弧上都是以电信号形式传导

B.激素有选择地被血液运动到靶器官、靶细胞

C.脑干内有呼吸中枢、体温调节中枢等重要的生命活动中枢

D.神经调节的基本方式是反射，反射都是通过反射弧完成的

23.刺激某神经元会引起后一个神经元兴奋.当给予某种药物后，再刺激同一个神经元，发

现神经冲动的传递被阻断，经检测，突触间隙中神经递质的含量比给药物前明显减少.该药

物的作用机理是（）

A.增强突触后膜的通透性

B.抑制突触后膜受体的功能

C.增强突触前膜的通透性

D.抑制突触前膜递质的释放

24.下列过程在内环境中进行的是（）

A.胰岛素基因的表达

B.抗体与抗原结合

C.丙酮酸的氧化分解

D.神经递质的合成

25.依据生理特点鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的方

法是检查它的（）

A.DNA的自我复制

B.自身蛋白质的合成

C.细胞质分成两部分的方式

0.是否出现星状射线

26.用脊蛙为材料进行反射实验，右图为参与反射活动的部分结构示意图.如果剪断支配脊

蛙左右肢的传出神经，下列说法正确的是（）

A.刺激A端不能观察到左右肢收缩活动

B.刺激B端不能观察到左右肢收缩活动

C.刺激传入神经能观察到左右肢收缩活动

D.刺激神经中枢能观察到左右肢收缩活动

27.某同学拟调查•个面积为lOOhm?草地上某种双子叶草本植物的种群密度，设计了四个

调查方案，其中最可行的是（）

A.计数该草地上该种植物的全部个体数目

B.设置1个Im，样方，计数样方中该种植物的个体数目

C.随机设置1m,样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目

D.在该种植物密集处设置1m?样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目

28.下列关于生物体稳态调节的描述，符合如图曲线走势的是（）

A.若横轴代表甲状腺激素浓度，则纵轴代表促甲状腺激素浓度

B.若横轴代表血糖浓度，则纵轴代表胰岛素浓度

C.若横轴代表抗利尿激素的浓度，则纵轴不能代表尿量

D.若横轴代表环境温度，则纵轴代表人体内细胞中酶活性的变化

29.在生物体的下列生理活动过程中，没有ADP生成的是（）

A.浆细胞分泌抗体

B.胃蛋白酶对蛋白质的水解

C.叶绿体内五碳化合物的生成

D.番茄根细胞对Mg?的吸收

30.某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响.胚芽鞘去顶静置一段

时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测

量并记录弯曲度（a）.如图所示为实验示意图.如图所示曲线中能正确表示实验结果的是

（）

A.a

B.b

C.c

D.d

甲T乙一祠

31.在I___1的营养结构中,若能量传递效率为10%,则以丙同化的总能量中乙提供能

量为x轴，甲供能总量为y轴，贝怪制出的相关曲线应为下图中的（）

V

•

甲

供

俺%

总

置

1/.D.

KM化建工中乙货供的俄质工

A.A、

B.B、

C.C、

D.D、

32.假若某生态系统有四种生物，并构成一条食物链a-b-c-d,在某•时间分别测得这

四种生物a、b、c、d所含的有机物总量分别为nh、m2、nh、叫.下列叙述中，错误的是（）

A.四种生物中所含的能量归根到底来自于a通过光合作用固定的太阳能

B.在一段时间内，若b种群数量增加，则a种群数量下降，d种群数量增加

C.若叫V5m2,则生态系统的稳定性就会遭到破坏

D.d个体所含的有机物的质量一定比c个体所含的有机物的质量小

33.以下关于最多或最少的计算iE确的是（）

A.显微镜卜观察同等直径的单行排列细胞，如果放大50倍时最多可看到20个完整的细胞,

放大100倍时，最多可看到40个完整的细胞

B.正常情况下，玉米（2n=20）细胞内染色体数最多可为60条

C.120个碱基组成的人体DNA分子片段，其种类最多可达

D.如果草原上生产者所同化的总光能为a,那么次级消费者所获能量最多是0.04a

34.某科学家在蚯蚓体腔液中发现一种能溶解细菌、酵母菌、原生动物及绵羊血细胞等细胞

的蛋白质CCF-1.下列推论正确的是（）

A.CCF-1证明蚯蚓能产生细胞免疫

B.CCF-1可引起蚯蚓的过敏反应，抵抗外来细胞的入侵

C.CCF-1为蚯蚓B细胞分泌的抗体

I）.CCF-1属于蚯蚓所产生的非特异性免疫反应

35.在一群人中，64%的人可以卷舌，人的这一能力由一个显性基因控制的，一个卷舌者与

一个非卷舌者结婚，婚后预计这对夫妇生一个卷舌的孩子的概率是（）

A.1

8

B.」

8

c.3

8

D.1

4

36.现用洋葱根尖完成如下实验：

①用蒸镭水培养的根尖，观察有丝分裂；

②将正常培养的装置移到冰箱中再培养一段时间，观察并统计有丝分裂中期的染色体数；

③在蒸储水中加入一定量的苯，培养根尖，观察有丝分裂中期染色体的形态和数目；

④在蒸储水中加入适量的（NH，2S0”测定pH值，将洋葱根系浸入其中，2h后再测定pH

值.

