7 1 燃烧和灭火课时作业 九年级化学人教版上册

第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火一、选择题1.如果一辆客车行驶在公路上，司机发现汽车油箱泄漏，车厢内充满汽油的气味，这时采取的应急措施不正确的是A．打开车窗B．严禁一切烟火C．疏散乘客D．在车内拨打手机2.5月12日是我国“防灾减灾日”，我们必须了解防灾减灾相关知识。下列关于火灾、灭火说法正确的是A．发生火险时，应乘坐电梯逃生B．可以携带易燃、易爆物品乘坐公共交通工具C．从火场逃生时，应有序撤离着火区域D．生活中常用水来灭火，其原理主要是降低可燃物着火点3.下列安全图标中，表示“禁止燃放鞭炮”的是A．

B．

C．

D．

4.下列关于燃烧与灭火的说法错误的是A．电器失火立即用水灭火B．容易自燃的白磷放入水中保存，是为了隔绝空气C．烛火用扇子扇灭的原理是带走蜡烛周围的热量，使温度降到着火点以下D．扑灭图书、档案等物的失火，应使用二氧化碳灭火器5.为探究燃烧条件设计实验1、2，记录实验现象如表所示。实验实验现象实验1白磷a燃烧；白磷b和红磷未燃烧实验2通入氧气前白磷c未燃烧，通入氧气后燃烧已知：白磷、红磷的着火点分别为40℃、240℃。据此分析，下列说法错误的是A．实验1、2都能说明燃烧需要氧气B．实验2中，热水的温度一定为80℃C．白磷燃烧有大量白烟产生D．实验1也能说明燃烧时温度需要达到可燃物的着火点6.野炊时，小明发现木柴火焰很小，将木柴架空后火焰变大，架空的目的是（）A．便于观察火焰的大小 B．升高木柴的温度 C．降低木柴的着火点 D．增大木柴与空气的接触面积7.下列对部分化学知识的归纳正确的一组是A.物质分类B.化学与环境①石油、自来水——混合物

②氯化钠、氢气——化合物①焚烧植物秸秆不会造成空气污染

②植树造林可减缓温室效应C.化学与安全D.物质性质与用途①进入地窖——先做灯火试验

②室内着火——立即开窗通风①氧气能供给呼吸——可用于医疗

②氮气化学性质稳定——可用于食品防腐A．AB．BC．CD．D8．下列灭火方法不恰当的是（）A．炒菜时油锅里的油着火时，可用锅盖盖灭B．堆放杂物的纸箱着火时，可以喷大量水C．电线短路引起电器着火时，可用水浇灭D．实验时碰倒酒精灯，酒精在桌上燃烧，可用湿抹布扑盖9．下列有关燃烧与灭火的说法不正确的是A．油在锅里着了火，盖上锅盖——隔绝氧气B．森林灭火时，设置隔离带——隔绝可燃物C．家具起火，用水扑来灭——降低温度D．镁条在酒精灯上点燃——提高着火点10．能使人中毒的气体是（）A． B． C． D．11.贵重设备、精密仪器等失火时，应该使用的灭火器是（）A．泡沫灭火器 B．干粉灭火器 C．水基型灭火器 D．二氧化碳灭火器二、非选择题1.化学与生产、生活紧密相关。请回答下列问题：

(1)用微粒的观点解释“有麝自然香，何须迎风扬”__________。

(2)液氢是常用的火箭燃料，以液氧作为助燃剂，其燃烧的化学方程式是__________，用液氢作燃料的优点是__________(写一点)。

(3)森林发生火灾时，可采用__________的方法进行灭火。2．我国科学家合成出羟基磷灰石[Ca5(OH)(PO4)3](相对分子质量等于502)超长纳米线，成功地研制出新型耐火纸。在1000℃的高温下，这种耐火纸仍然可以保持其完整性，使“纸能包住火”成为现实。(1)羟基磷灰石由多少种元素组成，其中钙元素质量分数是多少(列出计算式即可)。(2)1000℃时，羟基磷灰石在氧气中不能燃烧的原因可能是什么。(3)用耐火纸包住燃烧的火焰，火焰熄灭，其灭火原理是什么。3我国科学家合成出羟基磷灰石[Ca5(OH)(PO4)3](相对分子质量等于502)超长纳米线，成功地研制出新型耐火纸。在1000℃的高温下，这种耐火纸仍然可以保持其完整性，使“纸能包住火”成为现实。(1)羟基磷灰石由多少种元素组成，其中钙元素质量分数是多少(列出计算式即可)。(2)1000℃时，羟基磷灰石在氧气中不能燃烧的原因可能是什么。(3)用耐火纸包住燃烧的火焰，火焰熄灭，其灭火原理是什么。4．用下图所示实验验证可燃物燃烧的条件。已知：白磷的着火点为40℃。（1）设计B、D的目的是______