2021年广东省汕头市濠江区中考化学一模试卷

2021年广东省汕头市濠江区中考化学一模试卷一、选择题（本大题包括15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。1．（3分）化学变化无处不在，生活中的下列现象是由化学变化引起的是（）A．柏油路面曝晒变软 B．水放冰箱结成冰块 C．铜器锈蚀颜色变绿 D．铝片抽成铝条2．（3分）“山青水绿、天蓝地净”要靠我们大家共同创造和维护。下列做法与此相违背的是（）A．参与植树造林，扩大植被面积 B．改进污水处理技术，减少水体污染 C．节日燃放烟花爆竹，增加喜庆气氛 D．使用新型可降解塑料、减少白色污染3．（3分）下列实验操作正确的是（）A．量液读数 B．倾倒液体 C．过滤悬浊液 D．稀释浓硫酸4．（3分）在化学领域，总有一些长相和名字都特别不拘一格、十分酷炫的分子，“企鹅酮”（C10H14O）是一种结构式的形状类似于企鹅的物质。关于企鹅酮说法正确的是（）A．企鹅酮是一种氧化物 B．企鹅酮由10个碳原子、14个氢原子和1个氧原子构成 C．企鹅酮中碳、氢、氧三种原子的个数比为10：14：1 D．企鹅酮各元素的质量分数中氧元素的质量分数最小5．（3分）如图是A.B两种物质的溶解度曲线，下列有关说法错误的是（）A．P点表示A.B物质在t1℃时溶解度相等 B．若B物质的溶液中混有少量A物质，可通过升温结晶的方法提纯B物质 C．t2℃时，将75gA物质的饱和溶液稀释成质量分数为20%的溶液，需加水50g D．t2℃时，将等质量A.B物质配成饱和溶液，所得溶液的质量A＞B6．（3分）NH4NO3是一种化学肥料，某NH4NO3溶液的pH＝4，以下说法正确的是（）A．NH4NO3溶液属于酸溶液 B．NH4NO3是一种复合肥料 C．NH4NO3可与熟石灰混合使用 D．久施NH4NO3的土壤会酸化、板结7．（3分）以下是日常生活中常见的洗涤用品，其中最接近中性的是（）A．洁厕剂：pH＝1.0 B．洗发露：pH＝7.6 C．洗衣液：pH＝10.5 D．漂白液：pH＝13.48．（3分）学生设计实验时，用底部有小洞的试管制简易的气体发生器（如图），以达到“随开随制，随关随停”的目的，下列气体的实验室制取宜使用该装置的是（）A．用锌粒与稀硫酸制氢气 B．用二氧化锰粉末与双氧水制氧气 C．用碱石灰和醋酸钠固体加热制甲烷气体 D．用碳酸钙粉末与稀盐酸制二氧化碳9．（3分）下列关于物质的组成、结构、性质及变化规律的总结，正确的是（）A．H2O、KCl、P2O5均由不同种元素组成，属于混合物 B．FE.Fe2+、Fe3+三种微粒的质子数相同，化学性质也相同 C．SO2.O2.CO2三种物质中都含有氧分子，都能支持燃烧 D．H2O2.KClO3.KMnO4中都含氧元素，都能用来制取氧气10．（3分）下列化学用语书写正确的是（）A．2个氯原子：Cl2 B．3个一氧化氮分子：3NO C．5个铁离子：5Fe2+ D．硫酸铁：FeSO411．（3分）下列有关酸和碱的说法错误的是（）A．稀硫酸滴到纸张上，在水分挥发的过程中硫酸的浓度增大也会使纸张逐渐炭化 B．浓盐酸具有挥发性，打开瓶口会出现白雾 C．配制氢氧化钠溶液时氢氧化钠固体可放在称量纸上称量 D．用氢氧化钠制作叶脉书签是利用了氢氧化钠的腐蚀性12．（3分）燃料和能源与生活息息相关，下列说法正确的是（）A．石油是一种清洁能源，也是一种可再生能源 B．炒菜时油锅着火，应立即用水浇灭 C．“钻木取火”的原理是通过摩擦生热提高木材的着火点 D．燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色时，可增大灶具进风口13．（3分）下列图象不能正确反映其对应关系是（）A．等质量的镁粉和铝粉与足量的同种稀盐酸反应 B．两份等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液分别在有、无MnO2的情况下反应 C．敞口放置的浓盐酸 D．一定量的镁在过量的氧气中充分燃烧14．（3分）甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质，其相互转化关系如图，通常甲为固态单质，乙、丙为两种气体，且所含元素种类相同，乙易与血液中的血红蛋白结合。下列说法错误的是（）A．丙能产生温室效应 B．①②④三个转化的反应中有一种相同的反应物 C．③的转化只能通过和氧气反应来实现 D．乙和丙化学性质不同是由于其分子构成不同15．（3分）除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所选试剂及操作方法均正确的是（）选项物质（括号内为杂质）选用试剂及操作方法A氢气（一氧化碳气体）将混合气体通过灼热的氧化铜BCO2气体（水蒸气）将混合气体通过盛有氢氧化钠和生石灰的干燥管C氯化钙溶液（盐酸）加入过量的碳酸钙固体，过滤，取滤液D硝酸钾固体（氯化钠）配制热饱和溶液，降温结晶，过滤取滤液并蒸发A．A B．B C．C D．D二、填空题（本大题包括2小题，共15分）16．（4分）在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是化学特有的思维方式。（1）如图是四种粒子结构示意图。①D中的X＝。②A.B.C.D中属于同种元素的粒子是（填序号）。③A和B两种粒子的相同，所以它们具有相似的化学性质。