下列相关叙述合理的是（）

A.实验①换用高倍镜观察染色体变化特点时，调节光圈、反光镜就可使视野清晰

B.实验②是为了验证“低温可能是形成多倍体的诱因”，细胞中的染色体数都是4N

C.实验③依据的原理之一是“致癌物质会使细胞发生基因突变，原癌基因被激活”

D.实验④的目的之一可能是认识根系对矿质离子的选择吸收，但还需设计对照组

37.下列各项中符合现代生物进化理论观点的是（）

A.绵羊和山羊之间不能进行基因交流

B.东北虎和华南虎经过生殖隔离形成两个亚种

C.马和驴交配产生骡以完成物种间基因交流

D.二倍体西瓜和四倍体西瓜属于同一物种

38.某植物体可以完成下列反应式:OO+水—◊+O（其中

◊O代表不同的单糖），则OO代表的二糖可能是（）

A.麦芽糖

B.乳糖

C.蔗糖

D.A和C

39.据图判断叙述不正确的是（）

A.X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸

B.①、④过程可以产生[H],②过程需要消耗[H]

C.①过程发生在线粒体基质中，②过程发生在叶绿体基质中

D.①②③④四个过程中既没有消耗氧气，也没有产生氧气

40.如图是某温带地区在初生演替过程中两物种数量值的变化曲线，这两条曲线分别表示

()

A.A衰示草本植物的种类数量，B表示整个植物的生物量

B.A表示整个种群的生物量，B表示草本植物的种类数量

C.A表示食肉类的种类数量，B表示食肉类的生物总量

D.A表示土壤中腐殖质总量，B表示整个植被中的种类数量

二、非选择题（共40分）

41.如图为某细胞亚显微结构模式图（局部），请据图回答下列问题.中填图中序号，-上

填文字.

（1）①的存在说明此细胞属于细胞.此细胞代表的生物可以作为生态系统的

成分.

(2)为了研究某分泌蛋白的合成，向细胞中注射：'H标记的亮氨酸，放射性依次出现在核糖

体-[]-[]-⑤一细胞膜及分泌物中.若3H

标记的氨基酸缩合产生了油0,那么水中的H可能来自于氨基酸的(填写基团).

(3)此细胞(能或不能)进行有丝分裂，判断理由是.

(4)该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的结合,

引起靶细胞原有的生理活动发生变化.此过程体现了细胞膜具有的功能.

42.(22分)某小组用依乐藻进行光合作用的实验，他们将•枝依乐藻浸在加有适宜培养液

的大试管中(室温20℃),可观察到光下枝条放出气泡.他们以太阳灯作为光源，移动太阳

灯使之与大试管的距离不同，结果如图1中曲线1,请回答：

(1)该实验研究的是对光合速率的影响，以衡量光合速率.

(2)B点的含义是.

(3)该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验，结果如曲线2和曲线3.D点的限制因

素是；A点的C3含量__________(大于、小于、等于)C点.

(4)该小组分离出依乐藻中的叶绿体(见图2叶绿体的模式图)在适宜条件下培养，在b

上发生的能量转换为一，由b转移至c的物质主要包括.

43.取四株大小与长势一致的棉花幼苗，分别培养在盛有等量完全培养液的培养瓶中，并通

入空气，装置如图.

(1)若通过甲、乙两装置的实验证明Fe是植物生长所必需的矿质元素，乙装置作何改动

(2)若通过甲、丙两装置的实验证明植物吸收矿质元素的主要方式是主动运输，丙装置作

何改动.

(3)若通过甲、丁两装置的实验证明植物的地上部分为根提供有机物，丁装置作何改动

(4)以上三组实验中，甲组分别是①_________②③(实验组、对

照组).

44.如图是人体下丘脑参与的部分生理调节过程，请分析回答:

图1图2

（1）物质c由下丘脑合成，可促进肾小管和集合管对水的重吸收，则物质c是,

当刺激a处时，该处的膜内电位的变化为.

（2）物质e能促进甲状腺的生长和发育，则物质d是.物质e的分泌量除了受

物质d的调节外，还受激素的调节.

（3）当身体的冷觉感觉器受到寒冷刺激时，产生的兴奋由传入神经传至体温调

节中枢，参与调节.

（4）为研究影响促甲状腺激素（TSH）分泌的因素，研究者从大白鼠体内分离出下丘脑和垂

体，然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有TSH的培养基中，培养后测定培养基内

TSH的浓度，结果如下：

①实验中，设置A瓶的目的是为了说明.

