小学三年级语文《翠鸟》的说课稿_第1页
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小学三年级语文《翠鸟》的说课稿一、说教材《翠鸟》是小学语文三年级下册的一篇课文，课文生动地介绍了翠鸟的外形和生活习性，字里行间洋溢着作者对翠鸟的喜爱之情。二、说教学目标根据教材特点，我制定了以下三个教学目标：1.通过对翠鸟外形的描写，了解它的特点；2.通过对翠鸟捕食的描写，了解它的生活习性；3.通过对翠鸟的喜爱之情的描写，培养学生对大自然的热爱。三、说教学重难点本课的教学重点是让学生了解翠鸟的外形和生活习性，难点是通过语言文字的描写，感受作者对翠鸟的喜爱之情。四、说教法学法为了突破重点难点，我采用了以下教法和学法：1.情境导入法：通过展示翠鸟的图片和视频，让学生直观地了解翠鸟的外形和生活习性，激发他们的学习兴趣。2.图文结合法：通过展示课文中的插图和文字，让学生更好地理解课文内容。3.小组合作探究法：通过小组合作的方式，让学生互相交流学习，提高他们的学习效果。4.朗读感悟法：通过朗读，让学生感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养他们的语感和情感体验。五、说教学程序为了达成教学目标，我设计了以下教学程序：1.导入新课：通过展示翠鸟的图片和视频，让学生了解翠鸟的外形和生活习性，激发他们的学习兴趣。2.学习新课：通过朗读课文，让学生初步了解课文内容；然后通过图文结合的方式，让学生了解翠鸟的外形特点；接着通过小组合作探究的方式，让学生了解翠鸟的生活习性；最后通过朗读感悟的方式，让学生感受作者对翠鸟的喜爱之情。3.课堂活动：通过让学生扮演翠鸟，进行模拟捕食和飞行等动作，让他们更好地了解翠鸟的生活习性，同时增强课堂的趣味性。4.课堂小结：通过总结本课所学内容，让学生回顾翠鸟的外形和生活习性，同时培养他们的总结能力。5.布置作业：通过布置课后作业，让学生巩固本课所学内容，提高他们的学习效果。六、说板书设计为了帮助学生更好地理解课文内容，我设计了以下板书：翠鸟外形特点：小巧玲珑、蓝绿色、长尾巴、红色小爪子、灵活的眼睛、又尖又长的嘴生活习性：喜欢在水边栖息、善于捕食小鱼、不轻易相信人、常独自一个待在树上、一动不动地等待猎物、能像箭一样从高处俯冲到水中捕食、能停在苇秆上、短暂的漂浮在水面上、能逆流而

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