④硒元素属于（填“金属”或“非金属”）元素，硒元素和钠元素组成化合物的化学式为。17．（3分）汽车尾气催化转换器可减少有害气体排放，其反应过程的微观变化如图所示。①已知丁是一种单质，则丁是（写化学式）②该反应的化学方程式为③根据图示得出的结论中，正确的有。A．化学反应是原子的重组过程B．该反应是化合反应C．参加反应的甲和乙的质量比为14：15D．生成丙和丁的分子个数为1：1。18．（8分）化学就在我们身边，请用所学的化学知识回答下列问题。（1）广东拥有丰富的海洋资源。①食用海鱼、海虾等海鲜可为人体提供的营养素主要是（填序号）。A．糖类B．蛋白质C．维生素D．油脂②某渔民从附近水域带回一瓶海水，加肥皂水振荡，产生了大量浮渣。则该海水属于（填“硬水”或“软水”）。③海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题，下列方法中不能从海水中获取淡水资源的是。A．过滤B．蒸馏C．结晶脱水D．蒸发结晶（2）据了解，广东韶关钢铁有限公司为港珠澳大桥供应了螺纹钢、盘螺、钢箱梁等金属材料。①港珠澳大桥所用的螺纹钢是（选填“纯金属”或“合金”）。②钢铁器件上一般会喷油漆，这是为了防止铁制品与（填化学式）发生反应而生锈。③大桥使用的电缆为低烟无卤阻燃材料。制取过程的反应之一为：CO（NH2）2+H2OCO2↑+2X↑，则X的化学式为。④铁锈的主要成分是Fe2O3，工业上最常用盐酸除去铁锈，请写出该反应的化学方程式是。三、实验题（本大题包括2小题，共20分）19．（10分）根据下列实验装置图回答有关问题：（1）图中仪器a名称是。（2）图A是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置，该反应化学方程式为。试管口略向下倾斜的原因是：。（3）图B装置中，热水的作用是，铜片上红磷不能燃烧的原因是。（4）图C中玻璃棒搅拌的目的是，当时，停止加热。（5）图D的实验目的是，充分反应后，银片和锌片均有剩余，将两支试管内的物质倒入同一个洁净的烧杯中，充分反应后，溶液中一定含有的溶质是。20．（10分）在一次实践活动中，某小组同学对游泳馆内清澈湛蓝的池水产生了浓厚的兴趣，他们对池水呈现蓝色的原因、溶质成分、池水处理方法和对环境的影响，展开了连续性问题探究。活动一：查阅相关资料，寻找池水呈现蓝色的原因。【查阅资料】水对蓝光的反射作用使水呈现蓝色，水越深蓝色越深。【交流讨论】光反射引起池水呈现蓝色，从微观角度分析，水分子本身改变。有同学质疑：池水呈现蓝色可能加入了硫酸铜。活动二：检验泳池水中是否加入硫酸铜。实验步骤实验现象实验结论1．取少量泳池水于试管中，滴加几滴有蓝色沉淀产生池水中含有Cu2+2．另取少量泳池水于试管中，满加足量稀盐酸，无明显现象，再滴加几滴产生白色沉淀池水中含有的离子是（用符号表示）【实验小结】泳池水中含有硫酸铜。步骤1发生反应的化学方程式为。【实验调查】同学们咨询了泳馆的管理人员，得知：①池水是定期净化再利用的。②池水中硫酸铜起到抑制藻类繁殖等作用。活动三：设计泳池水净化模拟实验装置（如图）。【进行实验】小组同学取一定量的泳池污水于水槽中，再加入适量的絮凝剂（聚合氯化铝），10分钟后，打开水泵使水循环，在此过程中石英砂的作用是。【归纳提升】①为保证净化后的池水安全、卫生，还应增加的一个净水步骤是。②从爱护水资源角度分析，池水净化再利用的好处是。四、综合能力题（本大题包括1小题，共10分）21．（10分）钛和钛合金被认为是21世纪重要的金属材料。钛合金与人体具有很好的“相容性”，可用于制造人造骨骼。工业上以钛铁矿（主要成分为钛酸亚铁，FeTiO3）为原料生产钛和副产品Y，其主要工艺流程如图所示：【查阅资料】钛、镁在高温下与空气中的氧气、二氧化碳等反应。（1）钛酸亚铁FeTiO3中钛元素的化合价为价。（2）反应前需将钛铁矿进行粉碎，粉碎的目的是。（3）图中X是一种极易与人体血红蛋白结合的有毒气体，写出该气体的一种用途：。自来水厂常用Y做絮凝剂净水，Y的水溶液为黄色，推测Y的化学式为。（4）反应②需要在氩气的环境中进行的理由是。写出反应②的化学方程式：，该反应是反应（填基本反应类型）。（5）反应②所得金属钛中可能含有少量的金属单质Mg，若要除去该杂质，可选用的试剂是。（6）该流程中能循环利用的物质有。五、（本大题包括1小题，共10分）22．（10分）现有H2SO4和MgSO4的混合溶液，为了分析混合溶液中H2SO4和MgSO4的质量分数，设计图甲实验方案，并得到图乙有关数据。请回答下列问题：（1）图乙的图象中，ab段表示的是混合溶液中的（写化学式）与NaOH发生反应。（2）在c点，混合溶液与NaOH恰好反应完全，此点溶液中的溶质是（写化学式）。（3）在向100g混合溶液中不断加入上述氢氧化钠溶液的过程中，请画出加入氢氧化钠溶液的质量与产生沉淀质量的关系图。（在坐标图中作图）（4）与硫酸镁溶液反应的氢氧化钠溶液的质量为；请计算该混合溶液中MgSO4的溶质质量分数（写出计算过程）。（精确到0.1%）

