2022年高一历史教学工作总结范文

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这学期由于受到新冠疫情的严峻影响，我市开学比预期推迟了两个月，虽然我校之前也开展了网课教学，但是效果不抱负。从上学期的期末质量检测来看，我所任教的两个班级同学历史成果层次不齐，虽然高分的同学也有，但是低分的同学较多，尤其是我感觉这学期可能受到疫情和网课的影响，同学对历史课的学习爱好下降了。这些给我的教学工作带来了肯定难度，因此开学后我始终以仔细、严谨、勤恳的立场从事教学工作，这其中有得亦有失，以下是我在本学期的教学状况总结。

一、理论学习和教学讨论

这学期，依据本人所从事详细教学工作的实际，我仔细阅读了一些有关教育教学方面的书籍，不断变革自己的思想观念，用新的教育教学理论来武装自己，提高自己的教学理论水平。结合自己所教的学科，我进一步深入学习了《历史新课程标准》，不断反思自己的不足以提高自己的教学水平，寒假和疫情期间以及开学后我都积极参与了教育主管部门组织的和我校开展的各种培训和教改教研活动。

二、扎实做好与教学有关的各项常规工作

1、仔细制定教学计划。本学期之初，我就仔细的阅读了高一历史必修二教材，并依据同学的实际特点和教材的编排，制定了较为科学的教学计划。在实际的教学中我仔细落实教学计划，并且依据实际状况对教学计划做出适当的调整，以使计划达到更加的完善。

2、仔细备课，力争上好每一节课，是我最重视的教学环节。备课不仅是备教材，仔细把握教材的重点和难点，更重要的是要备同学备学法和教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法。对每一节课我都要仔细阅读教材、做好课件、做一遍学法上的习题，最末写好教案，力争每一课都做到"有备而来'，每堂课都在课前做好充分的预备，课后实时对该课作出总结，不断反思自己的不足使自己教学技能有所提高。

3、深入同学实际，实时了解同学的心理特征，学习立场，学习动机，爱好,充分运用课堂这个平台，让同学展示自己的才华和技能。通过实时仔细批改作业、月考、课堂提问等方式了解每个同学对所学知识的掌控状况。坚持从末位抓起，对不同层次的同学采纳不同的教学方法，让每一个同学在课堂上都有所收获。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，同时常常找学习成果不抱负的同学谈话，加强其学习的动力和学习自信心。

4、用新的教学理念来指导课堂教学，提高课堂教学的效率，着重学习方法的指导，不断引导同学形成科学的解题方法。在教学着重培育同学的技能和自主学习的习惯，表达同学的主体地位，老师在课堂上尽量少讲，而发动同学去探究，通过自身的努力建构知识，体会到学习的欢乐，而老师只是同学学习的引导者、援助者、沟通者和参加者，我总是在课堂上极力的调动同学学习的积极性，让同学真正的参加到课堂上来，让同学学得简单，学得轻松，学得开心。

5、着重后进生的成长。后进生所占比例的大小程度，很大程度上制约了成果的提高。转化后进生要多动脑、想方法，因势利导、因人而异、把握时机等。后进生的教育是一个长期的过程。这一过程中他会涌现动摇、反复，老师不能轻易放弃，而要锲而不舍，才能取得抱负的效果。每次考试后对后进生，我会予以更多的表扬和鼓舞，让他们感受到胜利的喜悦，从而加强努力学习的信心。我经常利用课余时间与后进生沟通，共同查找考试失败的缘由，探讨有效的学习方法，援助他们自我调整与改进。

三、今后努力的方向和工作的思路

1、通过一学期的教学，我感到高中历史教学与中学有许多不同之处，在知识的深度与广度上有很大差距，需要加强学习以提高自己知识体系储备；在课堂教学中的方式方法也需要不断改进激发同学的积极性，来弥补同学学习历史的主动性不够的问题。

2、进一步加强教学理论学习，深入进行探究式教学的讨论，把探究式教学进一步的运用到实际教学中来，同时加强教学基本功的训练，在教学上多下功夫，努力使班级同学的成果在原有的基础上有所进步。针对高中历史的教学特点，仔细讨论如何上好专题课尤其是复习课，力争同学的成果有肯定的提高。

3、我要积极向有阅历的老师多学习请教，深挖教材、多做高考题，努力转变传统的教学模式，更多的学习符合新课改的教学方法和模式。仔细做好高中历史考试试题讨论，把握高考方向，使自己的教学更加科学，更有方向性。

4、在今后的教学中还要突出历史学科的育人功能，进一步的做好同学的思想教育工作，通过多种途径了解同学，加强与同学的沟通沟通，努力做到教育和教学的有效统一。以进展的眼光看同学，在教学中激发每一位同学的潜能，让每一个同学身心都得到健康进展。

作为一位新教高中的老师，我知道自己有许多的不足之处，比如一些知识点理解不透彻，运用信息技术技能和做题技能也有待提升，教学成果也不抱负等这样或那样的问题。但是通过这半年的教学，我感到最大的满意就是教和学之间的互动开始进入到一个比较好状态，师生间的民主同等沟通推动了教