2023年安徽省宿州市埇桥区中考一模语文试题

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一、句子默写

1.默写。

（1）念天地之悠悠，___________！（陈子昂《登幽州台歌》）

（2）金樽清酒斗十千，____________。[李白《行路难（其一）》]

（3）____________，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（4）____________，丰年留客足鸡豚。（陆游《游山西村》）

（5）人生中，难免会受到不良风气的干扰，我们只要努力学习，就不会为之所惑，正如王安石《登飞来峰》中所说：“____________，____________。”

（6）中国向巴基斯坦、塞尔维亚等友好国家援助新冠疫苗，在展现大国风范的同时，也让他们感受到了王勃《送杜少府之任蜀州》中“__________，__________”的温暖。

（7）我们要传承红色基因，争做时代新人，热爱祖国，像范仲淹《岳阳楼记》中说的那样，树立“____________，____________”的远大理想。

二、基础知识综合

2.请运用所积累的知识，完成问题。“这些禽兽！把她折磨成了什么样子！”人们愤愤地抓紧牢门……“孩子有同志们抚养，长大了一定会继承我们的事业……”李青竹回答着，眼睛转向她，只是脸色比刚才好一些了。时间已经是下午，男牢房的同志开始轮流“放风”。这时间牢房已经传遍了老许的建议：他希望全体战友学习她坚贞不屈的意志和艰苦斗争的革命气节……因此，趁着“放风”的空xì（），男同志们都把自己写给她的慰问信和诗篇送进女囚室。这是她和大家的胜利）！孙明霞捏着一沓信件，朗读着：……你，大海中的海燕，永远朝着党！你，高空中的雄鹰，搏击着凶恐的狂风暴雨。战斗吧！永远朝向东方,永远朝着党!

(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。

坚贞不屈

一沓

空xì

(2)下列短语的结构类型与“革命气节”相同的一项是（）(3)以上文段选自《_______》，大家称呼文中的“她”为_______。敌人“折磨”她的歹毒方式是____________。

(4)把画横线的句子改成双重否定句。

A．舍生取义

B．精力充沛

C．包罗万象

D．自知之明

三、综合性学习

3.阅读材料，回答问题。

为迎接“文化和自然遗产日”，提高学生综合素质，学校要求以班级为单位，结合学科特点，组织开展“走近‘双遗产’，弘扬传统文化”的主题研学活动。你所在的班级经过商量，决定前往“世界文化与自然双重遗产峨眉山—乐山大佛”研学营地中的峨眉山营地开展活动。在活动中，语文老师就地取材，布置了若干研习任务，现在请你来完成。

（1）在研习营地看到了一则“入营须知”，阅读后完成答题。入营须知

亲爱的同学：①欢迎莅临研学营地。②在这里，我们将为你的研学之旅添上华彩一页。③因为当前疫情防控的原因，④请把口罩戴上，⑤并在导学老师的带领下进入研习大厅……研学营地管理处2022年6月