2021年广东省汕头市濠江区中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题包括15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。1．（3分）化学变化无处不在，生活中的下列现象是由化学变化引起的是（）A．柏油路面曝晒变软 B．水放冰箱结成冰块 C．铜器锈蚀颜色变绿 D．铝片抽成铝条【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化，柏油路面曝晒变软、水放冰箱结成冰块、铝片抽成铝条都属于物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。【解答】解：A.柏油路面曝晒变软没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；B.水放冰箱结成冰块没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；C.铜器锈蚀颜色变绿，铜绿是新物质，属于化学变化；故选项正确；D.铝片抽成铝条没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；故选：C。【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。2．（3分）“山青水绿、天蓝地净”要靠我们大家共同创造和维护。下列做法与此相违背的是（）A．参与植树造林，扩大植被面积 B．改进污水处理技术，减少水体污染 C．节日燃放烟花爆竹，增加喜庆气氛 D．使用新型可降解塑料、减少白色污染【分析】A.根据植树造林可以净化空气解答；B.根据改进污水处理技术，可以防止水污染解答；C.根据燃放烟花爆竹，会加重空气污染解答；D.根据减少白色污染的方法解答。【解答】解：A.参与植树造林，扩大植被面积，可以净化空气，故正确；B.改进污水处理技术，可以防止水污染，故正确；C.燃放烟花爆竹，会加重空气污染，不利于缓解雾霾天气，故错误；D.使用新型可降解塑料、可以减少白色污染，故正确。故选：C。【点评】通过回答本题要养成在日常生活中时刻讲究环保，不随便扔垃圾，不污染环境。真正做到保护地球环境人人有责。3．（3分）下列实验操作正确的是（）A．量液读数 B．倾倒液体 C．过滤悬浊液 D．稀释浓硫酸【分析】A.根据量筒的读数方法考虑；B.根据向试管中倾倒液体药品的方法考虑；C.根据溶解操作的方法考虑；D.根据浓硫酸的稀释方法考虑。【解答】解：A.量筒的读数方法：视线与凹液面最低处保持水平，图中所示操作正确；B.向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口；图中瓶口没有紧挨试管口、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，图中所示操作错误；C.过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有轻靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误；D.浓硫酸稀释时，一定要浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断用玻璃棒搅拌；切不可将水倒进浓硫酸里，图中所示操作错误。故选：A。【点评】解答本题关键是熟悉实验基本操作，防止错误操作造成实验失败。4．（3分）在化学领域，总有一些长相和名字都特别不拘一格、十分酷炫的分子，“企鹅酮”（C10H14O）是一种结构式的形状类似于企鹅的物质。关于企鹅酮说法正确的是（）A．企鹅酮是一种氧化物 B．企鹅酮由10个碳原子、14个氢原子和1个氧原子构成 C．企鹅酮中碳、氢、氧三种原子的个数比为10：14：1 D．企鹅酮各元素的质量分数中氧元素的质量分数最小【分析】A.氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物。B.根据企鹅酮的微观构成，进行分析判断。C.根据1个企鹅酮分子的构成，进行分析判断。D.根据化合物中各元素质量比＝各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断。【解答】解：A.企鹅酮是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误。B.企鹅酮是由企鹅酮分子构成的，1个企鹅酮分子由10个碳原子、14个氢原子和1个氧原子构成，故选项说法错误。C.1个企鹅酮分子由10个碳原子、14个氢原子和1个氧原子构成，企鹅酮中碳、氢、氧三种原子的个数比为10：14：1，故选项说法正确。D.企鹅酮中碳、氢、氧元素的质量比为（12×10）：（1×14）：（16×1）＝60：7：8，则企鹅酮各元素的质量分数中氢元素的质量分数最小，故选项说法错误。故选：C。【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力．5．（3分）如图是A.B两种物质的溶解度曲线，下列有关说法错误的是（）A．P点表示A.B物质在t1℃时溶解度相等 B．若B物质的溶液中混有少量A物质，可通过升温结晶的方法提纯B物质 C．t2℃时，将75gA物质的饱和溶液稀释成质量分数为20%的溶液，需加水50g D．t2℃时，将等质量A.B物质配成饱和溶液，所得溶液的质量A＞B【分析】根据固体的溶解度曲线，可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定溶解度相同时的温度；可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中各种成分的多少；可以判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断提纯晶体的方法。