②与A、C瓶对比，D瓶除了培养基以外，还应加入,结果说明；E

瓶实验结果结果说明.

2015-2016学年河南省周口市扶沟高中高三（上）开学生物试卷

一、单项选择题（每小题1.5分，共60分）

1.下列有关化合物或结构的叙述，正确的是（）

A.植物细胞都含有溶酶体、叶绿体和内质网

B.毛霉、青霉和酵母菌都含有核膜和线粒体

C.生长素和干扰素的基本组成单位都是氨基酸

D.麦芽糖、蔗糖和半乳糖都是由两个单糖结合形成

考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；糖类的种类及其分布和功能；线粒体、叶

绿体的结构和功能.

分析：叶绿体分布在植物细胞中，但并不是所有的植物细胞都含有叶绿体，如根部细胞.原

核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、

核仁和染色体）；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器.糖类的种类：①单

糖：葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖、半乳糖；②二糖：蔗糖、麦芽糖、乳糖；③多糖：淀

粉、纤维素、糖原.

解答：解：A、植物细胞不一定含有叶绿体，如根部细胞不含叶绿体，A错误；

B、毛霉、青霉和酵母菌都是真菌，属于真核生物，它们都含有核膜和线粒体，B正确；

C、生长素的化学本质是吧咪乙酸，其基本组成单位不是氨基酸，C错误；

D、麦芽糖和蔗糖是由两个单糖结合形成二糖，而半乳糖属于单糖，不是二糖，D错误.

故选：B.

点评：本题考查原核细胞和真核细胞形态和结构的异同、细胞结构和功能、糖类的种类及其

分布和功能等知识，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，识记植物细胞

结构，识记糖类的种类，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查.

2.下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）

A.有内质网的细胞不一定是真核细胞

B.有高尔基体的细胞不一定具有分泌功能

C.有线粒体的细胞不能进行无氧呼吸

D.有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白

考点：细胞器中其他器官的主要功能；线粒体、叶绿体的结构和功能.

分析：本题主要考查了核糖体、内质网、高尔基体等细胞器的分布和功能.

1、核糖体是无膜的细胞器，由RNA和蛋白质构成，分为附着核糖体和游离核糖体，是合成

蛋白质的场所.所有细胞都含有核糖体.

2、内质网分为滑面内质网和粗面内质网.滑面内质网上没有核糖体附着，这种内质网所占

比例较少，但功能较复杂，它与脂类、糖类代谢有关.粗面内质网上附着有核糖体，其排列

也较滑面内质网规则，功能主要与蛋白质的合成有关.

3、高尔基体是单层膜，对来自内质网的蛋白质再加工，分类和包装的“车间”及“发送

站”.动植物细胞中都含有高尔基体，但功能不同，在动物细胞中与分泌物的形成有关，在

植物细胞中与细胞壁的形成有关.高尔基体在分泌蛋白的合成与运输中起着重要的交通枢纽

作用.

解答：解：A、原核细胞只有唯一的细胞器--核糖体，有内质网的细胞一定是真核细胞,

A错误；

B、高尔基体在动物细胞中与分泌物的形成有关，在植物细胞中与细胞壁的形成有关.因此

有高尔基体的细胞不•定具有分泌功能，B正确：

C、有线粒体的细胞也可以进行无氧呼吸，比如酵母菌具有线粒体，它既能进行有氧呼吸也

能进行无氧呼吸，C错误；

D、有核糖体就能合成蛋白质，但要合成分泌蛋白还需要内质网和高尔基体的加工.细菌等

原核生物有核糖体但没有内质网和高尔基体，就不能合成分泌蛋白，D错误.

故选:B.

点评：本题考得较为细致，不难，但容易出错.我们还要注意，真核细胞进行光合作用肯定

有叶绿体，没有叶绿体则不能进行光合作用；原核细胞能进行光合作用肯定没有叶绿体，没

有叶绿体也可能进行光合作用.类似的，真核细胞进行有氧呼吸肯定有线粒体，没有线粒体

肯定不能进行有氧呼吸；原核细胞进行有氧呼吸肯定没有线粒体，没有线粒体也可能进行有

氧呼吸.

3.下列现象能体现细胞膜的流动性和选择透过性的是（）

A.用龙胆紫染液将洋葱根尖细胞染色体染色

B.突触前膜释放神经递质传递兴奋

C.观察蔗糖溶液中洋葱表皮细胞的质壁分离

D.荧光标记的人鼠细胞的融合实验

考点：细胞膜的结构特点；生物膜的功能特性.

分析：细胞膜的结构成分不是静止的，而是动态的，说明细胞膜的结构特点具有流动性.

细胞膜可以让水分子自山通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、

小分子和大分子则不能通过，因此细胞膜的功能特性是选择透过性.