a、词语修改。文段中有一处用词不当，应将________一词改为________。

b、病句修改。文段中有一个病句，应将_______句（填序号）改为________。

（2）在“传统文化”研习厅，同学们从演播视频上看到，某校正在举行“孝亲文化节”活动，数百名学生对着父母下拜磕头。对此，甲乙两位同学有以下对话：

甲：我认为这样一种被刻意安排的教育方式，多多少少带有表演色彩，总让人觉得有点不真实。

乙：（），（），那么，这就值得点赞。

甲：是的，可尝试的方式有很多，但教育更要与时俱进，比如打个电话，发个微信等，都可以表达对父母的孝敬。

乙：关键是要培养我们孝亲敬老的品质，中华民族有一些传统的东西，我觉得可以变，但变到最后还是要回归。

a、请根据上下文，将同学乙的对话补充完整。

乙：________________，__________________，那么，这就值得点赞。

b、甲、乙两位同学的观点有哪些相同和不同点？

______________________________________________________

四、现代文阅读

4.阅读下面的文章，完成问题。风车里的故事朱敏江①一家人驱车至农家乐游玩，儿子远远看见立于大厅的风车，就如哥伦布发现新大陆，他伸出右手握住把手，兴奋地摇动风叶，还不停地招呼我们一起来玩。②都说云是风的故事，山是水的故事，而风车就是我的故事。时光可以冲淡我对童年的记忆，因为我始终将风车印象藏在左心房最柔软之处。③风车对于儿子意味着好玩，而之于我则是无尽的情思。家乡的风车是由木头制成，造型优美。顶上是一个方形的漏斗，用来控制进量。抽屉形的出口星四十五度角斜伸于外，米和稻谷等就从此处流出。风车口星斗状，摇动近似“Z”字形的把手，风车就会飞快地转动。④小的时候，当我们想要伸手触碰风车时，大人就会一本正经地说：“小孩子不能转风车，会勇敢地去转动风车，而我则悄悄地躲在旁边观察。只见他们起劲地摇动把手，一副得意洋洋的表情，但捂住肚子蹲在地上的情景却始终没有出现，让人少了幸灾乐祸的机会。⑤稍大一些，便有了和风车亲密接触的机会。每年农忙时节，从田里收割来的稻谷中有一些秕谷，这时就轮到风车粉墨登场了。⑥摇风车是父亲的专属。等到风车顶的漏斗装满稻谷，父亲就开始摇动把手转动风车，瞬间就有一股风从风车口冲出。他瞅准时机，饱满的谷粒坚强地经受住风力的吹动，从抽屉形出口源源不断地流出掉入箩筐。那些秕谷就像一个个调皮的孩子，划过一道漂亮的抛物线后，落于地面之上。而那些体重较轻的稻草丝则如皮影中的孙悟空，在空中闪转腾挪，翻越几个跟斗之后，才心有不甘地降落地面。）⑦渐渐地，父亲身前的谷粒越积越多，形成了一个漂亮的圆锥形。他不时伸出左手轻轻将锥顶推翻，谷堆上留下几道圆形的波痕，而流出的谷粒随即又将波痕淹没。⑧漏斗中的稻谷从中间往下漏，留下一个旋涡状的浅坑。当稻谷慢慢浅下去的时候，我马上用畚斗到谷堆盛取稻谷，双手擎起举到风车顶，一粒粒金子般的稻子就纷纷从畚斗跃入漏斗中。⑨当稻谷快要漫过箩筐面时，父亲就停下手招呼母亲一起将箩筐抬走。这时，我抓住千载难逢的机会小心翼翼地转动起风车，转了几圈好像肚子也没有疼的迹象。这时父亲拿着空箩筐回来了，我马上停下来，露出慈祥的笑容。⑩风车扇麦子的情景就更美妙了！大力转动风车，白色的麦壳仿佛一个个穿着白衣的精灵女孩，迈着轻盈的舞步飞跃而出，又如满天飞起的玉蝶，扭动婀娜的身姿，慢慢飘落地面。邻家的小妹妹看见了，拍着手大声欢呼：“下雪啦！下雪啦！”是啊！远远望去，风车口处仿佛雪花飞舞，片片吹落轩辕台”。不一会儿，地面就银白一片，犹如进入银装素襄的世界。⑪无论多么美妙的东西，都难抵挡时代变迁的消磨。随着水稻产量大幅增长，人们不再为粮食而发愁，带上了曾经和风车一起劳作的勤劳品质，告别了土地，也告别了风车。⑫风车虽已远离繁华，但我从不曾忘却和风车一起度过的美好时光。每当大雪纷飞之时，麦壳从风车口飘然而出仿佛雪花飞舞的景象，恍如就在眼前。⑬伫立于高大的风车前，望着阳光下那一个拉长的光影，儿时伴随父母左右一起劳作的情景不断跃入脑海我想，心中若有桃花源，何处不是水云间呢？）

(1)文章依据时段着重写了关于风车的几个故事，阅读选文，将表格补充完整。时间人物情节①“我”悄悄地躲在旁边观察其他孩子摇风车稍大些“我”②邻家小妹妹风车扇麦子的情形引来邻家妹妹拍手称赞人们外出谋生时当地人③(2)赏析句子。

①请从修辞手法的角度赏析第⑥段画线的句子。

②赏析第⑩段中加点词语。

(3)第⑪段中“无论多么美妙的东西，都难抵挡时代变迁的消磨”，表达了怎样的情感？

(4)结合自己的生活体验谈谈对文中第⑬段画线句子内容的理解。

5.阅读下面选文，完成问题。

【材料一】近日，在某市中招体育中长跑测试中，考生张超的回身奔跑被很多人评价为“最赞转身”：当注意到同场参考的徐涛不慎摔倒，已冲出几米远的他立即转身，将摔倒在地的同学扶起，徐涛回忆说：“多亏张超及时回来扶起我，否则就悬了。”张超说，就想着赶紧扶起同学，“毕竟中长跑只有一次测试机会，两位同学的最终成绩都很理想。对于学生，体育中考的重要性不言而喻，依然选择帮助遇到困难的同伴，这是乐于助人的可贵品质在体育竞赛中闪光。张超的转身“获赞”，体育运动健全人格、拓展格局的教育内涵。剥离应试思维，褪去功利色彩。（选自《人民日报》，有改动）