【解答】解：A.通过分析溶解度曲线可知，P点表示A.B物质在t1℃时溶解度相等，故A正确；B.B物质的溶解度随温度的升高而减小，所以若B物质的溶液中混有少量A物质，可通过升温结晶的方法提纯B物质，故B正确；C.t2℃时，A物质的溶解度是50g，所以将75gA物质的饱和溶液稀释成质量分数为20%的溶液，需加水﹣75g＝50g，故C正确；D.t2℃时，A物质的溶解度大于B物质的溶解度，所以将等质量A.B物质配成饱和溶液，所得溶液的质量A＜B，故D错误。故选：D。【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。6．（3分）NH4NO3是一种化学肥料，某NH4NO3溶液的pH＝4，以下说法正确的是（）A．NH4NO3溶液属于酸溶液 B．NH4NO3是一种复合肥料 C．NH4NO3可与熟石灰混合使用 D．久施NH4NO3的土壤会酸化、板结【分析】A.根据题意，某NH4NO3溶液的pH＝4，显酸性，进行分析判断。B.含有氮元素的肥料称为氮肥。C.根据铵态氮肥与碱性物质混合后能放出氨气，降低肥效，进行分析判断。D.根据施用化肥对环境的影响，进行分析判断。【解答】解：A.某NH4NO3溶液的pH＝4，显酸性，不属于酸溶液，属于盐溶液，故A错。B.NH4NO3中含有氮元素，属于氮肥，故B错。C.硝酸铵属于铵态氮肥，与碱性物质混合后能放出氨气，降低肥效，NH4NO3不能与熟石灰混合使用，故C错。D.NH4NO3溶液的pH＝4，显酸性，久施NH4NO3的土壤被酸化，板结，故D正确。故选：D。【点评】本题难度不大，掌握常见化肥的种类、溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系等是正确解答本题的关键。7．（3分）以下是日常生活中常见的洗涤用品，其中最接近中性的是（）A．洁厕剂：pH＝1.0 B．洗发露：pH＝7.6 C．洗衣液：pH＝10.5 D．漂白液：pH＝13.4【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性。据此分析判断即可。【解答】解：A.洁厕剂的pH＝1.0，小于7，显酸性，不合题意；B.洗发露的pH＝7.6，接近中性，符合题意；C.洗衣液的pH＝10.5，显碱性，不合题意；D.漂白液的pH＝13.4，显碱性，不合题意。故选：B。【点评】本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是顺利解题的关键。8．（3分）学生设计实验时，用底部有小洞的试管制简易的气体发生器（如图），以达到“随开随制，随关随停”的目的，下列气体的实验室制取宜使用该装置的是（）A．用锌粒与稀硫酸制氢气 B．用二氧化锰粉末与双氧水制氧气 C．用碱石灰和醋酸钠固体加热制甲烷气体 D．用碳酸钙粉末与稀盐酸制二氧化碳【分析】A.实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集；B.用二氧化锰粉末与双氧水制氧气不可行，因为二氧化锰是粉末。C.用碱石灰和醋酸钠固体加热制甲烷气体，因此需要加热。D.用碳酸钙粉末与稀盐酸制二氧化碳不可行，因为碳酸钙是粉末。【解答】解：A.实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，因此可以用如图装置；故选项正确；B.用二氧化锰粉末与双氧水制氧气不可行，因为二氧化锰是粉末；故选项错误；C.用碱石灰和醋酸钠固体加热制甲烷气体，因此需要加热，不可行；故选项错误；D.用碳酸钙粉末与稀盐酸制二氧化碳不可行，因为碳酸钙是粉末；故选项错误；故选：A。【点评】本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。9．（3分）下列关于物质的组成、结构、性质及变化规律的总结，正确的是（）A．H2O、KCl、P2O5均由不同种元素组成，属于混合物 B．FE.Fe2+、Fe3+三种微粒的质子数相同，化学性质也相同 C．SO2.O2.CO2三种物质中都含有氧分子，都能支持燃烧 D．H2O2.KClO3.KMnO4中都含氧元素，都能用来制取氧气【分析】A.纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质。B.根据决定元素化学性质的是原子结构的最外层电子数，进行分析判断。C.根据SO2.O2.CO2三种物质的微观构成，进行分析判断。D.根据实验室制取氧气的反应原理，进行分析判断。【解答】解：A.H2O、KCl、P2O5均由不同种元素组成，但均是由一种物质组成的，属于纯净物，故选项说法错误。B.FE.Fe2+、Fe3+三种微粒的质子数相同，但它们的最外层电子数不同，化学性质不同，故选项说法错误。C.SO2.O2.CO2三种物质中分别含有二氧化硫分子、氧分子、二氧化碳分子，不是都能支持燃烧，故选项说法错误。D.H2O2.KClO3.KMnO4中都含氧元素，实验室中都能用来制取氧气，故选项说法正确。故选：D。