第8课+欧洲的思想解放运动+导学案 高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

（8）欧洲的思想解放运动【基础知识】知识点一文艺复兴1.含义：文艺复兴是14世纪到17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的。“复兴”的原意为“再生”。古典文化将迎来再生。2.原因(1)经济上：西欧中世纪晚期的萌芽是文艺复兴产生的根本原因。(2)文化上①西欧文化自身的传承与发展，奠定了文艺复兴的基础。②意大利拥有丰厚的罗马文化积淀。③从东方汲取了大量文化养料。(3)人才上：聚集了一批具有新思想的，他们成为文艺复兴的中坚力量。3.实质：创立符合新兴需要的新文化。4.精神内核：人文主义(1)人文主义以为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严。(2)反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚。(3)重视发挥人的才智和创造力，追求社会的幸福生活。(4)提倡探索人与自然的奥秘。5.成就地区成就特点意大利(起源)14世纪，产生了、、薄伽丘三位著名的开拓者，他们被称为“文学三杰”讽刺的封建腐朽，宣扬15世纪，出现了、米开朗琪罗和拉斐尔，他们被称为“美术三杰”运用高超的艺术表现手法，突破了中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活，展现人物的内心世界欧洲各地(扩展)15世纪后期，文艺复兴扩展到欧洲各地。英国的是文艺复兴后期的杰出代表，作品有《》《李尔王》等充分体现了的政治理想和道德观念6.影响：在一定程度上冲击了，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注。知识点二宗教改革1.背景文艺复兴使的权威受到越来越多的质疑，人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满。2.序幕：1517年，马丁·路德撰写。3.内容(1)路德认为人的灵魂获救靠的信仰，不靠烦琐的宗教仪式，上帝面前人人平等。(2)主张建立独立的和廉俭教会，力主用民族语言进行宗教活动。4.结果德意志宗教改革形成了新教中的。5.扩展：建立了独立于罗马教廷的新教，其中瑞士的和英国的国教影响最大。6.影响(1)思想：进一步解放了人们的，传播和发展了人文主义。(2)经济：有利于欧洲的成长。(3)推动了欧洲的形成和文化教育事业的发展。知识点三近代科学的兴起1.原因：随着文艺复兴和宗教改革的深入发展，人们对的认识也产生了革命性变化。2.时间：16—17世纪，近代科学兴起，被称为“”。3.主要成就(1)天文学：波兰天文学家哥白尼提出“”，否定天主教会宣扬的“地心说”，建立起一种新的宇宙观。(2)物理学：英国科学家发现万有引力定律，确立了较为完整的力学体系，为近代物理学的发展奠定了基础。(3)其他方面：近代科学在光学、热学、电磁学、解剖学等领域也取得了巨大进步。4.影响(1)科学革命形成了重视经验和事实的思维方式。(2)确立了通过观察、、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法。(3)科学革命促进了和社会进步。知识点四启蒙运动1.背景(1)随着文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展，人们的思想得到进一步解放。(2)新兴资产阶级要求摆脱和教会的思想束缚。2.含义：启蒙运动就是以的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗。3.历程(1)17世纪，出现早期启蒙思想。(2)18世纪，成为启蒙运动的中心。(3)18世纪后期，启蒙运动达到高潮，并扩展到欧洲其他国家及北美地区。4.精神内核：“”，强调独立思考与自主精神。5.主张(1)共性主张①启蒙思想家认为判断是非的标准是人的。②他们相信进步，相信在科学和教育的作用下，社会将趋于完美。③他们对未来社会提出了一些基本的政治思想，如、平等、自由、法治、权力制衡等。