初中学生2022年学习心得体会3篇

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中学同学2022年学习心得体会1

20_中学生物新课标再次强调了生物课程的基本理念即：面对全体同学、提高生物素养、培育探究技能。针对这些理念，结合我校的教学实际和同学特点，我认为在教学实践中，我们应当从以下方面着手，努力转变现有的课堂教学模式。

第一、重视同学的性格进展，着重人文精神和情感立场价值观的培育

生物学教学要求大胆改革传统的课堂教学模式，提倡和积极实践启发式、争论式、合作式、探究式教学，加强生物学试验教学，积极采纳计算机网络等多媒体帮助教学，使生物学和信息技术整合，使课堂气氛活跃起来，互动起来。同时着重对同学的个别辅导，使每个同学都真正地成为学习的主人，促进他们的性格进展，新课标和新教材很好地表达了上述的精神。

课程强调课堂教学的有效性，强调深入到同学的认知世界，通过参加学习过程，在看、听、说、闻思全方位得到深刻的体验。课堂不仅是学科知识的殿堂，更是人性哺育的圣殿，是同学成长的舞台，是同学发挥制造力和想象力的天空，有了认知的过程、学习爱好、热忱、动机得以加强，内心体验和心灵世界得到了丰富，有了亲身的体验，学习立场和责任，对个人价值的认识，就可能有进一步进展。新课程指导下的同学不应是“我的眼中只有自己”，而应是关爱他人，通过和他人的接触、沟通、沟通，懂得尊敬人、体谅人。新课标要求寓教于乐，寓教于情，以情动人，以情感人。

第二、提倡“开放式”教学，变革原有学习方式

教育信息化，使得教育资源共享变成现实，计算机网络作为知识传播的有效途径，正得到前所未有的应用。新课标和新教材就是适当引进了合作式教学，加大了同学之间、师生之间的互动与合作力度，实现了生物学课堂的开放性在这种开放式课堂中，同学学会了相互协作，学会了在和他人沟通中获得信息的方法，处理信息的技能。这对培育同学的开放思想有潜移默化的作用。

新课标要求同学由过去被动、机械、僵化的学习方式变为主动、合作、探究式的学习方式。由过去“要我学”变为“我要学”。如何实现这一转变，关键是课堂是否能真正交给主体的同学，老师不再是课堂的主宰者、统治者、演讲者，而是同学的引导者、组织者、合。

第三、落实试验教学，培育学以致用解决生活问题的技能

试验要求培育同学的主动参加、合作探究的技能，不光重视试验的结果，更要重视试验的过程，要求同学在做中学，学中做。这也是新课程评价的一个重要内容，试验材料、用具等发动同学自己预备，同学预备的过程就是学习思索的过程，分析辨别的过程。

传统教学往往只重视知识的获得，而对于知识的获得过程和获得知识后的应用重视不够，因此造成死记硬背、机械记忆的学习状况，学到的知识是死知识，不能付诸于实践。现在的课堂无论是同学提出问题，还是老师和同学合作学习，都离不开解决实际问题，学以至用吗，让同学从身边的生活实际中体会到生物知识的重要性。

第四、着重课堂教学的过程评价

同学学习积极主动传统教学只着重期末考试、升学考试这些终结性评价，忽视了过程性评价，这样造成同学渺视学习过程，只重视学习结果，学习的主动性和合作性差，课改后的评价落实到每节课上，无论同学的提问，回答下列问题，搜集资料，做试验的过程等，这样大大激发了同学的学习动力，把课上课下的每一节环节都做的很仔细、很投入，从而强化了学习过程，间接影响了学习结果，使同学的各种技能和技能得到广泛培育和提高。

总之，新课程以同学为中心，以活动为中心，让同学在活动中学会合作，学会探究，新课程将以创新为中心，着重同学创新技能的培育，激发同学制造的欲望，勇于创新。新课改老师要先行。学高为师，德高为范，在日常教育教学中，老师要不断充电，学习新知识，提高自身修养，贯彻新课标的指导思想，更新理念，改进教学方法，争取成为一名合格的、成熟的生物老师。

中学同学2022年学习心得体会2

听到要在家里面学习网路课程特别兴奋，究竟新鲜嘛所以特别想要体验一番，感受以下这样的学习有没有趣。但是更多的是感叹时间过得快，就要开始学习了，对于学习不排斥，我选择了积极去接受。