解答：解：A、由于洋葱根尖细胞染色前已经过解离，细胞膜已失去活性，A错误；

B、突触前膜释放神经递质的方式是胞吐，只能体现细胞膜的流动性，B错误；

C、蔗糖分子不能通过原生质层，体现细胞膜的选择透过性：洋葱表皮细胞中原生质层缩小，

发生质壁分离，体现细胞膜的流动性，C正确：

D、荧光标记的人鼠细胞的融合实验，只能体现细胞膜的流动性，D错误.

故选：C.

点评:木题考查细胞膜的结构特点和功能特性等相关知识,意在考查学生的识记和分析能力.

4.放射性同位素示踪法是生物学研究过程中常采用的技术手段，下面是几个放射性同位素

示踪实验，对其结果的叙述不正确的是（）

A.小白鼠吸入叼2后呼出的二氧化碳会含有力，尿液中也会含有少量的H「0

B,用含有组标记的胸腺喀陡脱氧核甘酸的营养液培养洋葱的根尖，可以在细胞核和线粒体

处检测到较强的放射性，而在核糖体处则检测不到

C.要得到含却的噬菌体，必须先用含32P的培养基培养细菌

D.卡尔文循环是通过追踪检测“C标记的有机物，最终探明了有机物中的碳通过呼吸作用转

化成CO,中碳的途径

考点：有氧呼吸的过程和意义；核酸的种类及主要存在的部位；光反应、暗反应过程的能量

变化和物质变化；噬菌体侵染细菌实验.

分析：本题综合考查放射性元素的应用.同位素示踪法是利用放射性元素作为示踪剂对研究

对象进行标记的微量分析方法，即把放射性同位素的原子添加到其他物质中去，让它们一起

运动、迁移，再用放射性探测仪器进行追踪，就可知道放射性原子通过什么路径，运动到哪

里了，是怎样分布的，用同位素置换后的物质，除同位素效应外，其化学性质通常没有发生

变化，可参与同类的化学反应.

解答：解：A、小白鼠吸入的氧气参与有氧呼吸的第三阶段，生成HJO,氏十又可以参与

有氧呼吸的第二阶段，生成二氧化碳，所以呼出的二氧化碳会含有阳，同时1【「0还可以经

肾脏随尿排出，A正确：

B、胸腺嘴嚏脱氧核苜酸是合成DNA的原料，洋葱根尖细胞中的细胞核和线粒体含有DNA,

因此在细胞核和线粒体处检测到较强的放射性，核糖体是由蛋白质和RNA组成的，因此在核

糖体处则检测不到放射性，B正确；

C、噬菌体为病毒，只能生活在细胞中，所以要得到含32P的噬菌体，必须先用含32P的培养

基培养细菌，C正确；

D、卡尔文通过追踪检测“C标记的二氧化碳最终探明了二氧化碳中的碳在光合这一过程中转

化成有机物中的碳的转移途径，D错误.

故选：D.

点评：本题的知识点是有氧呼吸的具体过程，DNA的基本单位，光合作用过程中元素的转移

途径，解答本题需要学生非常熟悉教材上应用到“同位素标记法”的经典实验，并能关注到

选项中的一些细节，在合理推理的基础上作出选择.

5.2010年8月第21届世界抗癌大会在深圳召开，会议重点关注癌症的预防筛查、早发现、

早治疗等问题.下列关于癌症的叙述中，正确的是（）

A.癌变的根本原因是正常基因突变成原癌基因

B.癌细胞容易在体内转移，与其细胞膜上糖蛋白等物质减少有关

C.癌细胞具有无限增殖、细胞核体积增大、水分减少、代谢旺盛等特点

D.由于癌细胞是无限增殖的细胞，每个细胞的核DNA是正常体细胞的2倍

考点：癌细胞的主要特征；细胞癌变的原因.

分析：癌细胞的特点：能够无限增殖；形态结构发生显著变化：由于细胞膜上的糖蛋白等物

质减少，使得细胞彼此之间的黏着性减小，导致癌细胞容易在有机体内分散和转移.

解答：解：A、癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因突变为癌基因，A错误；

B、癌细胞容易在体内转移，与其细胞膜上糖蛋白等物质减少有关，B正确；

C、癌细胞具有无限增殖、代谢旺盛等特点，细胞核体积增大、水分减少是细胞哀老的特征,

C错误；

D、癌细胞的增殖为有丝分裂，每个细胞的核DNA和正常体细胞相同，D错误.

故选：B.

点评：本题考查了细胞癌变的原因及癌细胞的特征，意在考查考生的识记能力和理解所学知

识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题

的能力.

6.下列有关细胞生命历程的说法不正确的是（）

A.细胞生长，核糖体的数量增加，物质交换效率增强

B.细胞分化，核遗传物质没有发生变，但mRNA的种类有变化

C.细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，多个基因发生突变

0.细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育

考点：细胞的分化；细胞凋亡的含义；细胞癌变的原因.