(2)个性差异国别代表人物思想主张地位法国孟德斯鸠强调立法、司法、行政，相互监督、制衡－伏尔泰希望“开明”君主进行改革，建立－卢梭主张和直接民主制－英国亚当·斯密认为劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张被尊为“”德国康德认为人应该独立思考，判断，主张民主、自由、平等启蒙思想的集大成者6.影响(1)进一步解放了人们的思想，为的建立作了理论准备和舆论宣传。(2)直接推动了美国和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治。(3)启蒙思想成为殖民地半殖民地人民争取的精神武器。【预习自测】1.基督教人文主义是文艺复兴时期人文主义的重要分支，该分支认为应用希腊文的《圣经》原初版本来代替教会长老、亚里士多德和中世纪学者的注疏。基督教人文主义者的这一做法()A.实质上与路德宗教改革精神一致 B.旨在推动古希腊罗马文化的复兴C.从根本上否定了，上帝的权威 D.是为了破除人们对《圣经》的崇拜2.《坎特伯雷故事集》中，两位骑士相遇，双方想起对方深爱着艾米莉而怒火中烧。阿西德对派拉蒙以死相威胁，不过答应第二天给派拉蒙带来甲胄和武器。虽然阿西德有能力取派拉蒙的性命，但他没有乘人之危，而是显现了君子风度。故事反映了这一时期()A.传统思维决定问题解决 B.人文主义思想色彩浓厚C.财富观念的近代化变迁 D.理性主义思想观念传播3.新教主义认为，上帝是在自然发生作用的过程中显现自己的，白昼更替、四季循环、月亮盈亏和星辰运行都有一定规律，认识这些规律，就认识了上帝的智慧，显示了上帝的全知全能。这说明，宗教改革()A.否定了天主教因行称义观念 B.推动和传播了人文主义思想C.有利于欧洲资产阶级的成长 D.客观上有利于近代科学发展4.1517年，德意志神学教授马丁·路德拉开宗教改革序幕。他认为人的灵魂获救靠自己的信仰，不靠烦琐的宗教仪式。这一主张()A.否定教会存在的作用 B.提倡宗教信仰的自由C.彰显人文主义宗教观 D.体现世俗权力的价值5.古代思想家以及大多数人认为，宇宙是由神秘的力量所驱使，人类对这种力量几乎无法理解且无法控制，但是，在1660年前后，一种机械的自然观荡涤了神秘主义。自然界被认为像最精致的机械钟一样运转，大自然本身可以被人类充分理解。这一现象说明()A.启蒙思想广泛传播 B.工业文明显现曙光C.新教理论初步形成 D.科学革命解放思想6.“哥白尼”这一姓氏的波兰语原意是“谦卑”。16世纪波兰天文学家哥白尼在《天体运行论》中所用的27个实例中有25个是他自己的实测记录，如他测得地月平均距离为地球半径的60.30倍（现代值为60.27倍）。据此，对“谦卑”含义理解最准确的是()A.科学精神 B.经世致用 C.重视实践 D.怀疑一切7.古语云：“潮者，据朝来也；汐者，言夕至也。”能对这一自然现象作出科学解释的是()A.伽利略的自由落体定律 B.牛顿的经典力学体系C.普朗克的量子理论 D.爱因斯坦的相对论8.“人文精神”即关心人，尤其是关心人的精神生活；尊重人，尤其是尊重人作为精神存在的价值。启蒙运动时期人文精神内涵的是()A.“人是万物的尺度”B.“思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度”C.“灵魂得救在于心中信仰”D.“人是一件多么了不起的杰作”9.阅读材料，完成下列要求。材料一：启蒙思想家从自然科学的发展认识到人类是可以征服自然的，人类社会是不断前进的。在长达一个世纪的启蒙运动中涌现出许多杰出的启蒙思想家，如英国的洛克，法国的孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭和以狄德罗为首的“百科全书”派，德国的歌德、席勒和康德等。这些思想家从理性原则出发，向封建专制和反动教会发起了猛烈的进攻，内容涉及宗教、哲学、伦理、政治学、经济学、文学艺术和教育等领域。他们在反对封建制度的同时也提出了一系列崭新的思想理论，这些先进的理论极大地鼓舞了人民群众的反封建斗争。——摘编自郑晓宇、李顺金《文艺复兴和启蒙运动的内容及思想》材料二：在意大利，一些自由派贵族深受法国启蒙运动的影响，开始从事实际的改革活动。