七年级生物上册-1.2.2《生物与环境组成生态系统》同步练习-新人教版

精品实用文档.精品生物与环境组成生态系统一、选择题1.以下能正确表示食物链的是〔〕A.青蛙→螟虫→水稻 B.水稻→螟虫→青蛙C.大鱼→小鱼→虾米 D.虾米→小鱼→大鱼的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如图2所示，在一段时间内，假设乙的数量增加，那么会引起：A.丙、丁的数量增加，甲的数量下降B.甲、丁的数量增加，丙的数量下降C.甲、丙的数量增加，丁的数量下降D.甲、丙、丁的数量都增加3.右图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中物质和能量流动的方向是()A.甲→乙→丙→丁B.丙→丁→甲→乙C.丙→丁→乙→甲D.丁→丙→乙→甲4.如图是某农田生态系统的食物网简图，关于该食物网的表达正确的选项是A．此食物网中，初级消费者有鼠和蛙B．假设该农田受到农药污染，那么生物体内有毒物质含量最高的为猫头鹰C．此食物网中，由植物到鼠，能量传递效率为10%～20%D．此食物网中包合3条食物链5.以下各项中，能看做一个生态系统的是〔〕D.一个草地上的阳光、土壤、空气等无机环境6.“我为花草呵护，花草向我微笑〞，表达了人与自然的和谐相处。“花草〞在生态系统中扮演的角色是A．消费者C．分解者D．非生物局部精品实用文档.精品7.在草→蝗虫→青蛙组成的食物链中，假设青蛙的体重增加10克，那么最少需消耗蝗虫〔〕A．25克B．50克C．100克D．125克二、非选择题1.在一片草原上，生活着各种牧草、昆虫、食草鸟、食虫鸟、鹰等动植物。请用你学过的生态系统方面的知识分析答复以下问题：〔1〕请根据这些动植物的食物关系，用文字和箭头画出食物网。〔2〕构成一个完整的生态系统，除了这些动植物之外，还应有哪些成分？〔3〕为了防止鸟吃草籽，有人把该草原中的人工种草实验区用网罩起来。结果事与愿违，实验区的草几乎被虫子吃光，请分析其中的原因。〔4〕假设由于某种原因牧草大量死亡，导致该生态系统崩溃。请在以下列图中画出牧草死亡后，细菌、真菌等微生物在短期内的数量变化曲线。2.实验中学生物兴趣小组对某小河中几种不同生物消化道内的食物进展分析，并请环保专家对这5种生物体内的主要污染物含量进展了测定。其结果见下表：(l〕根据表中信息推断5种生物之间的关系〔以食物链或食物网的形式表示〕(2〕如果大量含有氮、磷的污水流入河中．引起小球藻等浮游植物快速繁殖，在短期内对该生态系统中其他生物的影响可能是。而当小球藻爆发性繁殖时，不仅会导致其他生物的死亡，也会有大量的小球藻死亡。这些死亡的生物在的分解作用下．导致更多生物缺氧或中毒死亡。

(3〕研究说明．甲基汞对人类的危害比预想的要严重得多，而且环境中任何形态的汞均可在一定条件下转化成剧毒的甲基汞。环境中的甲基汞主要是由汞及其化合物在水体、土壤中经微生物作用产生的，它能沿着食物链传递，进展精品实用文档.精品，最终给人类带来严重的危害。(4〕日常使用的电池不少种类含有汞，对此我们应该怎么办？3.以下列图为一个池塘的生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物。(1)在此生态系统中，生产者是〔3种〕，消费者是〔2种〕。在该生态系统中，没有画出的生物成分是。(2)鱼进展生命活动所需的能量最终来自，能量沿食物链和传递。(3)如向池塘中投放一些黑鱼(肉食性)，那么池塘中小鱼的数量将会。如果该生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT最多的生物会是。〔4〕一段时间后，该池塘中各种生物的数量又会处于状态，这说明生态系统具有一定的能力。参考答案一、选择题3.C4.B5.C6.B7.B二、非选择题1.牧草食虫鸟食草鸟牧草食虫鸟食草鸟昆虫鹰〔2〕非生物局部〔阳光空气水等〕、分解者〔腐生的细菌、真菌等〕精品实用文档.精品〔3〕牧草用网罩起来，破坏了原有食物链，昆虫失去天敌，大量繁殖〔4〕CCBDAE2.(1)如右图〔2〕水蚤、河蚌的食物丰富，数量增加细菌等微生物〔分解者〕(3)生物富集〔4〕尽量不使用含汞的电池；对于