分析：生物的生长主要是指细胞体积的增大和细胞数量的增加，细胞的表面积和体积的关系

限制了细胞的长大.

细胞分化是在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上

发生稳定性差异的过程，实质是基因选择性表达的结果.

细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程;在成熟的生物体中，细胞的自然更新、

被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的；细胞凋亡对于多细胞生物体完成正

常发育，维持内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用.

细胞癌变是在致癌因子的作用下原癌基因和抑癌基因发生突变，使细胞发生转化而引起癌

变.

解答：解：A、细胞的生长使细胞的体积增大，表面积与体积之比（相对表面积）因而下

降，物质交换效率降低，故A错误.

B、细胞的分化是基因选择性表达的结果，使不同的细胞内基因的转录情况不同而出现不同

的mRNA,但此过程并没有改变细胞核内的遗传物质，故B正确.

C、细胞癌变是原癌基因和抑癌基因发生突变的结果，涉及多个基因的突变，细胞膜上糖蛋

白减少是癌变细胞的特征之一，故C正确.

D、细胞凋亡是细胞在基因的控制下主动结束生命的过程，对于多细胞个体生物体完成正常

发育具有重要意义，故D正确.

故选A.

点评：本题考查细胞分化、细胞癌变利细胞凋亡的相关知识，意在考查学生理解所学知识的

要点，把握知识间的内在联系能力，是基础知识考试的理想题目，学生应理解加记忆.

7.下列判断细胞死活的方法中，表述错误的是（）

①将植物细胞置于较高浓度的蔗糖溶液中，发生质壁分离的是活细胞；

②在高倍镜下观察，若发现细胞质流动，则表明细胞是活的；

③将某细菌与水绵一起制成临时装片，用极细的光束照射水绵，若发现细菌没有趋向水绵光

照部位，则说明细菌为死细胞；

④洋葱根尖经解离后,若发现细胞被龙胆紫溶液染上了色,则表明根尖细胞在解离前一死亡.

A.①④

B.②④

C.③④

D.①③

考点：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因；观察线粒体和叶绿体；光合作用的发现

史；观察细胞的有丝分裂.

分析：质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓度；内因：原生质层相当于一

层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，发

生质壁分离，进而说明原生质层具有选择透过性.

解答：解：①发生质壁的内因是原生质层伸缩性大于细胞壁，所以将植物细胞置于较高浓

度的蔗糖溶液中，发生质壁分离的是活细胞，①正确；

②活细胞的细胞质不停地在流动，所以在高倍镜下观察，若发现细胞质流动，则表明细胞是

活的，②正确；

③水绵照光部位进行光合作用释放。2,好氧细菌没有趋向水绵照光部位.因此将某细菌与水

绵•起制成临时装片，用极细的光束照射水绵，若发现细菌没有趋向水绵照光部位，则说明

细菌细胞为死细胞，或为厌氧性细菌，③错误；

④洋葱根尖是否死亡与能否被龙胆紫染上色无关,根尖细胞是在解离过程中死亡的，④错误.

所以正确的有①②.

故选：C.

点评：本题综合考查活细胞判断依据的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点和综合

运用所学知识分析问题的能力，具备对实验现象和结果进行解释、分析的能力.

8.将某一经3H充分标记DNA的雄性动物细胞（染色体数为2N）置于不含3H的培养基中培

养，该细胞经过两次连续分裂后形成4个大小相等的子细胞.下列有关的说法正确的是

（）

A.若子细胞中染色体数为2N,则其中含3H的染色体数一定为N

B.若子细胞中染色体数为N,则其中含3H的DNA分子数为3

2

C.若子细胞中染色体都含牛，则细胞分裂过程中会发生基因重组

D.若子细胞中有的染色体不含山，则原因是同源染色体分离

考点：减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化.

分析：因为题目中不能确定是进行有丝分裂还是减数分裂所以都要考虑，要注意：若是有丝

分裂，分裂两次，DNA复制2次，子细胞染色体数目保持2N；若是减数分裂，细胞分裂两次,

DNA只复制1次，子细胞染色体数目减半为N.由于DNA为半保留复制DNA复制了一次，亲

代DNA复制一次成为两个DNA分子，亲代的两条母链分布在两个DNA分子中，若子细胞中都

含有：'H,说明在减数第一次分裂时发生了交叉互换导致四个精子都有标记.

