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第第页2022初一地理下学期期末试题分析

****初一地理下学期期末试题分析

试题评价

从分数统计和卷面分析来看，本次初一班级期中试题力求表达《地理课程标准》的思想，重视对同学运用所学的基础知识和基本技能分析问题、解决问题技能的考查。

1、试题掩盖面较广，题型多样。本次试题题型有选择50分、填空10分、综合40分。

2、着重积累。《地理课程标准》将"学习生活中有用的地理'列入教学目的和课程的基本理念中，本次质检题留意了同学的语言积累的考查。

3、基础知识占得比例较大，除个别题之外，基本做到了难易适中，不偏不怪。

同学答卷得失

一、各班考试成果基本状况统计：

班次

C48

C49

班级

人数

50

53

601

班平

78.6

78.8

80.9

90

11人

8人

137人

70

10人

10人

102人

二、试卷分析：

㈠、基础知识部分。

考查同学的基础知识掌控状况。对于地球的知识，海陆分布，世界的居民等知识同学基本上都能很好的掌控。

存在问题：

1、有少数同学基础知识掌控不够好，主要表现的问题有：基本概念的表述不精准;知识混淆。如：最大的洋写成海洋，五种基本地形的区分、不同的世界之最等。

2、部分同学的知识运用迁移技能较差。

3、书写。不少同学书写马虎，须加强。

㈡、技能考查部分。

主要考察了学习地理的方法，地理图表的识读等。90%同学都掌控较好。

主要存在的问题是：

1、经纬网图的判读：如何判读并写出某地的经度、纬度，如何依据经纬度判读某地所处的半球、低、中、高纬度，如何利用经纬线定向等。

2、地形图的判读：如何判读等高线地形图，区分山地不同部位的名称等，部分同学还理解不够，运用技能不强。

今后改进措施

通过以上分析，我们认为在以后的教学中，应从以下几个方面留意：

1、课改是具有强大生命力的，我们在教学中要坚持充分发挥同学的主体地位，切忌满堂灌。同学能展示出来的东西尽量让同学去预备去展示，充当好同学预习、展示的助手。

2、不管是老师还是同学的展示都应当在清楚展示结论时更应着重介绍得到结论的方法、思路。切忌让同学囫囵吞枣，似懂非懂;

3、老师的每一堂课需要要有充分的预备，如老师形象、语言、课堂设计、教学预备(课件、教具、学案等)等，每一节课都当做公开课一样去对待。

4、加强同学的良好习惯的培育，把学习习惯的培育与平常的教育教学工作紧密结合起来。使每个同学养成仔细审题的良好习惯，同时养成良好的学习习惯、正确的书写习惯。

5、着重同学基础知识的教学

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