刚开始上课我由于不娴熟，竟然都没有找到老师在哪里上课，打开然健竟然都不能好好的去上课，特别着急，之后随着我上课时间越来越多，渐渐对于网课也熟识了，其实和操作电脑一样，就如看电视，只是现在看的是老师讲课，对我来说看到老师那张熟识的脸，挺亲切的，由于我们与老师已经有一个假期没有相见了对于老师的音容笑貌还是有些怀念。

就算是上网课，老师对待上课的立场还是一如既往的严苛，对于那些开小差的同学，他们就犹如一双监控摄像头，总能够第一时间发觉，总能够第一时间解决，我觉得老师犹如一个超人，能够相隔那么远都能够发觉我们上课认不仔细，老师对于上课还是那么尽职尽责。

特别兴奋，有这样一个老师给我们讲课，老师的讲课速度也是与以前一样，但是内容更加充盈，没有了以前的幽默，变得更加严谨，由于时间缩短了四分之一，老师为了节约时间对于一些无关紧要的事情都一笔带过，重点讲解一些难点和不同意懂的问题和题型。

我们的数学老师在家里就地取材给我们讲解数学的各种理论，没有圆规那碗来凑。语文老师在家里面给我们上的语文课更加贴近生活，一个个小故事和一些喜闻乐见的句子成为了他展示给我们的经典话语。英语老师，播放着老师家中的英语歌曲，教育我们唱歌的同时也给我们讲解歌词里面的一些重要单词，学习中伴随这各种欢乐让我们打开眼界。

我们以前上课许多时候都是没有与生活那么贴近，但是这次上网络课程我们见识到了一个不一样的学习方式，也品尝到了不一样的学习过程。有趣又不枯燥，快捷让人喜爱。这样的上课方式让我深沉重迷其中，不能够自拔，每次都特别兴奋的在岗位上不断的学习不断的进步。

时间静静溜走，已经过了好几个周，学习进度一步步的前进，没有由于在家中就耽搁上课的进度，也没有应为老师相距远就忘却教学，学习在家中开展考试也在家中开始，没有老师的监督，我变得更加自律，变得更加仔细主动，在学校仔细学习，是不盼望老师绝望，在家仔细是不盼望爸妈绝望，学习仔细我也喜爱这样的学习方式，在家一样不会落下课程。

中学同学2022年学习心得体会3

现如今从刚开始进入中学转逝过去两年了，由最初的学校生蜕变成了较成熟的中同学。恍惚迷茫的两年中学生涯，让我明白了万事中知识最重要，理解领悟到了学习的重要性，知识是必不可少的，也究竟知道孔子所说的：“学而时习之，不亦说乎?”

面临初三的学习生涯，这远不是初一初二生活所能比的，为了能考上重点高中的目标，需要倾尽全力去学习。所谓倾尽全力去学习，不是去死记硬背，也不是去累死累活的埋于题海，而是在所掌控的众多知识点上，充分的去了解弄懂。或在自学的基础上，将自己的思路跟上老师的思路，结合起来更透彻的去领悟。可能大多数同学在听完老师的讲授之后，就不去更沉重的去掌控知识中的精髓，如同“学如不及，犹恐失之”。所以，加深理解一方面更好的掌控知识的来龙去脉，另一方面，才能学习老师分析问题，解决问题的思路和方法。正如子曰：“温故而知新。”一分耕耘一分收获，取得好成果应要有相对应的辛勤劳动。水往低处流，人往高处走。在学习的过程中不要急功近利，学习是要渐渐有规律的按部就班，不能光凭单一的学习思路去前进。只有打好根基，才能渐渐有所提升。

初三:月川。

在这初三的主要学习目标中，要想提升总成果，就要有细细打算与计划性学习。比如说：想提高学习效率，最大的根本在于自己，最重要的是在学习过程中，掌控技巧与方法，做到熟能生巧，要合理掌控各种题型的解决方法，在做练习中有意识去总结，渐渐培育适合自己的分析方法和分析习惯。这样才能在初三高度题海中“对症下药”。一个好的学习习惯，可以成就一个同学在将来事业的胜利之基础。子绝四