解答：解：A、最容易错的选项.只能是有丝分裂（根据第一句话确定有丝分裂），要注意

第一次分裂后子细胞中每条染色体上的DNA都有1条链被标记,但第二次分裂后期半数染色

体被标记，只是姐妹染色单体分开后，被标记的染色体是随机分配移向两极的，所以第二次

分裂得到的子细胞被标记的染色体条数是在0-2N间随机的，A错误；

B、只能是减数分裂（根据第一句话确定是减数分裂），因为DNA只复制1次，所以子细胞的

N条染色体都被标记，B错误；

C、根据第一句话确定是减数分裂，由于DNA为半保留复制DNA复制了-•次，亲代DNA复制

一次成为两个DNA分子，亲代的两条母链分布在两个DNA分子中，若子细胞中都含有智，说

明在减数第一次分裂时发生了交叉互换导致四个精子都有标记，C正确；

D、同源染色体分离只能发生在减数分裂过程中，而子细胞中有的染色体不含下，可能进行

的是有丝分裂，D错误.

故选C.

点评：本题考查细胞分裂、DNA复制的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运

用所学知识综合分析问题的能力.

9.如图是减数第一次分裂形成的子细胞，下列有关说法正确的是（）

A.该细胞分裂结束产生4个精细胞

B.该细胞中含有1个染色体组、4个DNA分子

C.若①上有基因B,则②上出现基因b是基因重组的结果

D.若①上有基因B,则③上出现基因b是基因突变的结果

考点：细胞的减数分裂.

分析：阅读题干和题图可知，图示为细胞处于减数第二次分裂中期，涉及的知识点是减数分

裂，梳理相关知识点，分析图解，根据问题提示结合基础知识进行回答.

解答：解：A、该细胞为次级精母细胞，分裂结束后只能产生2个精细胞，A错误；

B、由于着丝点没有分裂，所以该细胞中有1个染色体组、2条染色体、4个DNA分子，B正

确；

C、若①有基因B,②上相应位点的基因b可能是由基因突变导致的，也可能是交叉互换即

基因重组而来，C错误；

D、由于①和③是非同源染色体上的染色单体，所以若①上有基因B,则③上出现基因b是

染色体结构变异的结果，D错误.

故选：B.

点评：本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识

综合分析问题和解决问题的能力.

10.如图所示为四个遗传系谱图，下列有关的叙述中正确的是（)

□o正常另女口。患病男女

A.甲和乙的遗传方式完全•样

B.家系丁中这对夫妇若再生一个女儿是正常的几率是工

8

C.丙图有可能是并指症或白化病的遗传系谱图

D.家系丙中的父亲不可能携带致病基因

考点：常见的人类遗传病.

分析：甲图中父母均正常，但女儿患病，可推知该病为常染色体隐性遗传病：乙图中父母均

正常，但儿子患病，只能推知该病为隐性遗传病；丙图中女患者的儿子正常，可知此病不可

能为伴X隐性遗传病,可能为常染色体隐性遗传病、常染色体显性遗传病或伴X显性遗传病;

丁图中父母均患病，但有一个女儿正常，可推知该病为常染色体显性遗传病.

解答：解：A、甲图一定是常染色体隐性遗传病，乙图可能是常染色体隐性遗传病或者伴

X隐性遗传病，故A错误；

B、家系丁常染色体显性遗传病，这对夫妇的基因型为Aa,若再生•个女儿是正常的儿率是

工，故B错误；

4

C、丙图中女患者的儿子正常，可知此病不可能为伴X隐性遗传病，并指症属于常染色体上

显性遗传病，白化病属于常染色体上隐性遗传病，故C正确；

D、丙图可能为常染色体隐性遗传病，正常男子的基因型可为携带者，故D错误.

故选：C.

点评：本题考查遗传病的遗传方式的判定和基因分离定律的应用，意在考查学生的识图能力

和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

11.南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制（A、a和B、b）,这两对基

因独立遗传.现将2株圆形南瓜植株进行杂交，F,收获的全是扁盘形南瓜；M自交，用获得

137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜.据此推断，亲代圆形南瓜植株的基因型分别

是（）

A.aaBB和Aabb

B.aaBb和Aabb

C.AAbb和aaBB

D.AABB和aabb

考点：基因的自由组合规律的实质及应用.

分析：南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制，两对基因独立遗传，符

合基因自由组合规律.H获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜，属于自由组合

定律特殊情况.

解答：解：两株圆形南瓜植株进行杂交，R收获的全是扁盘形南瓜，3自交，F?获得137

株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜，比例为扁盘形：圆形：长圆形为9：6：1,说明

扁盘形中含A和B,圆形中含A或B,而长圆形为aabb,因此R的基因型只能是AaBb.由

于亲本是圆形南瓜，不可能同时含A和B,所以亲代圆形南瓜植株的基因型分别是AAbb和

aaBB.

故选：C.

点评：本题考查基因自由组合规律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用

所学知识综合分析问题和解决问题的能力.要求学生理解基因自山组合规律中9：3：3：1

与9：6：1的关系.

