大班社会教案6篇

大班社会教案6篇精品大班社会教案模板1

目标

引导幼儿理解他人，学习站在他人角度考虑问题。帮助幼儿学会正确处理同伴关系。

准备

歌曲《山羊踩痛了小公鸡》磁带。

过程

1、举出一组假定的社会情境，让幼儿设身处地地去体验，并就此展开讨论。

比如，有一天，你在幼儿园表现得特别好，老师给你一朵小红花。可是有位小朋友却说，“有什么了不起的，我才不希罕小红花呢！”你听了，心里觉得怎样？应该怎样对待别人的成绩？

又有一次，你看到几个小朋友在玩台球，你觉得很好玩，也想和他们一起玩，就对他们说：“带我玩好吗？”可是他们却说：“不行，我们不想和你一起玩。”你从心里觉得怎样？当别的小朋友想和我们一起玩时，我们应该怎么做？

2、组织幼儿讨论“如何想到同伴？”“如何给其他小朋友带来快乐？”讨论前可讲几个故事的'情境开头，启发幼儿想出办法，并选取其中几种进行表演。

如菲菲在走路，不小心把扬扬刚搭好的高楼碰坏了，扬扬……他心里怎样想的？他应该怎样做？

如红红和明明在玩一个有趣的新玩具，兰兰走过来说：“带我玩可以吗？”红红心里怎么想的？她应该怎么做？

启发幼儿多角度设想情境，进行新的表演。

3、欣赏歌曲《山羊踩痛小公鸡》。

精品大班社会教案模板2

活动目标：

1、结合幼儿生活经验，看一看、说一说对身边火娃的简单认识。

2、在情景中，初步了解发生火灾时的自救方法，进一步增强安全防火意识。

活动准备：

1、课件

2、湿毛巾、灭火器、水管等

活动过程：

一、出示课件，引导幼儿结合生活经验简单说说身边火娃的用途及使用不当带来的危害。师：这是什么?(出示“火娃”的图片)，我们的身边有火娃吗?火娃可以帮助我们做些什么事情?（做饭、烧菜……）

师：火娃的本领很大，我们好好的利用火娃，它可以帮助我们做很多的事情。但是我们玩火，火娃就会发脾气，你们说说看火娃什么时候会发脾气？火娃发脾气了会发生什么事？（可能会引起火灾…）

师小结：人们没有好好的用火娃，或者是小朋友玩火时，火娃就会发脾气，会引起火灾，给人们带来灾难。

二、出示课件，引导幼儿看一看、说一说图片里人们是否正确使用火娃，进一步加强幼儿对身边火娃的认识。

1、师讲解操作方法及要求。

师：今天，我给你们带来了几张图片，你们看看，他们在哪里？发生了什么事？这样做会有什么后果？你觉得他们这样做对不对？如果你觉得他做的'是对的话，就在第一行里面打勾，你觉得是错的话就打叉。

2、幼儿操作，教师巡回指导。

3、师幼逐一观察图片，进一步加强幼儿对火的认识。

师：我们来看看，他们在哪里？在干什么？这样做会有什么后果？那是对的还是错的？

4、部分幼儿更正操作结果。

师小结：我们一定要好好的用火娃，它可以帮助我们做很多的事情。我们小朋友不能玩火。不然火娃发脾气会给我们带来伤害的。

三、播放视频《不留情的大火》，引导幼儿初步掌握发生火灾时的自救方法，进一步增强防火意识。

1、引导幼儿说说视频里发生的什么事？

2、引导幼儿讨论火灾发生时的自救方法。

师：如果大人不在家，家里发生的着火了，我们应该怎么办？

（1）幼儿自由讨论。

（2）幼儿学习简单的自救方法。

四、活动延伸

师：大灰狼家发生火灾了，消防员叔叔还没有赶到，我们来当小小消防员帮助灰太狼好吗？后面给你们准备了灭火器、湿毛巾，还有水管，每个小朋友拿一个，但是水管需要两个人一起合作拿哦！拿好的小朋友快速的我这边来，我们一起去帮助大灰狼。

精品大班社会教案模板3

活动目标:

1、引导幼儿体验丰收的喜悦和劳动的辛苦，懂得劳动果实来之不易要珍惜的道理。

2、培养幼儿进行力所能及的劳动能力。

3、帮助幼儿进行田间劳动，掌握一些简单的劳动技能.