【点评】本题难度不大，掌握二氧化碳的化学性质、纯净物与混合物的判别方法、实验室制取氧气的反应原理等是正确解答本题的关键。10．（3分）下列化学用语书写正确的是（）A．2个氯原子：Cl2 B．3个一氧化氮分子：3NO C．5个铁离子：5Fe2+ D．硫酸铁：FeSO4【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：A.2个氯原子表示为2Cl，说法错误；B.3个一氧化碳分子表示为3浓，SFZQ；C.5个铁离子表示为5Fe3+，说法错误；D.硫酸铁的化学式为Fe2（SO4）3，说法错误；故选：B。【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．11．（3分）下列有关酸和碱的说法错误的是（）A．稀硫酸滴到纸张上，在水分挥发的过程中硫酸的浓度增大也会使纸张逐渐炭化 B．浓盐酸具有挥发性，打开瓶口会出现白雾 C．配制氢氧化钠溶液时氢氧化钠固体可放在称量纸上称量 D．用氢氧化钠制作叶脉书签是利用了氢氧化钠的腐蚀性【分析】A.根据浓硫酸具有脱水性，进行分析判断。B.根据浓盐酸具有挥发性，进行分析判断。C.根据氢氧化钠具有腐蚀性，进行分析判断。D.根据氢氧化钠具有腐蚀性，进行分析判断。【解答】解：A.稀硫酸滴到纸张上，在水分挥发的过程中硫酸的浓度增大，浓硫酸具有脱水性，也会使纸张逐渐炭化，故选项说法正确。B.浓盐酸具有挥发性，打开装有浓盐酸试剂瓶的瓶塞，从浓盐酸中挥发出来的氯化氢气体与空气中的水蒸气接触形成盐酸小液滴，瓶口上方有白雾产生，故选项说法正确。C.氢氧化钠具有腐蚀性，配制氢氧化钠溶液时氢氧化钠固体不能放在称量纸上称量，应放在玻璃器皿中称量，故选项说法错误。D.氢氧化钠具有腐蚀性，能腐蚀叶肉，可用氢氧化钠制作叶脉书签，故选项说法正确。故选：C。【点评】本题难度不大，掌握碱的化学性质、浓盐酸具有挥发性等是正确解答本题的关键。12．（3分）燃料和能源与生活息息相关，下列说法正确的是（）A．石油是一种清洁能源，也是一种可再生能源 B．炒菜时油锅着火，应立即用水浇灭 C．“钻木取火”的原理是通过摩擦生热提高木材的着火点 D．燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色时，可增大灶具进风口【分析】根据已有的能源的类别以及燃烧的知识进行分析解答即可。【解答】解：A.石油是不可再生资源，错误；B.炒菜时油锅着火不能用水浇灭，错误；C.“钻木取火”的原理是通过摩擦生热提高木材的温度，而不是着火点，错误；D.燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色时，说明燃烧不充分，可增大灶具进风口，增加氧气的量，正确；故选：D。【点评】本题考查的是化学与能源的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。13．（3分）下列图象不能正确反映其对应关系是（）A．等质量的镁粉和铝粉与足量的同种稀盐酸反应 B．两份等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液分别在有、无MnO2的情况下反应 C．敞口放置的浓盐酸 D．一定量的镁在过量的氧气中充分燃烧【分析】A.根据镁的活动性比铝强，结合等质量的两种金属与足量的同种稀盐酸反应生成氢气的质量，进行分析判断。B.根据催化剂的特征（一变二不变），进行分析判断。C.根据浓盐酸具有挥发性，进行分析判断。D.根据镁和氧气在点燃的条件下生成氧化镁进行分析判断。【解答】解：A.镁的活动性比铝强，反应速率快，反应时间短；等质量的镁粉和铝粉与足量的同种稀盐酸反应，铝生成氢气的质量比镁多，故选项图象正确。B.两份等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液分别在有、无MnO2的情况下反应，催化剂只能影响反应速率，不影响产生氧气的质量，故选项图象错误。C.浓盐酸具有挥发性，敞口放置的浓盐酸，溶液质量逐渐减少，最终变为稀盐酸，质量不再发生改变，故选项图象正确。D.参加反应的镁和氧气的质量之和等于生成的氧化镁的质量，随着反应的进行，镁和氧气的质量减少，生成的氧化镁的质量增加，但是反应过程中消耗的镁的质量大于消耗的氧气的质量，最终镁的质量变为0，故选项图象正确。故选：B。【点评】本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象。14．（3分）甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质，其相互转化关系如图，通常甲为固态单质，乙、丙为两种气体，且所含元素种类相同，乙易与血液中的血红蛋白结合。下列说法错误的是（）A．丙能产生温室效应 B．①②④三个转化的反应中有一种相同的反应物 C．③的转化只能通过和氧气反应来实现 D．乙和丙化学性质不同是由于其分子构成不同【分析】根据题目给出的信息：甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质，其相互转化关系如图，通常甲为固态单质，乙、丙为两种气体，且所含元素种类相同，乙易与血液中的血红蛋白结合，固态单质碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，不充分燃烧生成一氧化碳，因此甲是碳，乙是一氧化碳，丙是二氧化碳。