12.染色体之间的交叉互换可能导致染色体的结构或基因序列的变化,如图中甲、乙两图分

别表示两种染色体（非性染色体）之间的交叉互换模式，丙、丁、戊图表示某染色体变化的

三种情形.则下列有关叙述正确的是（）

Gibldlclh)。(a|b|d|c|h|c|li)bid|E|H)G「bTT[F|K)

女拱莉某柒e•体丙丁成

A.乙可以导致丙的形成

B.甲可以导致丁或戊两种情形的产生

C.生物体内甲、乙两种情况发生的概率相同

D.乙可以导致戊的形成

考点：染色体结构变异的基本类型.

分析:基因重组的方式有同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位

基因之间的自由组合；主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型.

解答：解：甲表示同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换，属于基因重组；乙表示非同

源染色体上非姐妹单体之间的易位，属于染色体结构变异；丙表示重复，属于染色体结构变

异；丁表示基因突变；戊表示染色体结构变异中的易位，所以乙可以导致戊的形成.

故选:D.

点评：本题考查变异相关知识，意在考查考生识记基础知识，并利用所学知识对图形进行分

析解决相关问题的能力.

13.下列关于遗传物质的说法正确的是（）

A.某个体遗传物质的遗传信息在该个体中均被表达

B.遗传物质的基本组成单位是脱氧核糖核酸或核糖核酸

C.遗传信息的传递过程都遵循中心法则和分离定律

D.1个精原细胞产生的精子中遗传物质可能互不相同

考点：细胞的减数分裂；DNA分子的基本单位；中心法则及其发展.

分析：核酸的遗传信息的携带者，生物的遗传物质是DNA或者RNA,DNA是基本组成单位是

脱氧核糖核甘酸，RNA的基本组成单位是核糖核甘酸；

生物个体中的遗传信息不一定全部在该个体中表达，生物的性状是基因与基因、基因与环境

共同作用的结果；

遗传信息在传递过程中遵循中心法则；基因分离定律的使用范围是进行有性生殖的生物在形

成配子的过程中细胞核基因的遗传方式.

解答：解：A、生物在个体生长发育过程中，基因具有选择性表达的现象，并不是生物体

中所有基因均表达，A错误；

B、遗传物质的基本组成单位是核甘酸（脱氧核糖核甘酸或核糖核甘酸），B错误；

C、孟德尔的遗传规律只适用于进行有性生殖的真核生物的细胞核遗传，C错误；

D、由于减数分裂过程中，同源染色体发生分离，而非同源染色体进行自由组合，因此一个

精原细胞产生的精子中遗传信息可能不同，D正确.

故选:D.

点评：本题考查了减数分裂、遗传信息的表达和遗传定律的相关知识，考生要能够识记核酸

是遗传物质，并且其基本单位为核甘酸；明确生物个体中基因会发生选择性表达；明确遗传

定律只适用于进行有性生殖的真核生物的细胞核遗传.

14.一个全部由基因型为Aa的碗豆植株组成的种群，经过连续n代自交，获得的子代中，

Aa的频率为([)"，AA和aa的频率均为([)[1-(工).根据现代生物进化理论，可

222

以肯定该种群在这些年中()

A.没有发生基因型频率的改变

B.没有发生生物进化

C.发生了隔离

D.发生了自然选择

考点：现代生物进化理论的主要内容；基因频率的变化.

分析：本题是对基因频率的计算方法和生物进化的实质的考查，先根据题干信息计算该种群

的基因频率，比较两种情况下的基因频率是否发生了改变，判断生物是否发生了进化.

解答：解：山图山图可知，该种群的初始状态豌豆的基因型全部为Aa,因此该种群的基

因频率为：A=a=50%,经过n代自交后，Aa=(A)n,AA=aa=(A)[1-(A)"]；因此自交n

222

代后，A的基因频率与a的基因频率相等，即为：A=a=(1)[1-(1)"]+lx(1)"=50%,

2222

由此可以看出，种群在这些年中种群的基因频率并没有改变.

A、由题意可知，种群的基因型频率发生了变化，A错误；

B、由于这些年中基因频率没有变化，因此没有发生生物的进化，B正确；

C、由题意可知，该种群没有地理隔离，基因频率没有变化，也没有生殖隔离，C错误；

D、由于这些年中种群的基因频率并没有改变，因此没有发生自然选择，D错误.

故选:B.

点评：本题的知识点是种群基因频率的计算方法，自然选择对基因频率变化的影响，生物进

化的实质，隔离的概念，对于现代生物进化理论内容的理解和应用是解题的关键.

15.艾滋病病毒属RNA病毒，具有逆转录酶，如果它决定某性状的一段RNA含碱基A：19%、

C：26%,G：32%,则通过逆转录过程形成的双链DNA片段中碱基A占一()

A.19%

B.21%

C.23%

D.42%

考点：DNA分子结构的主要特点.