【材料二】①竞技赛场，竞争激烈，但无论是参与者还是观看者，不求胜、不怕输，一天打出一两个赏心悦目的好球。②近日一场自行车赛给出了别样的角度：赛道穿梭于绿意盎然的茶园，骑手行进在雾气缭绕的山间……珍珠山山地自行车越野挑战赛让骑手体验挑战自我的美好感受，也尽赏江西婺源的美丽风景，如果用一个字形容这次比赛，那就是“美”。③在2022年国际滑联世界花样滑冰锦标赛中，伴随着或振奋、或悠扬、或凄美的乐曲，参赛者带给观众沉浸式的体验。如果说花样滑冰选手变幻的舞姿展现的是优雅之美，举重健儿挺起的身姿则诠释了力量之美，体操健儿娴熟的动作则体现着技巧之美），________。④竞技之美，难以言尽。赛场上必然有输赢，但即便没有胜利赋予的高光，本质上也是在欣赏美，参与体育锻炼，又何尝不是实现美的过程呢？（选自《人民日报》，有改动）

【材料三】①长期以来，很多人只是将体育作为锻炼身体的一种手段。实际上，体育的育人功能才是最本质的功能，“夫完全人格，首在体育”。因此，更要发掘和弘扬体育的育人功能。②体育的育人功能内涵丰富，关键是培养学生的体育精神。③首先是坚韧不拔的意志。体育是一项艰苦而愉悦的活动，在体育运动中，学生要迫使自己走出“舒适圈”，向自己的惰性、体力、运动技能发起一次次挑战，体育没有捷径，才能取得进步，获得成功的喜悦。④其次是团结协作的精神。团体体育项目要求每个成员齐心协力，充分发挥每个人的优势和潜能，才能凝聚成强大的团队合力。学生们的文化课学习考验的是个人学习能力，打破以自我为中心、孤军奋战的格局，让学生拥有开放的心态和主动合作意识。⑤此外还有遵守规则的意识。体育运动有明确的竞技规则。规则面前人人平等。每个参与者都必须遵守规则，服从裁判。因此，体育是学生规则意识培养的重要途径。⑥总之，体育运动不仅有利于增强学生体质，而且对培育学生坚韧不拔的意志、团结协作的精神和遵守规则的意识有着不可替代的作用。从体育中获得的这些品质和精神将使学生受用终身。（选自《人民日报》，有改动）

(1)选出下列对三则材料内容理解有误的一项（）(2)阅读【材料二】，完成下列问题。

①划波浪线句运用了哪种论证方法？证明了什么观点？

②仿写划横线的语句，使之与前句构成排比。

(3)阅读【材料三】，简要写出选文②～⑥段的论证思路。

首先，提出观点：要发掘和弘扬体育的育人功能，关键是培养学生的体育精神。

接着，①___________。

最后，②___________。

(4)综合【材料一】与【材料二】的内容，简要概括体育有哪些育人功能，并就其中一点谈谈某项体育运动对你的积极影响。

A．【材料一】中张超转身扶起徐涛并双双取得理想成绩，张超的表现完美诠释了什么是体育的育人价值。

B．【材料二】中酷爱乒乓球的朋友的话，表明了他更在意对乒乓球技术之美的享受。

C．【材料三】①段引用教育家蔡元培的话，意在引出观点，同时充当道理论据。

D．赛场上必然有输赢，所以无论是参与者还是观看者，都不必追求胜负。

五、对比阅读

6.阅读回答问题。

【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！（选自《虽有嘉肴》）

【乙】古之学者为己，以补不足也；今之学者为人，但能说之也。古之学者为人，行道以利世也；今之学者为己，修身以求进也。夫学者犹种树也，春玩其华①，秋登②其实；讲论文章，春华也，修身利行，秋实也。（选自《颜氏家训》）

【注】①华（huā）：花。②登：进用，这里指摘取。

(1)请解释下列加点词在文中的意思。

①虽有至道

②教学相长也

③以补不足也

④但能说之也

(2)请把下面的句子翻译成现代汉语。

①知不足，然后能自反也；知困，然后能自反也！

②夫学者犹种树也，春玩其华，秋登其实。

(3)【甲】文开篇用类比手法论述了学习的________，【