【解答】解：A.丙是二氧化碳，二氧化碳过多能产生温室效应，正确但不符合题意，故选项错误；B.①②④三个转化的反应中有一种相同的反应物是碳，正确但不符合题意，故选项错误；C.③的转化只能通过和氧气反应来实现错误，如一氧化碳和氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，错误符合题意，故选项正确；D.乙是一氧化碳，丙是二氧化碳，乙和丙化学性质不同是由于其分子构成不同正确，正确但不符合题意，故选项错误；故选：C。【点评】本考点属于物质的推断题，是通过对实验方法和过程的探究，在比较鉴别的基础上，得出了正确的实验结论。本考点是中考的重要内容之一，是通过实验现象，从而得出物质的组成。此考点主要出现在填空题和实验题中。15．（3分）除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所选试剂及操作方法均正确的是（）选项物质（括号内为杂质）选用试剂及操作方法A氢气（一氧化碳气体）将混合气体通过灼热的氧化铜BCO2气体（水蒸气）将混合气体通过盛有氢氧化钠和生石灰的干燥管C氯化钙溶液（盐酸）加入过量的碳酸钙固体，过滤，取滤液D硝酸钾固体（氯化钠）配制热饱和溶液，降温结晶，过滤取滤液并蒸发A．A B．B C．C D．D【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质至少要满足两个条件：①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。【解答】解：A.一氧化碳气体和氢气与灼热的氧化铜反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。B.氢氧化钠具有吸水性，生石灰能与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钠、氢氧化钙均能与二氧化碳反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。C.盐酸能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的碳酸钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。D.KNO3和NaCl的溶解度受温度的影响不同，硝酸钾的溶解度受温度影响较大，而氯化钠受温度影响较小，所以可采取加热水溶解配成饱和溶液、冷却热饱和溶液使KNO3先结晶出来、再过滤的方法，无需取滤液并蒸发；故选项所采取的方法错误。故选：C。【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂一般只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键。二、填空题（本大题包括2小题，共15分）16．（4分）在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是化学特有的思维方式。（1）如图是四种粒子结构示意图。①D中的X＝8。②A.B.C.D中属于同种元素的粒子是BC（填序号）。③A和B两种粒子的最外层电子数相同，所以它们具有相似的化学性质。④硒元素属于非金属（填“金属”或“非金属”）元素，硒元素和钠元素组成化合物的化学式为Na2Se。【分析】根据元素周期表一个单元格的意义以及粒子结构示意图的知识进行分析解答即可。解：【解答】解：①D中的X＝18﹣2﹣8＝8，故填：8；②同种元素的核内质子数相同，故A.B.C.D中属于同种元素的粒子是BC，故填：BC；③A和B两种粒子的最外层电子数相同，所以它们具有相似的化学性质，故填：最外层电子数；④硒元素属于非金属元素，最外层电子数为6，易得到2个电子，表现出的化合价为﹣2价，故硒元素和钠元素组成化合物的化学式为Na2Se，故填：非金属；Na2Se。【点评】本题考查的是元素周期表的有关应用的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。17．（3分）汽车尾气催化转换器可减少有害气体排放，其反应过程的微观变化如图所示。①已知丁是一种单质，则丁是N2（写化学式）②该反应的化学方程式为2CO+2NO2CO2+N2③根据图示得出的结论中，正确的有AC。A．化学反应是原子的重组过程B．该反应是化合反应C．参加反应的甲和乙的质量比为14：15D．生成丙和丁的分子个数为1：1。【分析】根据反应过程的微观变化图和质量守恒定律分析单质，写出反应的化学方程式，据其意义分析判断。【解答】解：由图示和质量守恒定律可知，丁是一种单质，单质为氮气，该反应是一氧化碳和一氧化氮反应生成二氧化碳和氮气，反应的化学方程式为：2CO+2NO2CO2+N2；①由上述分析可知，丁的化学式是：N2；②该反应的化学方程式是：2CO+2NO2CO2+N2；③A．由微粒的变化可知，化学反应是原子的重组过程，故A正确；B．该反应的生成物是两种化合物，不符合化合反应的特点，故B错误；C.参加反应的甲和乙的质量比为：（28×2）：（30×2＝）14：15，故C正确D．由方程式可知，生成丙和丁的分子个数为2：1，故D错误。故答案为：①N2；②2CO+2NO2CO2+N2；AC。