分析：分析题干可知本题的知识点是DNA的结构特点，梳理相关知识，根据碱基互补配对

原则进行有关计算.

解答：解：由题意知RNA病毒中碱基U的含量是1-(19%+26%+32%)=23%,A+U=42%,RNA

病毒逆转录过程中A与T配对，C与G配对，U与A配对，G与C配对，所以逆转录形成的

双链DNA分子中A+T的比例与RNA中A+U的比例相同，是42%,所以通过逆转录过程形成的

双链DNA片段中碱基A的比例是42%-?2=21%.

故应选B.

点评：本题的知识点是关于碱基互补配对原则的计算，主要考查学生对碱基互补配对原则的

理解和应用能力

16.一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型变为突发型.该雌鼠与野生型雄

鼠杂交，&的雌、雄个体中均既有野生型又有突变型.该雌鼠的突变型基因是（）

A.显性基因

B.常染色体显性基因

C.隐性基因

D.X染色体隐性基因

考点：基因突变的特征.

分析：“只雌鼠一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状”，可以

得知应该是显性突变，如果是常染色体则为：aa变为Aa,如果是伴X遗传则为：XY变为

XAX",这样的话，不管是伴性遗传还是常染色体遗传，就会有“该雌鼠与野生型雄鼠杂交，

品的雌雄中均有野生型，也有突变型.”

解答：解：一条染色体上一个基因突变导致性状改变，可判断为显性突变，突变型为显性

性状.野生型雌鼠与突变型雄鼠杂交，若符合交叉遗传特点即后代表现为雄鼠都是野生型，

雌鼠都是突变型，则突变基因在X染色体上，若后代性状与性别无关联，则在常染色体匕

故选：A.

点评：本题考查基因突变和伴性遗传的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运

用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

17.如图为利用纯合高秆（D）抗病（E）小麦和纯合矮秆（d）染病（e）小麦快速培育纯合

优良小麦品种矮秆抗病小麦（ddEE）的示意图，有关此图叙述不正确的是（）

DDEE①、②DE③?E④RREE选押

ddee（吟）dEdEddEE

dededdee

（花药）（单倍体）

A.图中进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起

B.②过程中发生了非同源染色体的自由组合

C.实施③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖

D.④过程的实施中通常用•定浓度的秋水仙素

考点：杂交育种.

分析：根据题意和图示分析可知：①图过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到

一起；②过程是减数分裂形成配子的过程，等位基因随着同源染色体分离而分离，导致非同

源染色体的非等位基因表现为自由组合；③过程是花药离体培养，依据的主要生物学原理是

细胞的全能性；④过程是染色体加倍，实施中通常用一定浓度的秋水仙素处理单倍体幼苗.

解答：解：A、①过程是让两纯合亲体杂交，所以图中进行①过程的主要目的是让控制不

同优良性状的基因组合到一起，A正确；

B、②过程在产生配子过程中，即减数分裂过程中发生了非同源染色体的自由组合，导致非

同源染色体的非等位基因表现为自由组合，B正确；

C、③过程是花药离体培养，依据的主要生物学原理是细胞的全能性，C错误；

D、④过程是染色体加倍，实施中通常用■■定浓度的秋水仙素处理单倍体幼苗，D正确.

故选：C.

点评：本题考查单倍体育种及减数分裂的相关过程，意在考查学生的识图能力、对单倍体育

种过程的理解程度.

18.失散多年的堂兄弟（同一祖父）分别在台湾和大陆，若从DNA分子水平上鉴别这一关系,

最可靠的DNA分子来源是（）

A.常染色体

B.X染色体

C.Y染色体

D.线粒体

考点：DNA分子的多样性和特异性.

分析：男性的染色体组成为44+XX,其中44条常染色体一半来源于父方，一半来源于母方,

X染色体只能来源于母亲，Y染色体来源于父亲.

解答：解：A、男性体内常染色体一半来源于父方，一半来源于母方，随机性较大，故A

错误；

B、男性的X染色体只能来源于母亲，则堂兄弟X染色体不同，不能推断亲缘关系，故B错

误；

C、Y染色体能从父亲传给儿子，再传给孙子，则堂兄弟的Y染色体相同，故C正确；

D、人体的线粒体来源于母亲，则堂兄弟线粒体DNA分子不同，不能推断亲缘关系，故D错

误.

故选：C.

点评：本题考查性别决定的相关知识，解题时只要抓住Y染色体是父传子，子传孙即可.

19.如图表示病菌首次感染人体后，所发生的特异性免疫的部分过程，据图分析正确的是

（）

抗体

A.属于感应阶段的有①和③

B.细胞②、④、⑦能够直接识别抗原

C.细胞⑦中高尔基体的数量相对较多

D.细胞④、⑦都具有分裂能力

考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用.

分析：分析题图可知，本题是体液免疫的过程，然后回忆体液免疫的具体过程结