卡贝利亚（1738—1794年）出身贵族，十分富有，本可以过着悠闲的富人生活。但他却在新思想的激励下，不断致力于哲学方面的写作和从事实际的改革事业。启蒙运动的影响在奥地利表现得比较特殊。1780年，奥国皇帝约瑟夫二世（1780—1790年）在其母亲死后，决定奉行开明的改革。他的改革措施包括：任命一批法学家，修改民事诉讼法典，减轻刑罚，并废止死刑。约瑟夫二世的改革使奥国避免了革命，并使它从一个中古国家一跃而成为一个近代国家。——摘编自徐鹤森《18世纪法国启蒙运动在欧洲各国的影响》（1）根据材料一并结合所学知识，概括欧洲启蒙运动的特点。（2）根据材料并结合所学知识，简析启蒙运动对欧洲社会发展的影响。

答案以及解析【基础知识】知识点一1．（1）新文化运动2.（1）资本主义生产关系（2）古希腊（3）学者文人3.资产阶级4.（1）人（2）理性现世5.成就：但丁彼特拉克达·芬奇莎士比亚哈姆雷特特点：教会人性的自由人文主义6.封建秩序人本身与现世世界知识点二1.天主教会2.《九十五条论纲》3.（1）自己（2）民族教会4.路德派5.加尔文派6.（1）思想（2）资本主义（3）民族国家知识点三1.自然界2.科学革命3.（1）日心说（2）牛顿4.（1）理性化（2）实验（3）思想解放知识点四1.（2）专制王权2.理性和科学3.（1）英国（2）法国4.理性5.（1）理性天赋人权（2）思想主张：三权分立君主立宪制主权在民自由竞争理性地位：现代经济学之父6.（1）资本主义制度（2）独立战争（3）民族独立【预习自测】1.答案：A解析：基督教人文主义者认为应用希腊文的《圣经》原版本来代替教会长老等人的注疏，实质上是否定教会的权威，这一做法与路德宗教改革一致，故选A项；B项是表象，不是主要目的，故排除B项；这一做法是否定天主教会，并非否定上帝或《圣经》的权威，故排除C、D两项。故选A项。2.答案：B解析：材料“两位骑士相遇，双方想起对方深爱着艾米莉而怒火中烧”“虽然阿西德有能力取派拉蒙的性命，但他没有乘人之危，而是显现了君子风度”体现了当时人们对爱情的追求，对生命的尊重，反映了这一时期人文主义思想色彩浓厚，故选B项。材料中阿西德没有趁人之危与派拉蒙进行决斗，体现出他以人为本、尊重生命的人文主义精神，与过去中世纪时期骑士决斗的传统思维有所不同，排除A项；材料反映的是对爱情的追求、对生命的尊重，而非财富观念的变化，排除C项；启蒙运动时期宣扬理性主义，排除D项。3.答案：D解析：据材料可知，宗教改革促使人们加深对自然规律的认识，推动了近代自然科学的发展，D项正确；因行称义是指要按照教会规定的行为，按教皇的命令去做才能得救，本质上是要维护教皇的权威，材料重点强调在宗教改革过程中人们加深了对于自然规律的认识，排除A项；人文主义强调肯定人的尊严，重视人的价值和作用，与材料主旨不符，排除B项；材料主旨是宗教改革对近代科学的影响，并没有涉及到对资产阶级的影响，排除C项。故选:D。4.答案：C解析：根据材料“他认为人的灵魂获救靠自己的信仰，不靠烦琐的宗教仪式。”可知，马丁·路德认为，只要个人信仰虔诚灵魂就可得救，这是人文主义在宗教领域的表现，C项正确；材料无法体现马丁·路德否定教会存在的作用，排除A项；材料强调信仰的虔诚，而不是信仰自由，排除B项；材料并没有体现世俗权力，排除D项。5.答案：D解析：材料“在1660年前后，一种机械的自然观荡涤了神秘主义”“大自然本身可以被人类充分理解”体现的是近代自然科学的发展对思想解放的重要作用，D项正确；材料与启蒙思想、新教理论无关，排除AC项；工业革命兴起于18世纪中叶，时间不符，排除B项。故选D项。6.答案：A解析：根据材料“实测记录”等，表明哥白尼是用科学态度撰写著作的，故选A项；科学精神包含了重视实践和怀疑一切，且题干中要求选“最准确”的一项，故排除C、D两项；经世致用指学术要为现实服务，材料并未体现经世致用的思想，故排除B项。7.答案：B解析：结合所学知识可知，牛顿经典力学认为潮汐是由于月球的引力产生的，月球对海水的吸引引起海水涨落产生潮汐，因此B正确，ACD排除。故选B。8.答案：B解析：结合所学可知，“思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度”强调的是