【点评】根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法。18．（8分）化学就在我们身边，请用所学的化学知识回答下列问题。（1）广东拥有丰富的海洋资源。①食用海鱼、海虾等海鲜可为人体提供的营养素主要是B（填序号）。A．糖类B．蛋白质C．维生素D．油脂②某渔民从附近水域带回一瓶海水，加肥皂水振荡，产生了大量浮渣。则该海水属于硬水（填“硬水”或“软水”）。③海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题，下列方法中不能从海水中获取淡水资源的是A。A．过滤B．蒸馏C．结晶脱水D．蒸发结晶（2）据了解，广东韶关钢铁有限公司为港珠澳大桥供应了螺纹钢、盘螺、钢箱梁等金属材料。①港珠澳大桥所用的螺纹钢是合金（选填“纯金属”或“合金”）。②钢铁器件上一般会喷油漆，这是为了防止铁制品与O2.H2O（填化学式）发生反应而生锈。③大桥使用的电缆为低烟无卤阻燃材料。制取过程的反应之一为：CO（NH2）2+H2OCO2↑+2X↑，则X的化学式为NH3。④铁锈的主要成分是Fe2O3，工业上最常用盐酸除去铁锈，请写出该反应的化学方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O。【分析】（1）根据食物中富含的营养素、硬水与软水的检验方法、从海水中获取淡水资源方法来分析；（2）根据钢的组成、铁锈蚀的原理、质量守恒定律的应用、化学反应的原理来分析。【解答】解：（1）①食用海鱼、海虾等海鲜可为人体提供蛋白质；故填：B；②某渔民从附近水域带回一瓶海水，加肥皂水振荡，产生了大量浮渣。则该海水属于硬水；故填：硬水；③过滤只能将不溶性杂质从溶液中分离，不能从海水中得到淡水，蒸馏、结晶脱水、蒸发结晶可以从海水中得到淡水，故选：A；（2）①港珠澳大桥所用的螺纹钢，钢是一种铁合金，故填：合金；②钢铁器件上一般会喷油漆，这是为了防止铁制品与氧气、水蒸气发生反应而生锈；故填：O2.H2O；③由方程式CO（NH2）2+H2OCO2↑+2X↑可知，反应前有：1个碳原子、2个氧原子、2个氮原子、6个氢原子；反应后有：1个碳原子、2个氧原子，所以2X中含有2个氮原子、6个氢原子，即X的化学式为NH3；故填：NH3；④铁锈的主要成分是Fe2O3，氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水，该反应的化学方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；故填：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O。【点评】化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，要学好化学知识，为生产、生活服务．三、实验题（本大题包括2小题，共20分）19．（10分）根据下列实验装置图回答有关问题：（1）图中仪器a名称是铁架台。（2）图A是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置，该反应化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。试管口略向下倾斜的原因是：防止水蒸气冷凝回流炸裂试管。（3）图B装置中，热水的作用是使温度达到白磷的着火点，隔绝氧气，铜片上红磷不能燃烧的原因是温度没有达到着火点。（4）图C中玻璃棒搅拌的目的是防止液体飞溅，当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热。（5）图D的实验目的是探究银、铜、锌的活泼性，充分反应后，银片和锌片均有剩余，将两支试管内的物质倒入同一个洁净的烧杯中，充分反应后，溶液中一定含有的溶质是硫酸锌。【分析】（1）图中仪器a名称是铁架台。（2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；试管口略向下倾斜，能够防止水蒸气冷凝回流炸裂试管。（3）可燃物燃烧条件：与氧气接触，温度达到着火点。（4）图C中玻璃棒搅拌的目的是防止液体飞溅，当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热。（5）锌比铜活泼，铜比银活泼。【解答】解：（1）图中仪器a名称是铁架台。故填：铁架台。（2）图A是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置，该反应化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，试管口略向下倾斜，能够防止水蒸气冷凝回流炸裂试管。故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；防止水蒸气冷凝回流炸裂试管。（3）图B装置中，热水的作用是使温度达到白磷的着火点，隔绝氧气，铜片上红磷不能燃烧的原因是温度没有达到着火点。故填：使温度达到白磷的着火点，隔绝氧气；温度没有达到着火点。（4）图C中玻璃棒搅拌的目的是防止液体飞溅，当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热。