活动准备:

1、联系好劳动园地的有关事宜。

2、为幼儿准备适宜的工具，备足开水及卫生保健用品。

活动过程:

一、出发前向幼儿讲明活动目的及注意事项，使幼儿明白要遵守秩序，注意安全，在旅程中，教师要引导幼儿观赏秋季景色，认识一些蔬菜、果实，感受田野丰收的'美景。

二、来到劳动园地后，引导幼儿主动问候他人，向农民伯伯学习使用劳动工具的简单技能及农作物的采摘方法，如：拔萝卜、挖红薯、拾花生等。组织幼儿在教师和农民伯伯的帮助下采收劳动，注意提醒幼儿安全使用工具，不破坏农作物。

三、回园后和幼儿交流体会，说说劳动的辛苦，明白珍惜劳动果实的道理。

四、师幼一起动手将采摘的农作物进行清洁。

精品大班社会教案模板4

活动目标：

1.通过看看、比比、说说，了解自己与他人的成长过程，知道自己的成长与家人、老师、许多人的帮助是分不开的。

2.感受自己的成长变化，体验成长的快乐。

3.用自己喜欢的方式表达对家人、老师等人的感谢。

活动准备：

①视频录像：小中大幼儿成长的足迹；②小中大幼儿照片、幼儿手印、足印图及绘画作品多套；③幼儿成长图片一套；④儿童音乐。

活动过程：

（一）了解他人的成长过程

1、谈话，导入课题。

2、播放视频，观看不同年龄段幼儿在园的生活活动。

3、分段讨论，说说小中大幼儿的变化。

（二）排一排、比一比、说一说

1、照片排序：按小→大排序，比较照片从小到大的变化。

2、幼儿作品排序：出示幼儿足印图，哪些是小班宝宝的足印？哪些是中班宝宝的足印？哪些是大班宝宝的足印？感知宝宝一年一个样，身体越长越大。

3、出示幼儿绘画作品，按小中大排序。说说为什么这样排？感知随着年龄的增长，幼儿的能力逐渐增强。

4、幼儿操作：把幼儿照片、手印图、足印图拿出来看一看、比一比、量一量，按小中大归类，同时播放小与大的音乐。

（三）说说自己的变化

1、以前你上小班的时候是什么样子？

2、通过三年幼儿园的'学习，你学到了哪些本领？现在你有哪些变化？

3、看图说话，用一句话说出以前的你是什么样子？现在的你又是什么样子的。

4、这些本领是谁教你的，在你成长的过程中，哪些人帮助过你？

（四）用自己喜欢的方式表达感谢之情

1、你应该感谢哪些人？如：个子长高、身体变强壮、自理能力增强、懂事听话应该感谢谁？会唱歌、跳舞、画画、讲故事应该感谢谁等等。

2、说说用什么样的方式来表达你的感激之心？

结束：播放轻音乐，幼儿自由选择自己喜欢的方式去感谢恩人。

精品大班社会教案模板5

活动目标：

1、引导幼儿互助互爱。

2、让幼儿体验交朋友的快乐。

活动准备：

《找朋友》音乐衣服

活动过程：

一：开始部分

通过找朋友的游戏，导入活动

二：基本部分

1、听音乐，让幼儿找自己的好朋友（一个大班的一个小班的.）

2、请大班的幼儿把自己做的礼物介绍给大家，然后把礼物送给弟弟妹妹。

3、师：第一次见面，你们要说些什么？

让幼儿自己和好朋友互相交流

4、请幼儿介绍一下自己的好朋友

5、请大班幼儿说一说自己有什么本领？

6、请大班的小朋友帮助小班的小朋友一块叠衣服，展示叠好的衣服。

请大班幼儿说一说是怎样教弟弟妹妹的？（先叠哪后叠哪）

7、游戏：炒萝卜

两个小朋友面对面，一个小朋友伸出一根胳膊，另一名幼儿说儿歌做动作

请大班的小朋友教一教小班的孩子，放音乐，一块做。

精品大班社会教案模板6

【活动设计】

林畲是茶的故乡，产量大，栽培。生产历史悠久，具有下火。明目。降脂等的特点，很适合现代人的生活要求，在福建省享有盛名。本次活动旨在让幼儿了解家乡特产的用处，从而激发幼儿爱家乡，爱家乡人民的情感，并为自己是清流人而感到骄傲。自豪。

【活动目标】

1、了解茶在生活中的用处，能用语言表达自己的想法，感受粗浅的茶文化。

2、知道林畲是茶的故乡，激发幼儿爱家乡，爱家乡人民的情感。

【活动准备】

以圆桌布置成小茶室。各色茶叶，杯子，碟子，水，林畲茶场的图片。

【活动过程】

一、教师与幼儿交谈，生活中父母的爱好，许多幼儿表示父母爱喝茶。

二、幼儿分组进行情感感知：

听音乐进入小茶室：“这是什么地方？有些什么？”

三、体验了解：

1、观看了解各种茶叶：“闻闻桌上各种茶叶的香味，看看它们有什么不一样？”“数一数