中班计算教案-长方形_第1页
中班计算教案-长方形_第2页
中班计算教案-长方形_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页中班计算教案-长方形标题：探索长方形的计算年级：中班学科：数学教学目标：1.认识长方形，并能指认长方形的特点。2.学习使用简单的计算方法，计算长方形的周长和面积。3.培养观察和推理能力，能够合理运用所学知识解决问题。教学材料：1.长方形模型/图片2.测量工具（尺子等）3.各种形状的图形卡片4.纸和铅笔教学准备：1.准备好长方形的模型或图片，以便学生观察。2.准备一些图形卡片，包括长方形和其他形状。3.确保每个学生有纸和铅笔。教学步骤：引入活动：1.展示长方形的模型或图片给学生，并询问他们认识这个形状吗？他们能说出它的特点吗？2.引导学生观察，引导他们发现长方形有四个边和四个角，其中相对的边长相等，角度为直角。3.提问学生其他形状的特点，例如正方形、三角形等。第一部分：认识长方形1.让学生使用图形卡片，找出其中的长方形，观察它的特点，并指出来。2.学生将长方形的特点写在纸上，并和同桌交流。第二部分：计算长方形的周长1.解释周长的概念为围绕形状的边长之和。2.让学生测量长方形的边长，并计算周长。教师可以提供一些简单的长方形例子，以便学生进行实际测量和计算。第三部分：计算长方形的面积1.解释面积的概念为形状所覆盖的单位数量。2.让学生测量长方形的长度和宽度，并计算面积。教师可以提供一些简单的长方形例子，以便学生进行实际测量和计算。巩固活动：1.给学生一个问题，例如“如果一个长方形的周长是10厘米，它的长度是2厘米，那么它的宽度是多少？”让他们进行计算，并商讨答案。2.让学生互相出题，进行长方形的周长和面积计算练习。延伸活动：1.让学生设计自己的长方形模型，并测量周长和面积。2.引导学生思考长方形周长和面积之间的关系，例如当长度和宽度增加时，周长和面积会有什么变化。3.鼓励学生观察周围环境中的长方形，例如书本、桌子等，并估计它们的周长和面积。总结：1.复习长方形的特点、周长和面积的计算方法。2.强调数学是在日常生活

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论