故填：防止液体飞溅；蒸发皿中出现较多固体。（5）图D的实验目的是探究银、铜、锌的活动性顺序；充分反应后，银片和锌片均有剩余，将两支试管内的物质倒入同一个洁净的烧杯中，剩余的锌能和剩余的硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，充分反应后，溶液中一定含有的溶质是硫酸锌。故填：探究银、铜、锌的活动性顺序；硫酸锌。【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。20．（10分）在一次实践活动中，某小组同学对游泳馆内清澈湛蓝的池水产生了浓厚的兴趣，他们对池水呈现蓝色的原因、溶质成分、池水处理方法和对环境的影响，展开了连续性问题探究。活动一：查阅相关资料，寻找池水呈现蓝色的原因。【查阅资料】水对蓝光的反射作用使水呈现蓝色，水越深蓝色越深。【交流讨论】光反射引起池水呈现蓝色，从微观角度分析，水分子本身没有改变。有同学质疑：池水呈现蓝色可能加入了硫酸铜。活动二：检验泳池水中是否加入硫酸铜。实验步骤实验现象实验结论1．取少量泳池水于试管中，滴加几滴氢氧化钠溶液（或氢氧化钙溶液）有蓝色沉淀产生池水中含有Cu2+2．另取少量泳池水于试管中，满加足量稀盐酸，无明显现象，再滴加几滴硝酸钡溶液（或氯化钡溶液）产生白色沉淀池水中含有的离子是SO42﹣（用符号表示）【实验小结】泳池水中含有硫酸铜。步骤1发生反应的化学方程式为2NaOH+CuSO4＝Cu（OH）2↓+Na2SO4（或Ca（OH）2+CuSO4＝Cu（OH）2↓+CaSO4）。【实验调查】同学们咨询了泳馆的管理人员，得知：①池水是定期净化再利用的。②池水中硫酸铜起到抑制藻类繁殖等作用。活动三：设计泳池水净化模拟实验装置（如图）。【进行实验】小组同学取一定量的泳池污水于水槽中，再加入适量的絮凝剂（聚合氯化铝），10分钟后，打开水泵使水循环，在此过程中石英砂的作用是过滤。【归纳提升】①为保证净化后的池水安全、卫生，还应增加的一个净水步骤是投药，杀菌消毒。②从爱护水资源角度分析，池水净化再利用的好处是节约用水。【分析】活动一：根据物理变化的微观实质来分析；活动二：要证明加入的是硫酸铜，就需要证明溶液中含有铜离子和硫酸根离子；【实验小结】根据化学反应的原理来分析；活动三：【进行实验】根据净化水的方法来分析；【归纳提升】根据净化水的原理与方法、保护水资源的做法来分析。【解答】解：活动一：水在变蓝色的过程中，没有生成新物质，发生的属于物理变化，因此水分子本身没有改变；故填：没有；活动二：实验步骤1：要证明铜离子的存在，可以加入氢氧化钠溶液或氢氧化钙溶液，若产生蓝色沉淀，则说明池水中含有铜离子，化学方程式为：2NaOH+CuSO4＝Cu（OH）2↓+Na2SO4或Ca（OH）2+CuSO4＝Cu（OH）2↓+CaSO4；实验步骤2：要证明硫酸根离子的存在，可以另取少量泳池水于试管中，满加足量稀盐酸（目的是排除碳酸根离子的存在），无明显现象，再滴加几滴硝酸钡溶液或氯化钡溶液，若产生白色沉淀，则证明池水中含有硫酸根离子，这是因为钡离子与硫酸根离子能结合成的硫酸钡白色沉淀；故填：实验步骤实验现象实验结论1．取少量泳池水于试管中，滴加几滴氢氧化钠溶液（或氢氧化钙溶液）有蓝色沉淀产生池水中含有Cu2+2．另取少量泳池水于试管中，满加足量稀盐酸，无明显现象，再滴加几滴硝酸钡溶液（或氯化钡溶液）产生白色沉淀池水中含有的离子是SO42﹣（用符号表示）【实验小结】氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠、氢氧化钙溶液和硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钙，化学方程式分别为：2NaOH+CuSO4＝Cu（OH）2↓+Na2SO4.Ca（OH）2+CuSO4＝Cu（OH）2↓+CaSO4；故填：2NaOH+CuSO4＝Cu（OH）2↓+Na2SO4（或Ca（OH）2+CuSO4＝Cu（OH）2↓+CaSO4）；活动三：【进行实验】打开水泵使水循环，在此过程中石英砂的作用是过滤，除去难溶性杂质；故填：过滤；【归纳提升】①为保证净化后的池水安全、卫生，还应增加的一个净水步骤是投药，杀菌消毒；故填：投药，杀菌消毒；②从爱护水资源角度分析，池水净化再利用的好处是可以节约用水；故填：节约用水。【点评】本考点既考查了实验步骤的设计，又考查了化学方程式的书写，还对实验进行了评价，综合性比较强。实验探究题是近几年中考的热点之一，它包括实验方法和过程的探究，实验结论和实验规律的探究等。本题通过实验资料和实验分析，得到了正确的结论，属于结论性探究。同学们要具体分析，综合掌握。四、综合能力题（本大题包括1小题，共10分）21．（10分）钛和钛合金被认为是21世纪重要的金属材料。钛合金与人体具有很好的“相容性”，可用于制造人造骨骼。工业上以钛铁矿（主要成分为钛酸亚铁，FeTiO3）为原料生产钛和副产品Y，其主要工艺流程如图所示：【查阅资料】钛、镁在高温下与空气中的氧气、二氧化碳等反应。（1）钛酸亚铁FeTiO3中钛元素的化合价为+4价。（2）反应前需将钛铁矿进行粉碎，粉碎的目的是增大反应物接触面积，加快反应速率。（3）图中X是一种极易与人体血红蛋白结合的有毒气体，写出该气体的一种用途：冶炼金属。自来水厂常用Y做絮凝剂净水，Y的水溶液为黄色，推测Y的化学式为FeCl3。（4）反应②需要在氩