小学语文人教部编版三年级下册《第三单元第一课时10纸的发明》练习_第1页
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第10课《纸的发明》第一课时同步练习一、根据拼音写词语。jìshùwěidàjìlùbǎocúnyuēhuì（）（）（）（）（）jiǎnyànōuzhōushèhuìxuéfùwǔchē（）（）（）（）二、比一比，组词语。术（）伟（）录（）册（）阿（）本（）违（）绿（）栅（）呵（）三、请仿照例句写一段话。例：我国的造纸术首先传到临近的朝鲜半岛和日本，后来又传到了阿拉伯世界和欧洲。四、联系人们日常生活想一想，如果让你造纸你会选择什么材料？说说你的理由。五、课内理解。课文讲述了（），造纸术极大地促进了（）和（），影响了（）。赞扬了古人的（）。六、阅读下面的材料，说说你的见解。如今，电脑打字已悄悄颠覆了人们传统的书写习惯。人们能快速地在键盘上敲打出自己需要的汉字，但书写汉字的能力却急剧下降，经常出现写错别字或者“提笔忘字”的情况。 你觉得，针对这种情况，人们应该怎样做？写出你的想法。  第10课《纸的发明》第一课时同步练习答案一、根据拼音写词语。技术伟大记录保存约会检验欧洲社会学富五车解析：本题主要考查学生对于本节课生字的掌握情况。三、请仿照例句写一段话。妈妈出门的时候，首先交代我带好家里的钥匙，后来又叮嘱我别忘了拿雨伞。解析：本题主要考查学生利用“首先……后来……”进行仿写句子。四、联系人们日常生活想一想，如果让你造纸你会选择什么材料？说说你的理由。草秸秆废纸等。材料方便寻找，便宜。（意思对即可）解析：本题主要考查学生结合本节课的内容进行猜想的能力。五、课内理解。纸的发明过程人类社会的进步文化的发展全世界聪明才智解析：本题主要考查学生对于本节课主要内容的掌握

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